在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文的吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我爭做新時代好少年的作文，歡迎大家分享。

我爭做新時代好少年的作文（精選篇1）

“助人為樂是我們都應(yīng)該擁有的品質(zhì)，我們同樣有必要將這一精神發(fā)揚到身邊人的心中，只要我們所有人都有這種助人為樂的精神，并傳承給我們的子子孫孫，讓他們也感受到幫助別人的快樂。”我在學校內(nèi)樂于助人，為人善良，是一個熱心腸的人。在班上，我擔任勞動委員，是老師的好幫手。

課余時間，我熱衷于讀書，攝影。在小學，曾多次獲得“三好學生”的獎項，還曾在學校舉辦的“誦讀經(jīng)典”活動中榮獲“誦讀才子”稱號。進入了初中，我也沒有放松懈怠，而是更加努力了學習。

在校內(nèi)，我積極幫助同學，搶著做事，與同學共同完成老師布置的任務(wù)，努力向好學生的檔次前進，數(shù)學考試拿滿分是我定下的小目標。當然，在校外，我是爸爸媽媽的`“貼心小棉襖”，在鄰居眼里，我是樂觀，禮貌的“小大人”。

在公交車上給老人讓座，與鄰里，朋友，親戚之間和睦共處，互幫互助，教鄰居家孩子題目等，都成了家常便飯。而每當幫助完別人之后，別人露出了快樂的笑容時，我心里也就像吃了蜜一樣甜，就將所有的煩惱都拋在腦后了。

那一次，我剛放學回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來，讓我教自己數(shù)學題目，我爽快地答應(yīng)了。我首先用自認為比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽，講了好一會兒，那孩子還是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再講一遍，沒過多長時間，那孩子頓時恍然大悟，筆尖飛快地在紙上動起來?！把a習”完之后，那孩子笑著和我說再見，便跑回了家，“雖然幫別人補習很累，但自己幫助了別人，心里還是甜滋滋的?！碑敃r，我是這么想的。

在學校里，我也是一個樂于助人的中學生。如果有些同學因為一些事情而吵了起來，我都會上前勸阻;如果有同學因為一些事哭了起來，我同樣也會上前安慰。我在校外也不例外，無論是一起上輔導班的同學，還是街坊鄰居，或是父母的朋友，我都會一一打招呼，做一個懂禮貌的孩子。

也是在小學的時候，一同上輔導班的一位同學生了一場大病，急需用錢，輔導班里的老師們便組織了一場捐款活動：十元以內(nèi)，自愿捐款。我得知了這個消息后，深深的為那位同學感到傷心，我想：“花要葉扶，人要人幫。這位同學肯定十分需要幫助!”懷著救人一命勝造七級浮屠的心，第二天，我?guī)е迨チ藢W校。在捐款時，老師卻堅決不收她的五十元，我也只好將十元錢交入老師手中。雖然事與愿違，但我只要想到自己幫助了別人，心里還是有滿滿的收獲感。

在外出游玩的時候，我也改不了助人為樂的性子。正如那次，我與自家表姐去超市采購年貨，可我卻對琳瑯滿目的商品一點兒也不感興趣，跑向買書的區(qū)域，在書的海洋里遨游起來。突然，“轟隆”的一聲，可把我嚇了一跳。原來，是一位老婆婆在拿幾本書的時候，一不小心碰到了什么地方，結(jié)果書架上的所有書就都掉下來了。我還正發(fā)愣呢，旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來。我回過神來，幫助人這種事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子，也開始“忙活”起來。周圍的人見了，似乎是受了觸動，也開始“埋頭苦干”起來。俗話說得好，“眾人拾柴火焰高”，等售貨員阿姨趕到的時候，書架已經(jīng)完好如初了。而我們幾個撿書的人呢?仿佛個個臉上都寫著“這事和我沒關(guān)系”這幾個字，看著自己的書呢。

都說“贈人玫瑰，手有余香?！?，只要你幫助過別人，你就會覺得幫助別人是一件多么快樂的事”，我想“只要你幫助了別人，你肯定能收獲到最寶貴的東西?！?/p>

這就是我，我或許不是最優(yōu)秀的，但我也在慢慢進步。請相信，在未來，我將靠著自己這點滴進步，走向?qū)儆谖业妮x煌。

我爭做新時代好少年的作文（精選篇2）

我的家鄉(xiāng)在偏遠的湘西。那里有密密層層的山林，有清澈見底的小溪，有春華秋實的桔園，還有讓我朝思暮想、牽腸掛肚的爺爺奶奶。

七十多年來，他們像桔樹般深深扎根在湘西，圍著桔園忙忙碌碌，鮮少離開。

桔園栽種著上百棵桔樹，有的粗壯有的細瘦，但都不會很高。桔枝交錯，有的彎曲像一把躺椅。幼小的`我能輕而易舉的爬上去，停留、玩耍。爺爺奶奶會在樹下催促我：“洲伢，快下來，危險！”“才不下來呢！”我愜意地躺在上面，閉上眼，四周都是桔葉香。睜開眼，滿眼都是碧綠。聞也聞不夠，看也看不完，怎么舍得下來呢！爺爺奶奶只好搬來椅子坐在樹下，仰頭看著我。

當桔樹星星點點有些似雪的花兒時，爺爺奶奶會在桔樹下做簸箕。時不時叫我遞一把竹條。吹著竹笛的我，壓根沒聽到爺爺奶奶的叫喊。奶奶就會高八度：“洲伢，快下來幫忙！”我有些不悅地懟回去：“爸爸媽媽會給您養(yǎng)老，干嘛要做這些？”爺爺奶奶微微一笑，低頭又編起簸箕來。

過一些時日，在繁花滿枝的桔樹下。爺爺時不時出題考考正在樹上亂玩一氣的我。爺爺說，退休之后我便成了他唯一的學生。奶奶則一針一線地為我做著衣服。

秋風四起之后，一棵棵桔樹爭先恐后地掛滿了金黃的果子。一時間，滿園黃綠相間色彩別提有多美麗了。摘下一個品嘗，那甜甜的汁水，讓我完全停不下來。此時爺爺奶奶會提醒我：“可不要吃獨食！張家爺爺、李家奶奶都愛吃我們的桔子！”便又催著我趕緊摘大個的給他們送去。

有暖陽的冬日，爺爺奶奶又坐在桔樹下。爺爺琢磨起我的機器人。奶奶則專注地看著手機上的新聞。偶爾會問我一些流行語是啥意思。我吃著桔子含混不清地回復她。奶奶似乎聽懂了又認真地接著看。

偏遠的湘西，春華秋實的桔園，我那朝思暮想的爺爺奶奶依舊年復一年地忙碌在那片綠綠的濃蔭、滿樹的繁花和金黃的碩果里。

爺爺奶奶對湘西的不舍，就像一根長長的線，一直牽扯著遠在杭州的我。我想念家鄉(xiāng)，想念桔園，想念與爺爺奶奶在桔園的那段美好時光。

我爭做新時代好少年的作文（精選篇3）

在這個全新的時代里，有不少的好少年里。他們有熱愛祖國，理想遠大的；也有勤奮學習，追求上進的；還有心存善行，樂于助人的；也有文明禮貌，微笑待人的……

打開媽媽的手機，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學生，一只手抓著書包帶，另一只手撐著一把藍色的大傘。這傘并沒有遮住他那細小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟?，挑著空空的簸箕，看似去賣什么正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。

“這不是爺孫倆嗎？多么和諧的畫面呀！”我細細地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關(guān)第二小學的一名少先隊員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。

“雨中美少年”用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的'好少年就并不罕見。

那天早晨，我們值日——在操揚衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地揮舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。抬頭一看，啊，原來是校長，就是校長，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長相遇了，我若無其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長好！”打破了我內(nèi)心的膽怯與無知。抬起頭，只見廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊禮。原來，是廖坤在向校長問好。我連忙也跟著問候了一聲：“校長好！”看著校長回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。

撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細微不過的事了，但當你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見微知著。生活中的好少年，理當從這細小的事做起，并把它做好。

我爭做新時代好少年的作文（精選篇4）

我叫小彤，今年11歲了，是新鷹小學的一名學生。在家里，我是父母的好孩子；在學校，我是老師的小幫手。

我們家一共5口人。爺爺今年80多歲了，姐姐今年上九年級，媽媽在一家藥店上班，爸爸因為要照顧爺爺以及我和姐姐，沒有固定的工作。

爸爸媽媽都很辛苦。媽媽早上6點起床給我們做早餐，然后去上班，一直到晚上6點才下班。爸爸既要照顧行動不便的爺爺，還要接送我和姐姐上下學，有時去幫別人送貨。即使這樣，他們也從不說苦和累。

我在家里很少惹父母生氣。每天放學回家后不用大人督促就能自覺完成當天的作業(yè)。每天起床后能主動整理自己的床鋪，而且還能做一些力所能及的家務(wù)，會洗小件的衣物、刷鞋子、洗碗、買菜、打掃衛(wèi)生等，我還會炒菜做飯呢！吃東西的時候，我總是先給長輩們吃，然后自己再吃?；蝻嬍常蜃?，長者先，幼者后。三字經(jīng)里的道理，很多我都懂。我經(jīng)常給爺爺打洗臉水、洗腳水，幫爺爺捶背按摩，爺爺可開心了。

我們家的'生計主要是靠媽媽的工資來維持，生活并不寬裕。 爸爸媽媽為了我們不缺乏營養(yǎng)，盡量讓我們吃得豐富一些，自己卻舍不得吃好的。我很少吃零食，從不浪費東西。我的衣服大多是穿姐姐以前的。

學習上我總是嚴格要求自己。除了每天自覺完成作業(yè)外，還會做一些卷子。復習完當天的功課，我會閱讀課外書籍。我的作文曾多次在平頂山晚報上發(fā)表，為此我很開心。我知道，我是父母的希望，我不能讓他們失望。

為了開闊視野、增加知識面，更多地鍛煉自己，我經(jīng)常參加鷹城小記者活動，也加入了學校的.武術(shù)社團，注冊了鷹城志愿者，我的志愿者服務(wù)時長已有30多個小時了。我還經(jīng)常參加免費愛心粥等公益活動。通過這些活動，我收獲了很多……

百善孝為先，孝道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們不但要繼承，而且還要大力宣揚。爸爸經(jīng)常教導我，做人做事要正直、善良、慈悲、仁愛。無論何時何地，我都要做一個自尊、自信、自立、自強的新時代少年，讓自己有能力去關(guān)愛別人。這才是對父母最好的報答、最大的孝敬。

我爭做新時代好少年的作文（精選篇5）

我很小的時候，別人問我是哪里人，我總是懵懂的看著媽媽，不知道怎么回答。這時候，媽媽總會替我回答：“我們鬧鬧啊，是杭州人?！蹦鞘且环N開心而驕傲的語氣，仿佛成為杭州人是一件多么美好的事情。小小的我不懂，媽媽是德清人，爸爸是紹興人，為什么我是杭州人？當杭州人很好嗎？直到有一天，我們搬到了杭州，媽媽開心的指著遠處錢江新城絢爛的夜景對我說：“看，這就是杭州，我們的新家鄉(xiāng)，美不美？”那一刻，陌生的杭州在我心里留下了夢幻而美麗的印象，我覺得當杭州人也挺不錯的。

不知不覺我已經(jīng)在杭州待了五年，從一米出頭的缺牙小屁孩長到了跟媽媽一樣高。杭州給我的感覺也越來越熟悉。我喜歡站在夜晚的`陽臺上眺望錢江新城綺麗的燈光秀，魔幻的色彩讓我盯了一天枯燥黑板的眼睛得到了完美的撫慰。我也喜歡拿著望遠鏡觀察進出城站火車站的列車，想象著那呼嘯而過的烈馬一般的和諧號將我的神思帶去了如詩一般的遠方。周末寫完作業(yè)后和媽媽在古色古香的清河坊御街散步也是必不可少的。那黑白灰的古老建筑在一片鼎沸的吆喝聲里飄散出甘美的食物氣味。擦肩而過的漢服小姐姐們拿著團扇遮唇而笑，仿佛將我們帶到了南宋浮華靡麗的過去……

杭州，真是個美麗的地方。她的美麗或許在歷史的書卷里，文人墨客的詩歌里，柳岸橋頭的風景里，但我卻覺得，她的美更在小小的弄堂里，車水馬龍的十字路口，天橋底下的犄角旮旯里，人來人往的人行斑馬線上……在這些平凡的地方，有免費修自行車的公交車司機，有免費給路人喝涼茶的小攤，有義務(wù)勸導行人遵守交通法規(guī)的退休老爺爺，有禮讓行人的汽車司機……

杭州美，善良的杭州人更美！

每一次，看見這些美麗的杭州人，都讓我對杭州更愛一分。杭州在我眼里已經(jīng)不單是美麗的風景，更是有血有肉的善意和奉獻！我愛杭州，愛這些為杭州默默奉獻的美麗的杭州人?，F(xiàn)在的我終于明白了當初媽媽說我是杭州人時那驕傲開心的語氣，我想，我和我的家鄉(xiāng)會越來越好，因為愛和奉獻是這世間最美麗的未來！

我爭做新時代好少年的作文（精選篇6）

什么是社會主義核心價值觀呢?社會主義核心價值觀就是富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標;自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向;愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。如果我們都能踐行這24個字，我們將是新時代的最美少年。

作為小學生，我們可能做不了轟轟烈烈的大事，但是我們可以從小事做起，從日常生活的'一點一滴做起。

做最美少年，首先要做一個熱愛祖國的人。熱愛祖國就要像周總 理一樣立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。我應(yīng)該像周總 理一樣把書念好，掌握科學技術(shù)文化知識，將來為“中國夢”而奮斗。

做最美少年，其次要做一個誠信的人。俗話說“民無信不立?！敝v的是一個人如果沒有誠信，就無法在社會上生存。我記得有一次，我偷偷從媽媽的包里拿了一百元去買了一個自己喜歡的.悠悠球。被媽媽發(fā)現(xiàn)后，我死活不承認。后來，媽媽把我痛扁了一頓，并給我講了一個“狼來了”的故事。我終于明白：一個人如果不講誠信，媽媽不會喜歡，別人也不會相信自己，自己會成為一個孤獨寂寞的人。從此以后，我不管做任何事，都和媽媽講真話，不欺騙任何人，大家都夸贊我是一個有誠信的人，我覺得非常開心。

做最美少年，還要做一個友善的人。人與人之間應(yīng)該和睦相處，這樣才會更幸福。記得有一次放學排隊，一位同學踢了我的書包，我一發(fā)怒，就把那個同學狠狠地推了一把，她摔倒了。結(jié)果，那個同學就和其他同學 聯(lián)合起來不跟我說話，也不和我一起玩，我覺得很傷心、很難過。其實，現(xiàn)在想想，我可以用更友善的方式處理。比如說一句：“同學，書包也是有生命的，請不要亂踢哦!”我估計同學也不會再踢書包了。今后，我一定要做一個友善的人，友好地和身邊的人相處。

少年強則中國強，少年美則中國美。讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，做一個新時代的中華美少年吧!