我是一名在校初中生，對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于課堂。

在課堂中，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，能讓我們?nèi)谌胝n堂。在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓原本枯燥無味的課堂“活”起來，能讓我們思維隨著課堂節(jié)奏“動(dòng)”起來，并且上課內(nèi)容可以多些互動(dòng)性。

對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于課后。

在課后，我認(rèn)為不該只限于課后補(bǔ)習(xí)、培優(yōu)。還應(yīng)該多出去走走看看，了解千羅萬象的知識(shí)，并且多開展各類運(yùn)動(dòng)。因?yàn)檫@樣不僅可以讓我們知識(shí)面擴(kuò)大，還能讓我們的體魄更健壯，同時(shí)也能讓眼睛、大腦細(xì)胞得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>

對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于作業(yè)方面。

在作業(yè)方面，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)盡量地根據(jù)學(xué)生們的綜合情況布置，并且作業(yè)總量最好不要超過9：30完成的量，一些能在課堂上完成的就在課上完成，這樣，學(xué)生就不會(huì)因壓力山大而有人選擇放棄。

對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于家庭。

在家庭，如果家庭環(huán)境優(yōu)秀以及家庭涵養(yǎng)好，那么孩子也會(huì)受成長環(huán)境的影響在素質(zhì)、以及涵養(yǎng)方面有所不同。還有些家長的“自知之明”——課外的多個(gè)輔導(dǎo)班，也會(huì)影響到學(xué)生的情緒，使他們感不到快樂、不幸福。

對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于自己。

自己決定所有的一切，因?yàn)榫退闱懊孢@些全都改變了，但你的心里始終沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的決心，興趣，依然是萬事空空。所以我應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一次次競爭激勵(lì)的比賽，而不是簡單的學(xué)習(xí)。并要多融入學(xué)習(xí)，從而能增效對(duì)學(xué)習(xí)的決心、興趣心。只有這樣，才能擁有幸福教育。

這是一名初中生而理解的“幸福教育”四字的意思，以及學(xué)生所期盼的幸福教育。

關(guān)于我的育人故事的作文350字篇2

經(jīng)過了五天的風(fēng)紀(jì)教育，我感觸良多！

在第一天見到教官時(shí)，我的心里是激動(dòng)的，對(duì)于剛剛進(jìn)來廣鐵一中的一名學(xué)生，我對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿了好奇，自然覺得這是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練。

在五天中，我們過得充實(shí)而富有意義，在最后結(jié)束時(shí)，我才真正的體會(huì)出風(fēng)紀(jì)教育的重要：我們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，仿佛你就是我，我就是你，我們的心早已連在一起了。這使我們?cè)谝院蟮娜兆永铮兊母訄F(tuán)結(jié)，深刻的印象著：二班最棒！這四個(gè)字。

在五天中，我們流了無數(shù)的汗水，一次次疲憊的坐下，一次次超越了自己的極限，為了班級(jí)我們都堅(jiān)持下來了，這不僅鍛煉了我們的意志力，還體會(huì)到班級(jí)的榮譽(yù)的重要性，因?yàn)槲覀兪前嗉?jí)的一部分！

還記得第一天風(fēng)紀(jì)教育時(shí)，我們還互不認(rèn)識(shí)，看著別人陌生的臉龐，我時(shí)常覺得孤單，但不到一上午我就改變了想法，同學(xué)們熱情，健談，幽默……在站了幾小時(shí)之后，我們互相“攙扶”著回去，在我們閑聊了幾分鐘之后，我立刻就認(rèn)識(shí)了：林新浩，石雨澤……那時(shí)真覺得友情是多么寶貴！

在這五天中，我們體會(huì)到了軍人鋼鐵一般的意志，從“溫室里的花”到一個(gè)小軍人，真如“脫胎換骨”一般，雖然這期間，我們瘦了、黑了，但我們瘦得有價(jià)值，有意義，一切困難都阻擋不了我們必勝的決心，這將成為我人生中一個(gè)不可磨滅記憶！

我們會(huì)把風(fēng)紀(jì)教育的精神牢牢地記在心里，并在學(xué)習(xí)中做到：不放棄，認(rèn)真聽，用心記，勤動(dòng)筆，勤思考，努力完成作業(yè)，爭取在3年后的中考取得一個(gè)對(duì)得起學(xué)校、老師、父母、自己的一個(gè)優(yōu)異的成績！

風(fēng)紀(jì)教育，雖然結(jié)束了，但是我們那永不放棄的精神，我們一定會(huì)銘記于心，銘記于心！

關(guān)于我的育人故事的作文350字篇3

教育是現(xiàn)在社會(huì)中一個(gè)關(guān)注最多的話題，好的教育會(huì)使學(xué)生輕松走向未來之路，得以成功，讓家族飽受榮譽(yù)，甚至讓國家富強(qiáng)。

面對(duì)教育，眾多父母只想望子成龍，從而想讓孩子全面發(fā)展，結(jié)果卻是部分孩子如母所愿，成為尖子生，讓其他學(xué)生和家長羨慕，這種可觀現(xiàn)象是屈指可數(shù)，因?yàn)楹⒆犹煨宰杂桑恍急弧袄А痹凇袄位\”中，最終成為家人眼中的“壞孩子”這種投資是有很多大風(fēng)險(xiǎn)的，最終孩子便成為毋庸置疑的罪魁禍?zhǔn)?，得到的是家長“愛的教育”。

這種傳統(tǒng)的教育方式并非有什么過錯(cuò)，家長過高的期望得到的是過高的失望，在理性教育與感性教育中，中國大部分家長無疑是后者。國外教育有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方，例如：放手讓孩子們?nèi)W(xué)，孩子喜好的科目，家長都予以支持，這樣不僅孩子輕松，家長的期望則得以實(shí)現(xiàn)。但是中國的孩子必須面臨一個(gè)嚴(yán)重的問題。中國是一個(gè)人口大國，競爭極端強(qiáng)烈，不好好學(xué)習(xí)就找不到好工作，將來便沒辦法養(yǎng)家糊口。孩子厭學(xué)是因?yàn)闆]有預(yù)示到這個(gè)問題，父母逼得緊是因?yàn)橥耆庾R(shí)到這個(gè)問題，父母和孩子的相反心理產(chǎn)生了雙方的隔閡。

教育孩子是一件難事，教育好孩子是一件難上加難的事。因材施教，對(duì)于這個(gè)社會(huì)已經(jīng)無足輕重，孩子們將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。適者生存，在中國的教育還沒有完善之下，孩子們的努力將是他們唯一走向成功的路，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，孩子們無所選擇。

狹路相逢勇者勝是教育的真理，我們期待著不久的將來，中國的教育成功完善，孩子們可以輕松步入成功。

關(guān)于我的育人故事的作文350字篇4

作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該對(duì)法制教育有更深的理解，防止生活中的各種欺詐和違規(guī)活動(dòng)。為此，學(xué)校專門舉辦了法制教育講座，對(duì)此我深有體會(huì)，受益匪淺。

演講者是一位雄辯的律師。從他言簡意賅的話語中，我深深體會(huì)到，生活中處處都有規(guī)律，違法不違法只是人與人之間的事。相反，要有害人之心，防人之心。也要懂得維護(hù)自己的安全，盡量把自己留在安全地帶，把外界的傷害降到最低。學(xué)校開展法制教育講座，做到防患于未然，深入每個(gè)學(xué)生心中的法制教育，在緊急情況下保護(hù)每個(gè)人的生命和權(quán)益。

講座給我印象最深的是：欺詐。我們不能輕易相信別人。在做任何事情之前，我們必須仔細(xì)思考。俗話說，“三思而后行?！辈灰羧胂葳澹袭?dāng)受騙，回歸權(quán)威。當(dāng)然，更不可能違法。

講一個(gè)真實(shí)的案例來警示大家。

一名男子在路邊的一個(gè)灰色塑料袋里發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)金。正因?yàn)槿绱耍@個(gè)人很貪婪，想把錢據(jù)為己有。但是當(dāng)他離開錢的時(shí)候，一個(gè)中年人出現(xiàn)在他面前，狡猾地說：“要不要把錢吞了？”中年人進(jìn)一步逼他分享財(cái)富，否則他報(bào)案，導(dǎo)致到處冒煙。結(jié)果，這兩個(gè)人平分了不義之財(cái)。在俄羅斯，報(bào)復(fù)之后是詐騙團(tuán)伙。另一個(gè)人沒來是因?yàn)閾炝思賻潘酵獭Ｍ瑯訐熵浀闹心耆吮痪熳プ?，然后用同樣的方法使用，也被控制。原來灰色塑料袋里的假幣是詐騙團(tuán)伙故意設(shè)計(jì)的，導(dǎo)致人們上當(dāng)受騙，假裝平分假幣，從他人處獲取財(cái)物。

一系列事件，讓我們知道，要提高防范意識(shí)，不能有私心和貪婪，否則會(huì)導(dǎo)致一系列悲劇。抵制誘惑，要在生活中樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，知法守法。

關(guān)于我的育人故事的作文350字篇5

“人的胸懷要像大海一樣寬廣，要能容得下矛盾與不平?！边@是媽媽經(jīng)常教育我的話，也是她身上的閃光點(diǎn)。

寒假里，弟弟來我家玩。一次，我正在給心愛的文竹澆水，弟弟悄悄地走到我背后，猛地碰了碰我的手肘，一剎那，盛滿清水的瓶子往后一倒，我還沒反應(yīng)過來，“嘩”的一聲，瓶子里的水一下子濺濕了我的衣服，一股寒意沖我襲來。我憤怒地沖弟弟說：“你這是干啥？你知不知道這樣姐姐會(huì)感冒的嗎？”誰料，弟弟不但不認(rèn)錯(cuò)，還強(qiáng)詞奪理地說：“那怎么會(huì)是我弄的呢？我的手根本沒碰過你！”就這樣，我倆你一言我一語地吵開了。

媽媽聞聲趕來，了解了事情后，就開始“數(shù)落”我了：“弟弟還小，才四年級(jí)，你就不能讓讓他嗎？”我哭了，委屈地說：“你怎么就幫著弟弟呢？明明是他不對(duì)嗎！”說著，我跑回房間，鎖上門，趴在書桌前哭。

不知什么時(shí)候，媽媽用鑰匙開了門，走到了我背后。她用那雙溫柔的手撫慰著我，語重心長地對(duì)我說：“孩子，得饒人處且饒人呀！別生氣了，看看書吧！”我仍不依不饒地說：“媽媽，您干嗎老幫著弟弟？”媽媽見我仍不肯原諒弟弟，便坐下來，循循善誘耐心地開導(dǎo)我，使我漸漸明白過來了。熱淚再次奪眶而出，我撲到媽媽懷中，感到自己原來是多么渺小，媽媽說的話雖然聽起來簡明易懂，仔細(xì)琢磨后卻又回味無窮，令人深思。

從那時(shí)候起，我時(shí)刻提醒自己，無論何時(shí)何地，都一定要像媽媽那樣，擁有一顆寬容的心！

關(guān)于我的育人故事的作文350字篇6

在八歲，爸爸的一次教育使我終生都忘不了。

那年，我剛上二年級(jí)，在做值日時(shí)撿到一塊手表，那時(shí)我想：“哇！一塊手表，我就不用叫媽媽給我買嘍！”

回家后，爸爸微笑著看我把書包放下，當(dāng)我書包里拿出手表，爸爸立刻“晴轉(zhuǎn)雷雨”嚴(yán)厲地問“這是誰的？”

我高興地把整件事情告訴了爸爸，并說：“這個(gè)意外的收獲可以讓媽媽不用給我買手表啦！”我準(zhǔn)備聽爸爸表揚(yáng)了。

誰知道，爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)了我：“嘉儀，明天上學(xué)的時(shí)候趕緊把手表放回原處，失主找不到一定很著急。”

“為什么？”受了批評(píng)的我哭哭啼啼的問。

見我這副摸樣，爸爸給了我講了一個(gè)故事。

“以前，有一個(gè)男孩從學(xué)校撿來了一支鉛筆，他的母親看見了，就說：“你真是太棒了，我就不用給你買鉛筆了！”那個(gè)男孩大受鼓舞，第二天男孩因?yàn)檫€想得到母親的表揚(yáng)，就去偷了別人的新本子。光陰慢慢過去了，那個(gè)男孩長大成為了一個(gè)小偷。一次偷東西被警察捉住了，他要求對(duì)母親說一句話，他母親來了，把耳朵靠過去。小偷立刻把母親的耳朵咬了下來，母親大喊：“你這個(gè)忘恩負(fù)義的人，我辛辛苦苦把你養(yǎng)大，你卻這樣對(duì)待我！”小偷冷冷的回答：“是誰在我第一次撿東西回家還表揚(yáng)我。”

聽了這個(gè)故事，爸爸意味深長的告訴我：“這是做人的基本原則?！?/p>

我深深的記?。焊改笇?duì)我的關(guān)愛就是想讓我長大可以干一番事業(yè)，我一定要努力！”

我很感動(dòng)，這是爸爸教我懂的要怎么做人。

關(guān)于我的育人故事的作文350字篇7

培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的素質(zhì)或性格不一定只是在課堂。餐桌作為孩子們的又一課堂，可以讓孩子在其中學(xué)到很多。

學(xué)會(huì)自我控制和不再任性：偏食是現(xiàn)在很多孩子的壞習(xí)慣。應(yīng)該讓孩子在幼兒時(shí)期就杜絕挑食、偏食的壞習(xí)慣，不能孩子喜歡吃什么就每天做什么，更不能一味地往孩子飯碗里夾添他喜歡的食物，應(yīng)該偶爾讓孩子嘗試他不喜歡的食物，這樣也有助于孩子營養(yǎng)平衡。

學(xué)會(huì)自理、獨(dú)立：在孩子一周歲至一周歲半時(shí)，就要開始鼓勵(lì)他自己吃飯，這樣可以盡早的讓孩子學(xué)會(huì)自理，培養(yǎng)其獨(dú)立性格。

學(xué)會(huì)參與：五歲左右的孩子已經(jīng)可以幫助父母做家務(wù)了。讓孩子做些例如在吃飯前幫助擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能及的雜事，可以讓孩子有一種參與感。

學(xué)會(huì)環(huán)保：從小給孩子灌輸環(huán)保意識(shí)。不隨便亂扔吃剩的食品，如有可能教會(huì)五六歲的孩子知道哪些是經(jīng)再生制造的"環(huán)保餐具"，哪些塑料袋可能成為污染環(huán)境的"永久垃圾"。環(huán)保還表現(xiàn)在教會(huì)孩子節(jié)約用水用電。

學(xué)會(huì)禮貌：雖然中國人不象西方人那樣講究餐桌禮儀，但讓孩子學(xué)會(huì)一定的餐桌禮儀會(huì)讓他受到更多人的歡迎。至少讓孩子懂得在餐桌上尊老愛幼、節(jié)約糧食、講究衛(wèi)生等基本禮儀。

關(guān)于我的育人故事的作文350字篇8

幼兒園內(nèi)一個(gè)大約四五歲的小孩坐在一張大桌子邊，桌子上面擺著電腦、英語書、電子琴等，左邊站著一位小姐，是小孩的老師，后邊站著一位右手拿著衣服，左手戴著手鐲、挎著包的婦人，應(yīng)該是小孩的媽媽，嘴里還連聲說：“幼兒園真周到?！笨戳诉@些，我不禁要問：“四五歲左右的孩子學(xué)得會(huì)，學(xué)得完嗎？”那位家長笑瞇瞇的，自己為孩子找到了一個(gè)條件好的幼兒園，卻不知道不僅會(huì)給孩子帶來心理問題，反而還會(huì)弄得什么也學(xué)不好。

看看我們現(xiàn)實(shí)生活中，這種家長望子成龍、望女成鳳的現(xiàn)象還少嗎？許多孩子被父母拉著報(bào)奧數(shù)班、英語班、作文班、鋼琴班等，比比皆是，最少的也報(bào)了兩三個(gè)，多則五六個(gè)。隨著我們的長大，這個(gè)報(bào)班現(xiàn)象不但沒消失，反而變本加厲了，最終大多數(shù)孩子都沉迷在痛苦之中。玩是孩子的天性，讓他們?nèi)ヌ锢镎藁?、去河里抓抓小蝌蚪、去空地上放放風(fēng)箏、去朋友家玩玩捉迷藏，讓他們?nèi)ソ咏笞匀?，這樣的大自然不是比書上的更生動(dòng)、更美好嗎？這樣一來可以讓小孩認(rèn)識(shí)大自然，二來可以讓小孩在玩的過程中學(xué)，兩全齊美，而那些報(bào)了許多特長班的孩子連這也是奢望。

我希望那些家長不要再這樣望子成龍，望女成鳳了，也希望現(xiàn)在的特長班和幼兒園能把玩與學(xué)結(jié)合起來。

關(guān)于我的育人故事的作文350字篇9

法律要記在心中，不可違法。小學(xué)生也要遵守法律：放學(xué)后要及時(shí)回家，不可在校外逗留，不可玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不可偷東西。

每一個(gè)小學(xué)生都是祖國的花朵，讓他們?cè)诳鞓返纳钕鲁砷L，長大后做個(gè)有用的人，做個(gè)對(duì)祖國有的人。

小學(xué)生不可進(jìn)入網(wǎng)吧，那是未成年去的地方，一但迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，就像吸上了毒品，再也戒不掉了，而且還會(huì)把人引入歧途，讓你自生自滅，千萬別迷上了。

小學(xué)生也不偷東西，偷東西是件不道德的事，即使是小學(xué)生也要被拘留，偷東西從小就要改掉，不然長大了，即使藏到天涯海角警也會(huì)找到你，所以從小不要偷東西。

放學(xué)后要及時(shí)回家，不能逗留，要是被壞人拐走了必須要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，身上帶你個(gè)手機(jī)，以防萬一要是壞人把你拐走了就可以趁壞人不發(fā)現(xiàn)給家長打個(gè)電話報(bào)警這樣既能把壞人繩之以法，還能自己有經(jīng)驗(yàn)，兩全其美。

要是發(fā)現(xiàn)身后跟著個(gè)可疑人物的話。就快點(diǎn)走，走到人熱鬧的地方，吧可疑人物甩掉，或用手機(jī)打電話給大人或直接報(bào)警。要是陌生人給你東西吃，你可千萬別吃，有可能那是有毒的，也千萬別跟他走，要是走了的話，他就會(huì)把你賣掉或讓你干壞事做小偷。

我們做事要謹(jǐn)慎，要是馬虎就麻煩了，小學(xué)生法律記心中，有些事要從小做起養(yǎng)成良好習(xí)慣。

關(guān)于我的育人故事的作文350字篇10

暑假到了，因?yàn)槲覍懽至什?，所以爸爸帶我到少年宮報(bào)了一個(gè)書法班。我認(rèn)認(rèn)真真地開始練字，小河邊、小橋上再也看不到我和小伙伴玩耍的身影了，我一連練了十幾天，可一點(diǎn)進(jìn)步也沒有。我一賭氣丟下筆不練了。

爸爸發(fā)覺我這幾天沒練字了，便神情嚴(yán)肅地說：“你這幾天怎么不練了？”我嚷道：“我連續(xù)練了十幾天，一點(diǎn)進(jìn)步也沒有，看來是沒希望了，不練了！”爸爸聽了轉(zhuǎn)身從書架里抽出一本厚厚的書，拉著我坐在他身旁。

我一看，原來是一本《名人故事》，爸爸慢慢翻開書，指著一篇文章對(duì)我說：“你看，這篇文章是說愛迪生怎樣研究電燈的，愛迪生為了研制出電燈，實(shí)驗(yàn)次數(shù)在九千次以上。他不知經(jīng)歷了多少次失敗，但他從不泄氣呀！”

我的內(nèi)心沒深深的震撼了：是啊，愛迪生為了發(fā)明電燈實(shí)驗(yàn)了九千次以上，可我練字才幾天就厭煩了，就灰心了，和他相比，真是太渺小了！

爸爸站起來，又語重心長的說：“俗話說得好：只要功夫深，鐵杵磨成針。你練字應(yīng)該持之以恒，不應(yīng)該半途而廢呀！”

聽到這里，我低下了頭，說：“我一定要像愛迪生一樣堅(jiān)持不懈，持之以恒，好好練字！”

爸爸微笑著對(duì)我說：“只要你持之以恒地練字，一定能練出一手好字。”

我用力地電點(diǎn)頭。于是，我又拿起了筆，開始一筆一話地練。幾個(gè)月后，我的字有了很大進(jìn)步，還被老師表揚(yáng)了呢！練字讓我嘗到了成功的喜悅，也把一句名言深深的刻在我的心里：事上無難事，只怕有心人。