人性的善與惡作文800字（篇1）

盤古初開(kāi)天辟地，世界不再混濁不堪，但仍是死氣沉沉。直到女媧娘娘創(chuàng)造了人這種生物，才變得絢麗多彩。人，這個(gè)獨(dú)特的生物開(kāi)始以最原始的方式統(tǒng)治世界，并以其特有的光輝潤(rùn)澤了每一片土地。

這特有的光輝就是人性的美麗。人性的美麗源自于人性的善，也能從人性的善中體現(xiàn)。

兒時(shí)還未踏入學(xué)堂，母親就整天以《三字經(jīng)》上的句子教導(dǎo)我，這讓我在懵懂間知曉了好多道理。母親最常念叨的是：“人之初，性本善”這句。人，生來(lái)就是善良的。人性的美麗也能從人性的善中體現(xiàn)出來(lái)，也源自于人性的善。孟祥斌勇救落水女子，卻因體力不支溺水而亡。他去救落水女子，是出于人的本能反應(yīng)，也就是人性的善。而他的舉動(dòng)感動(dòng)了成千上萬(wàn)的人，人們都稱他為英雄，以他為榜樣，他的舉動(dòng)彰顯了人性的美麗，這也讓沉醉于金錢世界的人們傳遞著這人性的美麗，那就像奧運(yùn)火炬手一樣，在每一個(gè)傳遞站點(diǎn)都有著不同的美麗，來(lái)自于同一光輝的美麗。

人性的美麗無(wú)處不在。就像二月的春風(fēng)，吹綠了世界每一個(gè)角落，吹暖了人們的心房，吹出了一個(gè)美麗新世界。

以忠誠(chéng)感動(dòng)中國(guó)的衡陽(yáng)消防官兵，為救身陷火場(chǎng)中的人，二十個(gè)消防官兵犧牲，僅有一人幸存。英雄試飛員梁萬(wàn)俊，在飛機(jī)失去控制的危機(jī)關(guān)頭，將個(gè)人生死置之度外，以驚人的膽識(shí)操縱飛機(jī)安全降落，創(chuàng)造了世界奇跡。還有勇斗歹徒的女司機(jī)石東，杰出民警鞠俊瑞……他們來(lái)自不同的行業(yè)，有著不同的信仰，他們互不相識(shí)，卻有著相同的品質(zhì)。而他們平凡，他們普通，但他們的行為所展現(xiàn)出的人性的美麗，卻讓人們知道了平凡而又普通的他們。人性的美麗無(wú)處不在，他們也無(wú)處不在。

我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是那個(gè)整日聽(tīng)著母親念誦《三字經(jīng)》的孩童了。但我仍常念誦“人之初，性本善”。大概是想讓人性的善，人性的美始終陪伴在我身邊，讓我自己在小事上盡顯人性的美麗，即使那特有的光輝在我這兒是如此微弱。但我相信，萬(wàn)事積少成多，總有一天，我會(huì)擁有足夠的光輝，去照亮每一個(gè)人，就像他們那樣，讓光輝照亮大地!

人性的善與惡作文800字（篇2）

如火的烈日懸掛在天空，沒(méi)精打采地看著地面。一縷縷熱風(fēng)吹進(jìn)窗內(nèi)，撫摸著我們的肌膚。但人們好像害羞似的，一個(gè)個(gè)漲紅了臉。很多人受不了夏風(fēng)的挑逗，利索的打開(kāi)了飲料瓶的瓶蓋，大口大口的吞咽著甘泉般的飲料。我身邊的小姑娘表現(xiàn)得更為明顯。

我坐在公交車上，看著窗外升騰的蒸汽。于是，我下意識(shí)的咽了咽唾液：“今天真令人熱得受不了!”

突然，公交車停了。原來(lái)前面堵車，暫時(shí)無(wú)法行駛?，F(xiàn)在，我們只有等。沒(méi)過(guò)多久，乘客們差不多喝完了飲料。

正愁沒(méi)法處理手中瓶子的時(shí)候，這時(shí)一位衣著破爛，頭發(fā)斑白，彎腰駝背的老人，手里拎著一個(gè)早已破舊不堪的皮袋向我們緩緩走來(lái)。他凹凸明顯的額頭上掛滿了汗珠。每走一段路程，他就停下來(lái)擦拭汗水。而太陽(yáng)似乎在跟他作對(duì)，竟變得更加強(qiáng)烈、通紅，以致老人停下的次數(shù)越來(lái)越頻繁。

一段時(shí)間之后，他來(lái)到我們乘坐的公交車窗前。然后他敲敲窗子，又舉了舉手中的口袋，用眼神示意乘客們把手中的空飲料瓶給他。

一位年輕的小伙子首先明白了他的意圖。在小伙子舉起手的同時(shí)，老人也舉起手，做好接過(guò)瓶子的準(zhǔn)備。可小伙子卻向后一跳，雙手做出投籃的姿勢(shì)。“啪—”飲料瓶擦過(guò)車窗，落在了地上。小伙子立即轉(zhuǎn)身做了一個(gè)“Yes”的動(dòng)作。老人看了看小伙子，又看看地上的飲料瓶，無(wú)奈地低身去撿。其他乘客也陸陸續(xù)續(xù)地向窗外扔瓶子。老人就蹲在地上不停的撿。

當(dāng)老人撿完最后一個(gè)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走時(shí)，一聲清脆的聲音傳出窗外：“老爺爺，等一下，我這還有一個(gè)!”老人轉(zhuǎn)過(guò)身，看著早已越過(guò)我，拿飲料瓶的手已伸出窗外的小女孩，等著她扔瓶子?？傻攘似?，小女孩仍未扔，而是一直保持著那個(gè)動(dòng)作，笑瞇瞇地看著老人。而老人頓了一下，隨即笑著走上前，從小女孩的手中接過(guò)那帶有小女孩體溫的飲料瓶。兩人相視而笑后，小女孩蹦蹦跳跳地跑進(jìn)媽媽的懷中。

交通已經(jīng)疏通好了，公交車也已慢慢地向前駛?cè)?。而老人依舊站在原地，似乎忘記周圍的炎熱。此時(shí)，小女孩那張稚嫩的臉和送瓶子的動(dòng)作又浮現(xiàn)在了他的眼前……

老人笑了笑，然后慢慢轉(zhuǎn)身，朝著他的下一站走去……

人性的善與惡作文800字（篇3）

每個(gè)人的人生都是詩(shī)意的，因?yàn)槊總€(gè)人的心中都有花一般的天使，彰顯出人性的美麗。

洪戰(zhàn)輝作為感動(dòng)中國(guó)的最年輕的人物，他說(shuō)“不是我感動(dòng)了中國(guó)人民，而是他們自己感動(dòng)了自己。因?yàn)樗麄兊男闹卸加幸粋€(gè)愛(ài)的天使，心存責(zé)任之心的天使。”是的，他們用愛(ài)之天使感動(dòng)了人民，彰顯出人性的美麗。

用歌聲動(dòng)人，聽(tīng)者有淚;用行者之心動(dòng)人，行者無(wú)疆。徐本禹，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔向貧瘠的大山?是你人性的美麗，是一種對(duì)社會(huì)報(bào)恩的責(zé)任感，你用軟弱的肩膀支撐著傾倒的教室，用一顆善良的心幫助那些孩子。這本不是你個(gè)人的承擔(dān)，而你卻一心奔向大山?？v然你個(gè)人的力量不能讓孩子們鋪滿陽(yáng)光，但是你那用愛(ài)點(diǎn)燃的火把，刺激了人們的眼，同時(shí)也蘇醒了人們的心扉。如果說(shuō)眼淚是一種財(cái)富。那么你就是一位富有的人，讓我們淚流滿面，只因你人性的美麗。

是誰(shuí)走在田壟間行醫(yī)，是誰(shuí)一心拯救人民?那透風(fēng)的竹樓，是天下最溫暖的醫(yī)院，你不是一只遷徙的候鳥，你是苗鄉(xiāng)的天使。李春燕，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔走在田野間?你無(wú)怨無(wú)悔地為人民服務(wù)，你是一個(gè)如花一般美麗，如火一樣靈動(dòng)的女子，人們記住了你的好，你用自己的信念與愛(ài)感動(dòng)了中國(guó)。大哉，李春燕!

是誰(shuí)在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞，是誰(shuí)在無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃?生活如一杯水，淡淡地，我們沒(méi)有卑微，沒(méi)有驕傲。你用愛(ài)心去雕琢心中的天使，千手觀音，你是我心中的最美。麗華，你于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的心綻放的花兒是那么嬌艷動(dòng)人，你的人性中散發(fā)著堅(jiān)韌的美麗，不是嗎?

地承萬(wàn)物，心有愛(ài)意天使，方能成就美好人生;寸心載世，心存人性之美，方能書寫詩(shī)意人生。他們，用他們的人性之美詮釋了生命的意義，以責(zé)任之心感動(dòng)了中國(guó)，他們托起了中國(guó)的明日之陽(yáng)，是中華民族精神的守望者。

風(fēng)定落花香，永懷信念，用心去雕琢自己心中的天使，綻放人性的美麗，詩(shī)意人生在落香飄落之間彰顯悸動(dòng)的神韻。

讓我們?cè)谧约旱娜松缆分芯`放自己美麗的人性，舞出一個(gè)美麗多姿的人生。

人性的善與惡作文800字（篇4）

翻開(kāi)歷史的畫卷，總會(huì)有一些人，一些事，透過(guò)那泛黃的紙頁(yè)，向我們緩緩走來(lái)。他們或許并不位高權(quán)重，也沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫，可亙古至今，他們卻能永垂不朽，為什么?兩個(gè)字：人性。

“車轔轔，馬蕭蕭，行人馬蕭各在腰……”秋天的黃昏，西風(fēng)夾雜著蒙蒙細(xì)雨向我們襲來(lái)，落在鼻尖，打在臉頰，寒冷徹骨。一代詩(shī)圣杜甫緩緩向我們走來(lái)。這個(gè)衣衫襤褸的糟老頭子一生都在流亡，被生活放逐，最終又被苦難追趕。駕一片平平仄仄搭起的小舟，穿梭于暗流涌動(dòng)的江水中，生不逢時(shí)的悲哀，讓他注定一生困苦?？墒撬氖姑⒍ㄋ簧疾粫?huì)平凡。窮但不獨(dú)善其身。他那聲絕望的吶喊：“安得廣廈千萬(wàn)間，大大庇天下寒士俱歡顏?！笔沟萌诵灾勒宫F(xiàn)無(wú)遺，杜甫一生不得志，可他丑陋嗎?不，他的美，他的人性早已隨那一首首憂國(guó)憂民的詩(shī)句鐫刻在我們的腦海中。

飛過(guò)時(shí)空的距離，我們來(lái)到中世紀(jì)。愛(ài)斯梅達(dá)的善良，美麗，蘊(yùn)含極高的人性之美。而面對(duì)曾惡意傷害她的長(zhǎng)相丑陋的加西莫多，她卻摒棄一切，向他伸出援助之手。終于，她的人性之美開(kāi)啟了加西莫多死寂的心門，讓他流下了生平的第一滴眼淚。那折射人性之美的水，不僅融化了加西莫多冰封的人性，也喚醒了在場(chǎng)觀眾的人性。

前塵已注定，今世有此一劫，“小悅悅”事件讓多少世人為之震撼，為之反省。那樣小那樣?jì)傻蔚蔚囊粋€(gè)孩子，直到今天，我都能夠回憶起那天的場(chǎng)景，耳邊似乎還回蕩她絕望而凄厲的哭泣，要有多堅(jiān)強(qiáng)，才敢念念不忘。生命何其脆弱，我們的人性何處體現(xiàn)?來(lái)來(lái)往往的行人，你們就真的那樣冷漠，熟視無(wú)睹嗎?上天總是會(huì)適時(shí)的給我們一些警醒，將這些美好的東西毀滅給我們看。一件事一旦以生命為代價(jià)，就顯得格外震撼人心。“小悅悅”事件就是一個(gè)警醒。禮儀之邦，人性到底何處彰顯?

人性之美。感天動(dòng)地;人性之丑，毀天滅地。人性之美就在我們身邊，從小事做起，一點(diǎn)點(diǎn)去展現(xiàn)你的人性，讓美麗的人性之花開(kāi)遍整個(gè)世界。

人性的善與惡作文800字（篇5）

現(xiàn)實(shí)生活中有許許多多的好與壞、善與惡。是好是壞、是善是惡取覺(jué)于個(gè)人的品質(zhì)、生活的處境和人際交往等許多因素。

步入高中，代表著你將有新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的課程。初來(lái)駕到，我結(jié)交了一個(gè)同學(xué)―――蘇珊。

烏黑的頭發(fā)下藏著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子襯托著她那細(xì)而薄的嘴唇，她的膚色稍微有點(diǎn)黑，不高不矮的身高卻給人一種“女漢子”的感覺(jué)。

那一次的自我介紹使我觀注了她，她走路粗魯又帶點(diǎn)小女生的斯文，看著黑板上她寫下的名字，給人一種雄厚霸氣的感覺(jué)。很多同學(xué)都感覺(jué)到這女生像個(gè)女漢子，剛開(kāi)始我也是這樣認(rèn)為的，而且我看不慣她，作為一個(gè)女生，動(dòng)作行為竟如此的粗魯，簡(jiǎn)直是女生們的“敗類”。但在那一個(gè)黃昏時(shí)的傍晚，我對(duì)她的鄙視瞬間煙消云散，也改變了我對(duì)她的觀念。

記得那個(gè)黃昏的傍晚，因?yàn)槎亲羽I了，所以向宿舍里的同學(xué)要點(diǎn)吃的。但她們都說(shuō)沒(méi)有或者是吃完了，我沮喪的低垂著頭，摸了摸肚子以示安慰，但肚子卻抗命的叫起來(lái)。

“唉!”我無(wú)奈而又抱著最后一絲的希望問(wèn)著最后一位宿友。

“誰(shuí)有零食，可不可以給我一點(diǎn)，我真的好餓!”我以為會(huì)沒(méi)有人應(yīng)我，但事實(shí)上卻不是這樣。在這安靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)的宿舍里，一道粗啞的聲音冒出來(lái)：“我有，不過(guò)只有小包裝的包子糕，你要嗎?”

“要，要?！蔽疫B忙回答，尋找聲源處，想看看到底是誰(shuí)。

是她!居然是我口中的“女漢子”!“給”她把她的零食遞給了我，我看著還有一杯酸奶躺在中間。那時(shí)，她給我的印象是：大方。我感激地道謝，“不用，我們是同學(xué)就應(yīng)該相互幫助?！彪m然語(yǔ)氣有點(diǎn)粗魯，但在我心中卻是最溫暖的。

她教會(huì)了我看人不能只看表面，我想，這也許就是人性的光輝吧!

人性的善與惡作文800字（篇6）

在人們眼中，時(shí)刻散發(fā)著人性的光輝的，或是警察叔叔，或是站在講臺(tái)上教會(huì)學(xué)生知識(shí)與做人道理的老師，或是身患重病，將一盒石頭說(shuō)是自己的心血，讓隊(duì)員們不放棄希望的老教授······在我的眼里，那個(gè)散發(fā)著人性光輝的人，還有我早已熟識(shí)的他。

我們已經(jīng)是多年的同學(xué)了，他個(gè)頭不高也不矮，身形卻非常強(qiáng)健，似乎天生就有這一副身子骨。那黝黑的皮膚將那雙小眼睛“擠”得很小，從遠(yuǎn)處看，他的眼睛“都快睜不開(kāi)了”。他是個(gè)熱心腸，所以我們班里若是誰(shuí)有問(wèn)題，就會(huì)向他求助。

那天，老師們的心情似乎都不太好，給我們留了一大堆家庭作業(yè)，這還不算完，自習(xí)課的時(shí)候，課代表們又上黑板傳達(dá)老師的“旨意”：留作業(yè)。一眨眼的功夫，黑板就白了一塊。就連“學(xué)霸”們都承受不住這個(gè)“挑戰(zhàn)”了。大家紛紛抱怨起來(lái)，他更是如此，驚訝地望著黑板?！皼](méi)辦法，寫吧”他無(wú)奈地說(shuō)。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我就先被一個(gè)題絆住了，不停地演算，百思不得其解?！罢α?”這時(shí)他突然將頭扭過(guò)來(lái)。無(wú)奈之下，我就只好求助于他。他微笑著就過(guò)那題，沒(méi)一會(huì)，笑容便蕩然無(wú)存了。時(shí)間從他的筆尖上偷偷滑去，他的本子上也都寫滿了阿拉伯?dāng)?shù)字。當(dāng)他給我講明白這道題時(shí)，下課鈴響了。他卻十分驚訝，因?yàn)樗麨槲宜氵@道題時(shí)，度過(guò)了唯一一節(jié)自習(xí)。

本以為下課能寫一會(huì)作業(yè)，可等待著他的并不是作業(yè)，而是一波問(wèn)那道題的同學(xué)。我暗地里替他可憐：“要我去講題的話，我都煩死了。”可是，如此不勝其煩的一件事在他眼里竟不是一個(gè)累贅，不厭其煩的講題竟然是他的快樂(lè)!我瞧見(jiàn)他，心想“不是吧!他為別人著想都到了自己可以不寫作業(yè)，也要讓別人把題弄懂的地步了?”看見(jiàn)他為同學(xué)目不窺園地講題時(shí)的樣子，我感覺(jué)他的形象頓時(shí)高大了許多。即使不寫作業(yè)，也要讓別人明白這道題，在他那為他人著想的光輝形象下，我又是那么渺小，我卻只能低著頭寫作業(yè)，他那耀眼的光輝竟使我變得有些自卑。

思緒回到現(xiàn)在，他那令人稱贊的品德是否與老教授一樣，也在散發(fā)著人性的光輝呢?即使不寫作業(yè)，也要幫助同學(xué)，這種品德很高大，同時(shí)也散發(fā)著光輝。在人生的道路上，擁有人性的光輝的人有很多，他們不但照亮了他人，也溫暖了自己，這就是人性的光輝!

人性的善與惡作文800字（篇7）

在內(nèi)蒙古額侖草原上，牧民們世世代代在那里游牧，繁衍生息。廣闊的大草原養(yǎng)育這個(gè)民族，也滋養(yǎng)了這里的土地。人要生存，其他生物也要存在。有了各種生物的世界才是大千世界。

人，為了生存;在古代就戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，今天也是硝煙彌漫。戰(zhàn)爭(zhēng)給了我們太多的思考：有勝利的愉悅，失利的沮喪;運(yùn)籌的縝密，計(jì)算的疏漏;智慧的高超，大腦的愚鈍;武器的精良，裝備的落后;林林總總，比比皆是。

其他生物，為了生存;也都在忙忙碌碌：有的晝伏夜出，有的起早貪晚;有的孤軍奮戰(zhàn)，有的大兵團(tuán)圍剿;陸上的，水里的;地上的，地下的，天上飛的;紛繁異彩，各領(lǐng)千秋。

《狼圖騰》里的人，是生長(zhǎng)在草原的牧民，他們以牧羊?yàn)橹?，世代游?靠牲畜生存。他們賴以生存的環(huán)境是廣袤的大草原，他們的天敵是狼。

狼以攻擊牲畜為主，他們捕捉牲畜，賴以生存;給人帶來(lái)?yè)p失。他們也捕獲野黃羊，給草原節(jié)省草場(chǎng)。

在《狼圖騰》里，我見(jiàn)到了狼圍野黃羊的壯觀的景象。這里的狼有人的高超智慧，有縝密的運(yùn)籌，有勝利的愉悅。我也看到了狼攻擊人和馬群的兇殘。他們不達(dá)目的誓不罷休的精神令人驚嘆。

《狼圖騰》讓我進(jìn)一步明白了“草原不能沒(méi)有狼”的道理。草原的狼是培養(yǎng)羊的運(yùn)動(dòng)教練：羊們有了狼，才能有憂患意識(shí);才能加強(qiáng)體質(zhì)。草原的狼是維持生態(tài)平衡的“國(guó)際警察”：牧民有了狼，才能控制野牲畜的數(shù)量;才能控制草場(chǎng)不過(guò)度疲憊。

由此，我想到了整個(gè)大自然：人類是比較有智慧的，但是，往往有時(shí)也難免“聰明反被聰明誤”。在古代，戰(zhàn)禍連綿，自然災(zāi)害不斷，疾病困擾。人類的自然生長(zhǎng)率不是很高，壽命也不太長(zhǎng);人口數(shù)量也不多。科學(xué)發(fā)達(dá)了，認(rèn)識(shí)上去了。戰(zhàn)爭(zhēng)減少了，疾病能防治了，自然災(zāi)害能避免了。人口顯著增長(zhǎng)了，數(shù)量龐大了!

這與“草原沒(méi)有狼”相似：草原沒(méi)有了狼，牲畜恣意繁殖，種群數(shù)量到了一定規(guī)模，賴以生存的條件就不具備了。最后結(jié)果可想而知。