作文是一種將思考和表達(dá)相結(jié)合的過(guò)程。它要求作者運(yùn)用語(yǔ)言文字，將想要表達(dá)的信息、情感或觀點(diǎn)，通過(guò)特定的結(jié)構(gòu)、邏輯和語(yǔ)言表達(dá)方式，組織成一篇完整的文章。下面是關(guān)于有關(guān)以樂(lè)為題的作文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!

有關(guān)以樂(lè)為題的作文（篇1）

豐富多彩的生活中有無(wú)限樂(lè)趣。每個(gè)人的快樂(lè)都是不同的，而我的快樂(lè)就定格在駛?cè)ネ馄偶业墓卉嚿稀?/p>

金燦燦的陽(yáng)光沐浴著大地，照在挺拔的大樹上，散發(fā)出燦爛的光芒，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，樹葉“沙沙”作響。

我乘車去外婆家，車上的人很多，在我的旁邊坐著一位上了年紀(jì)的阿姨，她戴著一副銀色眼鏡，一頭又短又卷的`頭發(fā)，身穿一件黑色大衣，手里緊緊攥著一個(gè)黑色的手提包，神色焦急不安。交談中得知阿姨跟我是同一地點(diǎn)下車，要去看望重病的親人。車緩緩的向前駛著，人越來(lái)越多，車上也越來(lái)越擠。連阿姨何時(shí)下車我也毫無(wú)察覺(jué)。車終于停穩(wěn)了，正當(dāng)我要下車時(shí)，一個(gè)黑色的東西吸引了我的眼球。“咦？這不是阿姨的包嗎？難道阿姨把她的包落下了？阿姨應(yīng)該還沒(méi)有走遠(yuǎn)呢……”想著我便拿著包穿梭在擁擠的人群中，廢了九牛二虎之力，終于走到了車門口。東張西望之際便看見了阿姨的身影，邊跑邊喊著阿姨。旁邊的路人都向我投來(lái)了好奇又疑問(wèn)的目光，但我可顧不了這些，終于追上了阿姨。阿姨看著我滿臉疑問(wèn)的說(shuō)：“小朋友你怎么了？有什么事情嗎？”我去喘吁吁的說(shuō)：“阿……阿姨，你的包落在車上了?！卑⒁堂偷拇蛄艘幌伦约旱哪X袋說(shuō)：“哎呀，我怎么能把這么重要的東西忘了呢，真是老了不中用了……”“謝謝你了好孩子，要不是你，我真不知道要怎么辦了，這里邊是我拿給親戚看病的兩萬(wàn)塊錢，雖然不多但也是我的心意……”阿姨眼含淚水激動(dòng)的向我表達(dá)著謝意。由于時(shí)間緊迫我與阿姨匆匆道了別，那一刻我覺(jué)得陽(yáng)光更加溫暖了呢。

望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我很快樂(lè)，我體會(huì)到了助人為樂(lè)的快樂(lè)。我才真正的明白了什么叫做幫助他人快樂(lè)自己。

有關(guān)以樂(lè)為題的作文（篇2）

我愛花，所以也愛養(yǎng)花，我親手種了許多花，雖然沒(méi)有什么奇花異草，但看著親手摘種的花綻放，心里也別有一番滋味。

兒時(shí)，媽媽在田里播種油菜，我眨巴著眼睛望著，聽媽媽說(shuō)這油菜花啊，像金子一般黃燦燦的，可美呢？我便萌發(fā)了親手種花的念頭，這不，說(shuō)干就干了起來(lái)。

最開始，我將花種在小瓶子里，不幾天就見他們長(zhǎng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小白芽，頭上還帶著一頂嫩黃色的小帽子，水靈靈的，活似那剛出生的小寶寶。莖似老爺爺?shù)暮毨w細(xì)，看似弱不禁風(fēng)，很是讓人擔(dān)憂。但在陽(yáng)光的沐浴下，他在不斷的頑強(qiáng)生長(zhǎng)著，很快變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。過(guò)了幾天，我就將瓶中的花苗小心翼翼地移出來(lái)再到花盆里，這可沒(méi)少費(fèi)我的功夫。常常因?yàn)橐圃赃t到，或是耽誤了吃飯，但我并沒(méi)因此而放棄。

陽(yáng)春三月，油菜就漲到起膝蓋深了，莖也有小手指那么粗，胖點(diǎn)的比大拇指還要壯，葉子也似乎在炫耀自己有多么了不起。田間菜地到處一片勃勃生機(jī)，都在展示自己頑強(qiáng)的生命力。我開心極了，連忙幫他們松土，施肥，捉蟲子，除草，他們可興奮呢？在微風(fēng)的吹拂下，不是的想我點(diǎn)頭哈腰，似乎在說(shuō)：“謝謝你，大姐姐！”別提這事的我有多開心。

到了四月，油菜開始打花苞了，蠢蠢欲動(dòng)很想一下子跳出來(lái)和我見面，一陣風(fēng)吹過(guò)，有幾朵小花展開了笑臉，我驚呆了，哇，真美！在陽(yáng)光的照射下，金光閃閃的，格外迷人。這是我的心里也樂(lè)開了花，我的功勞沒(méi)白費(fèi)，你看，那花開得多燦爛，多耀眼！每每花開的季節(jié)，我總會(huì)為我自己能親手種花而驕傲。

到了收獲的季節(jié)，學(xué)著媽媽的樣子，將自己對(duì)花種收藏起來(lái)，以備后用，看著自己勞動(dòng)的果實(shí)我欣慰的笑了。

有關(guān)以樂(lè)為題的作文（篇3）

音樂(lè)是使人心與靈魂升華的伴隨者。在音樂(lè)中靜、學(xué)、悟，方可領(lǐng)悟音樂(lè)的真諦、世間的哲理、更高的人生。自從我第一次聽到大提琴的音色，我便愛上了這如同大海一樣深沉的聲音。聽，海浪與洋流的聲音。

曾記否，那夜風(fēng)雨蕭蕭，燈火寥寥，聽得一首春曉。恰似活水涌入心潮，釋懷今朝。

在那個(gè)雨夜，我獨(dú)坐窗前，望著夜空——那沒(méi)有一絲光明的夜空。雨絲被狂風(fēng)吹斜，怒打在窗上，悄愴凄涼。我戴上耳機(jī)，靜聽一首《蘭亭序》。間奏是一段大提琴獨(dú)奏。我聽著這深沉的琴聲，靈動(dòng)的音符將我?guī)雺?mèng)境，我的嘴角露出了一絲微笑。

曾記否，那處鳥鳴了了，落葉悄悄，奏得云醉傾倒。恰似仙酒流入天朝，獨(dú)品此朝。

在那個(gè)秋日，我坐在小山上的長(zhǎng)椅上。閉上眼，撥動(dòng)琴弦，柔美的音樂(lè)便回蕩山間。我的老師在一旁靜聽，閉著眼，嘴角微微上揚(yáng)，仿佛在享受天籟之音。而我卻已厭倦，幾年的練習(xí)早已讓我對(duì)它失去了熱情。一曲終了，老師睜開眼對(duì)我說(shuō)：“水喝常了，便覺(jué)得無(wú)味，可水卻是最甘甜的。而且，總能將波瀾變?yōu)槠届o?！闭f(shuō)罷，起身離去。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人啊。我竟然丟棄了我的根本。那一刻，我明白了像水一樣，將熱情變?yōu)槌领o。

曾記否，那日燈火耀耀，人眾如潮，奏得傾城之妙。恰似一舞傾城之貌，回味路遙。

在那個(gè)夜晚，我靜坐在禮堂正中的椅上，靈動(dòng)的音符閃過(guò)腦海，奏出一曲傾城，奪冠。有人問(wèn)我：“你上臺(tái)不緊張么？”我回到：“我只專注于我的'音樂(lè)，排場(chǎng)與我何干？”多年伴隨音樂(lè)使我明白，音樂(lè)能給人超越世俗的心靈與思想，這是多少人想都未曾想到的。

音符滑過(guò)指尖，流過(guò)琴弦，進(jìn)入心間，無(wú)比絢爛。先靜，后學(xué)，再悟，是音樂(lè)的真諦，也是它帶給我的哲學(xué)，更是人生的極高層次。做到它，方可領(lǐng)悟人生、贏得人生、收獲人生。

有關(guān)以樂(lè)為題的作文（篇4）

快樂(lè)，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，是數(shù)也數(shù)不完的鈔票；是試卷上那鮮紅的一百分；是同學(xué)之間的一句關(guān)懷的話語(yǔ)；是及時(shí)善后的滿足和他人對(duì)你的感激……

對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是試卷上那鮮紅的`一百分。記得有一次，剛上課，數(shù)學(xué)老師捧著一大堆試卷進(jìn)來(lái)，生氣地說(shuō)：“這次全班考得很差，只有一個(gè)一百分!”我緊張極了。老師讓組長(zhǎng)去發(fā)試卷，發(fā)到我的時(shí)，我拿著試卷，驚訝極了。這真的是我的試卷嗎？我興高采烈地拿著試卷，心中有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，就像一只小熊掉進(jìn)蜜罐里，全身上下都感覺(jué)好甜。我望著窗外，感覺(jué)今天天空特別的藍(lán)，白云也無(wú)比的白，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“你考得真好，繼續(xù)加油哦！”我看著這鮮紅的一百分，不禁想到爸爸媽媽看到試卷后，會(huì)不會(huì)笑得連眼睛都沒(méi)了呢!回到家后，我給爸爸媽媽看這張?jiān)嚲?。他們一看，臉像開了一朵花，我的心里也美滋滋的!

對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)也是課間和同學(xué)們一起玩耍?！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們?cè)诓賵?chǎng)玩一個(gè)新游戲，要蒙著眼睛。有些人在后面一直打她，可是她怎么也抓不到我們。我們得意洋洋地對(duì)她說(shuō)：“我就在你的身后，你怎么就抓不到我啊，來(lái)抓我啊……”不知不覺(jué)我們還唱起了歌，可是她就是抓不到我，還傻乎乎地撞到了墻，逗得我們哄堂大笑，仿佛學(xué)習(xí)的疲倦都拋得無(wú)影無(wú)蹤了。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)更是在別人需要幫助時(shí)，給予他們幫助。有一次，在公交車上，一位瘦弱的老奶奶上了車，可是車上剛好沒(méi)有空位。我站了起來(lái)，給老奶奶讓了座，老奶奶連忙道謝，笑著說(shuō)：“好孩子，你可真善良啊，總有一天，你會(huì)有好報(bào)的?！迸赃叺氖迨灏⒁桃哺c(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里美滋滋的。

快樂(lè)是什么？一直以來(lái)。我都在尋找快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)并不需要我們?nèi)ふ遥驗(yàn)樗驮谖覀兩磉叀?/p>

有關(guān)以樂(lè)為題的作文（篇5）

童年大家都經(jīng)歷過(guò)，他是我們最快樂(lè)的時(shí)段。

傳說(shuō)水滸梁山里有一股“快樂(lè)的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂(lè)的過(guò)一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。村子里有一個(gè)財(cái)主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有，日子過(guò)的很不快樂(lè)。他想得到快樂(lè)，決定去找“快樂(lè)的泉水”。

走了好幾天，在茂密的`森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問(wèn)老人“快樂(lè)的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到快樂(lè)。為了得到泉水，那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。財(cái)主裝了滿滿一大瓶“快樂(lè)的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂(lè)！”財(cái)主高興地回到家里，關(guān)上門窗，把妻子叫到跟前說(shuō)：“我找到快樂(lè)的泉水了！千萬(wàn)別讓人知道。”說(shuō)罷，就把瓶蓋打開。奇怪，瓶子里根本沒(méi)有水，倒出來(lái)的卻是一張紙條，只見那張紙條上面寫著：“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)！”

這個(gè)故事告訴我們：“有快樂(lè)，要拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更快樂(lè)更幸福?！闭嬲鞓?lè)的人是跟別人一起分享快樂(lè)的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂(lè)的人，正是不想跟別人一起分享快樂(lè)，分享幸福的人。分享就是快樂(lè)，反之，即使得到快樂(lè)，也不能感受到其中的滋味。

有關(guān)以樂(lè)為題的作文（篇6）

我們?nèi)齻€(gè)女孩子，和一個(gè)男孩成了兄弟，這讓許多人都跌破了眼睛。但是世界上沒(méi)有什么是絕對(duì)的，是兄弟，就是兄弟。

冰淇淋這樣形容他：頭發(fā)是最叛離的那一種，笑容是最壞壞的那種，衣服是最流行的那一種，鞋子是最牌子的那一種，身高是最長(zhǎng)干的那一種，性格是最豪爽的那一種，反正，他是最好“欺負(fù)”的那一種。

他說(shuō)他最愛的就似的糖，我們總是笑話他，一個(gè)男生居然喜歡糖?怪事!怪事!而他卻總是有理的反駁，誰(shuí)規(guī)定男生不可以喜歡糖啊?誰(shuí)說(shuō)只有女生愛糖啊?男生也同樣愛糖!男生也愛糖~~~~

每逢周末，來(lái)到學(xué)校的第一件事便是拉著另外兩個(gè)姐妹去“槍糖”，之所以叫搶呢，是因?yàn)樘O果常常一腳踏在男生宿舍門墻上，另一腳踏在地上，背靠著門，把整個(gè)門都堵住了，連一個(gè)原本想進(jìn)宿舍的男生都不敢進(jìn)去，因?yàn)樗桥峙值纳聿?。叫道：“陶清，快帶著你的糖給我飛出來(lái)，我數(shù)3聲還沒(méi)有數(shù)到3，他就自動(dòng)的帶著可愛的.糖糖跑出來(lái)了，乖乖的把糖果送上。她那大手一把拿過(guò)糖，走了。還不忘了拋下一句話，謝謝咯!還是兄弟好哦!呵呵!然后自然是我們?nèi)烟枪o瓜分了。自然晚上我們會(huì)把自己帶來(lái)的糖果送上他一分了。

人們常說(shuō)好男不跟女斗，他卻不是這樣。他總是向我們?nèi)齻€(gè)開口水戰(zhàn)，我們之間經(jīng)常是“煙銷彌漫”，可想而知，一個(gè)人是斗不過(guò)三張嘴的，我們信奉一句話：姐妹一條心，其利可斷金。他常說(shuō)為什么受傷的總是我啊!但是我永不言棄。陶清VS蘋巧冰(蘋果，巧克力，冰淇淋)。陶清1勝9負(fù)，慘白。蘋巧冰9勝1負(fù)，大勝。此時(shí)，他還在努力的飛沫了。

我們總是在吵吵惱鬧中成長(zhǎng)，友誼總是在互相開一些小玩笑中長(zhǎng)青。我們的兄弟情誼，就是在這中環(huán)境中更深厚，更濃厚。兄弟啊!你要快樂(lè)啊!

有關(guān)以樂(lè)為題的作文（篇7）

閉上眼，我在用心感受音樂(lè)的魅力……從來(lái)未曾想過(guò)，五線譜串聯(lián)起的一個(gè)個(gè)小小的蝌蚪居然也能演繹出無(wú)限的精彩!沒(méi)有聽過(guò)貝多芬渾厚的交響曲，沒(méi)有聽過(guò)肖邦優(yōu)美絕倫的鋼琴獨(dú)奏，然而一段難忘的樂(lè)隊(duì)生涯卻在我多彩的人生中留下了濃濃的一筆。

依稀記得剛進(jìn)樂(lè)隊(duì)時(shí)，沒(méi)有演出的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有高超的技藝，滿懷的卻是一腔對(duì)音樂(lè)的無(wú)比熱情。大熱天，驕陽(yáng)似火，而我卻忙得不亦樂(lè)乎--勤奮地練吹號(hào)，直練得汗流浹背，練得嘴酸舌痛，練得口腔潰瘍，卻依然不肯罷休。

記得第一次合奏，曲目是簡(jiǎn)單至極、家喻戶曉的《歡樂(lè)頌》。沒(méi)有觀眾，沒(méi)有評(píng)委，一曲結(jié)束，聽起來(lái)實(shí)在不敢恭維，可是大家卻全然陶醉其中。忘我的演奏、流動(dòng)的眼神，仿佛在傳遞著無(wú)聲的力量，這種力量打開了每個(gè)人的心扉，于是，一種美好的情感蔓延開來(lái)，在每個(gè)人的心房里開出了絢麗奪目的花朵，將整個(gè)房間映照得熠熠生輝……不知是存留了我們的體溫還是被我們的熱情感染，冰冷的樂(lè)器變得溫?zé)崞饋?lái);匆匆而過(guò)的時(shí)間仿佛也被我們吸引而永遠(yuǎn)定格在那一串串音符之中。于是，大家心中升騰起的成就感無(wú)不表露在臉上，流露在眼神里。音樂(lè)的.魅力，仿佛什么也感覺(jué)不到，又仿佛什么都包蘊(yùn)其中了。

就這樣，音樂(lè)魅力的種子便在我心中深深地扎了根。想到不久前去世的歌王邁克爾·杰克遜，想到他的死訊給全世界帶來(lái)的巨大震撼和痛苦，又是什么，冥冥之中竟將全世界人民的心捆綁在了一起，讓人們?yōu)槿绱艘活w巨星的隕落而痛惜?正是音樂(lè)的魅力，是它，潛移默化地讓一張張陌生的面孔在剎那間有了共同的語(yǔ)言。

有關(guān)以樂(lè)為題的作文（篇8）

生活如同五味瓶，酸甜苦辣咸。而在備感緊迫的畢業(yè)季，快樂(lè)成為我從容而對(duì)艱苦生活的甜味劑。不得不說(shuō)，最近真是快樂(lè)多多……

在教室，雖然有堆成小山一樣的卷子與老吳偶爾傳送的“狂風(fēng)暴雨”，但是仍抑制不住我們青春少年固有的那顆蠢蠢欲動(dòng)的心。這不，“四大天王”之顧天王一下沒(méi)hold住，將一坨不知是什么玩意兒的東西扔在了天花板上。嗯，不好，下節(jié)就是老吳的數(shù)學(xué)課，于是，顧天王站在凳子上踮著腳，手里拿著托把，像棵海草一樣左右扭動(dòng)，企圖把東西從天花板上取下來(lái)，在經(jīng)歷若干次心驚肉跳與同學(xué)們隱忍的笑聲中，終于在數(shù)學(xué)課鈴響前取了下來(lái)，有驚無(wú)險(xiǎn)吶…

在操場(chǎng)，我們由于要面對(duì)體育中考測(cè)試，不得不練“老三樣兒”，在訓(xùn)練中童鞋們的狀態(tài)，就讓在下為各位聽客簡(jiǎn)述一下吧。眾所周知，東方旭旭童鞋是一名腦力勞動(dòng)者，并不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，于是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上就出現(xiàn)了這樣的情景：一個(gè)高大不靈活的身形，喘著粗氣，游走在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他奮力扭動(dòng)腰肢，身上的毛孔似乎知道主人的.情緒，配合著排出一波兒一波兒的汗水。扔實(shí)心球時(shí)，只見他蹶起翹臀，邁出嫵媚的一步，表情猙獰，像欠錢不還一樣，扔了出去，兩格——革命尚未成功，同志仍需努力啊!

至于立定跳遠(yuǎn)，本人覺(jué)得最有意思的就是“關(guān)二爺”了，腰上圍著校服上衣，遮住跨度略長(zhǎng)的髖骨，臉上露出堅(jiān)定的表情，雙腿微曲，隨著雙臂的悠出，“咚“地一聲，實(shí)心球被奮力拋出落在地上，定睛一看，嗯，不錯(cuò)，保持著原來(lái)的成績(jī)一米五，二爺看后，一臉不可置信，然后碎碎念般地絮叨著：“這不是我真正的實(shí)力，我是怕嚇著你們……”然后，又信誓旦旦地拋了一次……一米三，二爺，我相信你能笑破難關(guān)。

在辛苦的學(xué)習(xí)時(shí)光中，快樂(lè)是緩解壓力最好的藥。如今初中生活只剩下33天的我們，正需要這味良藥，讓自己快樂(lè)多多!

有關(guān)以樂(lè)為題的作文（篇9）

我是個(gè)“果凍狂”，一天不吃果凍心里就癢癢。有時(shí)候我就想，要是有“果凍節(jié)”，那該多好呀！

盼呀，望呀！終于到了6月2日，那天就是“果凍節(jié)”的開幕日，只見一大清早，廣場(chǎng)上就圍滿了人，一個(gè)主持人手拿果凍汽球，大聲宣布：“果凍節(jié)正式開幕啦！”只聽“叭”得一聲，廣場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來(lái)，一聲聲歡呼，伴著美妙的音樂(lè)，主持人把手中的汽球放飛了，幾個(gè)射箭手拿著果凍弓，舉起果凍箭，向著汽球射去。霎那間，天空中下起了“果凍雨”。果凍粘到了人們的手上、臉上、腳上……這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)果凍大禮包，我高興極了，一口氣就把禮包里的果凍全吃了下去，連“謝謝”也忘了說(shuō)。

我又來(lái)到一個(gè)新建的“果凍禮堂”，一看，呀，那里面的.所有東西都是果凍做的，看，有果凍熊，果凍花，果凍草……我興奮極了，時(shí)而吃吃五彩果凍面，時(shí)而吃吃果凍墻，時(shí)而看看果凍書……再看看別的小朋友們，有的在邊玩秋千邊吃秋千果凍繩，結(jié)果摔了個(gè)腳朝天，疼得哇哇大叫，有的用五彩石做了個(gè)“王八”，貼到別人的背后，那人發(fā)現(xiàn)了，氣得“吹了胡子瞪了眼”，追著惡作劇的人滿世界跑，還有的玩起了果凍蹦床，結(jié)果，一不小心，撞到天花板了，疼得呲牙咧嘴的……看得我哈哈大笑。

吃飽了，玩累了，我和小伙伴們又來(lái)到了一片果凍草地上，看起漫畫書來(lái)。這兒的果凍跟里面的果凍可不太一樣，這里的果凍放冰箱里冰過(guò)，涼涼的，吃起來(lái)十分舒服。這里也有很多人，瞧，那邊的兩個(gè)人打起了“果凍冰珠大戰(zhàn)”，有的人抓起一把，大吃起來(lái)，哎，他那可憐的舌頭立馬生了凍瘡，疼得“哎喲，哎喲”直叫喚。而我呢，靜靜地吃著五彩草葉，每種草葉都是果凍，味道也不同，真是美味無(wú)比呀！

哎，要是世界上真有這個(gè)節(jié)日該多好呀！那我就可以盡情地吃果凍了！

有關(guān)以樂(lè)為題的作文（篇10）

音樂(lè)，是高山，是流水，是太陽(yáng)，是月亮。是凈化心靈的天使，是萬(wàn)物之美的根源。讓音樂(lè)走進(jìn)我們的心靈。

音樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是以為很好的老師。他在你心浮氣躁的時(shí)候會(huì)指引你走出難過(guò)的陰影，讓你找回快樂(lè)之源，走向快樂(lè)。

但我們聽見貝多芬的《月光曲》時(shí)，我們的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生美的感受。深深地被《月光曲》陶醉其中，在眼前仿佛看到了一望無(wú)際的大海，突然間波濤洶涌，又漸漸地風(fēng)平浪靜。皎潔的明月散發(fā)出一束月光溫柔地?fù)崮χ蠛?，使大海平靜地睡了。感受當(dāng)時(shí)的氣氛，我也深深的感受到了貝多芬對(duì)音樂(lè)的熱愛與需求。但我醒來(lái)時(shí)。便會(huì)感受到了一種對(duì)自由與夢(mèng)想的追求。

但我們站在國(guó)旗下，聽著氣勢(shì)宏偉得《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》我們會(huì)立刻嚴(yán)肅起來(lái)，摘帽對(duì)國(guó)旗敬禮，國(guó)旗代表我們的祖國(guó)，國(guó)歌代表我們中華民族的靈魂。中國(guó)在不段的發(fā)展，在不斷的加強(qiáng)，并且在零八年實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在奧運(yùn)中奪得人冠軍。想到了這些我內(nèi)心冉冉升起了一種愛國(guó)精神。國(guó)家興亡匹夫有責(zé)。我身為一名中學(xué)生，要跟家好好努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的明天更加美好，奉獻(xiàn)出自己的力量，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)盛，繁榮。

當(dāng)我們做起事情，疲勞時(shí)，放起流行歌曲，周杰倫的`青花瓷，我們的內(nèi)心會(huì)立刻安靜下來(lái)，感受到時(shí)代的潮流在不斷進(jìn)步靜靜的欣賞，我們?nèi)頃?huì)立刻感到輕松，感到自由。當(dāng)聽玩音樂(lè)我們做什么事都會(huì)感到特別有精神，特別有力量做什么事都會(huì)感到事半功倍。

去聽，去聽，去聽音樂(lè)!用神用心聽。讓音樂(lè)和靈魂融為一體。去用新感受時(shí)代的潮流在不斷的進(jìn)步，去感受快樂(lè)，去感受自由。

讓音樂(lè)走近你我他的心靈。

有關(guān)以樂(lè)為題的作文（篇11）

一說(shuō)到“偷”，人們總會(huì)皺起眉頭，覺(jué)得這是一件壞事，偷錢偷物確實(shí)很壞，但有一種“偷”，于人無(wú)害，于己有趣，這就是“偷”樂(lè)。

記得小時(shí)候，有一次媽媽買了一把小巧玲瓏的修眉刀，她拿著又小又薄的修眉刀在眉毛上輕輕刮了幾下，就修出了兩道漂亮的眉毛，我看著心癢，拼命求媽媽讓我也試試，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你的`眉毛很整齊，不需要修，如果刮了，萬(wàn)一以后長(zhǎng)不整齊怎么辦?！蔽也恍牛€是纏著媽媽不放，可媽媽卻像吃了秤砣，就是不肯，沒(méi)辦法，我只能另求對(duì)策，想辦法“偷”到這個(gè)新樂(lè)趣。

第二天，我趁媽媽出門，踮著腳閃進(jìn)媽媽的房間，我先迅速關(guān)上窗戶，又鎖上門，來(lái)到化妝柜前，拿起修眉刀躍躍欲試，這時(shí)我想起媽媽的話，腦袋里出現(xiàn)兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“想試就試試吧，多好玩啊。”另一個(gè)說(shuō)：“如果眉毛被刮了，真的長(zhǎng)不好看了那就慘了！”“沒(méi)事的，反正能長(zhǎng)出來(lái)就行了?！薄安恍?！要是長(zhǎng)出來(lái)后不好看怎么辦！”……他們倆爭(zhēng)個(gè)不停，我看不下去，就放棄刮眉毛了。

不過(guò)，不刮眉毛，我可以刮“胡須”呀。我一直擔(dān)心自己那淺淺細(xì)細(xì)的絨毛會(huì)變粗，我拿起修眉刀，對(duì)著鏡子，在鼻子和嘴巴中間小心翼翼地刮了一下?！鞍?！”一陣痛襲來(lái)，我用手一摸，發(fā)現(xiàn)有一小塊皮凹下去，肯定是刮破了，我害怕得連忙停手。媽媽回來(lái)時(shí)，我把這件事告訴她，媽媽聽后哭笑不得地說(shuō)：“這就叫不聽老人言，吃虧在眼前，這下啞巴吃黃連了吧?！?/p>

雖然這件事讓我吃了點(diǎn)小虧，但我“偷”到了快樂(lè)，也算因禍得福。

有關(guān)以樂(lè)為題的作文（篇12）

當(dāng)我走到那已蒙上一層厚厚灰塵的書架前，心中竟生出些久違的惆悵來(lái)。

自從進(jìn)入四年級(jí)的復(fù)習(xí)階段，我便心無(wú)旁騖地鉆進(jìn)了厚厚的題海之中。好久好久，不曾靜心讀書，不再為書中形形色色的主人公歡喜憂愁，不再為書中曲折動(dòng)人的故事情節(jié)牽腸掛肚，不再為書中意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)深深思索。

月色溶溶，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我做完習(xí)題，抽身望月，忽地感到內(nèi)心空蕩蕩的。?。槭裁次乙h(yuǎn)離那些心愛的書呢？

拂去書上的微塵，我迫不及待地翻開書本，沉浸在書的海洋中！在這里，我可以體會(huì)到馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼；理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈；領(lǐng)悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊；尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情；我還可以為窮人桑娜的愛心所感動(dòng)；為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤恨；為愛斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息；為簡(jiǎn)·愛的最終幸福而歡欣……這里，鳥語(yǔ)花香，草長(zhǎng)蔦飛。大樹是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是童話。這里，充滿了美麗，充滿了新生，充滿了人生的驚奇，充滿了生靈的.奇跡。這里，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。

重新坐回書桌旁，面對(duì)成堆的習(xí)題和試卷，我不再空虛，不再迷惑。我的學(xué)習(xí)生活也不再單調(diào)、枯燥，因?yàn)槲铱梢宰x書。

帶著對(duì)讀書的眷戀和渴望，我順利地通過(guò)了考試，以優(yōu)異的成績(jī)升到了五年級(jí)。當(dāng)我把復(fù)習(xí)資料“收藏”后，我發(fā)現(xiàn)，比起某些轉(zhuǎn)瞬即逝的復(fù)習(xí)資料，那些依然整整齊齊排列著的書是多么穩(wěn)重，多么堅(jiān)定?。《軌蜃x書，又是多么幸運(yùn)，多么幸福?。∥也挥傻脧男睦锇l(fā)出一聲感嘆：

讀書真好，真的很好！

有關(guān)以樂(lè)為題的作文（篇13）

每年的七八月份，是家鄉(xiāng)的蜜梨豐收的季節(jié)。我的爺爺就是一個(gè)地道的“梨農(nóng)”，每年暑假我都會(huì)跟著爺爺一起去采摘蜜梨，今年也不例外。

一大早，我就戴著小草帽，拎著大籃子，跟著爺爺來(lái)到了梨園。今年的`梨園似乎比往常更熱鬧！到處是人們的歡笑聲。爺爺說(shuō)這兒不僅有梨農(nóng)，還有很多是慕名而來(lái)的游客，他們來(lái)親自看看生態(tài)梨園，體驗(yàn)采摘梨子的樂(lè)趣。

我一看樹上的梨子一個(gè)個(gè)黃澄澄的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我看看這個(gè)好大，看看那個(gè)也好大，趕緊動(dòng)手采摘，我貪心地把梨子都放進(jìn)我的籃子，籃子一下子就沉了起來(lái)。

爺爺一邊摘著梨子，一邊跟我說(shuō)起了家鄉(xiāng)的故事：“菲菲，你知道嗎？爺爺小時(shí)候啊，這兒可都是荒山，進(jìn)村都是盤山路，一下過(guò)雨又泥濘又危險(xiǎn)。人們提到鸕鳥可都是不屑一顧的，覺(jué)得這兒不過(guò)是個(gè)山腳旮旯，又偏僻，又窮苦?！?/p>

“真的嗎？可是現(xiàn)在來(lái)鸕鳥旅游的人可多了，那鸕鳥怎么會(huì)有這么大的變化呢？”

“這全靠鸕鳥人民的勤勞和智慧，靠山吃山，鸕鳥人民打通隧道，修建道路，并且充分利用自然資源，辦農(nóng)家樂(lè)，搞生態(tài)旅游，荒山上種植蜜梨，養(yǎng)雞，原來(lái)的山溝溝現(xiàn)在變成了‘天然氧吧’，吸引了不少外地游客。”

聽了爺爺?shù)脑?，我不禁感嘆道：家鄉(xiāng)的人們真了不起！

“大家快點(diǎn)！車子來(lái)了！”遠(yuǎn)處有個(gè)大叔高興地喊著。

爺爺說(shuō)，那是專門來(lái)裝蜜梨的車子，一藍(lán)藍(lán)梨子經(jīng)過(guò)包裝，要送往各個(gè)地方的水果店，讓更多人嘗到我們家鄉(xiāng)的蜜梨呢。

看著一車車蜜梨運(yùn)向遠(yuǎn)方，梨園到處飄蕩著歡聲笑語(yǔ)，連梨樹都忍不住在風(fēng)中“手舞足蹈”起來(lái)，它們也許在歡送自己的孩子，也許也在贊嘆家鄉(xiāng)人們的勤勞智慧。

有關(guān)以樂(lè)為題的作文（篇14）

在人的一生中，必定會(huì)養(yǎng)成許多習(xí)慣?？晌茵B(yǎng)成的習(xí)慣便是讀書。書是我的王國(guó)，也是我的堡壘。

深深地記得，我是從幼兒園開始讀書的。那時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，便磨著媽媽給我講。媽媽被我折騰得沒(méi)辦法，只好給我講《安徒生童話》，那時(shí)，我記憶很好，很快就全記住了。有時(shí)，我給其他小朋友講故事，看著他們一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提有多得意了。我漸漸長(zhǎng)大，便可以自己讀書。我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，每當(dāng)讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我就激動(dòng)不已；讀到令人悲痛的場(chǎng)面，我就淚流滿面；讀到驅(qū)逐惡魔的場(chǎng)面，我就不禁為他們擔(dān)憂......再大一點(diǎn)兒，我轉(zhuǎn)眼間上了五年級(jí)，這時(shí)題難了許多，我遇到了許多前所未有的困難，我有些迷茫了，不知道該怎么辦。有一次，我又翻開了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了，保爾受了那么重的傷還十分頑強(qiáng)，從未放棄過(guò)，漸漸的，他終于找到了希望的光明。從那以后，我對(duì)學(xué)習(xí)又恢復(fù)了以前的熱情，我更加渴望在書海中尋找到打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。

現(xiàn)在，我常常因?yàn)樽x書而忘記了時(shí)間。有一次，我發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)，便到書架上去查找資料。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本《海底兩萬(wàn)里》，便癡迷地看起來(lái)。我沉迷于其中，看得津津有味，不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一大半。一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她問(wèn)我：“寶貝兒，作業(yè)完成了嗎？”我這才從書中醒悟過(guò)來(lái)，趕緊去寫作業(yè)。媽媽指著我的鼻尖說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小書蟲！”弄得我怪羞的。

書，不僅能揭示社會(huì)的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。我要讓我的一生，就在這書海中的一葉小舟上度過(guò)！朋友們，如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書這個(gè)好習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來(lái)吧！

有關(guān)以樂(lè)為題的作文（篇15）

飲茶是一種情調(diào)，一種對(duì)泥土記憶的收藏，一種對(duì)心靈的洗滌……

我愛喝茶，爸媽也愛喝茶。在每個(gè)周末的晚上，吃過(guò)飯后，我們一家人便開始喝茶。水在壺中沸騰，注入茶壺中，一片帶著茶香的霧氣散開來(lái)。當(dāng)茶的甘芬從嘴中散開，大家便打開了話匣子：好玩的、奇怪的、傷心的、不解的、憤怒的、感動(dòng)的……伴著茶香，嚴(yán)肅的話題變得輕松，平凡的話題變得深刻。

茶，讓我和爸媽之間沒(méi)有隔閡。一家人其樂(lè)融融，真好。一個(gè)人飲茶，也別有一番樂(lè)趣。

春夜，小雨密密細(xì)細(xì)地下著，窗臺(tái)上掛著一串串水珠。深深吸一口氣，茶中好似有一種雨后田野的味道，夾著青草的芬芳。噢，在這茶中，我感受到生命的活力。夏天的一輪滿月下，蟲子們哼著歌，這時(shí)，喝上一杯微溫的花茶，一種熱鬧而寧?kù)o的感覺(jué)便產(chǎn)生了。若是在秋天，普洱茶是最好的，那清澄的茶湯中既有“但愿人長(zhǎng)久”的圓滿，又有“夜長(zhǎng)人不寐”的憂傷。在冬夜，喝溫暖的紅茶，讀溫暖的文字，這便是最令人向往的生活了吧！

茶，陪我走過(guò)四季，和我一起收獲了許多歡樂(lè)與美好。

獨(dú)飲時(shí)，看著茶葉翻滾時(shí)，便生出許多感慨：茶要經(jīng)沸水才香，人要經(jīng)磨礪才會(huì)坦然。記得看過(guò)一篇文章：不好的茶，特別苦澀，味特別沖；上好的茶，香是淡淡的，卻圓潤(rùn)溫滑，齒頰留香。人亦是如此：愚昧的人，咋咋呼呼，愛出風(fēng)頭、粗俗；而聰慧的人，卻是平和的、安靜的。

是啊，從茶中我悟出了許多道理，受益無(wú)窮。這應(yīng)也是飲茶的樂(lè)趣之一……

飲茶帶給了我許多樂(lè)趣，生活更是充滿樂(lè)趣，只要你用心，何處無(wú)樂(lè)？

有關(guān)以樂(lè)為題的作文（篇16）

音樂(lè)這種東西會(huì)使你時(shí)而感到高興，時(shí)而感到寧?kù)o，時(shí)而感到熱血，時(shí)而感到感動(dòng)……我對(duì)音樂(lè)的第一次相遇是從那件事開始。那是一個(gè)寧?kù)o的晚上，我一個(gè)人待在家里。我感到十分無(wú)聊，便去玩一會(huì)兒電腦。此時(shí)我看到“酷我音樂(lè)”的軟件，我用鼠標(biāo)打開了它，在其頁(yè)面上隨便找了一首歌。我到現(xiàn)在還記得那是darin的《surrender》，整首歌以鋼琴為主的演奏，給人一種寧?kù)o又帶有一些哀求，講的是一個(gè)男人苦苦請(qǐng)求一位愛著另一位男人但他并不在意她的女人來(lái)在意他，愛他。當(dāng)時(shí)我一個(gè)星期都在聽這首歌，喜歡它給人帶來(lái)的寧?kù)o和歌手的那真摯的感情，直到現(xiàn)在我還會(huì)時(shí)不時(shí)地哼起那首歌。

從那之后，我便對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，幾乎在雙休日的所有休息時(shí)間，我都用來(lái)聽歌。最近我又喜歡聽一首歌，那就是鹿晗的《勛章》。

這首歌是在音樂(lè)課上我們的老師親自點(diǎn)播的一首歌。我覺(jué)得這首歌鼓勵(lì)那些追逐夢(mèng)想的人們，勇敢地面對(duì)夢(mèng)想道路上的艱難險(xiǎn)阻，并且努力戰(zhàn)勝它們。從歌中的“而我所受過(guò)的傷，都是我的勛章”更是對(duì)努力追逐夢(mèng)想的人的贊美。整首歌給人帶來(lái)溫暖又有勵(lì)志，先是一段小提琴演奏，似乎在描繪一種場(chǎng)景；后是用一些管弦樂(lè)器的演奏，讓人感到慷慨激昂，內(nèi)心十分激動(dòng)，渾身充滿了力量。這是一首典型的勵(lì)志之歌，我用了幾天的時(shí)間反復(fù)聽它，到現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)哼起這首歌來(lái)鼓勵(lì)自己。

最后我想說(shuō)的一首歌，它只是一部鋼琴演奏曲，它是日本作曲家久石讓的'《summer》，它是電影《菊次郎的夏天》的主題曲，雖然作曲家是日本人，但音樂(lè)是不分國(guó)界的?！秙ummer》這首曲子，給人帶來(lái)一種溫暖、治愈的感覺(jué)，讓你找回那最真實(shí)的自己。這是一部治愈之歌，讓我到現(xiàn)在都在腦海中回蕩那部曲子的旋律。

我非常喜歡音樂(lè)，因?yàn)樗軌蛟谖易钚枰臅r(shí)候陪著我，你喜歡音樂(lè)嗎？