古代許多詩(shī)人在表達(dá)自己感情時(shí)，總是借景抒情。因此，我們?cè)谧x詩(shī)時(shí)，不能只感受到詩(shī)中美景，更要挖掘詩(shī)中內(nèi)在的感情。

曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)視頻，內(nèi)容是：一個(gè)乞丐晚上在銀行自助取款機(jī)旁睡覺(jué)，進(jìn)去一位女士取款，不久又進(jìn)去一個(gè)劫匪打劫。那女士抓住錢不放手，兩人爭(zhēng)搶，把乞丐驚醒，他一把抓住劫匪的腿，就是不放手。劫匪半天沒(méi)甩掉他，便從衣服中拿出一把小刀，向他捅去，可乞丐怎么也不放手，一直堅(jiān)持到警察來(lái)。

你說(shuō)，這乞丐穿得破破爛爛，外在并不美吧!可是他卻見(jiàn)義勇為，這不是心靈的美嗎?我們不能認(rèn)為一個(gè)人外在不美內(nèi)在也就一定不美。

“小悅悅”的故事，大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。五歲的小女孩悅悅在街上玩時(shí)，被一輛面包車撞倒，街上來(lái)來(lái)往往十八、九人，沒(méi)有一個(gè)人前來(lái)搭救。最后還是一位騎三輪車的老人路過(guò)叫了幾個(gè)司機(jī)聯(lián)合抬起面包車把悅悅救了出來(lái)，可那時(shí)已太晚，小悅悅早已沒(méi)有呼吸。

我看了那視頻，感到十分痛心，不僅是為一條鮮活的生命而惋惜，也是對(duì)路過(guò)人們的見(jiàn)死不救而失望。路過(guò)的人們都穿的衣冠楚楚，可是心靈一點(diǎn)也不美，還有那面包車司機(jī)他不僅沒(méi)下車看看小悅悅的情況，竟然還多次碾壓小悅悅那弱小的身軀。

在幾個(gè)星期前的一場(chǎng)慈善活動(dòng)后，舉辦者公布了在場(chǎng)明星的捐助情況，我們看到大部分明星是真正想幫助貧困兒童與老人的，他們捐贈(zèng)了許多財(cái)力與物力。而個(gè)別明星則只是為了混混名氣，并未捐款。

最美的是心靈美，我們會(huì)對(duì)那些幫助他人的人更加敬佩，而對(duì)那些表面上光鮮亮麗，私下里無(wú)愛(ài)心之心有輕視之情。

最美的莫過(guò)于心靈美!心靈美者，言必行，行必果，可謂讓人敬佩之人!

心靈作文900字篇2

這部影片“GoodWillHunting”有兩個(gè)譯名，一個(gè)是《驕陽(yáng)似我》，這是純粹年輕人的視角，反映威爾的高傲不羈;而《心靈捕手》這個(gè)片名則站在肖恩老師這邊，反映他的溝通能力。很多時(shí)候我們是無(wú)法琢磨對(duì)方的心思的，所以我們常會(huì)聽(tīng)到一句話，“搞不懂現(xiàn)在的孩子”。“搞不懂”，是我們沒(méi)有能夠成為一個(gè)好的“心靈捕手”。當(dāng)孩子遇到心理問(wèn)題時(shí)，我們更不能一味地以“老師——學(xué)生”、“家長(zhǎng)——子女”的模式來(lái)對(duì)待，肖恩對(duì)威爾的談話是以“如果你愿意請(qǐng)我來(lái)認(rèn)識(shí)你自己，我會(huì)樂(lè)意一起參與”這句話開(kāi)始的。這是一位“心靈捕手”的秘訣：遇到問(wèn)題，共同參與。而不是我在幫你解決，我在為你解決。于是在成長(zhǎng)的道路上，孩子才不會(huì)覺(jué)得孤單。

說(shuō)得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，我們常常強(qiáng)調(diào)，老師之于學(xué)生、家長(zhǎng)之于子女的愛(ài)、教育和犧牲;但是往往容易忽視了，那種反過(guò)來(lái)的愛(ài)，那種稚嫩的、天真的、純潔的反作用。教育，更理想的狀態(tài)是共同成長(zhǎng)，肖恩老師用的詞句是非常準(zhǔn)確的：“一起參與”。平等，而且充滿信任感。

在取得信任感之后，會(huì)遭遇到下一個(gè)問(wèn)題，我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)，或者說(shuō)我們?yōu)槭裁炊?。蘭博教授并沒(méi)有錯(cuò)，他發(fā)現(xiàn)了威爾的天賦，竭力為他引介高薪的工作，培養(yǎng)他成為數(shù)學(xué)界的明日之星。就像《放牛班的春天》里克萊門特老師竭力讓那個(gè)小歌唱天才進(jìn)音樂(lè)學(xué)院，最終使他成為舉世矚目的指揮家。這種皆大歡喜的結(jié)局中，我們往往會(huì)忽略了孩子自身的意志。這是蘭博教授和肖恩老師最大的沖突：蘭博認(rèn)為不讓威爾成為數(shù)學(xué)家簡(jiǎn)直是暴殄天物;而肖恩認(rèn)為威爾不是任何人的木偶、他應(yīng)該自己選擇未來(lái)。

而一個(gè)孩子真正的未來(lái)到底是什么?在蘭博看來(lái)，名利雙收，這是最榮耀的未來(lái)。而在肖恩看來(lái)，實(shí)現(xiàn)自我，這才是最重要的未來(lái)。在《放牛班的'春天》里，名利雙收和實(shí)現(xiàn)自我顯然是被合二為一了，這是具有煽情性質(zhì)的主流電影最完美的結(jié)局。而在《心靈捕手》里，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)這種世俗的完美，而更強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的認(rèn)同：每個(gè)人，不論他是不是天才，只有認(rèn)同了自我價(jià)值，才能進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我，才能尋找到真正屬于自己的生活。比起讓孩子獲得一個(gè)什么職業(yè)或什么成就，也許引導(dǎo)他如何實(shí)現(xiàn)自我要顯得更為重要。這是《心靈捕手》這個(gè)電影給我們的一個(gè)啟示。

心靈作文900字篇3

每當(dāng)我身處寒冷的冬季，就時(shí)刻盼望著春天的到來(lái)，只因期盼那暖日帶來(lái)的溫暖，而當(dāng)我身處溫暖的春天之中，又希望夏季晚些來(lái)臨，只因懼怕那烈日的炙烤。在我看來(lái)，社會(huì)同人一樣，需要的正是恰到好處的溫度。

幾年前，這座城市突然加快了發(fā)展的步伐，東敲西挖，叮叮哐哐的機(jī)械聲令人震耳欲聾。在醫(yī)院里，動(dòng)個(gè)手術(shù)還要給醫(yī)生“好處費(fèi)”，在社會(huì)上賣個(gè)人情、找關(guān)系，無(wú)處不在。還有沒(méi)有不拿回扣的醫(yī)生?還有沒(méi)有公正廉明的公務(wù)員?又有多少人在親朋好友難得一聚時(shí)，忙著玩手機(jī)、刷微博?!雖然這座城市已被稱為大城市，躋身全國(guó)一線城市，但它的溫度卻在一絲一絲的流失，只留下孤獨(dú)無(wú)助的冰冷……

反之，在反日的游行中，一些人放棄理智打砸日貨商店的行為，也是過(guò)于激憤的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)。這些不利于社會(huì)和諧和美好的溫度，是人們不愿意感受到的。喜歡過(guò)冷過(guò)熱的人總是少數(shù)，社會(huì)同人一樣需要恰到好處的溫度。

每當(dāng)春節(jié)前夕，外來(lái)務(wù)工者在寒風(fēng)中排隊(duì)買票的情景總是讓人心生感慨。然而在浙江寧波，有一位“送粥奶奶”，卻是在用一碗粥的溫度，溫暖著買票者的返鄉(xiāng)之路。

一碗又一碗熱氣騰騰的白米粥送到倍受風(fēng)霜的異鄉(xiāng)客手中，我想在溫暖了他們身體的同時(shí)，一定也溫暖了他們的心靈吧!一碗粥的溫度對(duì)于處在暖和房間的人們微不足道，但對(duì)于那些瑟瑟發(fā)抖的異鄉(xiāng)客來(lái)說(shuō)，何償不是最大的溫暖、最恰到好處的溫度?!真誠(chéng)的善舉，是能給毎個(gè)處在這個(gè)社會(huì)中的人送去溫暖的溫度。

阿里木，一位賣羊肉串的小販也可以成為大慈善家，用自己的一顆火熱的心給無(wú)數(shù)貧困生帶去了溫暖。一串串羊肉串，帶著火焰給予的溫度，被傳遞給前來(lái)購(gòu)買的人，而所賺取的利潤(rùn)，也帶著阿里木自己的溫度，被傳遞給一個(gè)個(gè)需要幫助的學(xué)生。

這溫度的傳遞，更是人與人之間愛(ài)的傳遞。一串串肉串，雖平凡，但承載著人們的關(guān)愛(ài)之情，或許被幫助的學(xué)生們不知道這個(gè)善款背后的故事，但他們本已漸漸變冷的心，卻因此而恢復(fù)了一絲溫度，春回大地。他以自己的行動(dòng)使更多的人關(guān)注弱勢(shì)群體，使社會(huì)多了一份溫暖的溫度。

在我看來(lái)，心靈的溫度不要過(guò)冷、過(guò)熱，只需要恰好能溫暖我的心就可以了，社會(huì)也同樣如此。

心靈作文900字篇4

在我的內(nèi)心深處，有一位熱心腸的阿姨，和一位冷漠如水的阿姨，我的心里應(yīng)該從來(lái)只為熱心腸的人敞開(kāi)心扉。而另一類的人不適合我，我應(yīng)該并不適合和她們打交道。

在一個(gè)炎熱的夏天，我正好下課回家，結(jié)果在路上我太熱了，只好將打車的錢買了一瓶冷飲和冰棍，可吃完我就后悔了，只剩一塊錢了，打車不夠啦。就連公交車都要兩元，這下遭啦，我失望透底只好就在路邊坐了下來(lái)想想辦法，誒，我心想可以問(wèn)別人借手機(jī)打電話呀，可我又想如果別人不借怎么辦呢?后來(lái)我又想想覺(jué)得不試試怎么知道呢?正好在這時(shí)候一位環(huán)衛(wèi)工阿姨，我立馬有禮貌的走進(jìn)，“環(huán)衛(wèi)工阿姨，可不可以借我一下手機(jī)，我想打個(gè)電話給我媽媽這里打不到車，所以只好打電話讓媽媽來(lái)借我?！翱梢詥?”可我沒(méi)想到對(duì)方不僅不領(lǐng)情，還讓我走開(kāi)還說(shuō)我打擾她工作了這可把我氣壞了。想著現(xiàn)在的環(huán)衛(wèi)工人不應(yīng)該都很好的嗎怎么還有這樣不禮貌的人吶，

這時(shí)好在又有一位阿姨走了過(guò)來(lái)，不過(guò)我看她急匆匆的好像是要干什么去。于是仔細(xì)一看，看她那一身裝扮，應(yīng)該挺有錢的，想著這種人應(yīng)該不會(huì)借吧，但又想了想，不試試怎么知道呢，反正不都被拒絕了一次，被拒絕又有什么關(guān)系，大不了在四處借借，肯定會(huì)有好心人會(huì)借手機(jī)的?？墒菦](méi)想到這一次我竟想錯(cuò)了，那位阿姨并沒(méi)有拒絕我，反而很爽快地答應(yīng)了。我連忙給媽媽打電話說(shuō)明情況。讓媽媽趕緊過(guò)來(lái)接我。我連忙向那個(gè)阿姨致謝，阿姨笑了笑說(shuō)沒(méi)有關(guān)系。還問(wèn)我要不要在陪我一起等媽媽過(guò)來(lái)。我拒絕了，心想這位阿姨能借我手機(jī)打電話已經(jīng)是很好的了，我不能再麻煩她了。看她剛才急匆匆的樣子應(yīng)該是有很重要的事情。我連忙說(shuō)不用不用的。還不忘，向她道謝。我看見(jiàn)我看著她的背影逐漸走遠(yuǎn)。心想現(xiàn)在的這些人還挺好的，也沒(méi)有那么壞，但有可能另一些人，不一樣。就是這位阿姨的好心腸，讓我改變了對(duì)她們的看法，這個(gè)世界上還是有好心人的，也是這位阿姨讓我知道了陌生人的幫助，是多么重要!

我感謝這位阿姨，更感謝這位阿姨的同情心!我想如果名人是金字塔的塔尖，那么這些熱心的普通人便是塔身與地基。

心靈作文900字篇5

《心靈捕手》這片子，以前曾經(jīng)看過(guò)片段，這次在課堂上終于得以看完。

作為好評(píng)無(wú)數(shù)的經(jīng)典電影，本片可圈可點(diǎn)之處不勝枚舉。無(wú)論馬特?達(dá)蒙、羅賓?威廉姆斯等對(duì)角色感情的細(xì)膩把握，還是接二連三讓人眼前一亮的雋永臺(tái)詞都讓人印象深刻。

于我而言，本片值得一看的原因主要還是它算是一部心理勵(lì)志劇——主角威爾的困境其實(shí)來(lái)自于他的心理障礙，或者說(shuō)源自童年的心理陰影，全劇展現(xiàn)的即是威爾在尚恩的幫助下克服心理障礙，走出童年陰影的過(guò)程。

威爾縱橫的才氣和他心中的陰霾并非毫無(wú)關(guān)聯(lián)。想起一本書(shū)的名字大概叫“狂躁抑郁多俊才”吧，已有無(wú)數(shù)專家論證過(guò)那些有著各種心理問(wèn)題的天才，他們內(nèi)心異常的折磨如何給予他們超常的才華。像很多缺乏安全感、偏執(zhí)的孩子一樣，威爾異乎尋常的聰慧。而他的絕頂聰明更讓他想要也能夠深深地隱藏自己，也可以說(shuō)加重他的心理障礙。他對(duì)自己內(nèi)心的掩藏看起來(lái)是華麗的，但骨子里卻是源自童年經(jīng)歷的安全感缺乏。

很多時(shí)候，對(duì)于一個(gè)有心理問(wèn)題的人來(lái)說(shuō)，“直面自己”才是走出陰霾的出路……尚恩是個(gè)出色的心理學(xué)老師，愚以為最出色之處是他的鍥而不舍，這鍥而不舍或許源自威爾勾起的回憶，或許源自一份職業(yè)道德，總之當(dāng)尚恩不斷告訴威爾“這不是你的錯(cuò)”時(shí)，威爾完成了從逃避到直面的轉(zhuǎn)身。

之所以想到這些可能是因?yàn)槲以?jīng)飽受強(qiáng)迫癥的折磨。關(guān)于強(qiáng)迫癥的描述通常是缺乏表現(xiàn)力的，只有身在其中的人才感受得到那無(wú)比的痛苦，無(wú)盡的糾結(jié)與反復(fù)像束縛心靈的鎖鏈，對(duì)擁抱美麗生活的渴望換來(lái)的是更加的焦躁不安乃至身心俱疲。讀高中時(shí)的我曾數(shù)次覺(jué)得自己走到了崩潰的邊緣。

后來(lái)不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我意識(shí)到我應(yīng)當(dāng)直面自己，這個(gè)不完美的自己。包括強(qiáng)迫癥在內(nèi)的很多心理問(wèn)題都會(huì)使人產(chǎn)生逃避的想法——希望自己沒(méi)有經(jīng)歷一些事，希望自己的人生是完美的。然而沒(méi)有誰(shuí)是完美的，身陷強(qiáng)迫者會(huì)發(fā)現(xiàn)不可能任何事都十全十美，而威爾這樣的經(jīng)歷已然發(fā)生也是他無(wú)路可逃的。我不斷告訴自己“這就是我的生活”，它不完美，但真實(shí)……就這樣不斷奮爭(zhēng)，其間無(wú)數(shù)的復(fù)發(fā)與抵抗，我經(jīng)歷了一次失敗的高考，然后轉(zhuǎn)科復(fù)讀，最終考入了一所對(duì)于我所在的城市和中學(xué)還算不錯(cuò)的大學(xué)。我不敢說(shuō)完全戰(zhàn)勝了強(qiáng)迫癥，但至少?zèng)]輸吧。

人最大也最難克服的阻礙不是肉體上的，而是來(lái)自內(nèi)心。而直面的勇氣，或許就是戰(zhàn)勝心魔最鋒利的武器。直面生活，直面自己，直面內(nèi)心，縱然不是威爾這樣的天才也可以活出自己的精彩。