高中發(fā)問(wèn)與結(jié)論考試作文【篇1】

蒼翠的高山連綿起伏，白云搖搖，浮于山腰。問(wèn)曰：為何世間有人類(lèi)出現(xiàn)?”對(duì)曰：“因?yàn)椤畣?wèn)’?！钡拇_如此，當(dāng)年若不是某只猴子追問(wèn)為何要整日在樹(shù)上攀緣而決心下樹(shù)走走，就不會(huì)有我們?nèi)祟?lèi)的今天。若不是某個(gè)猿人發(fā)問(wèn)用火烤食物是否會(huì)更美味而做了一頓燒烤，說(shuō)不定我們還過(guò)著茹毛飲血的日子。

有人問(wèn)：“‘問(wèn)’是什么?“問(wèn)”是我們?nèi)祟?lèi)對(duì)新事物思考時(shí)的疑難點(diǎn)。但是，縱古觀今，“問(wèn)”絕不是簡(jiǎn)單的能用三言?xún)烧Z(yǔ)概括的。

“問(wèn)”是一種智慧。昔日，管仲與齊桓公困于山林。茂密的大山，何處得以尋水呢?管仲問(wèn)于螞蟻，蟻穴告訴了他水源。當(dāng)他們跨越大沙漠迷路時(shí)，漫天飛沙，一望不知邊際，何方得以出呢?管仲問(wèn)于老馬，曰：“老馬識(shí)途。”老馬帶著他們走出了死亡。

“問(wèn)”是一種探索。翻開(kāi)歷史的冊(cè)頁(yè)，丹青史書(shū)上記載著“三顧茅廬”的故事。劉備三顧茅廬，于隆中一問(wèn)，“臥龍先生”文才韜略，指點(diǎn)江山，一問(wèn)大謀劃就告成。若非劉備問(wèn)于諸葛亮，孔明縱有奇才，也只能唱《梁甫呤》，孰知?jiǎng)渲乐T葛亮有這么一番計(jì)劃么?他是問(wèn)出來(lái)的。因?yàn)閯涞陌l(fā)問(wèn)，三分天下的霸業(yè)始成，而“三顧茅荒廬”本身也成為一種豪邁?！皢?wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”一代偉人氣宇不凡，由此可見(jiàn)一番。中國(guó)的十代元帥之一彭德懷，曾縱橫沙場(chǎng)，金戈鐵馬，曰：“誰(shuí)敢橫刀立馬。唯我彭大將軍。”豪邁中激揚(yáng)著自信，英雄不愧為英雄。

“問(wèn)”亦是一種創(chuàng)造。發(fā)明大王愛(ài)迪生小時(shí)候不就勤于發(fā)問(wèn)，常使老師瞠目結(jié)舌，無(wú)法回答么?新穎的思想對(duì)他日后的發(fā)現(xiàn)有著重要聯(lián)系。還記得，瓦特當(dāng)年苦苦思考，壺蓋為什么會(huì)動(dòng)?長(zhǎng)大后，瓦特動(dòng)手創(chuàng)造，竟然開(kāi)啟開(kāi)了一個(gè)全新的時(shí)代——蒸汽時(shí)代。

我們作為學(xué)生，也應(yīng)接受和發(fā)展先輩們留下的“問(wèn)”的傳統(tǒng)，做到愛(ài)問(wèn)，會(huì)問(wèn)，善問(wèn)。在學(xué)習(xí)中，發(fā)掘“問(wèn)”的精髓，豐富我們的知識(shí)，完善科學(xué)的思想;在生活中，用“問(wèn)”來(lái)鞭策自己的行為。朋友，你在發(fā)掘“問(wèn)”的內(nèi)涵嗎?

高中發(fā)問(wèn)與結(jié)論考試作文【篇2】

動(dòng)手實(shí)踐是一個(gè)人最基本的技能，如果人們生活中有疑點(diǎn)或是困惑，必須要去實(shí)踐，實(shí)踐，才會(huì)讓你得到真正的答案。

實(shí)踐操作是我們?cè)S多名人成名的主要因素，有這樣一個(gè)名人的例子：王羲之自幼酷愛(ài)書(shū)法，幾十年來(lái)契而不舍地刻苦練習(xí)，最后使他的書(shū)法藝術(shù)到達(dá)了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為"書(shū)圣"。王羲之13歲那年，偶然發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說(shuō)筆》的書(shū)法書(shū)，便偷來(lái)津津有味的閱讀。他父親擔(dān)心他年幼而不能保密家傳，答應(yīng)待他長(zhǎng)大之后再傳授他書(shū)法。沒(méi)料到，王羲之竟跪下請(qǐng)求父親允許他此刻閱讀，他父親很受感動(dòng)，最后答應(yīng)了他的要求。

王羲之練習(xí)書(shū)法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過(guò)，真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)的地步。沒(méi)有紙筆，他就在身上劃寫(xiě)，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書(shū)法到達(dá)忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書(shū)房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來(lái)，還覺(jué)得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是滿(mǎn)嘴墨黑了。

王羲之常臨池書(shū)寫(xiě)，就池洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨，人稱(chēng)"墨池"。此刻紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱(chēng)為"墨池"的名勝。

王羲之的書(shū)法藝術(shù)和刻苦精神很受世人贊許。傳說(shuō)，王羲之的婚事就是由此而定的。王羲之的叔父王導(dǎo)是東晉的宰相，與當(dāng)朝太傅稀鑒是好朋友，稀鑒有一位如花似玉、才貌出眾的女兒。一日，稀鑒對(duì)王導(dǎo)說(shuō)，他想在他的兒子和侄兒中為女兒選一位滿(mǎn)意的女婿。王導(dǎo)當(dāng)即表示同意，并同意由他挑選。王導(dǎo)回到家中將此事告訴了諸位兒侄，兒侄們久聞稀家小姐德賢貌美，都想得到她。稀家來(lái)人選婿時(shí)，諸侄兒都忙著更冠易服精心打扮。惟王羲之不問(wèn)此事，仍躺在東廂房床上專(zhuān)心琢磨書(shū)法藝術(shù)。稀家來(lái)人看過(guò)王導(dǎo)諸兒侄之后，回去向稀鑒回票說(shuō)："王家諸兒郎都不錯(cuò)，只是明白是選婿有些拘謹(jǐn)不自然。只有東廂房那位公子躺在床上毫不介意，只顧用手在席上比劃什么。稀鑒聽(tīng)后，高興地說(shuō)：“東床那位公子，必定是在書(shū)法上學(xué)有成就的王羲之。

王羲之的這個(gè)故事告訴我們，我們做什么事都要去動(dòng)手實(shí)踐，不能只求外表。

實(shí)踐是為人的原則，只要你肯去實(shí)踐，就必須會(huì)獲得真正的答案。這個(gè)答案會(huì)使我們更加的相信實(shí)踐。

高中發(fā)問(wèn)與結(jié)論考試作文【篇3】

幽寂的小路，我獨(dú)自徘徊，沐浴在月光下，寧?kù)o舒適。抬頭望著漆黑的夜幕，一輪殘?jiān)赂邟?，心中涌上淡淡的憂(yōu)愁。

是有著李白《月下獨(dú)酌》中“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂(lè)須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂?！钡墓录牛?dú)自在黑夜中徘徊，殘?jiān)庐?dāng)空，心中的傷痛誰(shuí)人能安慰，抬頭問(wèn)月，卻只有，幽幽的月光。盼月圓的滋味有誰(shuí)能了解，蟲(chóng)泣鳴聲催人倦，一步步走在月光下，心中憂(yōu)愁蔓延，月下的影子那么孤寂。

是有著蘇軾《水調(diào)歌頭》中“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒.起舞弄清影，何似在人間?轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟”的思念，問(wèn)明月的陰晴圓缺，世間的悲歡離合，塵世的姻緣難解，卻化作眼淚流下。古今總把明月象征思念，團(tuán)圓，可一生中又有幾次月圓，繁華的城市，無(wú)休的喧鬧淡去，殘?jiān)陋?dú)掛在窗臺(tái)風(fēng)吹過(guò)，將思念帶去，帶向遠(yuǎn)方的人，一人在月下許愿：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”愿將思念寄給你，盼一夜的團(tuán)圓，明知這件事古難全，卻依然義無(wú)反顧，天何故苦苦為難，抬頭問(wèn)月，卻只有，殘?jiān)吗?。思念的憂(yōu)愁，只要遠(yuǎn)方的人平安。月亮上映著他的身影，此夜無(wú)眠，心中的憂(yōu)愁隨月光寄往有你的地方。

是李煜《虞美人》中“春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?！钡某詈蓿鹿馐悄敲?，往事逍遙，朱顏已改，卻只剩下物是人非，只剩下國(guó)土更姓，江山變色，只剩下心中的愁恨，一切卻皆為滄海桑田。閉上眼沉思，是否也會(huì)成為悲傷秋月，獨(dú)自愁恨的人，是否也會(huì)雕欄玉砌猶在，朱顏早已更改，是否也會(huì)往事不堪回首。抬頭問(wèn)月，卻只有，淡淡憂(yōu)愁的皎皎月光照徹人間。

獨(dú)自問(wèn)月，獨(dú)自徘徊，獨(dú)自思念，獨(dú)自憂(yōu)愁……

高中發(fā)問(wèn)與結(jié)論考試作文【篇4】

在二十一世紀(jì)里，不懂知識(shí)的人被稱(chēng)為文盲，不懂電腦的人也被稱(chēng)為文盲。

學(xué)習(xí)電腦被大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為是一件極其困難的事情。有很多人去了電腦培訓(xùn)班培訓(xùn)。但幾個(gè)月后就反所學(xué)要的知識(shí)忘得一干二凈，在培訓(xùn)班或者在學(xué)校上電腦課的時(shí)候，大部分人都會(huì)得一頭霧水，只懂得上企鵝聊天、玩電腦游戲。其實(shí)，學(xué)電腦這門(mén)知識(shí)最重要的還是要自己在電腦上練練。聽(tīng)完或者看完書(shū)上的理論知識(shí)，會(huì)覺(jué)得很難理解，如果不找臺(tái)電腦來(lái)練習(xí)一下，時(shí)間一長(zhǎng)，你就會(huì)不知所措，發(fā)現(xiàn)知識(shí)的難學(xué)。假如你對(duì)電腦一無(wú)所知，只聽(tīng)同學(xué)們或者老師的描述而沒(méi)有真正地去實(shí)踐是很難學(xué)會(huì)它的，正確的方法就是跟著老師的操作，然后自己再上機(jī)練練。

就拿我和我哥來(lái)說(shuō)吧!我的爸爸幾年前為我們幾兄弟添置了電腦，我們家的人只有我哥去了電腦培訓(xùn)班去培訓(xùn)了一個(gè)月而已。剛開(kāi)始電腦有毛病的時(shí)候總是要請(qǐng)教別人或者搬去修理。之后我哥就去買(mǎi)了幾本書(shū)回來(lái)自學(xué)，努力的自己琢磨和照著書(shū)上的方法辦事。當(dāng)然，也浪費(fèi)了不少的時(shí)間掌握，遇到什么以前沒(méi)有遇到過(guò)的電腦毛病，他經(jīng)常能夠解決。有一次操作系統(tǒng)出現(xiàn)了問(wèn)題，我不知所措，想要搬它去修理，我哥想自己嘗試解決問(wèn)題，于是就上網(wǎng)查閱相關(guān)信息，嘗試了種種方法，而我只有在一旁看的份。最后，電腦在我哥的手中復(fù)活了。我哥他在沒(méi)有人能夠指導(dǎo)他的狀況下能夠自學(xué)成功，此刻還開(kāi)發(fā)出了軟件，也是來(lái)自于他的努力和敢于實(shí)踐呀!

試問(wèn)，學(xué)習(xí)知識(shí)離得開(kāi)實(shí)踐嗎成功的果實(shí)是屬于敢于實(shí)踐的人。

高中發(fā)問(wèn)與結(jié)論考試作文【篇5】

多少時(shí)候，坐在書(shū)桌前，手握筆，似握而非握，眼看書(shū)，似看而非看，想要深入書(shū)中，耳畔卻總是想著摩托車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)聲，汽車(chē)駛過(guò)的風(fēng)聲，三輪車(chē)剎車(chē)把碰著籠頭的金屬撞擊聲，二三人的腳步聲、雨聲，還有時(shí)間流逝的聲音。

總是嫌周?chē)埃驍_自已的清靜、深思，以至于在原地踱步，望著電子鐘閃動(dòng)而對(duì)于所做之事毫無(wú)絲緒，有時(shí)有一兩個(gè)念頭閃過(guò)，卻又像冬天呼出的白氣一樣消散在風(fēng)里了。

我想問(wèn)，怎樣才能不受環(huán)境的影響，保持專(zhuān)注呢?又覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太傻，就像百度上一些人問(wèn)“怎樣學(xué)好語(yǔ)文”一樣，想要的是技巧，而解決它卻得用心。

怎么辦?再問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，“水”這個(gè)字突然冒了出來(lái)，答案就在水身上，得向水學(xué)。風(fēng)仿佛這時(shí)候才流動(dòng)起來(lái)，送來(lái)暖陽(yáng)的清新。一個(gè)字，醍醐灌頂。

水，從高山來(lái)，從天上來(lái)，從地下來(lái)，總是純潔清澈，毫無(wú)保留的。飛流直下三千尺，水激蕩著熱情;素湍得潭，回清倒影，水醞釀著生機(jī);明月松間照，清泉石上流，水吟詠出詩(shī)意;山隨平野盡，江入大荒流，水平靜地旁觀著世事的變遷;奔流到海，于是又成就了海之博大，海之包容。水以瀑布、溪流、碧潭、清泉、江河、大海的形式存在，因環(huán)境的變化而改變自身的形態(tài)，以求得和諧存在的關(guān)系，無(wú)改造世界之勇，卻有改變自己之智，不忘初心，謙恭地低下頭，向更低處啟程。

向水學(xué)，學(xué)水的自我改變、隨遇而安;向水學(xué)，學(xué)水的不忘初心，堅(jiān)定不移。

記得當(dāng)初在作文里寫(xiě)了遇到的一件難事，算是傾吐出來(lái)，卻也是想找到答案，語(yǔ)文老師批了五個(gè)字—潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。耐得住性子，往深處鉆，以求得潛移默化的力量，方能達(dá)到沉靜、專(zhuān)注的目的。這個(gè)“細(xì)”字就更有講究。水滴入土壤之前，有一個(gè)大的形態(tài)，入土之后，看不見(jiàn)摸不著，在土壤間隙之中靈動(dòng)自在地為植物的根系提取養(yǎng)分。它把自己化小，得到了自由與存在的意義。我們?nèi)绻炎约旱奈恢梅诺鸵恍灾t恭的姿態(tài)對(duì)待周?chē)娜撕臀?，卻也能不驕不躁、不悲不喜。

高山仰止，景行行止，如水一般，將人生看做一次修行，這或是我問(wèn)題的答案。

高中發(fā)問(wèn)與結(jié)論考試作文【篇6】

來(lái)來(lái)往往的人潮，擁擠著時(shí)間。我不知道光年以外有著怎樣的神秘洞府，正如我不知道千年以前的我有著怎樣的目光。

舞臺(tái)上，我旋轉(zhuǎn)著沒(méi)有翅膀的身軀，晃蕩著燈光，直至音止?？上?，最后的最后，我只收到了敷衍般的掌聲。我心慌，卻無(wú)人應(yīng)答。我該怎么辦?即使沒(méi)有人為你鼓掌，也要優(yōu)雅的謝幕，感謝自己的認(rèn)真付出。于是，我選擇了微笑著感謝。

我想飛，飛越蒼穹，受萬(wàn)人敬仰。我該怎么辦?不，你不能那么做。因?yàn)槟銉H是一只小麻雀，不要指望你能飛得很高。高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地。麻雀若是擺正了自己的位置，他照樣會(huì)過(guò)得很幸福。于是，我選擇了一顆蔥綠的松柏頂端。

“生命的軌跡豈可千篇一律?卓爾不群的姿態(tài)竟讓你失去了藍(lán)天與土地，表現(xiàn)自己的品格，原來(lái)也需要勇氣?！蔽乙苍赋蔀槟敲匆恢晁桑辉诤跬饨绲幕虺靶蛑S刺。但我卻沒(méi)有千百倍的勇氣去面對(duì)眾多的質(zhì)疑與詰問(wèn)——“什么?你膽敢自作主張?你竟然做出你自己的決定?你居然使用你自己的標(biāo)尺，你自己的判斷，你自己的價(jià)值觀?你到底以為你是誰(shuí)啊?”我不明白，與別人不同到底有什么錯(cuò)?不，你并沒(méi)有錯(cuò)。你就是你，你并沒(méi)有脫離人類(lèi)的關(guān)系網(wǎng)，你不需要理會(huì)他人的眼光，因?yàn)樗麄儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)你的人生。那些自以為是的笨蛋只是不愿意承認(rèn)有新的事物將會(huì)出現(xiàn)，甚至取代他們的價(jià)值觀。于是，我選擇了一路向前，披荊斬棘。

泠水?huà)上鞒?，難料寒風(fēng)順雁追。

我不知道世界究竟有著怎樣的變化;我不知道神究竟有著怎樣的情感;我不知道宇宙究竟有著怎么樣的洞府。他們將會(huì)以怎樣的姿態(tài)去回應(yīng)萬(wàn)生萬(wàn)物的所作所為。正如他人不能了解我的世界是怎樣的繽紛斑斕，是怎樣的千溝萬(wàn)壑，又是怎樣的一馬平川。沒(méi)有人比我更了解我自己。

月光傾瀉而下，揉碎了都市的繁華酒綠，窗前的一朵曇花，為月而舞。幽幽皓月，散落著一夜芳華。而此刻的我又有著怎樣的心境?唯你一人知矣。

于是，我選擇了，答自己?jiǎn)枴?/p>

高中發(fā)問(wèn)與結(jié)論考試作文【篇7】

答自己?jiǎn)?，是推?dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重要因素;是古往今來(lái)多少仁人志士的成功秘訣;更是提升自我，完善自我的必由途徑。

“蘋(píng)果為什么會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)呢?”牛頓遇到了問(wèn)題并和這個(gè)問(wèn)題“較起了勁”。于是，牛頓贏了，萬(wàn)有引力也因此誕生了。從此，近代物理學(xué)飛速發(fā)展，人類(lèi)開(kāi)始步入一個(gè)新的世界。

“壺蓋為什么會(huì)無(wú)緣無(wú)故跳起來(lái)呢?”瓦特產(chǎn)生了疑惑。而且他鉆起了“牛角尖”。后來(lái)改良蒸汽機(jī)問(wèn)世了。它推動(dòng)了一次工業(yè)革命，提高了社會(huì)生產(chǎn)力，改善了人們的生活……

科學(xué)家們成功了，為什么呢?因?yàn)樗麄兇鹱约簡(jiǎn)枴朴诎l(fā)現(xiàn)、敢于質(zhì)疑、勇于探索。正是這樣，他們走向成功，改變世界。

“民族魂”魯迅先生早年因父親被庸醫(yī)所害，決心赴日學(xué)醫(yī)。但遠(yuǎn)在日本的魯迅仍看到了當(dāng)時(shí)國(guó)人的精神麻木。后來(lái)魯迅先生棄醫(yī)從文。我想，在某個(gè)不眠之夜，先生肯定也曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)地問(wèn)自己：“為什么?”“我該怎么做?”最終他找到了答案，他高高的舉起了他手中的武器投身到了革命洪流中，化為了一顆耀眼的恒星。

偉大領(lǐng)袖毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)秋收起義后，帶領(lǐng)隊(duì)伍毅然來(lái)到井岡山?！盀槭裁匆猿鞘邪鼑r(nóng)村在蘇聯(lián)行得通，在中國(guó)就行不通了呢?”經(jīng)過(guò)深思熟慮，毛澤東另辟蹊徑，開(kāi)創(chuàng)以農(nóng)村包圍城市的新戰(zhàn)略，帶領(lǐng)中國(guó)革命走向了勝利……

看，答自己?jiǎn)柕牧α渴呛蔚戎薮蟆?/p>

不秉七情，應(yīng)物斯感。疑問(wèn)，是我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到的。我們唯有迎難而上，一個(gè)一個(gè)的解決這些問(wèn)題，我們才能舉步向前。在不知不覺(jué)中，我們就已經(jīng)做到了答自己?jiǎn)?，小用小成，大用大成。所以，我們?yīng)利用生活中的這些疑問(wèn)不斷提升，完善自己，做到一日三省。這樣，我們才能擔(dān)起振興中華的時(shí)代責(zé)任，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們偉大的祖國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林，把個(gè)人價(jià)值融入到社會(huì)中，充分展現(xiàn)自我，成就自我。

我們是新世紀(jì)的新一代，讓我們打破“標(biāo)準(zhǔn)答案”的束縛，敢于、善于去問(wèn)“為什么”，讓“答自己?jiǎn)枴背蔀闀r(shí)代潮流。