在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的作文，歡迎閱讀與收藏。

我懂得了什么的作文篇1

故事發(fā)生在一個普通的車站……

“起來嘍，小懶蟲！今天我們一起去動物園！”聽了媽媽的話，我欣喜若狂，急忙起床，和爸爸媽媽一起到車站坐車。

去動物園的'人真多！車站旁站滿了人?！败噥砹?，車來了！”不知是誰喊了一聲。我伸頭一看，汽車果然向車站緩緩行駛過來。門剛開了一個小縫，人們就一窩蜂向車上涌去，我只得隨著人群向里擠。人真是多！擁擠中，有些人的鞋都被踩掉了。車上的人喊：“擠不下啦，別擠啦！”車下的人也不甘示弱：“讓我們上去，讓我們上去！”頓時車站上哭聲、喊聲響成一片。我力氣小，被擠得喘不過氣來。爸爸媽媽都上了車，而我連一階臺階都沒有踩上去。我急得號啕大哭起來。

“上去吧！”一雙有力的大手頂住我的后背推著我上車。借助這股力量，我抓住了車欄桿，腳踏上了階梯，我終于上車了！當我正要回過頭來感謝這位推我上車的人時，我愣住了，喉嚨像被什么東西卡住似的，一句話也說不出，一種崇高的敬意油然而升——原來他是位殘疾人。我正要再看一眼這位好心人，門卻“吱”的一聲關(guān)了。車慢慢地開動起來。望著他一瘸一拐的身影，我的眼睛模糊了，又一次流淚了。

我明白了：只要你有一顆助人為樂的心，陌生人與陌生人之間也會有愛。

我懂得了什么的作文篇2

在暑假的一個中午，爸爸媽媽還沒回來，而家里的零食都被我一個人吃完了，此時肚子又餓得咕咕地叫著。我想：不如自己給自己炒一盤美味可口的菜。而且同學們都會炒菜，而我不會，怕同學們笑話我。

我先把自己的零用錢拿出來，然后用自己快的速度跑向菜市場，緊接著貨比三家，看誰賣的便宜，再去買便宜的那一家，買我需要的菜，后以剩下地體力跑回自己的家里。到了家里后，先把菜放進一個鐵盆里，然后打開水龍頭洗菜，淘洗兩遍后把水龍頭關(guān)上，接著把說倒進廁所里，再把菜和鐵盆子一起端進廚房。進廚房后，先把菜板放在臺上，我想上次都把手切到了，這一次我必須小心謹慎，然后把火打燃再把油倒進去，看到油起泡泡后把抽油煙機打開，再把切好的菜一起放進去，緊接著把菜來回翻炒，這時，由于不小心油濺到手上，我以風雷電擊的速度沖進房間把創(chuàng)口貼貼上去，再繼續(xù)炒菜。我炒完后迫不及待地去品嘗一下，我嘗了嘗味道好極了，我很高興！

學會后，我高興極了，我也從中懂得了失敗乃成功之母。

我懂得了什么的作文篇3

在我的印象里，愛，這個陌生詞讓我很不以為然，認為說出來的就是愛，愛是虛偽的，易被揭穿的，可那次，我懂得了什么叫愛。

在我家樓下，很簡陋的花園有一株頑強的菊花，嬌嫩又堅強，在雜草中顯得格外美麗。就是這樣，我意是對它恩愛有加，每天跟它澆水，委屈的時候找它談話?？墒怯幸惶?，它不在了。

過了幾天，我含著傷心的淚水去找它，告訴它在天堂要幸福，有人的聲音，我便躲了起來。是一群壞孩子，有一個人說：“哈哈!不知那株花香惡心的花怎樣了，真想再補一腳!”我在墻后面生氣極了，便沖出來，為了那株菊花，我顧不了那么多了，畢竟那幾株小菊花還那么小，那么嬌嫩。我手握拳頭，用腳一蹬，把后面的雜草踢得成了“三毛”。他們很怕，認為我是個大人物，我更信心十足，冷冷地說了一聲：“滾!”嚇得他們不寒而栗，他們走后，我一直回想我的：“光榮事跡”，不知為何要冒著遭一頓毒打的風險救那幾株小花，后來，我才知道，那，叫作愛。

我懂得了什么的作文篇4

尊重，這兩個字眼，看似平常卻是世界上文明的真諦。想學會它，卻要拋開你的一切名聲、出身，還有所謂的“卑尊貴賤之分”。

記得以前，在到奶奶家去的時候，我出去玩了一會兒，猛然看見一個小男孩在寶貝似的捧著一本臟兮兮的書。我也很愛讀書，所以看到一個和我“志同道合”的人，我滿心歡喜，想與他交談，可看他衣著破爛，蓬頭垢面，總覺得難以啟齒，一個勁在那想著。直到他走了，我還如木頭人般呆立著，任憑風一個勁地吹。

有一種憐憫，他叫做慈愛;而有一種憐憫，它叫侮辱!憐憫之所以慈愛，因為它可以以人為本，平等相待。而另一種憐憫，則是一種侮辱性的毒素!就像一個人把發(fā)霉的面包扔給你!它充滿了輕蔑與藐視，它忘了再卑微的人也有自己的尊嚴;忘了再低賤的人也懂得恥辱!

我們這個世界上，為何要有種族歧視呢?難道白就算血統(tǒng)高貴?錯!大錯特錯!每一個人都是平等的，他沒有理由在一生中被人歧視。如果他做了非法之事，主要是讓他改過自新，而不是唾棄他!我們要記?。何液苤匾?，我們每一個人都很重要!你不管卑尊貴賤，都是無可替代的，都是與眾人平等的!所以永遠不要以居高臨下的態(tài)度對待別人。只有你學會尊重，你才會贏得尊重!

我懂得了什么的作文篇5

靜心是什么滋味，你知道嗎？你又是否嘗試過真正的靜心是什么感覺？

在一天上午，我終于找到了靜心的感覺。那天上午，我一如既往地上書法課。但我的毛筆字從二年級開始學，學到五年級時都還不曾有什么很大的起色。上課時我的心根本沒放在課堂上，而是早已隨飛鳥、蝴蝶飄至窗外了。這時老師看見我走神了，走過來拍了拍我的肩膀，說道：“你這個字的結(jié)構(gòu)……”老師的話我也只聽進去一半。我的性格就如同一匹桀驁不馴的頑皮的小老虎，根本不能把心靜下來。老師見我又走神了，便又拍了拍我的肩，說道：“其實你的毛筆字可以寫得很好，只是你還沒有百分百地用功。一定要靜下心來啊，寫毛筆字是急不得的。”

我心想：“這是真的嗎？”反正時間也難熬，不妨試一下靜下心來。

我調(diào)整了一下心態(tài)，全神貫注地寫了起來。起筆，行筆，收筆；一撇，一橫，一豎……我對著字帖專注地寫著。

墻上的時鐘依舊“嘀嗒”、“嘀嗒”地走著，而我呢，握著筆的那只手上竟流下了幾滴晶瑩的汗珠。那是我用心的結(jié)果。而手中的筆呢？它就如一根我耗費了全部精力鑄成的“精神之筆”，正可謂“人筆合一”。

“嘀嗒”、“嘀嗒”，老師瞟了眼時鐘，對同學們說，“下課了”。同學們便一窩蜂地擠出了教室。唯有我慢慢地抬起頭來，看著自己寫出來的字比平時好四五倍，心中便一陣歡喜。老師走過來，也表揚了我，還拿起紅筆給我畫上了一連呂的紅雙圈。我更開心了。這使我嘗到了甜頭。

我好像知道什么是靜心了，因為我懂得了靜下心來的感覺。不僅僅是書法，我在其它方面也能靜心了。在第一次書法考級中我一舉拿下了“四級”。還在全國書法比賽中拿到了特等獎。當現(xiàn)在我再去回憶那一天時，我便會感到無比的快樂！

靜心，其實就是專注。擁有專注，你便成功了一半。我為自己感到無比驕傲與自豪！

我懂得了什么的作文篇6

世界上只有兩種人不會騙你—媽媽和老師，人們都說老師是蠟燭，照亮我們，讓我們走向光明大道，老師是我們?nèi)松斜夭豢缮俚膶煛?/p>

有一次，我又沒有完成作業(yè)，我拿著裝著作業(yè)本的袋子，覺得這個袋子有千斤重。我緊張的走進了教室，坐到座位上假裝很鎮(zhèn)定的樣子，要檢查作業(yè)了，我沒有完成作業(yè)，張老師走進教室說：“同學們，馬上就要閱考了，我們要趕快復習，誰沒有完成作業(yè)?！蔽艺玖似饋恚蠋熆戳丝凑f：“我昨天晚上準備了那么久，就是為了讓你們考一個好成績，有這么多沒寫完作業(yè)的?！蔽衣犃耍⒖痰拖骂^，覺得十分丟臉，張老師準備了那么久，我卻連一個作業(yè)都沒有做完，我想：到數(shù)學月考的時候，我一定要考一個好成績報答老師。

接著田老師給我們講了一個道理，這個道理讓我終于明白了老師的良苦用心。老師說如果一個人連作業(yè)也寫不完，那么他的人生注定沒有結(jié)果，因為他沒有責任心，在初中如果不寫完作業(yè)，那么就不會考一個好成績。我聽了，心里非常慚愧。后來成績出來了，我考了一個很不理想的成績，我看了看，有些題都是數(shù)學老師留的作業(yè)里的原題，如果我做了老師留的作業(yè)就不會錯這么多了。

我終于明白了老師的良苦用心，??！老師是多么偉大。

我懂得了什么的作文篇7

常言道：時間就是金錢，我們不能再等待中‘花費’金錢，浪費時間。

而我說：所謂，在等待中發(fā)現(xiàn)。也許我們沒有足夠的時間去發(fā)現(xiàn)我們身邊的細節(jié)但為何我們不在等待中靜下心來，發(fā)現(xiàn)哪？我們不是沒有時間，而是有太多的焦躁的等待。生活是美好的'，還有太多太多我們未曾發(fā)現(xiàn)，而我們需要的進食平靜的等待，在等待中發(fā)現(xiàn)。

所謂，在發(fā)現(xiàn)中找到友誼。在緊張的學習氛圍中，待你等帶朋友一起回家時，緊張的旋律似乎戛然而止，朋友對你欣慰的一笑變?yōu)榱舜喝盏囊皇柟?。彼此的等待成為了友誼的見證；彼此的等待成為了無言的體諒與關(guān)愛；彼此的等待獲取了生命的財富——友誼

所謂，在等待中獲得尊重。每個人都想活出生命的價值，獲得他人的尊重，而尊重是買不來的，更是買不起的。那等待又是什么？等待就是尊重，尊重來自于等待，在等待中尊重他人，在尊重中給予等待。

也許你失去了友誼，請在等待中重生；也許你缺少發(fā)現(xiàn)，請在細微之處等待；也許你欠缺的就是等待，請給自己，給他人多點體貼與關(guān)愛。你便會懂得等待，品味人生，品味自我。

所謂：我懂得了等待。