我依舊清晰地記得他那和藹可親的面孔。他與我的第一次見面便讓我深刻地記住了。他總是愛笑，都說愛笑的人不會(huì)差，果真如此。他雖不帥，但特別招引我們班的女生，他辛勤勞動(dòng)突顯于那因他迷茫時(shí)習(xí)慣性摸禿了的頭。他習(xí)慣陪我們嘮著家常。他似乎什么都懂一點(diǎn)的樣子，總是給我們講故事，他講的故事很有趣，總能逗笑我們，這時(shí)他又會(huì)害羞地摸摸他那小腦瓜子。我們稱其為夜明珠，說一到晚上便特別耀眼，他也不惱，說：“夜明珠貴著呢!”眾人又哈哈大笑起來。

他又是一個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師。每每走近他，便能看見他那滿眼的血絲，再看他那本書，早已被他翻爛，上面充斥著各色的筆記，密密麻麻如同書上撒上糖而招引了彩色的螞蟻般色彩斑斕。他對(duì)我們從不吝嗇，在那大屏幕上放映的幻燈片，都是他翻了一晚，選取最適合我們的那種，花錢買下來又經(jīng)過自己加工來為我們講學(xué)。我喜歡將作業(yè)交給他改，即便每回作業(yè)都由白紙黑去而變?yōu)槊芗t字而歸，但我依舊很開心。他會(huì)將我作業(yè)所有錯(cuò)誤圈出，語法錯(cuò)誤也在一旁旁注，對(duì)我的評(píng)價(jià)剛?cè)岵?jì)。我十分感激他對(duì)我的教誨，我并不是那個(gè)學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，也不是個(gè)乖孩子，總給他惹麻煩，他依舊不溫不火地悉心我和我們這群熊孩子。

畢業(yè)考那天晚上，他從家趕赴我們宿舍樓下。我們便又粘住了他，讓他陪我們聊天。他帶著我們走到亭中，叮囑明天的語文考試，表情很是嚴(yán)肅，但又怕我們太過于緊張，又一直安慰著我們，撫平我們那浮躁的心，似乎有他的地方一切均好。探討過學(xué)習(xí)后，他便特別嫌棄地看著我們，說：“看看你們一個(gè)個(gè)瘦的，以后多吃點(diǎn)知道嗎?太瘦不好，像我一樣壯點(diǎn)好!”我們看著那虛胖的小身姿，樂呼呼地笑了。暢聊到了八點(diǎn)半，他便趕著我們趕緊休息了。他總是對(duì)我們很好，教著我們養(yǎng)生之道。愿他身體一直健康，再見了您，我敬愛的老師!

在他的肩膀上，承載著我們的夢(mèng)想。雖人人都有肩膀，但誰又如他們一般，用臂膀撐起祖國的花兒們!

老師作文800字篇2

我有一個(gè)古靈精怪的老師，簡稱古怪老師，他就是我們合唱團(tuán)的張老師。

張老師戴著一副黑框眼鏡，一頭蓬松的頭發(fā)顯得格外頑皮。那模樣就像小說里的哈利·波特真人再現(xiàn)。

張老師還非常年輕，可他對(duì)怎么獲得學(xué)生青睞卻相當(dāng)熟門熟路，仿佛是與生俱來的。古靈精怪的他從不在意別人對(duì)自己的評(píng)頭論足，不過他一言一行里又總是透著幽默感，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。一天，張老師穿了一身黑衣黑褲，戴著一條亮閃閃的金項(xiàng)鏈。那氣質(zhì)震驚到了我們每一位合唱團(tuán)的學(xué)生，于是一位同學(xué)笑嘻嘻地嚷起來：“張老師，你今天穿的好像黑社會(huì)老大!嗯……就差一根雪茄了!”張老師低下頭，看了看自己的衣服，又抬起頭想了想問：“像嗎?”“像!”整個(gè)合唱團(tuán)異口同聲地喊道，隨后爆發(fā)出雷鳴般的笑聲。張老師板起臉喊道：“別笑了，別笑了，有什么好笑的?”可一轉(zhuǎn)身他自己卻已經(jīng)笑得合不攏嘴了。

我們張老師平時(shí)可是非常謙和，平易近人噢!每當(dāng)排練時(shí)，只要他一不小心彈錯(cuò)鋼琴，立馬就向我們道歉：“對(duì)不起啊，我又彈錯(cuò)了!”一點(diǎn)也不擺架子。面對(duì)我們的埋怨，他臉上雖掛著歉意的笑容，卻又故作鎮(zhèn)定繼續(xù)演奏，打算讓美妙的音樂來粉飾太平。

張老師雖然平時(shí)很隨和，可是每到考核時(shí)卻像換了個(gè)人似的，板著臉瞪著眼就像一位威嚴(yán)大法官。記得有一次考核時(shí)就是這樣，張老師一臉嚴(yán)肅地凝視著所有人，我們感覺他仿佛是好一頭惡龍，隨時(shí)要把我們整個(gè)合唱團(tuán)的人給吃了。隨著一個(gè)個(gè)人名被報(bào)到，我們剩下來的一伙人感覺就像在垂死邊緣掙扎般煎熬著。但考試一結(jié)束，張老師就又立馬樂呵呵變成了原來那個(gè)和藹可親的大哥哥。

面對(duì)我們調(diào)皮搗蛋時(shí)，張老師總喜歡擺出一副輕挑樣子，對(duì)著我們發(fā)威：“我可沒有強(qiáng)迫你們參加合唱團(tuán)噢!如果你們自己不想?yún)⒓?，那么沒關(guān)系，我也不留你，你可以隨時(shí)退團(tuán)!”語氣是那么決絕。這句仿佛擁有魔力的話，頓時(shí)讓我們回憶起在合唱團(tuán)里經(jīng)歷的一幕一幕酸酸甜甜的往事，想起張老師經(jīng)常在假期里抽空為我們培訓(xùn)。他對(duì)工作的一絲不茍和無私的敬業(yè)精神感動(dòng)著我們每一個(gè)人，讓我們更加確信自己喜歡合唱團(tuán)，喜歡和張老師共同努力的每一天。于是，我們達(dá)成一致共識(shí)，堅(jiān)決不退團(tuán)!

嘿!——這就是我們可愛的張老師，你是否也喜歡他呢?

老師作文800字篇3

時(shí)間的流逝仿佛只是剎那間，一轉(zhuǎn)眼，我們都已步入了初三的殿堂，初一剛分班時(shí)的情景仍歷歷在目，而我們卻都已經(jīng)成為了學(xué)校里的大哥哥大姐姐。

初三重新分了班，老師也都換了。我們的班主任姓王，是一個(gè)男老師，留著平頂頭，滿眼的威嚴(yán)感，教我們物理。物理特別不好的我，對(duì)未來的初三生活突然有點(diǎn)擔(dān)憂：會(huì)不會(huì)天天被老師找?會(huì)不會(huì)每節(jié)下課都要到辦公室做各種各樣的習(xí)題?想到這里，我對(duì)未來的初三生活有點(diǎn)“絕望”。果然，怕什么來什么，開學(xué)第三天，我就因?yàn)槲锢碜鳂I(yè)完成質(zhì)量不高被找了。我拿著作業(yè)去找物理老師，表面異常平靜的我內(nèi)心早已波濤洶涌，我不知道接下來會(huì)發(fā)生什么，內(nèi)心十分惶恐。王老師慢慢地接過我的作業(yè)，仔細(xì)地看了起來。我以為我會(huì)迎來他劈頭蓋臉的一頓罵，卻沒想到他只是給我講起了題目，我心中的一塊大石頭頓時(shí)就落下了，開始聽老師講題。王老師講題總能找到關(guān)鍵的出錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)分析題目，使人豁然開朗。

講題結(jié)束，就在我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，老師把我叫住了，我的一顆心頓時(shí)就懸了起來：難道他習(xí)慣講完題后再罵人?王老師淡淡地對(duì)我說：“要好好學(xué)習(xí)物理，只要你認(rèn)真，物理其實(shí)是一門挺簡單的課程?！比缓蟊阕屛译x開了。后來我從其他同學(xué)口中了解到，王老師不會(huì)罵人?？磥砦艺娴匾煤脤W(xué)習(xí)物理，不能辜負(fù)老師的好脾氣。

王老師個(gè)子不是很高，長得挺嚴(yán)肅，連搞笑的時(shí)候也感覺十分地一本正經(jīng)，說話也不大按常理出牌：家長會(huì)，當(dāng)談到老問題“手機(jī)”時(shí)，他是這樣說的：“我們班的孩子十分可愛?！边@樣突如其來的一句話，讓我們當(dāng)場(chǎng)所有的人都摸不著頭緒?！敖裉煊幸粋€(gè)學(xué)生問我能不能帶手機(jī)進(jìn)校，我認(rèn)為可以，你們可以帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校?！痹久┤D開的我們瞬間又不懂了，王老師繼續(xù)悠悠地說：“帶手機(jī)只能帶好手機(jī)，差的手機(jī)我不要?！宾畷r(shí)，全場(chǎng)都笑了，真的是一位可愛的老師呢!總給人帶來意想不到的驚喜。

這樣幽默又可愛的好脾氣老師，讓我對(duì)未來的初三生活又重新充滿了期待，不知道在接下來的學(xué)習(xí)生活中我們又能了解到他的哪一面呢?

老師作文800字篇4

又一位老師站在講臺(tái)上，面對(duì)著我們班窗外那棵玉蘭樹大加贊賞。確實(shí)，綻放的玉蘭成為了窗外全部的風(fēng)景。潔白、大氣的花朵一枝枝，一簇簇，整株玉蘭好像一位高貴的女皇，盛裝出現(xiàn)。微風(fēng)拂過，“女皇”微微頷首，散發(fā)一縷幽香，使入迷醉。但不知為何，每當(dāng)這時(shí)，我眼前卻浮現(xiàn)出另一番景色。那是校園角落中，一處太不起眼的小花壇，似乎陽光都很少光顧這里。但那些頑強(qiáng)的小生命仍然破土而出，充滿了花壇的各個(gè)角落。小小的花朵太過稚嫩、普通，和那高貴的“玉蘭女皇”相比，好像羞澀的村姑。但正是她們，在“女皇”風(fēng)光了兩周，“回宮”休息之后，陪伴我們走過整個(gè)春、夏、秋，直至陰冷的北風(fēng)強(qiáng)烈壓迫下，才不舍的與我們告別。即使很少有人關(guān)注，她們?nèi)栽诒M力為我們的生活增添一抹光彩。

其實(shí)，在我們的生活中，有太多的人或事，過于普通、尋常，以至我們認(rèn)為是理所當(dāng)然，甚至抱怨。每天早上，當(dāng)你看見桌上已熱好的牛奶，會(huì)有什么反應(yīng)?走到父母面前，說聲“謝謝”?或許你只是感覺，同往常一樣，同樣的牛奶，不情愿的喝了一點(diǎn)就推開了，還埋怨道：“每天都是老一套，我都喝膩了?！碧鞗隽耍瑡寢屵f上她辛苦織了很久的毛衣，但在你看來卻是樣式“老土”。你也許會(huì)嫌棄的一丟，美麗“凍人”。然而，面對(duì)陌生人的幫助，可能只是簡單的幾句話，你就會(huì)“感激涕零”，鄭重的記入作文中，千恩萬謝一番。

曾在好友的筆盒中，看到一根被她細(xì)心纏繞好的頭發(fā)。她說，那是她媽媽的。離家住校，一切都要靠自己，現(xiàn)在才感受到在家的感覺是如此溫馨。即使是媽媽的嘮叨，以前聽著很煩，現(xiàn)在想起，也是一種有人關(guān)心的幸福。她家住的很遠(yuǎn)，但學(xué)習(xí)再緊張，她也會(huì)擠時(shí)間回家看看，不讓父母太過思念，感受那份家的美好。

記得與表妹的一段對(duì)話。那次，她又在大談等待流星雨的經(jīng)歷，苦苦煎熬了一個(gè)晚上，直到日出，仍與流星擦肩而過。我的嘴邊突然跳出一句話：“咱們?nèi)タ刺柊?”她像是看瘋子似的看著我，“你沒事吧?太陽天天在那兒，有什么可看的?”是呀，似乎所有星體中，人們抱怨最多的就是太陽。夏天，說太陽光“太毒”，冬天，又埋怨太陽發(fā)光“不賣力氣”。但太陽永遠(yuǎn)在那里，普照世間萬物。

陽光無香，但陽光永恒。

老師作文800字篇5

拱橋——用身軀為我們架起成功之路;蠟燭——用生命為我們續(xù)寫青春之歌：園丁——用心血為我們澆灌心靈之花……我們敬愛的老師呢?不就是一座座拱橋? 不就是一支支蠟燭? 不就是一個(gè)個(gè)園丁嗎?

我有一個(gè)非常棒的班主任，她也是我的數(shù)學(xué)老師。她長得可好看啦!

她姓葉。她留著一頭烏黑光亮的長發(fā)，她喜歡把她的長發(fā)扎成個(gè)可愛的馬尾辮兒。她有一張圓圓的臉，當(dāng)她開心時(shí)，她的圓臉上便會(huì)綻放出春天桃花般的笑容;當(dāng)她生氣時(shí)，她的臉便會(huì)由晴變陰，成了一張古板臉，這時(shí)你千萬不要惹她哦!

免得挨罵!

她還有一雙明亮的眼睛，你開心的表情，你難過的心情，都瞞不過她的慧眼。她給我的第一感覺可以用一個(gè)詞兒來形容——?dú)赓|(zhì)非凡!

知道嗎?葉老師不但人長得美，而且她的課十分受大家的歡迎!

“鈴——”上課了，她總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室。上課時(shí)，葉老師的課不僅淺顯懂，而且生動(dòng)有趣，常常深深地吸引著我們，感覺像是走進(jìn)了知識(shí)的海洋。每當(dāng)她出練習(xí)題給我們做時(shí)，當(dāng)我們?cè)趯Ｐ闹轮镜刈鰰r(shí)，她總會(huì)細(xì)心地觀察著我們。每當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)了，她便會(huì)走到那位同學(xué)身邊，親切地問那位同學(xué)：“怎么做錯(cuò)了?是不小心呢?還是不會(huì)做呢?”待到下課后，葉老師就會(huì)坐在那位同學(xué)身邊，耐心地一遍又一遍地為他講解，不厭其煩、循循善誘，直到那位同學(xué)理解了、會(huì)做了，她才離開，去辦公室。

告訴你們吧：葉老師不僅課講得好，還會(huì)跳舞呢!

班會(huì)課上，葉老師有時(shí)會(huì)教我們跳舞。每一個(gè)動(dòng)作，老師都會(huì)耐心地教，每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們也會(huì)認(rèn)真地學(xué)。要是有同學(xué)跳錯(cuò)了，她也會(huì)和我們一起哈哈大笑!

班會(huì)課上，葉老師有時(shí)會(huì)教我們一些做人的道理，我們便會(huì)細(xì)細(xì)品味。班會(huì)課上，葉老師有時(shí)也會(huì)帶我們?nèi)ネ?，如接力賽，如賽跑，如跳皮筋，如踢毽子……這些，可都難不倒她哦!

這時(shí)的她和我們就像在那歡樂的海洋里自由自在地遨游!

一幅幅老師上課的精彩畫面在腦中浮現(xiàn);一首首贊美老師的優(yōu)美歌謠在耳邊響起;一支支感謝老師的動(dòng)聽歌曲在嘴邊唱起……千言萬語匯成一句話：老師，謝謝!

老師作文800字篇6

我有一位“會(huì)變”的老師，他圓圓的臉龐，高大魁梧，小小的眼睛在大大的臉上雖然有點(diǎn)不相稱，但卻很犀利。夏天經(jīng)常穿著短袖T恤搭配著長款休閑褲，說話時(shí)聲音既洪亮又不失親和力，他就是我們的陶老師。

上課了，陶老師像英國皇家的紳士一樣，端莊地走進(jìn)教室，放下書本，喊一聲：“上課！”師生行禮問好后，老師開始講課了。突然，感受到一股“神功”正在逼近，老師踱到了我身旁，我頓感壓力倍增，不過并沒有感覺到“殺氣”，原來老師是“醉翁之意不在酒”，雖然站在我身邊，但眼睛卻緊盯著其他兩位同學(xué)。可那兩位搗蛋鬼卻沒看見老師眼神的警告，依然沉浸在自娛自樂中。無奈，陶老師便提高分貝：“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到一百四十二頁！”那兩位講話的同學(xué)依然在旁若無人地嬉戲著。

我不用抬頭都能感受到陶老師正在“運(yùn)功”，甚至聽到了他那獨(dú)特“獅吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，發(fā)現(xiàn)陶老師眼珠爆突，臉上的表情已經(jīng)開始扭曲，甚至都能看到氣到張開的毛孔。老師怒沖沖地快步走向那兩位聊得歡快的同學(xué)，“你倆要么閉嘴，要么上來講講你們聊什么聊得那么開心，說出來讓同學(xué)們都開心一下！”這聲音真是震耳欲聾??！頓時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無聲。

老師會(huì)變！你不相信？接著往下看吧。

上課時(shí)陶老師眼里容不得沙子，同學(xué)們都敬而遠(yuǎn)之；下課時(shí)陶老師卻是非?！罢{(diào)皮可愛”，身邊總是圍著一大群嘰嘰喳喳的小麻雀。聽！他們?cè)谡f什么嘞？老師的眼睛都瞇成了一條縫了，我把耳朵湊過去，原來在講笑話呀。陶老師不愧為語文老師，語言生動(dòng)有趣，表情時(shí)緊時(shí)松，再配上手舞足蹈的動(dòng)作，同學(xué)們被逗得開懷不已，有的眼淚都出來了。我也深陷其中，聽得如癡如醉。

這就是我“會(huì)變”的老師，雖然沒有孫悟空的“七十二變”，但也讓我們知道了“要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快”的道理。我喜歡這樣“會(huì)變”的老師。

老師作文800字篇7

老師是世界上最偉大的職業(yè)，它是靈魂的工程師。自從三歲以來，我便認(rèn)識(shí)了許多老師，他們都給我留下了深刻的記憶。在開學(xué)的前兩周，我班又有了一位新的實(shí)習(xí)老師——陳老師。

她面容清秀，中等身材，有一頭烏黑的長發(fā)，斜劉海隨風(fēng)擺動(dòng)。我竟然拿她與我們上初一時(shí)的實(shí)習(xí)老師周老師作比較。或許她們有些不同，同學(xué)們都覺得周老師的地位是無可取代的，但我總能在陳老師身上看到周老師的影子。

在陳老師實(shí)習(xí)的第一周，我們班舉行了一次“小組牌子”評(píng)比，這是為生本課堂而準(zhǔn)備的。我第一個(gè)上臺(tái)，心里有些緊張，正好同桌熊瑞林在我上臺(tái)時(shí)對(duì)我講了一個(gè)笑話，使我忍不住在臺(tái)上笑起來。評(píng)比結(jié)束后，您(陳老師)當(dāng)全面對(duì)我說：“你是在笑我們班舉行這個(gè)評(píng)比呢，還是笑自己小組坐的牌子呢?”我無奈，沒有出賣組員，隨口答道：“是笑牌子?！笨赡f：“這是小組各個(gè)成員努力的成果，怎么可以笑呢?”我當(dāng)時(shí)很不解，你沒有弄清楚就批評(píng)了我。之后我腦子蹦出了這樣一個(gè)想法：這三個(gè)月就和您保持著敬而遠(yuǎn)之的關(guān)系吧。

而在上一周，我們學(xué)習(xí)《棗核》一課時(shí)，我?guī)еM員回答問題，聽到您的點(diǎn)評(píng)，說作者同窗因?yàn)檎煞蚝蛢鹤訛樗麌ぷ鞫荒芑刈鎳?，你很同情她。我突然覺得您是一個(gè)心腸軟的人。第二天上《最后一課》這一課，張謀向大家提問，我信心滿滿地回答，可后面的回答答非所問，張謀當(dāng)場(chǎng)對(duì)我批評(píng)指正，其實(shí)在這個(gè)場(chǎng)合下，我還真有些下不來臺(tái)。這時(shí)，您就像及時(shí)雨般，馬上對(duì)張某的話做點(diǎn)評(píng)：您說完這話，讓人感覺像是批評(píng)，我覺得你應(yīng)該這樣說：謝謝劉沅，不僅將我提出的問題作出了回答，還會(huì)答了其他問題。這樣讓人聽了好受些。正是您的“出手相助”才讓我不至于難堪，我對(duì)您的好感加深。我看到了周老師的影子。

您的那三句話我會(huì)一直牢記，他們是我對(duì)您的看法發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然您批評(píng)人的次數(shù)比周老師多，但這并不證明您不好相處。萬老師都能和我們建立友好關(guān)系，更何況您并不是那么嚴(yán)肅。希望您能天天開心，讓路人甲去評(píng)論吧，我看好你，準(zhǔn)教師!

老師作文800字篇8

在我的記憶最深處，一直深深的記著一位和藹可親的老師，她把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子，讓人忍不住的想親近她。

____年，當(dāng)我跟著媽媽走進(jìn)____小學(xué)，來到我的班級(jí)，在教室的門口，站著一位中年老師。媽媽把我交給她，跟她說了幾句話然后就離開了。在一個(gè)陌生的環(huán)境陌生的人面前，我有些害怕。她把我?guī)нM(jìn)教室，安排我坐在第二組第二張桌子。還邊親切的跟我說“不用害怕，放學(xué)就可以見到媽媽了”直到上課后她自我介紹時(shí)我才知道她是我們的班主任，負(fù)責(zé)教我們語文。她姓胡，我們都喜歡叫她胡老師。

胡老師很喜歡我們這些學(xué)生去找她聊天，記得有次下大雨，我和兩個(gè)姐姐沒回家，留在學(xué)校吃飯，我們端著飯跑到胡老師的辦公室陪她一起吃。我們邊吃邊聊天，胡老師跟我聊了一些她以前在別的學(xué)校教書時(shí)的趣事，我們也問了她一些小問題，就算是些無聊的問題，她也總是很耐心的回答，就這樣，一頓飯就在我們的一問一答中過去。

有時(shí)，我們?nèi)ズ蠋煹霓k公室，老師喜歡拿些零食給我們吃。記得有次體育課，我跟一個(gè)同學(xué)去老師辦公室要拿羽毛球玩，老師見到我們，把我們叫到內(nèi)室，然后把一個(gè)便當(dāng)拿給我們吃，由于體育課是最后早上最后一節(jié)課了，基本上都餓了。老師卻說她中午要去吃別的，這飯不吃就浪費(fèi)了，讓我們幫忙吃掉，我們當(dāng)時(shí)也就相信了，開心的幫忙吃掉了。現(xiàn)在回想，明白了當(dāng)時(shí)老師的苦心，不單單是要我們幫忙吃，只是知道我們肚子應(yīng)該餓了，不希望我們一直挨餓。

我還記得一次下課，我在走廊玩，當(dāng)時(shí)的窗戶還是那種老式的輕鐵窗戶框口，是向外推開的。那時(shí)不知是誰撞了我一下，我向前摔倒，頭撞上了窗戶的尖角處，霎時(shí)，鮮血就流出來了，我嚇得大哭。老師聽到我的哭聲后馬上從辦公室跑出來，看到我的頭流血，馬上幫我止血上藥，嘴還一直念叨著說“沒事的啊，上藥后就不會(huì)流血，沒事的”我一直記得她當(dāng)時(shí)一臉焦急，還一邊安慰我，最后還把我送回家。

胡老師只在我們學(xué)校代課一年而已，現(xiàn)在我也不知她現(xiàn)在在哪，不知道她后來又到哪里教書。但我知道的是，我永遠(yuǎn)會(huì)記得她，不止因?yàn)樗暮吞@可親，還有她還是我的小學(xué)生涯開啟的第一位老師。