好的作文應(yīng)該有邏輯性，段落之間銜接緊密，條理清晰，觀點明確。這里給大家分享抉擇的作文怎么寫，方便大家寫抉擇的作文怎么寫時參考。

抉擇的作文怎么寫篇1

大家經(jīng)歷過與最愛的人生離死別的痛苦嗎?大家感受過那種生不如死、悲痛欲絕的心情嗎?大家面臨過幾個最愛的人生死擇別嗎?今天我們的班主任童老師就和我們做了一個這樣的小游戲，但卻是我們每個人都撕心裂肺地哭了起來。

事情是這樣的：童老師讓我們在紙上寫五個我們在這個世上最愛的人，我分別寫了爸爸、媽媽、姐姐、姑姑和奶奶，它們已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分了。這時，童老師說了一句讓我很糾結(jié)、很矛盾的話：“現(xiàn)在你們必須要劃掉其中一個人，代表他已經(jīng)不在人世了!”我琢磨來琢磨去，始終不舍得劃去任何一個人，最終，我還是戀戀不舍地把親愛的奶奶劃去了，因為早在一年級時，我已經(jīng)做好了心理準備，我很清楚，奶奶遲早有一天要離我而去，所以夜幕降臨時，我總要趴在床上，偷偷地落淚。然而，老師又說了一句話，讓我的眼淚不禁在眼眶中打轉(zhuǎn)，童老師要求我們再劃掉一個人，我真的不忍心再劃掉任何一個人，我多么希望被劃掉的人是我呀，但師命難為，我還是以筆做刀劃掉了姑姑，只要一想到和姑姑一起釣魚，姑姑教我做題，姑姑給我講許多道理的溫馨場面，就心如刀絞般的難受。當童老師再次說出了那句話，使我淚如泉涌。此時，我眼中的世界已變成了灰色，一想到最好的玩伴——姐姐，永遠地離開了我，我的眼淚就像斷了線的珠子似的，一個勁地往下流。更讓我不敢想的是，我必須再劃掉一個人，不知道為什么，筆忽然變得比鋼筋還要重，我怎么也拿不起來，當我劃掉媽媽的那一刻，我的心就像針刺般疼，我仿佛把自己的微笑也劃掉了?，F(xiàn)在，我只剩下爸爸一個親人了，但童老師仍然要求我們把最后一個親人也劃掉，我以后就只能一個人孤獨地活在這個無色的世界了，我失去了寵愛我的奶奶，教導我的姑姑，最好的玩伴，偉大的母愛和無聲的父愛，想到這，我簡直就要崩潰了，此時，不僅我在哭，全班同學都在悲痛欲絕的哭泣。

出去吃午飯時，外面刮的冷風，使人涼颼颼的，但卻不及我們心中一般的涼……

抉擇的作文怎么寫篇2

條條大路通羅馬，人生充滿了抉擇。一旦抉擇，便無法改變，每個抉擇都會給我們帶來或愉悅或悲傷或失望。

在學習的道路上，我選擇了堅持。

我是一名初三學生，初三的日子確實很苦，一路走來經(jīng)歷了不少風雨。體育鍛煉時的摔傷，流下的汗水;做練習題時的困難重重，絞盡腦汁;被老師批評時的難過、無奈。曾經(jīng)一同和我進入中學的好朋友，也早已堅持不下去，離開了這所學校。望著她們遠去的身影，有兩個聲音在我耳邊回蕩――“你看，不用學習多快樂，每天可以玩手機，何不像她們一樣呢?”“天空越黑，星星越亮，你要再堅持一下，曙光就在眼前。"在這“物競天擇，適者生存”的世界里，我選擇了堅持。

在生活的道路上，我選擇了分享。

媽媽從小就教育我，做人不能自私，要懂得分享。朋友們經(jīng)常來我家玩，雖然家境簡樸，但她們也玩得很開心。那年夏天，天氣異常炎熱，我們從外面回來，鉆進空調(diào)房，滿頭大汗，頭冒熱氣，我打開冰箱取雪糕，可就剩四個了，我們五個人啊，這怎么夠吃呢?況且這些雪糕都是我最愛的口味，但我還是忍痛割愛，選擇了分享，收獲了友情。

在困難面前，我選擇了面對。

一場突如其來的"暴風雨"來臨，因為自己的不努力，考試又沒有考好，拿著試卷向家的方向走去。媽媽見我垂頭喪氣，也知道我沒考好。我把自己一個人鎖在房間，一整天不吃不喝，媽媽見狀，安慰我，說：“誰沒有經(jīng)歷過失敗挫折呢?你看愛迪生做實驗，不也是失敗了好多次才成功的嗎?你總逃避也不是問題啊……”聽到媽媽這些話，我幡然醒悟，逃避解決不了問題。于是我找到自己的不足，查缺補漏，我選擇了面對。

人生面臨無數(shù)次抉擇，也許我們的抉擇并不完美，但它一定是我們用心過后的抉擇，讓我們堅持內(nèi)心正確的抉擇吧!

抉擇的作文怎么寫篇3

本來，我的家是一個幸福而又溫馨的家庭。然而，不好的那一刻發(fā)生了，在我的面前，有兩個選擇，這個抉擇對我來說是艱難的。我愣了很久，最后終于選擇出來了，那時，我的心是撕心裂肺的痛!我竟然沒有任何辦法去改變，雖然我也曾試過去改變這悲傷的家庭命運，但是沒有用。

在那個憂傷的日子沒有到來之前，許多日子都是快樂的。今年的元旦節(jié)也是快樂的，可以說是我最開心的一天，因為是元旦節(jié)，是新年的第一個節(jié)日，團圓的節(jié)日。這天，陽光明媚，早上，十里之外的花香，都飄到鼻子的邊上，外面的蝴蝶一個勁兒的飛，好像在空中翩翩起舞，樹上的小鳥唱著悅耳的歌。啊，這里有美妙的歌聲，華麗的舞姿，芬芳撲鼻的花香，真是太美好了!一整天，家里都是美好的，家人都聚在一起談心，說笑?？墒俏覜]有想到，對于我的災難，我家的災難卻降臨的那么快。

那一天的早晨，我醒過來，陽光從窗外照進屋里，我想今天也一定是美好的一天。然而跟我想象的并不一樣，那天對于我家來說是突然烏云密布，糟糕透頂。起來時，就聽到屋里非常震耳的響聲，這響聲讓我心里驚恐不安，爸爸和媽媽都吵了起來，他們都鬧著要離婚。我勸了很久，他們都不聽我的勸，我對他們狠狠地說：“爸爸，媽媽，你們離婚了，你們快活了，但有想過我們嗎?有想過我和弟弟嗎?要是你們離婚了，那我和弟弟怎么辦?”爸爸媽媽都愣住了，他們停止了爭吵，第一場浩劫終于過去了。又過了一個月，他們又為上次的事情吵了起來，現(xiàn)在，不管我說什么，他們不聽也不理會了。終于他們決定離婚，讓我選跟誰，他們逼著我，讓我盡快說出答案，終于，我無奈地選擇了跟爸爸。當我作出抉擇的那一刻，仿佛我的心已經(jīng)沒有了。

過后，我一連傷心了好幾個月，在這幾個月中，我的心每時每刻都像被一萬支箭射穿了似的。

到現(xiàn)在，我多么希望有一個團圓的家，有爸爸、媽媽、我、弟弟、爺爺、奶奶。啊!如果能回到元旦節(jié)時，那樣開心，那樣快樂，那樣美好的日子，那該有多好?，F(xiàn)在，有那樣美麗的景色，可就是沒有一個團圓的家啊!如果沒有那一次艱難的抉擇，那我現(xiàn)在多幸福啊!

抉擇的作文怎么寫篇4

成功與否，往往就在一念之間的抉擇。――題記

"團結(jié)一心，奮力拼搏!"天還未亮，我們便已在操場上集合，開始了訓練。這一聲聲嘹亮的口號聲，喚醒了沉睡中的太陽，喚醒了沉睡中的大地，卻沒有喚醒了偷懶的我。

眼看著我從隊伍的第一排的排頭漸漸落到了第二排、第三排……直至最終看不見我的身影，當我氣喘吁吁趕來的時候，同學們都已經(jīng)停下來開始熱身?！熬筒荒茉賵猿忠幌聠?真正的考場上是沒有任何人為你加油鼓勁的，你只能靠你自己……算一算，這還有多少天就要考試……”老師的話語隨風飄走，我滿腔都是不甘與傷心，不甘于自己落后，傷心于總不堅持，雖是這樣，但似乎每次在堅持與放松之間，我選擇了后者。

到了考試之時，你會做出什么抉擇?——我問自己。

還沒等我想清楚，哨聲便已經(jīng)響起，身邊只覺一陣風吹過，我不敢懈怠，昂頭猛追。我雙眼緊緊盯著眼前的人“超過她，超過她。"彎道之處，我猛然加速向前飛奔，越到她的前面。一圈結(jié)束，第二圈開始，前面的奮力沖擊讓我用盡了力氣，此時的我，只覺得像上了岸的魚兒，換不過氣，雙臂好似有千金之重，擺的甚是艱難，雙腿好似灌了鉛，一步也跑不動了，好似烏龜般。

終于艱難的跑過了第二圈，眼看著還剩下半圈，我那毛病又犯了，腳步越來越慢，任他人從我身邊經(jīng)過。不遠處，我看見了老師，耳邊想起她那些恨鐵不成鋼的話語，想起了保爾，想起了紅軍長征時所經(jīng)受的種.種磨難一切……畫面一股腦兒擠到我的腦海里，最后100米了，不能再猶豫，我奮力向前加速，大腦一片空白，只有一個念頭：向前、向前、堅持、堅持到終點?？邕^終點線的那一刻，我感覺整個人都飄滯在空中一樣，難受極了。

但是，只有自己知道，正確的抉擇之后，終會撥開云霧見明月!

抉擇的作文怎么寫篇5

今天上午第三節(jié)課是美術(shù)，我們吃完課間餐，排好隊來到了美術(shù)教室門口。教室門鎖著，也沒看到金老師。過來一會，上課鈴響了，可是金老師還是沒有出現(xiàn)。這下大家急了，有幾位同學趕緊去找老師;有幾位同學四下找門鑰匙;有的同學抱怨著、猜測著;更多的同學三三兩兩地聊著天、唱著歌……場面失去了控制。

又過了一會，去找老師的同學沒找著回來了，引發(fā)了抱怨同學的新一輪大肆抱怨，幸好找鑰匙的同學發(fā)現(xiàn)了教室鑰匙。開了門，路隊長讓我們自己畫自己想畫的東西。不知道是不是因為在門外還沒聊夠，很多的同學坐下后還在依舊講話。而我也突然想起和小唐在教室外一直討論的那個問題的答案，看看周圍很吵，也情不自禁地跑過去把自己的想法告訴了他。如果把老師不在這種突發(fā)情況當作是對我們每個人紀律性的考驗，那么我在這場考驗中完敗!因為路隊長讓我們自己畫畫，我卻沒有把它當作課堂指令來要求自己。這好比一個士兵在要求沖鋒的時候選擇了撤退。雖然這樣的抉擇在事后分析來看明顯是錯誤的，但是在當時的情況下能做出正確的選擇，實際上是對個人品行的考驗和挑戰(zhàn)。誰能保證把釣到的鱸魚放回去呢?

那么如何在這樣的抉擇面前不迷茫呢?東漢楊震以“天知、神知、我知、子知”而選擇卻金，元初許衡以“梨無主，吾心獨無主乎”而選擇不食，這些古人不正是以“君子慎獨”要求自己。我們現(xiàn)在讀《論語》、學國學，不僅僅是為了增加見識，更是為了養(yǎng)性修身，避免在抉擇時做出小人的行徑。

抉擇的作文怎么寫篇6

其實，做任何事都要考慮后果，如果不考慮后果的話事情會變得更糟的，如果更糟的話，就該自己收拾自己的爛攤子，也應(yīng)該自己一個人承擔。

我們?nèi)齻€人原本不在一起，結(jié)果在去特長班時，我遇見了他倆，一開始他叫我去售賣機，我沒有同意，可因為當時有些控制不住自己了，還是和他們踏上了一條“死路”。

我們很快的走到了售賣機那里，突然，有一個人疑神疑鬼的來了，身體瘦瘦的，我們以為是葛老師，我們?nèi)齻€人馬上正面靠墻。這時，出問題了，我的頭發(fā)仿佛都在抖動，眼睛害怕而又目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻，鼻子感覺到難以呼吸，牙齒不停的發(fā)出“噠噠噠”的聲音，我的雙手使勁貼在褲子兩邊，背不停的冒著冷汗：“媽呀，老天爺，不要這么玩兒我吧，對不起，我們現(xiàn)在馬上回教室?！?/p>

于是，他們倆拿出錢快速的買了東西，當我們準備走時，另一個人吞吞吐吐地說：“把你的武器借我一下吧?！蔽揖徒o了他，“要不……你和我一……一起去撬那個售賣機?！薄安徊徊徊?，要去你去”我拉著另外一個人回避道。他接著說：“走嘛，我們一起吧。”“我……”我的話還沒有說完，就被他拉到售賣機前。

一開始，他確實把那武器輕輕地碰了一下售賣機，突然!問題又從天而降：一個騎著三輪車的叔叔“飛”了過來。于是，他見狀扔掉武器撒腿就跑，我撿起武器也跟著跑了起來。跑著，我還是停了下來，我大喊道：“你們倆快停下來?！彼麄儧]有聽我的，結(jié)果我就被抓了起來。

事到如今，我終于知道，我是多么蠢，不應(yīng)該帶危險的東西到學校玩，而違反了學校的紀律，我真是--早開的紅梅，一枝獨秀啊!

抉擇的作文怎么寫篇7

今天，我在快樂作文容城分校參加了一次親子感恩活動——艱難的抉擇。

首先，老師發(fā)給所有學生和家長每人一張紙和一支筆，讓我們在上面寫各自最愛的五個親人。我寫的是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥姥。

寫完以后，老師開始給我們講了一個故事，大概內(nèi)容是：我和我最愛的五個親人坐船去外面游玩，走到一半船突然撞到了冰山，船翻了，這時我看到一塊木板，連忙抓住木板。我看見家人還浮在水面上，我想去救人，可是木板只能容納兩個人，可我又不想放棄所有人，我只好去和家人一起同歸于盡，可家人希望我好好活著。這時我像熱鍋上的螞蟻，越想越急，我只好放棄一個人——姥姥，姥姥曾經(jīng)給我買我最喜歡的零食，做我最喜歡的吃的，我傷心極了!現(xiàn)在我還是像鍋上的螞蟻，我又放棄了一個人——爺爺。爺爺曾經(jīng)大早上出去買我最愛吃的手抓餅;晚上都九點多了，爺爺還在陪我玩兒，也不眨一眼。這時，我的心碎了，我真不想再放棄一個人了!可老師說：“再放棄一個人!”這時就還剩下父母和奶奶。是母親給了我生命，父親賺錢養(yǎng)活我，奶奶天天為我干活，讓我過得悠閑自在，這可怎么辦?我顫抖著手拿著筆劃去了父親。父親曾經(jīng)賺錢養(yǎng)活我，每天晚自習一直到十點才下班，回家的時候還去超市給我買一大袋子好吃的，好玩兒的!劃完以后我的心像是被刀捅了一下!老師又說：“請再放棄一個人!”我想：老天爺為什么要這么折磨我!于是我又顫抖地劃去了奶奶，奶奶曾經(jīng)為我干了許許多多的活，給我洗內(nèi)褲、襪子……，為我買了好多好東西。這下就剩下母親了，是她給了我生命，給了我整個世界。沒有母親就沒有我。

故事講完了，我還沉浸在悲痛之中。我真是做了一次艱難的抉擇。

抉擇的作文怎么寫篇8

窗外的風為非作歹，刺進花草樹木，拍進我的皮膚，大聲的嘶吼著。風似是忐忑不安，預言接下來會發(fā)生不好的事。

作文課上，老師讓我們拿出兩個本子，猜一個要寫的文章題目寫在一個本子上，寫完以后，再寫十個至親的名字。而我們呢，自然是丈二和尚摸不著頭腦，迷迷糊糊的照辦。然后，又依老師之命開始在作文本上寫這剛剛發(fā)生的事。當然，在寫的同時，我們心里隱隱有種莫名的不好的卻又夾雜著興奮與好奇的感覺。

第一輪游戲開始了。我們神色迷惘的盯著老師，老師在說：“請從你們寫得十個人名中，劃掉四個人名。”我的心立刻揪緊了，由迷茫轉(zhuǎn)化為悲哀、糾結(jié)。這種情節(jié)我很熟悉，因為我不止一次的見到過，但不管在哪見過，結(jié)局都只有一個：主角含淚劃得只剩最后一個名字。我遵守著游戲規(guī)則劃掉四個人名，但我卻覺得筆尖似劃在心上一般。自責和慚愧涌上心頭，窗外呼嘯的風仿佛都在責怪我。

第二輪游戲開始了。不少人仿佛都料到老師會說什么，卻又不敢面對的趴在桌子上。老師發(fā)出了意料之中的命令：“再劃掉兩個名字。”我心狠狠一顫，隨機被我強制性歸于平靜。我提起筆反復思量，卻始終下不了手。終于，生怕自己再后悔而猛的一劃，不敢直視那被劃去的名字。我望望同桌，只見她雙手抱頭，痛苦的思索著。我湊過去看了一眼她的本子，隨即眼疾手快的劃掉一個名字——我的名字，嘆息一聲，小聲說：“劃了就劃了吧，不怪你?！钡闹犨^這般體貼話語的她竟然回我一句口是心非的話：“會劃的，但并不是現(xiàn)在?！彪S即又重新寫上了名字。

游戲還在進行中。有了剛剛的小插曲，我壓抑的心也好了不少。不出意料的，老師又讓劃掉兩個名字。我心中早就想好要劃掉誰，但這一刻真的到來時，我卻無從下筆。我看了一眼名字，猛地一劃，但很快又寫上了，我不舍得……現(xiàn)實殘酷，最終還是顫抖著劃掉了。我不停的自我安慰：“只是個名字罷了，名字罷了……”

游戲繼續(xù)到這里，其實我們也都知道下一步該怎么做了。老師最后發(fā)出命令：“把剩下兩個人的名字重新羅列，留下一個。”我的心狠狠的抽搐了一下，想著：這只是個游戲，游戲罷了。想著想著，視線不由朦朧了。這是靈魂深處的痛。我最終留下來的名字無非就是爸爸媽媽。爸爸是我堅強的后盾，媽媽是我避風的港灣。雖然這僅僅只是個游戲，但我又怎能這般無情。我覺得這不用再思考什么，我決絕的把兩個名字劃掉，手卻顫抖了起來。教室氛圍十分壓抑，不少同學兩眼通紅。我手足無措起來，但心中卻始終放不下，又揮筆斷然寫下“父母”二字，心中暗念：“‘父母’是一個詞，也可以留下來的?！备改附o我生命，這是他們賜予我的最大的禮物，所以我不能背叛他們。如果，真要劃掉，便一起劃掉吧，總不能殘留一人吧。我利索的把所有人劃掉，卻又寫上了。但心終究面對了現(xiàn)實：以后的路，必須一人走。我又把所有人劃掉了。

逆行之路，孤獨，艱難。難免會被情所絆，難免不能放下一切。在人生的十字路口上，是選擇愛還是事業(yè)，這是個艱難的選擇。但，誰又能說，除了這兩條路就沒有第三條路了呢?畢竟，路是人走出來的。既然不能絕情，那就另辟蹊徑，找一條屬于自己的路。