人有先天性和后天努力兩種類型。人從娘胎里出生的那一刻開始，人就在學(xué)習，學(xué)習說話，學(xué)習走路，然后學(xué)習越來越多的東西。有些人，天生智商高，不用通過刻苦努力學(xué)習，就可以獲得成功，但我想說，不是人人都是天才，后天的努力同樣重要。

正所謂，“知識改變命運”和“知識是人類進步的階梯”，不就是強調(diào)學(xué)習的重要性嗎?孔子也說過，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，也是如此。我們每天都在學(xué)習，學(xué)習知識，學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習技能，學(xué)習世界上的所有的智慧。學(xué)習不僅僅是學(xué)生的事情，也不是某一個人事情，因為它是全人類的事情。國家不是號召全民學(xué)習，老有所學(xué)，老有所養(yǎng)，老有所樂，這些也是學(xué)習。

中國五千多年的歷史文化，需要我們學(xué)習它，傳承、繼承和發(fā)揚好。魯迅先生說過，“知史可以明鑒”，它需要我們學(xué)習它，不要重蹈覆轍，彌補過去的不足，去借鑒。中國近現(xiàn)代史上的恥傉，需要我們反思，弱國無外交，需要努力發(fā)展壯大自己，不要再被列強欺負，這都是學(xué)習?！笆郎蠠o難事，只要肯攀登”，需要我們學(xué)習它的勇氣和事在人為?！熬訍圬?，取之有道”，需要我們學(xué)習它愛錢沒錯，要用正確的方法得到?！皩W(xué)習貴在堅持”，也要我們學(xué)習做任何事都不是一朝一夕，這么容易。學(xué)習的東西，非常之多。正如別人所說：“學(xué)海無涯苦作舟”。比如強調(diào)讀書重要性的還有，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，還有，“讀書破萬卷，下筆如有神”。

學(xué)習從具體的來講，可以是幼兒園老師口中教導(dǎo)學(xué)生，“一加一等于二”;也可以是老師經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生，“知錯能改，善莫大焉”;也可以是學(xué)會做一道菜，學(xué)會種樹，學(xué)會修電腦，學(xué)會駕駛汽車……學(xué)習從難易程度來說，可以是學(xué)會了寫數(shù)字，0，1，2，3……也可以通過學(xué)習讓你考上清華北大;也可以通過學(xué)習讓你成為一名政治家，思想家，科學(xué)家，甚至是一位了不起的偉人。

不管你在什么地方，什么地點，什么時候，只要你活著，一直不斷學(xué)習充電，學(xué)習這把利劍，只會越磨越鋒利。學(xué)習會讓你變得更加聰明，更加出彩，更加有魅力，也可以讓你走上人生的巔峰。不管以前如何，從現(xiàn)在開始，趕快加入學(xué)習的行列吧，夢想的翅膀?qū)泸v飛。

學(xué)習今說優(yōu)秀作文參考（篇2）

學(xué)習如一首詩，應(yīng)該多一些互相幫助，少一些愁苦的嘆息;學(xué)習如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的春色，少一些灰色的基調(diào)。

學(xué)習是成長的必經(jīng)之路，可為什么要學(xué)習呢?學(xué)習的過程中可以在書本中遨游，可以知道更多新的知識，讓我們的生活更加充實。學(xué)習的過程中，我們還會遇到很多朋友。學(xué)習是為了以后的生活更加美好。小時候我從來都不知道，好的工作是什么換來的，是學(xué)習!

面對學(xué)習的壓力，我們有很多辦法。再堅持不下去時想想：做出數(shù)學(xué)題、背出文言文、會默寫英語句子時的快感。讓我們感到學(xué)習的舒服和樂趣。我的做法是：制作一個愿望箱，在小紙條上，寫下自己學(xué)習的目標和對自己的期望。在壓力來臨之際，想想它們，想想完成它們是為了什么，你離它們還有多少距離，這樣你就會更加堅定，更加努力。

“老師”這兩個字大家都不陌生。他們和我們之間沒有間隔。在考試時，他們是第一個讀懂我們臉上表情的人。在題目簡單，時每個人的臉上都充滿輕松，在題目很難時，大家的臉上都是愁悶和擔憂。他們對我們學(xué)習的影響是非常大的，我們有不會的題目，可以問，有不懂的，會在上課的時候講。他們像是一種力量，扶持著支撐著我們向前越走越遠。

在學(xué)習中，同學(xué)是我們最親密的伙伴。她們在我遇到困難時鼎力相助;即使經(jīng)?；ハ嚅_玩笑，在我需要她們時，她們總會及時趕到。

有很多家長在孩子成績不好的時候打、罵他們，可我的父母并沒有這樣。他們愿意花時間和我好好交談，愿意花精力教我做題，愿意向我分享成年人世界的酸甜苦辣，和自己兒時的想法。

在學(xué)習時，我也會有缺點和優(yōu)點。我回家會先拿出所有的作業(yè)，快速規(guī)劃好寫每項作業(yè)的順序，和時間。但我也有缺點，寫作業(yè)時經(jīng)常分神，我會想一些別的事情，可我還是會迅速地回過神，接著學(xué)習。

學(xué)習是一場馬拉松式的長跑，不養(yǎng)好精神，哪來力量跑到終點?學(xué)習像一把人生的皮鞭，鞭策我們追趕人生的目標。學(xué)習猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

學(xué)習如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。

學(xué)習今說優(yōu)秀作文參考（篇3）

常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動，我們才會有成果。我們都蘊含著驚人潛能，要有百折不饒的韌勁。

勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王，愛迪生有一千多種偉大的發(fā)明，愛因斯坦創(chuàng)立震驚世界的相對論，中國古人給我們留下懸梁刺股、鑿壁借光的千古美談，這都源于勤奮。

正處在學(xué)習階段的我們就應(yīng)該像愛迪生、愛因斯坦那樣有刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有踏實勤奮地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功，若吝嗇于付出自己的勞動，怎能掌握知識?又怎么會品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃呢?一份耕耘，一份收獲，只有辛勤的勞動，才能收獲滿意的果實。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季?過去的就沒法改變了，所謂：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，就是這個道理。

年輕是搏擊風浪的船，學(xué)習則是船的動力。作為新一代的我們，要持之以恒，努力學(xué)習，揚帆起航。

孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。我們應(yīng)謹記他的話，放飛青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能讓自己再輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有絢麗的人生，每個人都有自己夢想，相信：夢有多遠，我們就能走多遠!

一年之季在于春，新的學(xué)期剛剛開始，我們必須抓住這段易逝的時光，同學(xué)們：讓我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值!

學(xué)習今說優(yōu)秀作文參考（篇4）

若是問你學(xué)習是什么，你可以說它是責任、繁忙，是一種習慣……所有108將都可以回答這個問題，所有108將都是你通過學(xué)習學(xué)到的。

在上課之前，我一直對閱讀和作文有點抵觸，為何?雖說這兩個不算差，但是每次考試都吃它們的虧。自然，它們對我來說，不怎么受歡迎。但是上完課后，從前有股淡淡的迷茫感開始逐漸消失了。為什么?心中的一股對它們的興趣被點燃了，那就像一根蠟燭，點燃興趣，驅(qū)散迷茫。

在學(xué)習生活中，我覺得首先要靜心，靜下心來的感覺如同石沉大海，是平靜，卻積極、簡單的。學(xué)習如同做人，靜心學(xué)習、做人，自然比浮躁時的你更加沉穩(wěn)，你就可以去思索一切關(guān)于學(xué)習、做人。我覺得在學(xué)習和生活中，首選是做人，因為你會做人了，才會學(xué)習。學(xué)習和做人往往是相通的，通過學(xué)習就可以知道你做人如何?通過你的為人處世，就可推知你的學(xué)習。就拿語文最重要的兩項來說，作文和閱讀，作文、閱讀首先要沉下心來思考、理解、分析出卷人、作者、閱卷者的思想，要分析、問為什么，作文的開頭是引領(lǐng)全文的，是一個總寫，俗話說：良好的開端等于成功的一半。作文開頭有深度=立意高=閱讀深度，就可以帶領(lǐng)文章走向白云之上，與別人的不相同，開辟另一條風光無限之路，然后要分寫，舉例說明，哪些方面可以表現(xiàn)你要寫的那個東西，人物等的特征。結(jié)尾是升華全文的，一個最高境界，是提高的。寫作文是需要構(gòu)思的，要想好作文結(jié)構(gòu)，又要與出卷、閱卷者換位思考，如果你不換位思考，就如同上戰(zhàn)場不帶武器的士兵，死得快而慘烈。閱讀也是如此，回答那些問題一定要多問為什么、怎么樣。往往作文好的，閱讀也不好差。

寫作文最重要的是中心思想，所有的中心思想都可以歸入108將，用心去仔細閱讀一本書、一篇文章，或多或少的感悟是比黃金還要珍貴的，有的時候，我讀完一篇文章或是一本書毫無感悟，現(xiàn)在想來，那是沒有思考的結(jié)果。你的所感是無邊無際的，那是一種思想精神。如果生活中，沒有思想，沒有創(chuàng)新，那是多么可怕啊。思想奇特、不同于他人是寶貴的。

學(xué)完今天這一課，我最大的感悟就是思想要創(chuàng)新，要把108將當作最親密的伙伴。激發(fā)心中文學(xué)的正能量。

學(xué)習今說優(yōu)秀作文參考（篇5）

作為一名學(xué)生，我們肩負著祖國復(fù)興的責任，我們身上但這建設(shè)祖國、撫養(yǎng)家庭的責任、而在這些眾多責任中，優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績又是最基礎(chǔ)、最實際的一樣。

曾經(jīng)，我們是家庭里父母眼中的寶貝，但轉(zhuǎn)眼華年，我們又將踏上養(yǎng)家之路，如今至而后，你所有的實現(xiàn)夢想的基礎(chǔ)就只有成績優(yōu)異。

優(yōu)秀的成績使我們大家共同期望的，優(yōu)異的血液使我們大家為之奮斗的，因為這是我們的責任之一，責任的基礎(chǔ)。

不要讓三月的鶯歌鳥啼吸引了你學(xué)習的專心，不要讓三月的春風吹醉了你學(xué)習的恒心，無論何時，無論條件如何，我們都要學(xué)習，爭取取得優(yōu)秀的成績。讓三月的激情帶動你如火的斗志吧!

成績優(yōu)秀是我們回報祖國的方式，是感謝祖國、歌頌祖國的途徑，求一份真知，學(xué)一份特長，點點滴滴都在報答祖國。

不要讓三月的春寒冰封你的斗志，不要讓三月的低溫速凍你的激情，無論何時，我們都要好好學(xué)習，天天向上。讓三月的春雨喚醒蟄伏的信念吧!

一切的一切，上至祖國下至家庭，我們都得取得優(yōu)異的成績，以優(yōu)異的成績回報他們。

只是因為，成績優(yōu)秀是當代青年義不容辭的責任!

學(xué)習今說優(yōu)秀作文參考（篇6）

有人認為，學(xué)習的動力源于人類對世界的本能好奇，然而一些孩子卻需要得到來自父母或老師的獎賞才愿意學(xué)習。我認為，在適度的范圍內(nèi)，通過提供獎賞來促使孩子學(xué)習不但沒有害，而且能成為學(xué)習的助推劑。

誠然，學(xué)習的動力是人類對世界的本能好奇。蘇格拉底自知自己無知，不斷思考，探究世界的本質(zhì);笛卡爾懷疑一切，探尋世界的真理;王陽明從格物到格自己的內(nèi)心。這些哲人對世界的未知充滿好奇，心中獵奇驅(qū)使著他們通過不斷地學(xué)習來探求人生的基座。

然而，隨著社會的不斷發(fā)展，教育的某些弊端也日益暴露。有些學(xué)校不重視學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，一味注重成績分數(shù)，從而使學(xué)生的學(xué)習變得枯燥無味、僵化呆板，學(xué)生就像被束縛住的籠中之鳥，沒有機會接觸更寬、更高的世界，對學(xué)習的熱情便漸漸減弱，又有幾個人能像圣賢哲人那樣對世界充滿好奇、有無窮的動力投身于學(xué)習之中呢?

在這種情況下，適度地給予孩子們一些獎賞和鼓勵，提高孩子學(xué)習的動力，不失為一個好辦法。

在適度的基礎(chǔ)上，父母與老師給予孩子一些獎賞，可以成為孩子學(xué)習的助推劑。山東一所學(xué)校的班主任劉老師，通過發(fā)“小紅包”的方式給予學(xué)生鼓勵，學(xué)生得到了小小的紅包，既滿足了內(nèi)心的需求，又促使他們學(xué)習，從而營造了一個和諧發(fā)展的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生有更大的學(xué)習動力。由此觀之，通過提供適度的賞來促使孩子學(xué)習，父母、老師和孩子各得其所。

正如魯迅所言：“發(fā)展不是放縱。”提供獎賞必須堅持適度原則。如何才能把獎賞控制

在適度范圍內(nèi)呢?首先，父母和老師應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況決定獎賞的多少，獎賞的價值應(yīng)該在合理以及能夠承受的范圍之內(nèi);其次，父母和老師在提供物質(zhì)獎賞的同時，應(yīng)注重精神上的獎賞，促進孩子的全面發(fā)展;最后，不能過度地縱容孩子，滿足孩子的無度需求，要保持理智獎賞。

通過提供獎賞來促使孩子學(xué)習，只要在適度的范圍內(nèi)，便可成為學(xué)習的助推劑，既滿足了孩子的要求，又使孩子更加投入學(xué)習，何樂而不為?

學(xué)習今說優(yōu)秀作文參考（篇7）

俗話說：“活到老，學(xué)到老。”在我們一生中，學(xué)習是何等重要。在班級里，我的成績也算名列前茅，在學(xué)習上我下了大功夫，也感悟了學(xué)習的重要，聽我講講吧!

學(xué)習是一盞明燈，照亮了我前面的路;學(xué)習是一種樂趣，讓我受益匪淺……學(xué)習是要付出汗水、付出精力的，不是有些同學(xué)只在喊口號，不認真對待每一件事，所以學(xué)什么都半途而廢。有些同學(xué)也在為自己的成績擔憂，就去報一些輔導(dǎo)班，可成績還上不去，這就說明你沒有用心去學(xué)，如果你在學(xué)習是靜下心來，看看你還會學(xué)不好嗎?

你可以把學(xué)習看做是一種游戲:數(shù)學(xué)是益智游戲;語文是閱讀游戲;英語是口語游戲……這樣一分，你就會覺得學(xué)習充滿樂趣。要學(xué)好習，需要日月積累，一粒沙不算什么，可一座沙丘不就是這小沙粒組成的嗎?

在課堂上，我們要認真聽老師講課，思維要緊跟老師，積極回答老師的問題，養(yǎng)成不懂就要問的好習慣。按時完成老師布置的作業(yè)，做到三不：不偷懶、不抄襲、不撒謊。讓我們開始行動吧!

要想成績好，不僅是靠老師，而是靠自己，只要自己肯努力，沒有什么困能阻擋我們前進的步伐。我們肩負著建設(shè)祖國的重任，“好好學(xué)習，天天向上”是我們的座右銘，我相信，通過我們的努力，一定不會被學(xué)習中的困難嚇倒，而是勇敢的去挑戰(zhàn)，最終登上學(xué)習的巔峰!