在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的作文，歡迎閱讀與收藏。

爭奪新時代好少年高中作文篇1

《開學(xué)第一課》又開播了，本次節(jié)目的播出日期十分巧合：3月5日，一個富有傳奇色彩的日子——這一天不僅是周恩來總理的誕辰，更是一年一度的“雷鋒日”。因此，本次《開學(xué)第一課》的主題便是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做新時代好少年”。

提起雷鋒，我們想到的早已不單單是一個名字，而是一種精神，一段傳奇。他在僅有22個春秋的短暫的生命時光中卻助人無數(shù)，留下一張張寶貴的照片，不僅感動了那些被他幫助過的人，更感動了全國人民、感動了全世界。

前些日子我看到一篇文章，作者在文章中論述了雷鋒的事跡是否屬實。確實，想象一下為什么每次雷鋒做好事時，攝影師總會神奇地出現(xiàn)在身邊，甚至連取錢也要躲在柜臺后面？這當(dāng)然是不可能的，于是就有人以此為根據(jù)來批判雷鋒所做的.事情一定并非屬實。但這是不對的——據(jù)攝影師講，關(guān)于雷鋒的照片，確實有一半以上是補拍、擺拍，不過補拍、擺拍的事件一定都是在雷鋒身上真實發(fā)生過的，絕不存在偽造。再說，就算退一萬步講，即使雷鋒真的不存在，那么虛擬一個擁有這種寶貴品質(zhì)的角色用來激勵人們積德行善，又何嘗不可呢。

再讓我們翻開那一頁頁飽含經(jīng)典的《雷鋒日記》。在否定雷鋒的人眼中，這也是一條根據(jù)——僅僅高小畢業(yè)的雷鋒，怎么可能寫出如此優(yōu)美、激昂的文字？但是，雷鋒高小畢業(yè)，絕不代表他只有小學(xué)水平。他只有高小畢業(yè)，極有可能是自己做出的選擇——“生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。確實，雷鋒高小畢業(yè)的時候已有16歲，他幼年父母雙亡，家境當(dāng)然不富裕，他又有著這樣一腔為祖國、為人民盡忠的熱血，于是不到兩年，雷鋒便加入解放軍，也開始了他短暫的傳奇生涯。這樣的人，值得我們每一個人敬佩、學(xué)習(xí)！

如今，雷鋒的名字已經(jīng)是一種精神，是精神當(dāng)然就需要我們?nèi)鞒?。我們都?yīng)該積極行動起來，從身邊的小事做起，爭做新時代的好少年，讓雷鋒的精神永遠傳遞下去！

爭奪新時代好少年高中作文篇2

二十一世紀的我們，生活在一個和平，幸福的環(huán)境里。可是你們有沒有想過，這么好的條件，就是那些抗日英雄們用鮮血換來的!我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，更應(yīng)該為了祖國的明天去奮斗，做一名新時代的四好少年。

首先，我們應(yīng)該爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠大的好少年。曾經(jīng)，有多少人，為了祖國，在戰(zhàn)場上犧牲;曾經(jīng)，有多少人，為了我們，拋頭顱，灑熱血。那是因為，祖國養(yǎng)育了他們，當(dāng)祖國受難時，他們用自己的生命來保護祖國。他們就是革命烈士，是英雄。我們應(yīng)該永遠記住這些英雄，熱愛自己的祖國，像那些英雄們一樣，保衛(wèi)自己的祖國。

理想是每個人都所擁有的，我們都應(yīng)該有遠大的理想，只要有報負心，才能干出一番大事業(yè)，才能有成就。

其次，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，追求上進。學(xué)習(xí)，是我們現(xiàn)在的職責(zé)，認真完成每一項作業(yè)，把所有的知識都掌握牢固。還要學(xué)會不懂就問，只有學(xué)習(xí)好了，我們才不至于被新時代所淘汰。

品德優(yōu)良，團結(jié)友愛也很重要。我們要做一名熱愛集體，關(guān)心他人的.好少年?；突ブ窭卒h叔叔那樣。有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們也應(yīng)該在平日里多幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，公交車上給那些老弱病殘的人讓座。學(xué)會關(guān)心他人，做一名新時代的小雷鋒。

我們還要學(xué)會謙讓。謙讓，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從小我們就聽“孔融讓梨”的故事，從那個時候起，我們就懂得了謙讓。爸爸媽媽也經(jīng)常教育我們要懂得謙讓。

最后，我們要做一個體魄健壯，活潑開朗的好少年。平時在家吃飯時不挑食，也不和其他同學(xué)攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。當(dāng)遇到挫折時，不能選擇放棄，而是要笑著面對一切困難，并告訴自己：“我能行!”只有這樣，我們才能經(jīng)歷住生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

現(xiàn)在的我們還只是一個小芽，我們需要吸收陽光和雨露。這陽光和雨露正是知識和道理。我們這棵小芽在校園中茁壯成長，長成一棵大樹，為的就是將來回報祖國。

爭奪新時代好少年高中作文篇3

我的爸爸不善于唱歌，他能唱全的僅有一首國歌。在我很小的時候，每每我哭鬧不停，爸爸就會抱著我，慷慨激昂地唱起國歌，我立刻停止哭鬧，眼鏡睜的大大的，豎起耳朵好奇地聆聽著，嘴里還咿咿呀呀的跟著哼唱，就這樣，國歌便成了我人生中學(xué)會的`第一首歌曲。

入學(xué)后，每當(dāng)在升旗儀式上，凝望著徐徐升起的五星國旗，我心潮澎湃，都會大聲地唱起國歌，因為我已漸漸明白“國”是什么。國是溫柔的母親，時刻呵護著我們無憂無慮地長大。國是高大的父親，一路上為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。

很自豪，我是一名中國人!歷經(jīng)滄桑歲月的洗禮，您依舊屹立在世界的東方，養(yǎng)育著一代又一代的華夏兒女。很驕傲，我是一名中國人!5000年從不曾間斷的文化傳承，造就了中華民族堅強、勇敢和自信的高尚品德。很幸運，我是一名中國人!我們出生于和平年代，成長在祖國偉大復(fù)興的道路上，并必將見證到中華民族重回世界之巔。

19年，祖國70華誕，我9歲了。我夢想著自己能像那些默默無聞的科學(xué)家們一樣，成為國之棟梁。我亦夢想著自己能像辛勤的老師們一樣，成為誨人不倦的園丁。作為新時代少年，我們唯有努力學(xué)習(xí)知識，不斷夯實基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)，跟隨祖國的腳步向著目標前進，前路雖布滿荊棘，但依舊勇往直前!未來，我們定會在這個世界大放異彩。祖國!我為您而自豪，您也會為我們而驕傲!

爭奪新時代好少年高中作文篇4

祖國，我愛你。我愛你那氣勢雄偉的泰山，我愛你那悠久的歷史，我愛你那奔騰的黃河，我愛你那柔美的西湖，我愛你那美麗的土地，我愛你的每一個角落，這就是我的祖國，這就是我愛戀的祖國。

當(dāng)祖國那一幅幅壯美的.畫面展現(xiàn)在我們面前的時候，我們怎能不熱血沸騰、心潮澎湃，怎能不為之感到驕傲與自豪？

近日，長郡城東學(xué)校舉行“新時代好少年，我為祖國點贊”主題演講比賽。學(xué)生們相聚一堂，一起用最響亮的聲音和最生動的語言歌頌我們親愛的祖國，為我們的祖國點贊！

看吧，選手們個個自信大方，用意氣風(fēng)發(fā)、自豪自信的語言和動作，激情演講了《我為祖國點贊》《祖國啊，我親愛的祖國》《我驕傲我是中國人》《騰飛的巨龍》等文章。聽吧，他們或激情澎湃，或言語委婉，或聲若奔雷，或輕聲細語……他們追歷史、贊今天、望未來，用自己優(yōu)美的音色和抑揚頓挫的演講傾訴著對祖國的滿腔贊美之情，以及努力爭做有理想、有擔(dān)當(dāng)、忠于祖國、忠于人民的“新時代好少年”積極愿望。精彩的演講贏得了一陣陣熱烈的掌聲，激起了在場學(xué)生的萬丈豪情。

賽場上，選手們激情澎湃；場下，評委認真嚴謹。評委們根據(jù)演講內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、整體效果進行了評分，經(jīng)過比拼，最終評出了此次的一二三等獎。

本次活動，學(xué)生在演講中感悟、品味、寄情，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，增強了學(xué)生爭做“新時代好少年”的決心與信念，大家紛紛表示，要努力踐行社會主義核心價值觀，用自己的一言一行為祖國增光添彩。

爭奪新時代好少年高中作文篇5

在這個全新的時代里，有不少的好少年里。他們有熱愛祖國，理想遠大的；也有勤奮學(xué)習(xí)，追求上進的；還有心存善行，樂于助人的；也有文明禮貌，微笑待人的……

打開媽媽的手機，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學(xué)生，一只手抓著書包帶，另一只手撐著一把藍色的大傘。這傘并沒有遮住他那細小的身子，在他的`傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟希糁湛盏聂せ?，看似去賣什么正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。

“這不是爺孫倆嗎？多么和諧的畫面呀！”我細細地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。

“雨中美少年”用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見。

那天早晨，我們值日——在操揚衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地揮舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。抬頭一看，啊，原來是校長，就是校長，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長相遇了，我若無其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長好！”打破了我內(nèi)心的膽怯與無知。抬起頭，只見廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊禮。原來，是廖坤在向校長問好。我連忙也跟著問候了一聲：“校長好！”看著校長回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。

撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細微不過的事了，但當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見微知著。生活中的好少年，理當(dāng)從這細小的事做起，并把它做好。