寫(xiě)作文可以讓記錄下自己的生活和經(jīng)歷，從而更好地回顧和總結(jié)過(guò)去，為未來(lái)打下更好的基礎(chǔ)。感謝孤獨(dú)作文1000字怎么才能寫(xiě)好？這里分享一些感謝孤獨(dú)作文1000字，方便大家學(xué)習(xí)。

感謝孤獨(dú)作文1000字篇1

人生是一場(chǎng)修行，孤獨(dú)是必不可少的歷練。漫漫長(zhǎng)途，永久的天真爛漫和永遠(yuǎn)的幸福陪伴是遙不可及的奢望，我們總會(huì)遇上逢場(chǎng)作戲— 盡管地點(diǎn)不是白紙一樣的校園，盡管對(duì)象不是傻乎乎的我們;總有不忍說(shuō)出的言不由衷，總有表面的陽(yáng)光燦爛，總有一雙雙枯槁的手艱難地捕獲著孤獨(dú)而疲憊的心，所以我不希望你孤獨(dú)。

每天與許多人說(shuō)笑談樂(lè)，與更多人擦肩而過(guò)，有幾個(gè)人走進(jìn)心坎里?孤獨(dú)是一種隱藏得很好的迷茫，越孤獨(dú)的人越容易相聚，越孤獨(dú)的人越渴望尋求共鳴，而我不希望你和我一樣孤獨(dú)。

過(guò)去，我以為孤獨(dú)是分別，是偶爾在情緒泛濫的夜里悄悄濕了的枕巾;以為孤獨(dú)是怪異，是放學(xué)后別人成群結(jié)隊(duì)地走，你獨(dú)自一人磨蹭在空蕩的教室里卻感到意外的輕松，盡管這奇怪的舒適偶爾讓我無(wú)地自容。

過(guò)去總在意我在別人眼中的定位，普通或另類(lèi)，討厭或敬佩，越在意越害怕失去，長(zhǎng)出尖尖的刺，像敏感的刺猬，捕捉著評(píng)價(jià)，咀嚼著議論，輕輕一碰就緊縮成一團(tuán)，亮出鋒利的防備。所幸隨著成長(zhǎng)，這種青春期特有的孤獨(dú)感沒(méi)有陪伴我太久，如今我想，于人于事不需要多余的應(yīng)對(duì)，只想跟懂我的說(shuō)一聲幸會(huì)。

而孤獨(dú)并不是絕對(duì)的壞事，從古至今無(wú)數(shù)文人墨客在孤獨(dú)中找到了真正的自我，而仰望孤獨(dú)的人，終將歸于孤獨(dú)。王維曾“獨(dú)會(huì)幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”晏殊也曾“小園香徑獨(dú)徘徊”，更有張岱公獨(dú)拏一小舟前往湖心亭看雪，“舉杯澆愁愁更愁”仍記時(shí)孤，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。

“如果可以不回頭的逆風(fēng)飛翔，靈魂不再無(wú)處安放“這句歌詞，正如那深深印在我腦海中的畫(huà)面一遠(yuǎn)一身輕裝駕一匹戎馬，即便被誤認(rèn)為唐吉訶德，我也愿孤獨(dú)地走在夕陽(yáng)的殘暉中，歸于孤獨(dú)的深化。你，是否也渴望這樣的孤獨(dú)?

同時(shí)，孤獨(dú)又是必不可少的，它是種正常的狀態(tài)，前是迷茫，后是成長(zhǎng)。

如果孤獨(dú)是條不漫長(zhǎng)也不短暫的小巷，我們每個(gè)人都注定要走過(guò)，你可以撐著油紙傘孤獨(dú)的飄過(guò)，也可以唱著歌兒雀躍地飛過(guò)，這取決于你自己，但不可否認(rèn)的是，我們都將在孤獨(dú)中成就全新的自我。

可是即便是這樣，我還是希望你孤獨(dú)而愉快著。我希望你讀很多書(shū)，走很遠(yuǎn)的路;我希望你愛(ài)很多人，也被很多人愛(ài);我希望你走過(guò)人山人海，也覽遍山河湖海;我希望你看紙質(zhì)書(shū)，送手寫(xiě)的祝福;我要你獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、溫暖、明亮;我要你在這寡淡而孤獨(dú)的世上，深情的活。

感謝孤獨(dú)作文1000字篇2

孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。

——題記

傍晚，我站在窗邊，望著外面一片繁華的都市，街道上的行人仍然川流不息，在這樣一個(gè)燈火闌珊的夜晚，和我相伴的卻只有那孤寂的明月與瑟瑟的寒風(fēng)?！芭九九尽贝皯舯缓L(fēng)吹得獵獵作響，門(mén)梁發(fā)出“吱吱”的聲音，我靜靜地躺在床上，輕聲嘆息將往事回顧，各種的情緒頓時(shí)交織在一起，形成一個(gè)旋渦----旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)，不停地旋轉(zhuǎn)。

曾經(jīng)，我是一個(gè)嘻嘻哈哈的孩子，現(xiàn)在，卻變得如此孤單寂寞。曾經(jīng)，和同學(xué)打打鬧鬧，現(xiàn)在，卻只有一人?；叵胫峦瑢W(xué)的笑臉，讓我更懂得了寂寞。以前不知寂寞是怎樣的，現(xiàn)在換了新環(huán)境，才知道什么是寂寞。以前從來(lái)不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總活在回憶之中。以為永遠(yuǎn)不會(huì)與同學(xué)分開(kāi)，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我待過(guò)幾年的校園，我錯(cuò)了，錯(cuò)得徹徹底底，世界一直在改變，我也會(huì)隨著時(shí)間而改變。

自己默默地坐在教室后面，看著同學(xué)有說(shuō)有笑、熱熱鬧鬧地玩耍著，我也好希望，會(huì)有一個(gè)人來(lái)陪著我一起玩耍，陪我談心，直到路燈全部點(diǎn)亮。媽媽每次都會(huì)對(duì)我說(shuō)，你很棒，你會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境，我也認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是我并不棒，適應(yīng)環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)是難熬的，我好想重新回到曾經(jīng)的那所學(xué)校，回到歡聲笑語(yǔ)當(dāng)中。這時(shí)，媽媽的叫聲傳來(lái)，把我從思緒里拉了回來(lái)。

突然，透過(guò)窗戶，我看到小區(qū)樓下的兩個(gè)初中生，他們靠得很緊，很親密，他們開(kāi)心地交談著，我仿佛看到了曾經(jīng)的我與我的同學(xué)也這般親密地交談，我有種想哭的感覺(jué)，但我終究還是沒(méi)有哭出來(lái)。我下意識(shí)地回頭，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)站在身后，手里拿著我最喜歡吃的零食，又讓我回憶起，我曾經(jīng)帶著這些零食，與同學(xué)分享，許許多多的記憶碎片，拼湊成一段段回憶，讓我好難過(guò)。

我好想睡上一覺(jué)，在我的夢(mèng)中回到我原來(lái)的學(xué)校，去與我那些感情深厚的同學(xué)一起玩耍。親愛(ài)的老師與同學(xué)，你們過(guò)得還好嗎?巴爾扎克說(shuō)：“在各種孤獨(dú)中間，人最怕精神上的孤獨(dú)。”我也是如此，走過(guò)了將近14年的人生，此時(shí)孤單占據(jù)了我的全部。

孤單不僅是人類(lèi)成長(zhǎng)中的一種必然，也是人生成長(zhǎng)的必要。羅曼·羅蘭說(shuō)：“在連綿不斷的行動(dòng)和感情的急流里，你們應(yīng)該為自己保留一間單房，離開(kāi)人群，單獨(dú)幽居，以便認(rèn)清自己的力量的弱點(diǎn)，深入思考，然后想安泰那樣，重新接觸大地。”孤單是一個(gè)人的洗練，在孤單中成長(zhǎng)、在孤單中收獲。

也許真的誠(chéng)如老師所說(shuō)，短暫的分離是為了永恒的聚首，愿來(lái)日我們相聚的那一天，我可以陪君醉酒三千場(chǎng)，不訴離殤……