大家總免不了要接觸或使用作文，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)國(guó)抒情作文800字，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)祖國(guó)抒情的作文精選篇1

是你嗎，飲盡神秘古老的黃河水，傾吐出五千的華夏文明。 是你嗎，揮舞著馬良的神筆，在離太陽(yáng)最近的地方架起一條鐵路！ 是你嗎，一頭撞碎初升的太陽(yáng)，將鮮艷的紅色涂遍整個(gè)雅典奧運(yùn)！ 是的，就是你！你有著黑土色澤的瞳仁，你聰慧堅(jiān)忍，你勇敢熱情……你，就是屹立世界東方的中國(guó)！ 面對(duì)著你，我似首有著太多的話語(yǔ)，有著太悠久的情感。而這一切匯成一句話便是：中國(guó)，我為你自豪！ 打開(kāi)時(shí)間的重門(mén)，讓我們?nèi)タ纯醋畛醯哪阍鯓佑媚愕碾p手開(kāi)辟出一片片土地，用金子般的黃河水澆灌出一片豐收的燦爛；去看看你如何讓這黃河之畔因你的存在而充滿朝氣，因你歷代的生息繁衍而積淀下厚重的文化底蘊(yùn)；去看看倉(cāng)頡用顫抖的手在獸甲上刻下第一個(gè)文字的地方，汩汩流淌出的文明之為如黃河般滔滔不絕……你用你獨(dú)特的智慧讓整個(gè)黃河之畔都閃耀著金燦燦的光芒。

中國(guó)，我為你擁有數(shù)千年的悠久文化而自豪！ 是誰(shuí)說(shuō)“有昆侖山在，鐵路就永遠(yuǎn)到不了拉薩”？那么，就讓你來(lái)告訴他，什么是真正的奇跡吧！ 記得春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，看到筑路工人那一張張黝黑的臉上綻開(kāi)的燦爛笑容時(shí)，我感慨萬(wàn)分。高原再冷，也凍不住他們爽朗的笑聲；筑再難，也難不倒他們堅(jiān)定的決心！他們挑戰(zhàn)生命極限，攀登精神高峰；他們?cè)谏麉^(qū)，原始水層，筑起人文鐵路，造就環(huán)保工程。這項(xiàng)工程不比三峽大壩遜色，可與萬(wàn)里長(zhǎng)城貔美。這是亙古未有的壯舉，這是舉世矚目的奇跡，當(dāng)一條銀色巨龍終于蜿蜒在青藏高原，我知道他們勝利了，這是10萬(wàn)筑大軍的勝利，也是你的勝利，你為青藏高原戴上了頂絢麗的光環(huán)，世界對(duì)你報(bào)以欽佩的一笑。

中國(guó)，我為你創(chuàng)下的奇跡感到自豪！ 雅典，這個(gè)奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃的地方，這個(gè)同你一樣古老的地方，在兩大文明對(duì)視的瞬間，賜予你的運(yùn)動(dòng)健兒最神奇的力量：他們揮灑的汗水飛成一屏瀑布，為你而歌；他們矯健的身姿躍成一彎明月，為你而輝；他們緊握雙拳，奮力拼搏，用榮譽(yù)和贊美狠狠踢掉你身上曾有的“東亞病夫”的牌子。他們以盤(pán)古的姿勢(shì)站立，遙望你這東方最神秘古老的國(guó)度，讓雄壯的國(guó)歌聲點(diǎn)亮北亮這座永恒的智慧之城！ 中國(guó)，我為你所取得的成績(jī)而自豪

寫(xiě)祖國(guó)抒情的作文精選篇2

五歲的侄兒還在幼兒園讀大班，是一個(gè)能千而且頗有威信的班長(zhǎng)。每當(dāng)中央臺(tái)新聞聯(lián)播前的國(guó)歌伴著五墾紅旗的升起而奏響時(shí)，小家伙總是一絲不茍地立正、唱國(guó)歌、行注目禮，一本正經(jīng)。侄兒最多的玩具是飛機(jī)和艦艇模型，無(wú)一例外地全掛上了五星紅旗。我有時(shí)和他開(kāi)玩笑：“沒(méi)想到你還挺愛(ài)國(guó)的?！敝秲簢?yán)肅地說(shuō)：“我愛(ài)北京天安門(mén)，我愛(ài)五星紅旗飄！”我不由得為之一展。

是的，好久沒(méi)有聽(tīng)到這樣的話了，即使是從一個(gè)小孩口里說(shuō)出。有人說(shuō)，這一代年輕人，是極不負(fù)貴任的一代，有人說(shuō)，這一代年輕人，是盲目樂(lè)觀的一代；有人說(shuō)，這一代年輕人，是帝國(guó)主義反動(dòng)勢(shì)力看好的一代。然而，我想說(shuō)：因?yàn)槲覀兡贻p，我們有粗莽，但也更具有生命的張力和沖勁氣因?yàn)槲覀兡贻p，我們有幼稚，但也更有機(jī)會(huì)去拼去搏；因?yàn)槲覀兡贻p，我們有反叛，但也更富有創(chuàng)造力和希望！

電影《國(guó)歌》獲得了第23屆《大眾電影》百花獎(jiǎng)最佳故事片獎(jiǎng)，這是預(yù)料中的事。當(dāng)我一遍又一遍地看《國(guó)歌》時(shí)，總不由得一次次把拳頭摸緊，由衷地贊嘆：這是古老而年輕的民族！這是一個(gè)充滿了生機(jī)和活力的民族！正是這一群群熱血的音年，他們，可以“鞠躬盡瘁，死而后已”；他們，可以“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；他們，可以書(shū)富貴不能淫，貧殘不能移，威武不能屈，正是他們，以血和淚、以雷和電、以水和火熔鑄了這一曲有如長(zhǎng)城般堅(jiān)韌、黃河般雄渾、暴風(fēng)雨般壯烈的民族靈魂的樂(lè)章！

年輕的脊柱，飛擋住了冰例的寒風(fēng)，頂破了濃黑的天幕，點(diǎn)燃了黎明的曙光，守衛(wèi)著沖破寒冬封鎮(zhèn)的春天。國(guó)旗，在風(fēng)云澳卷中吶喊：國(guó)歌，是年輕人生生不息的心音！

公元1999年5月8日，我駐南使館上空的五星紅旗在友動(dòng)勢(shì)力的悍然侵犯中債怒她雙落‘舉國(guó)上下，沉重哀體烈士，嚴(yán)正抗議基行。在我們青年學(xué)生的游行隊(duì)伍中，五星紅旗就是我們的宣言：還我尊嚴(yán)！還我和平！還我公正！但在緊接著的二個(gè)假期里，痛定思痛，學(xué)子幻紛紛返回了教室、一捧起了書(shū)本，在心里堅(jiān)定地說(shuō)：祖國(guó)，讓我們使你強(qiáng)大！國(guó)歌，一我們終會(huì)奏出你最強(qiáng)的聲音，五星紅旗，將永遠(yuǎn)和太限一同升起！

寫(xiě)祖國(guó)抒情的作文精選篇3

夜里，燈下?？磿?shū)讀書(shū)，與古人一起順著時(shí)間長(zhǎng)流，感悟一份有愛(ài)國(guó)的情懷。

讀屈原，一位兩千年前的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，抱著愛(ài)國(guó)的熱情，盡自己的能力使國(guó)家富強(qiáng)，使人民生活安定，盡管他受奸佞排擠、受昏庸的楚懷王猜疑，最終沉溺汩羅江水中，但他的愛(ài)國(guó)熱情卻有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著精神。這像江水一樣流動(dòng)不息，流進(jìn)人心?；叵氍F(xiàn)實(shí)，我們想到屈原，也許在端午節(jié)，也許在讀《離騷》時(shí)，但又有多少人想過(guò)他的愛(ài)國(guó)情懷，有多少人能感悟他的愛(ài)國(guó)苦心。

閱讀，細(xì)細(xì)地感悟書(shū)中的真諦，讀一本歷史，講述過(guò)去，有不同的情感在書(shū)里，而一種愛(ài)國(guó)情懷則是情感的血脈。

“國(guó)破山河在，城春草木深”，杜甫的詩(shī)一直跳動(dòng)著真摯的愛(ài)國(guó)心。讀杜甫，讀他的苦難、他的傷感和讀他的詩(shī)，都沉浸于一種濃烈而不淺露的愛(ài)國(guó)情感。有“劍外忽傳收薊北”的喜樂(lè)，有“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的悲憤。杜甫的喜樂(lè)悲憤與人民的命運(yùn)息息相關(guān)，愛(ài)國(guó)憂民，但又矛盾，對(duì)政府的殘暴而憤，對(duì)人民深重的苦難而憂郁。這種情感貫穿他的人生。讀他，一種傷感、一種惜懷無(wú)奈，他的愛(ài)國(guó)情感是高尚的、是真誠(chéng)的。

當(dāng)有一天，再次讀來(lái)時(shí)，也許所感悟的情感是不同的，但再讀杜甫，卻不是這樣，始終不變的情感，深深地感悟。

讀史使人知理、明辨。其實(shí)，這是心靈上的一次冼禮，感悟一種愛(ài)國(guó)情懷，而愛(ài)國(guó)是人思想的根基，它能延身不同的情感，都是積極向上奮發(fā)情感，我們讀史，讀的是愛(ài)國(guó)情懷，雖不是讓自己一讀就能讀出情感，但可以記著，可以細(xì)細(xì)體悟。

如果說(shuō)屈原無(wú)法報(bào)國(guó)，便沉弱江下是懦夫的行為是不值得學(xué)習(xí)，那么請(qǐng)大家想想，屈原那個(gè)時(shí)代時(shí)否容許他的愛(ài)國(guó)熱情“開(kāi)花”，歷史的答案是不能的。也許屈原在我們的時(shí)代生活，相信會(huì)有用武之地，因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)時(shí)代，愛(ài)國(guó)是高尚的。

我們能在這個(gè)時(shí)代去好好愛(ài)國(guó)，我們的祖國(guó)需要愛(ài)，需要大家的愛(ài)，但這都有回歸一點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，了解過(guò)去，預(yù)知未來(lái)，做好自己應(yīng)做的事，這也是愛(ài)國(guó)。

也許我們?cè)谧x史中，認(rèn)認(rèn)真真，去感悟一下愛(ài)國(guó)情懷，努力學(xué)習(xí)!

寫(xiě)祖國(guó)抒情的作文精選篇4

即使所有的青藤樹(shù)都倒了，你也要站著，即使全世界都沉睡了，你也要醒著。六年前，我把這樣的句子寫(xiě)在他的筆記本上，然后告別母校，各奔東西。

他留給我最深的印象是沿校園長(zhǎng)跑的背影，拖著殘疾的右腿，一跛一跛的，迎接著一張張表情各異的面孔，一雙雙的好奇的眼睛。足球場(chǎng)上，他在瘸子，射門(mén)的叫喊聲中跌倒，又爬起來(lái)

六年光陰不算長(zhǎng)，憶起從前卻恍如隔世。這期間我與很多同齡人一樣，承受了不少原以為承受不起的東西。但即使在絕望的時(shí)候，也不曾用勉強(qiáng)別人的英雄主義詩(shī)句來(lái)自勉，仿佛那種氣概已全部贈(zèng)與別人，而不再屬于自己。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱難地學(xué)會(huì)將痛苦與恥辱變成人生的財(cái)富，咬咬牙，儼然如真正的英雄那樣對(duì)自己說(shuō)：我不入地獄誰(shuí)入地獄。為此，我對(duì)他充滿感激。

不想，六年后的今天相遇，他竟真誠(chéng)地告訴我，直到現(xiàn)在，他還在讀那幾句留言，即使所有的青藤樹(shù)都倒了他脫口而出。六年來(lái)，他的工作和生活都經(jīng)歷了不幸，他說(shuō)是這幾句留言使他初衷未改。

我一下子怔住。原來(lái)，我們每個(gè)人都可以在有意或無(wú)意中給了別人很多很多。同樣，也可以剝奪別人很多很多。歲月流逝，我們抓住了什么，又放棄了什么？

每一個(gè)旁人都同自己一樣充滿一種渴望：一聲呼喚、一個(gè)微笑、一道目光、一紙信箋、一個(gè)電話，一種關(guān)注、一個(gè)會(huì)意的眼神，甚至僅僅是那么一種認(rèn)可或容忍。而我們常常忽略。每個(gè)人心中都有一片綠蔭，卻不能匯成森林；每個(gè)人都在呼喚，總是不能互相答應(yīng)。

其實(shí)，論年齡，我們還年輕，但究竟是什么使我們的感覺(jué)日漸遲鈍？使我們通常忘記年輕的本來(lái)內(nèi)涵，忘記曾有過(guò)怎樣的初衷、夢(mèng)想和志向？偶爾失眠，于夜深人靜時(shí)捫心自省，疼痛會(huì)于內(nèi)心深處漫起，記起許多業(yè)已淡漠、遺忘或丟棄的東西。然而早上醒來(lái)，卻無(wú)暇拾起什么，甚至忘記曾在夢(mèng)中哭泣，惟一可做的事情便是將自己綁在生活的車(chē)輪上，碾過(guò)一個(gè)又一個(gè)相同的日子。即使所有的青藤樹(shù)都倒了這回輪到我自己來(lái)讀了，讀別人的話時(shí)很輕松，讀自己的話時(shí)則很沉重，很痛苦，也很必要。

啟示——人生處處峰回路轉(zhuǎn)，時(shí)時(shí)存在柳暗花明。

寫(xiě)祖國(guó)抒情的作文精選篇5

有人感嘆現(xiàn)在的風(fēng)氣變了，許多人心中沒(méi)有國(guó)家了，愛(ài)國(guó)激情不見(jiàn)了。其實(shí)，在生活的大海中，你處處可以看到愛(ài)國(guó)的浪花。

農(nóng)家小院。屋里正收看乒乓球世界錦標(biāo)賽男子雙打現(xiàn)場(chǎng)直播。小孩在跺腳，青年在大叫，老年人則一動(dòng)不動(dòng)地盯著屏幕。這已是最后一局了，雙方打到了白熱化的程度?？?中國(guó)運(yùn)動(dòng)員勝利了里中國(guó)勝了!電視里運(yùn)動(dòng)員流著淚互相擁抱在一起，小屋里老年人用袖子擦拭著眼睛，青年人互相捶打著，小孩子拍著手跳啊、笑啊。

小小的乒乓球牽系著三代人的心。這種勝利不僅僅是運(yùn)動(dòng)員個(gè)人的光榮，也是全體中國(guó)人的驕傲!

“光榮系著千萬(wàn)家，都是一個(gè)愛(ài)?！?/p>

建筑工地上，晚飯時(shí)間。我好奇地問(wèn)一位把磚壘了又拆，拆了又壘的工人:“別人都去吃飯了，你怎么還在干啊?”“給國(guó)家蓋銀行，可不能出什么差錯(cuò)!”他甕聲甕氣地說(shuō)，手仍一個(gè)勁練著。噢，他是在練砌墻的基本功。

這是一位普通建設(shè)者的聲音，平凡的話語(yǔ)里包含著不平凡的思想。他手中的一磚一瓦，鑄著工人對(duì)國(guó)家的情，凝著人民對(duì)國(guó)家的愛(ài)。

“苦也無(wú)悔，累也無(wú)悔，只有無(wú)悔的人生，才愛(ài)得更加徹底?！?/p>

鄉(xiāng)間小路上。一頭小毛驢拉著五六袋小麥歡快地跑著，趕車(chē)的是個(gè)的多歲的老漢?！袄洗鬆敚u(mài)糧啊?”“ON，你說(shuō)到哪去了!公糧沒(méi)交哪能去賣(mài)呢?”老漢似乎生氣了，“得，駕!”把鞭子甩得脆響。小毛驢跑得更歡快了。

這是億萬(wàn)農(nóng)民中的一員。他對(duì)國(guó)家懷著純樸的、深厚的感情。在他心中，至今仍是“太陽(yáng)最紅，最親”!

課堂上。歷史老師講完課后，順便告訴我們一個(gè)似乎與教學(xué)無(wú)關(guān)的話題:日本人在中日少年夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束后曾高傲地宣布:日本的未來(lái)一代勝過(guò)中國(guó)的未來(lái)一代。歷史老師話音剛落，教室里就動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們不顧課堂紀(jì)律，交頭接耳:“真氣人，怎會(huì)輸給小日本!”“要是我參加，前面就是萬(wàn)丈懸崖，跌下去立時(shí)死了，也決不退縮!”“說(shuō)什么也不應(yīng)該在外國(guó)人面前示弱啊!”……這些純真的話，表現(xiàn)出同學(xué)們純真的心，純真的感情。民族尊嚴(yán)激起他們心中澎湃的浪花。純真的心感到不平，純真的感情更加熾熱。

。特別是我們小學(xué)生