在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文的吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的作文，歡迎大家分享。

介紹新時(shí)代好少年的作文（篇1）

李__熱愛(ài)學(xué)習(xí)，追求真理，她感恩老師、感恩同學(xué)，恪守學(xué)生本分，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。上課時(shí)，她緊跟老師思路，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。下課后，能刻苦鉆研，虛心請(qǐng)教，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。她認(rèn)為真正的新時(shí)代好少年必須胸懷祖國(guó)和人民，有理想有抱負(fù)，注重品德修為，常懷感恩之心、責(zé)任之心和敬畏之心，從勤學(xué)敏思中理解知識(shí)，從知行合一中踐行行動(dòng)。

李__猶如一顆冉冉升起的`新星，努力將光和熱帶給身邊的每一個(gè)人，并不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。她深知，成績(jī)和榮譽(yù)都屬于過(guò)去，唯有心懷感恩、向陽(yáng)生長(zhǎng)，才會(huì)溫暖自己的成長(zhǎng)之路。我們也有理由相信，她的明天會(huì)充滿陽(yáng)光、更加美好。

介紹新時(shí)代好少年的作文（篇2）

俗話說(shuō)：“百善孝為先。”正是在這句話的影響下，華理大附中初二(6)班的陳明華同學(xué)一直在努力著做一個(gè)尊敬父母、孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。

在家中他處處為父母著想。他知道父母天天忙碌地工作，回到家已經(jīng)很累，因此對(duì)于力所能及的家務(wù)事，他總是努力做好，不讓父母操心。每周末，他都會(huì)自覺(jué)在家中掃地、擦洗衛(wèi)生間瓷磚等。雙休日，同學(xué)們大多宅在家中上上網(wǎng)看看電視，但他卻是一早便和媽媽一起去買(mǎi)菜，并學(xué)習(xí)一些挑菜、揀菜的方法。他總是想，如果自己學(xué)會(huì)了買(mǎi)菜，那以后就可以代替媽媽去買(mǎi)菜，就不用讓媽媽拎著沉甸甸的.菜跑那么遠(yuǎn)的路了。去年暑假，他學(xué)會(huì)了燒番茄炒蛋，這個(gè)過(guò)程不可謂不艱辛啊。在這個(gè)過(guò)程中，他數(shù)次捏碎了雞蛋，數(shù)次把蛋灑在地上。一天練習(xí)時(shí)，他切番茄時(shí)不小心把手切到了一下，非常疼，卻仍想繼續(xù)。媽媽趕緊阻止了他：“算了吧，你在這方面太沒(méi)天賦了?！笨伤麉s說(shuō)：“這不要緊，吃一塹，長(zhǎng)一智么。多練習(xí)，以后就能給你們燒菜了?！毙⌒∫槐P(pán)菜，凝聚了多少他對(duì)父母的愛(ài)!

古人云：為學(xué)莫重于尊師。國(guó)將興，必貴師而重傅 ;人欲立，必貴師而重道。華理大附中高二(2)班的班長(zhǎng)張俊同學(xué)正是將這種尊師重道的傳統(tǒng)美德貫徹于平時(shí)生活與學(xué)習(xí)中的好少年。

平時(shí)見(jiàn)到老師，無(wú)論是在校園里還是在校外，無(wú)論是否是他的授課老師，張俊都會(huì)主動(dòng)禮貌的向老師問(wèn)好。雖然家境困難，但是每逢教師節(jié)，張俊都會(huì)用自己平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)，給老師們準(zhǔn)備一份小禮物，或是一支鮮花，或是一張情真意切的自制賀卡。在日常學(xué)習(xí)生活中，作為班長(zhǎng)，他用行動(dòng)為年過(guò)半百的班主任減輕了許多負(fù)擔(dān)。早自修因?yàn)橛兴冢嗉?jí)井然有序;主題班會(huì)因?yàn)橛兴?，同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情高漲。高二第一學(xué)期時(shí)恰逢校運(yùn)動(dòng)會(huì)，而班主任生卻因病在家休息，是他一手擔(dān)下了管理班級(jí)的重?fù)?dān)，帶領(lǐng)全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，贏得了年級(jí)第一名的好成績(jī)，讓病中的班主任露出了欣慰的笑容。作為校學(xué)生會(huì)干部，他用自己的智慧，幫助校團(tuán)委老師出謀劃策，一次次修改活動(dòng)的方案或主持稿，直到老師首肯，他才寬心，因?yàn)樗J(rèn)為獲得老師的肯定是對(duì)他最大的褒獎(jiǎng)。

張俊認(rèn)為，尊敬師長(zhǎng)不僅僅是中華之美德，更是為人的原則，所以，每個(gè)人都有義務(wù)將之弘揚(yáng)，而他是這樣想也是這樣做的……

介紹新時(shí)代好少年的作文（篇3）

吳__

錫林浩特市錫林小學(xué)六年級(jí)一班學(xué)生，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光少年。

在學(xué)校，吳__好學(xué)上進(jìn)、尊敬師長(zhǎng)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)。他曾經(jīng)是學(xué)校的`廣播員，現(xiàn)在是升旗手，還擔(dān)任著大隊(duì)委干部，他是老師的好幫手。在學(xué)習(xí)上，吳__嚴(yán)格要求自己，不向困難低頭，不為失敗找借口，不浪費(fèi)光陰。吳__每年假期都會(huì)自己提前預(yù)習(xí)下學(xué)期知識(shí)，不會(huì)的問(wèn)姐姐、問(wèn)老師，一定要弄明白。吳__不僅學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，還樂(lè)于幫助同學(xué)。哪個(gè)同學(xué)有不會(huì)的題問(wèn)他，他都耐心地解答。看到有同學(xué)鬧矛盾了，他會(huì)幫著調(diào)解，有同學(xué)忘帶文具了，他把自己的借給他。同學(xué)們都喜歡他。吳__通過(guò)自己的勤奮努力和老師的辛勤培養(yǎng)，每年都被評(píng)為優(yōu)秀，從一年級(jí)至今，獲得的獎(jiǎng)狀裝了滿滿一大箱子。他是老師和家長(zhǎng)的驕傲。

介紹新時(shí)代好少年的作文（篇4）

王常賀，高甸子中學(xué)八年三班的團(tuán)支書(shū)，他性格和善，自立自強(qiáng)，做人總是寬厚待人，嚴(yán)于律已，是爸爸媽媽的好兒子，老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，新時(shí)代的好少年。

從小時(shí)候起王常賀就是大人眼里最懂事的孩子，因?yàn)樽詮乃缕鹁椭?，母親腿部有殘疾，行走不方便，什么重活都干不了，農(nóng)村地里的活更不用提，即使是收拾屋子做飯也不能干得時(shí)間太長(zhǎng)，所以，懂事的他一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，燒火，做飯，洗衣服，有時(shí)還幫媽媽洗頭，收拾屋子更是能手，媽媽夸獎(jiǎng)他比媽媽收拾的還干凈。爸爸這幾年的身體也是越來(lái)越不好了，十幾年的腰脫不能干重活，特別是在農(nóng)忙的季節(jié)干了重活就疼痛難忍，懂事的他每天早早起床跟父親到地里干活，希望能夠減輕父親的勞累。

不僅如此，在生活中，他還是個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子，他從不要媽媽給他買(mǎi)新衣服，也從不和別人攀比，中午都是自己從家里帶飯，從來(lái)不買(mǎi)零食，每當(dāng)取得好成績(jī)，爸爸媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)他，他從不像別的孩子一樣開(kāi)口要錢(qián)或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買(mǎi)一本他喜歡的書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

在學(xué)校，他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?？炭鄬W(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極參與小組活動(dòng)，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。尊重老師，有不會(huì)的問(wèn)題總會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底，從不逞能裝聰明，自以為是。他還熱心地幫助同學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)特別好，所以每到中午他都會(huì)幫助同學(xué)們講題，百問(wèn)不厭，直到弄懂為止。他也熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，學(xué)校的操場(chǎng)上總是能出現(xiàn)他的身影，打排球，打籃球。她還特別喜愛(ài)唱歌，參加了學(xué)校的合唱團(tuán)。盡管愛(ài)好廣泛，并沒(méi)有影響到他的學(xué)習(xí)，反之，更豐富了他的學(xué)習(xí)生活，提高了他的學(xué)習(xí)興趣。他更有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)，總是樂(lè)于伸出援助的.之手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，在學(xué)習(xí)上他主動(dòng)要求和后進(jìn)生同桌，及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿希望的畫(huà)；他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。

介紹新時(shí)代好少年的作文（篇5）

于__是__小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他入學(xué)以來(lái)一直要求上進(jìn)，在各個(gè)方面都非常突出，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一直擔(dān)任班級(jí)體育委員職務(wù)，年年被評(píng)為校“三好學(xué)生”，多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)干部”，是同學(xué)和老師的好朋友好幫手。

在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的疼愛(ài)和自身的努力下，他全面發(fā)展，嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，激勵(lì)自己，不懈努力，現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概括如下：

一、學(xué)習(xí)刻苦成績(jī)突出

于__同學(xué)堅(jiān)持用知識(shí)充實(shí)自己，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流，培養(yǎng)了一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，他虛心好學(xué)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，做作業(yè)一絲不茍，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，成績(jī)均衡發(fā)展。當(dāng)然，在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，他也十分注重體育鍛煉，每天參加大課間活動(dòng)，學(xué)校里組織的各種比賽也積極參加。周末里時(shí)常與同學(xué)結(jié)伴鍛煉。因?yàn)橹挥袕?qiáng)健的體魄才能爭(zhēng)當(dāng)四好少年。

二、尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)

于__他性格開(kāi)朗，誠(chéng)實(shí)守信。在生活中，他孝敬父母，勤儉節(jié)約，活潑可愛(ài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，他尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物，遵守秩序。他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，在工作中，講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。

作為一名少先隊(duì)員，他一直遵循從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，多給紅領(lǐng)巾增光添彩。

對(duì)待同學(xué)，他從來(lái)都是盡心幫助，幫助同學(xué)，解答難題，關(guān)心班組貧困學(xué)生，他以一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。

三、社會(huì)實(shí)踐奉獻(xiàn)愛(ài)心

于__同學(xué)對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)都能積極認(rèn)真地完成，在每年的學(xué)校組織同學(xué)開(kāi)展的“尊老敬老”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，于__每年從家里拿的雞蛋都比全班其他同學(xué)拿的總和還多。因此每年都被評(píng)為我校的“”獻(xiàn)愛(ài)心大使”在班級(jí)同學(xué)和低年級(jí)同學(xué)眼中于__一直都是一個(gè)值得信任的朋友和“無(wú)所不能”的大哥哥。有時(shí)低年級(jí)學(xué)生在放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接，他會(huì)主動(dòng)地承擔(dān)安全護(hù)送的任務(wù)。

總之，于__同學(xué)洋溢著青春朝氣，他開(kāi)朗自信、樂(lè)于助人、成績(jī)優(yōu)異、工作出色、綜合素質(zhì)高，不愧為一名全面發(fā)展的好學(xué)生、好干部；不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀(jì)的陽(yáng)光少年！小學(xué)生三年級(jí)新時(shí)代好少年事跡材料第一篇6

__，九歲，就讀于湖南雨湖區(qū)江南小學(xué)三年級(jí)__班。他踏實(shí)沉穩(wěn)，品學(xué)兼優(yōu)，在家里，他是一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、獨(dú)立自強(qiáng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子；在學(xué)校，他是一名勤奮學(xué)習(xí)、心系集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生；在社會(huì)，他是一位誠(chéng)實(shí)守信、文明友善、熱心公益的好公民。

“入則孝”

常言道：幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不幸。__的`父母在他三歲時(shí)就離異了。__年，他的父親楊柳患了罕見(jiàn)的肝內(nèi)膽管擴(kuò)張并伴隨肝硬化，除了換肝別無(wú)他法，但換肝的費(fèi)用至少需要百來(lái)萬(wàn)，所有的親人將注意力放到了他父親身上，有時(shí)很難顧及__的生活與學(xué)習(xí)?；蛟S就是父親的突然病倒，讓當(dāng)時(shí)才五歲的小沛錦迅速成長(zhǎng)起來(lái)，突然間就懂事了許多，儼然成為了家中的小小男子漢。

放學(xué)回來(lái)的小沛錦總是陪在爸爸的身邊，用他稚嫩的小手給爸爸做按摩，給爸爸換毛巾、倒水，為了讓爸爸高興，有時(shí)他在病床前給爸爸跳段拉丁舞，想盡辦法轉(zhuǎn)移爸爸的注意力，看到爸爸不再那么痛苦，臉上逐漸露出笑容，然后就背著書(shū)包到護(hù)士辦公室認(rèn)真地做作業(yè)，預(yù)習(xí)第二天的功課。晚上到家，小沛錦把爸爸一天換下來(lái)的毛巾和汗?jié)竦囊路枷吹酶筛蓛魞?。清早起?lái)，買(mǎi)了早點(diǎn)送到醫(yī)院，看著爸爸吃完，才趕到學(xué)校上課。每天他這樣堅(jiān)持著，與爸爸相互激勵(lì)，相互加油。在小沛錦的影響下，媽媽又回到了爸爸的身邊，和他一起照顧爸爸，多難的家庭又增添了許多歡聲笑語(yǔ)。

“泛愛(ài)眾”

__在爸爸的帶領(lǐng)下堅(jiān)持做志愿者已有四年，兩年前正式成為湘潭市蓮城志愿者協(xié)會(huì)的一員。周末，若爸爸病情稍微穩(wěn)定一點(diǎn)，他倆便跟隨其他志愿者們一起到敬老院，看望那里的老人們，小沛錦用學(xué)到的才藝和父親用發(fā)自內(nèi)心的微笑向老人們傳遞著社會(huì)的正能量。

__年在湘潭市的一次大型才藝比賽中，他和搭檔以一段拉丁舞奪得大賽冠軍，獲得__元獎(jiǎng)金，當(dāng)主持人問(wèn)小沛錦準(zhǔn)備怎樣支配這筆錢(qián)時(shí)，他在臺(tái)上大聲說(shuō)：“我和搭檔要把這筆獎(jiǎng)金捐給湘鄉(xiāng)的貧困孩子，讓他們能無(wú)憂無(wú)慮地讀書(shū)”。

課外，他積極參加長(zhǎng)沙星城義工協(xié)會(huì)、仁樂(lè)義工協(xié)會(huì)、大愛(ài)義工協(xié)會(huì)等的各種愛(ài)心義演活動(dòng)，被星城義工授予“愛(ài)心小藝人”稱號(hào)。他用行動(dòng)和愛(ài)心把對(duì)父親的孝順變?yōu)閷?duì)社會(huì)的大孝。__還被團(tuán)區(qū)委授予__年度優(yōu)秀志愿者榮譽(yù)稱號(hào)。

面對(duì)人生的困境，有的人選擇退縮，有的人選擇拼搏，__和他的家人無(wú)疑選擇了后者，在逆境中勇于挑戰(zhàn)生命的極限，艱辛的生活既磨礪著他的意志，錘煉著他的情操，也使他的人生道路處處充滿著陽(yáng)光。