爸爸把買好的餃子皮拿了出來、媽媽把調(diào)好的餃子餡也端了出來、我去洗了洗手、決心也動(dòng)手幫忙。我通過觀察、我看見媽媽一手拿起餃子皮一手用筷子夾餡、手指一捏一捏的、瞬間就包好了一個(gè)餃子。我按照媽媽的方法、笨手笨腳的也捏了好幾個(gè)餃子、雖然不好看、甚至個(gè)別餃子還沒捏緊、漏著餡、但我心里還是很開心的、畢竟第一次包餃子、心里還蠻有成就感的。

自家包的餃子、真的好香、比超市買的好吃多了、不一會(huì)功夫我就吃了滿滿一碗。這次是我吃的最香的一次餃子、餃子里不僅包裹著香香的肉餡、還包裹著父母的愛在里面。爸爸媽媽為了不耽誤我的上課時(shí)間、我們一家人“”齊動(dòng)手、共合作“在短短的時(shí)間內(nèi)、讓我吃到了香噴噴的餃子。在此我真的想對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸、媽媽你們辛苦了!我愛你們!”

合作的力量作文600字篇2

“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高?！边@句話說明了合作的重要性，與別人合作會(huì)有意想不到的收獲和成就。

去年的暑假，我和媽媽，爸爸，姐姐，一起去了東北，回到了姥姥家，見到姥姥和姥爺，我們高興極了!姥姥知道我們要回來，準(zhǔn)備了一大桌子好吃的，全是東北特色，我非常感動(dòng)，想著哪一天，也要為姥姥和姥爺做上一頓好吃的，我不會(huì)做怎么辦呢?想著姥姥姥爺年紀(jì)大了，還是吃一些軟點(diǎn)的東西比較好，于是我們商量，為姥姥姥爺做一頓柔軟的面條。我們準(zhǔn)備好面，面盆和面板，開始做面條，我心想，這還不簡(jiǎn)單!把做面條的面放到做面條的工具上，開始拍面條不就行了嗎?

說做就做，姐姐負(fù)責(zé)洗菜，我負(fù)責(zé)搟面條，做面條，然而并沒有我想的那么簡(jiǎn)單!媽媽說：”搟面條，首先，面要放在盆里，加些水，進(jìn)行和面，因?yàn)槲姨?，力度不夠大，面一?huì)兒軟一會(huì)兒硬，最后在媽媽的幫助下，面終于和好了，開始放在面板上，進(jìn)行搟面條，我搟面條一會(huì)兒薄，一會(huì)兒厚，面條切的，一會(huì)兒細(xì)，一會(huì)兒粗，最后還是在爸爸媽媽的幫助下，面條終于搟好了，雖然不是太好看，可我依然高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了搟面條。

下一步是煮面條，媽媽把鍋里接上水，放在火上，開始燒水，一會(huì)兒水燒開了，我把面條下在鍋里，媽媽說，面條快煮好的時(shí)候，放一些青菜和雞蛋，再放一點(diǎn)調(diào)味品，最后放點(diǎn)香油，面條就做好了。在媽媽和家人的幫助下，我們一起把面條做好了，哇!面條出鍋了，好香哦!即使長(zhǎng)相不太好看，可吃出來的卻是合作的味道，合作的力量，真是美味呢!姥姥姥爺也在不斷的表揚(yáng)我，我高興極了!

通過這件事，讓我明白了，合作的重要性。我們大家一起高呼“合作力量大，Yeah!”同學(xué)們，快去和別人合作吧，也許會(huì)有意想不到的收獲喲!

合作的力量作文600字篇3

如果有人問我：“合作能創(chuàng)造奇跡嗎?”我會(huì)毫不猶豫地回答：“肯定能!”

一個(gè)冬日的下午，陽光偷懶地藏在了云朵后面，我快速地來到了沁園春，只見童老師拎著一罐糖果，神秘地溜進(jìn)了教室。

“想吃嗎?”童老師搖了搖手中的糖果，笑瞇瞇地看著大家。

“想吃!”同學(xué)們異口同聲。有的同學(xué)激動(dòng)地跳了起來;有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著童老師，默默咽著口水;有點(diǎn)的同學(xué)表面一本正經(jīng)，但其實(shí)，眼睛已經(jīng)冒出了火光。

“很好!”童老師詭異地笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“每個(gè)人一顆，直臂吃糖哦?！?/p>

什么?今天太陽從西邊出來了?還是老師覺得我們作文寫的太棒了，發(fā)福利了?不想了，不管了，有糖吃就行。

老師，抓了一把糖豆，給沒人分發(fā)了一顆。我迫不及待地將手舉過頭頂，頭高高抬起，屏住呼吸，用力地伸長(zhǎng)脖子，縮短我的手，嘴巴張開，舌頭卷著，找好角度。

“三，二，一!開始!”我立馬松手，不想糖豆淘氣地擦過我的嘴角，撞到了桌子上，好像在和我玩躲貓貓。我不甘心，抓起它，放慢速度，不料，它輕點(diǎn)我的舌頭，又逃脫了。

唉，本以為很容易的一件事，怎么就這么難呢?

“第二顆糖，可以找同伴哦!還是要直臂吃糖!”童老師舉起糖罐子，大聲宣布。

死氣沉沉的教室，瞬間又變得熱鬧起來了。我和顏璐小心翼翼地找好角度，對(duì)準(zhǔn)對(duì)方的嘴，慢慢地將它送去嘴里!哇，終于吃到了，好甜啊!原來這就是合作的味道啊!

就像我們看過的關(guān)于地獄和天堂的故事，人和人之間，只有相互合作，才能吃到美味佳肴。天堂里的人，就是因?yàn)槎煤献鳎麄儾拍芟硎艿矫牢兜木鷾?，才能知道合作的滋味?/p>

“二人同心，其利斷金”!這就是合作的力量。

合作的力量作文600字篇4

“大掃除嘍!”同學(xué)們歡呼起來，興沖沖地扛著掃帚，拎著拖把，拿著抹布，全副武裝，熱火朝天地干了起來。

為了迎接校領(lǐng)導(dǎo)的檢查，同學(xué)們可謂是盡心盡力，一絲不茍，半點(diǎn)怠慢不得。瞧瞧，今天的陸詩宇可真是脫胎換骨啊!亂糟糟的雞窩頭被梳理得整整齊齊，臉上的黑妝已清洗干凈，一雙“黑爪子”也變成了白白胖胖的“豬肘”……不愛干凈的他今天總算痛改前非了。不止這樣，以往懶惰得能和“豬豬”比美的他竟也勤勞起來，拿著一塊抹布蹲在地上，專心致志地擦著墻角的灰塵，看到有污點(diǎn)的地方，用手指套著抹布，使勁地抹著，那么認(rèn)真，那么起勁。

再看看王濤和蔣奕鵬，他們倆一個(gè)拿著長(zhǎng)尺量，一個(gè)排桌子。你們一定認(rèn)為，排桌子太容易了，是個(gè)輕松活兒。不過，如果你是當(dāng)事人，一定會(huì)大跌眼鏡的。王濤拿著長(zhǎng)尺量好桌子間的隔距，把尺子倚在課桌上，蔣奕鵬看著數(shù)字小心翼翼地移動(dòng)桌子，生怕有絲毫差錯(cuò)。他們倆就像是一絲不茍的工程師，要求把工作做到最精確，真是稱職啊!經(jīng)過一番努力，課桌被排得整整齊齊，就像是一支紀(jì)律嚴(yán)明的隊(duì)伍，這可都是咱們的王濤和蔣奕鵬調(diào)教有方啊!

其他同學(xué)也是你幫幫我，我?guī)蛶湍?，抱著統(tǒng)一的目標(biāo)一起努力著……

在同學(xué)們的精心打扮下，教室可真是煥然一新哪!雪亮的玻璃上映著同學(xué)們天真爛漫的笑臉;地板擦得倍干凈，一塵不染;黑板報(bào)出得精美無比，那一個(gè)個(gè)跳躍的文字充滿了朝氣與活力;“快樂閱讀”洋溢著濃濃的書香，滋潤(rùn)著我們的心靈，再滲透著吊蘭與紫羅蘭的清香，真是沁人心脾哪……這些可都是老師和同學(xué)們互相合作的勞動(dòng)結(jié)晶呢!

領(lǐng)導(dǎo)們一進(jìn)教室，個(gè)個(gè)都贊嘆不已，聽得同學(xué)們心里都是一個(gè)味兒：甜!

合作的力量作文600字篇5

“人心齊，泰山移”，相信這句名言有許許多多的人都知道。生活中，也有很多相同的事例，大家一起來看看在我身邊發(fā)生有趣的事情吧!

一天，我和我的好朋友晗晗一起去玫瑰花園畫畫，不過可不是單單的寫生哦，我們的顏料是要自己做的!為了不漏下任何一個(gè)東西，我們準(zhǔn)備合理分工，我負(fù)責(zé)帶的有：紙、筆、小蘇打發(fā)酵粉、白醋、玉米淀粉、玉米糖漿、食物色素。她帶的有：攪拌器、碗、量杯、冰塊盒。到地方后，我們決定先做顏料，在涼的時(shí)候起型，涼好了上色。

為了讓畫面的效果更好，我特地帶了一瓶亮粉，先撒在顏料里，等干了上色以后，再在一些不同的地方涂上不同的顏色，但只用薄薄地鋪上一層。

但這次的顏料做的太多了，畫上涂了兩層都沒畫完，所以我們準(zhǔn)備一起畫一副大畫?？善@個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了故障!畫花徑的綠色和畫花瓣的紅色混到一起去了!無奈之下，只好再調(diào)了!這時(shí)，晗晗想出了一個(gè)一個(gè)“三全其美”之策：我把顏料分開，實(shí)在不行調(diào)新顏色代替，她繼續(xù)畫。這樣不僅可以拯救顏色，也能繼續(xù)畫下去，更不浪費(fèi)材料。就這樣，我們團(tuán)結(jié)一心，努力合作，終于在日落時(shí)完成了，由于是在日落時(shí)完成的，為了增加畫面效果，我們特地畫上了幾縷彩霞，加完后畫面更美了。

你看，團(tuán)結(jié)多么的重要啊!無論在哪，在干什么，都有合作二字。而且，有讓你為難的事情，你說出來，讓大家一起想辦法，正所謂“三個(gè)臭皮匠，勝過諸葛亮”，有事大家一起來，一定會(huì)有美好的結(jié)果……

合作的力量作文600字篇6

我們背過的，古今賢文里其中有一句話“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”。

他的意思就是說我們，只有齊心協(xié)力，才可以把事情做的更完美。

就像一根筷子很容易就掰斷，而一捆筷子就掰不斷。我們以前各種文人墨客，為了讓我們團(tuán)結(jié)，寫了很多關(guān)于這些的詩。

而在我們的生活中，團(tuán)結(jié)處處關(guān)系到我們。就比如搬桌子，一個(gè)同學(xué)可能抬不動(dòng)，那就需要兩個(gè)同學(xué)一起來搬，搬椅子這件事情，才可以成功。

也就像小組合作，有些活動(dòng)要每個(gè)小組成員，都要參與其中，只有有了每個(gè)成員的參加，整個(gè)活動(dòng)才會(huì)更加完善，更加精彩。

有一次，興趣班老師讓我們同學(xué)一起布置，活動(dòng)場(chǎng)地，于是，我們所有的同學(xué)都分了一下工就各自干分配到的活了，但是有一個(gè)，比較低的同學(xué)在掛氣球，但那個(gè)地方太高了，他夠不著。我趕緊放下手中的活去幫她掛上去。

經(jīng)過我們兩個(gè)人合作的努力，氣球掛得很漂亮，沒有一點(diǎn)差錯(cuò)。

旁邊還有一個(gè)同學(xué)在掛墻上的裝飾物，但是那個(gè)裝飾物也很長(zhǎng)，是一個(gè)飄帶型的，然后用一條條飄帶組成一個(gè)，像頭發(fā)一樣的絲線。但是那個(gè)絲線比同學(xué)還高，只要一不小心就會(huì)貼歪，那位同學(xué)可犯了難，怎么貼都貼不正。

我還沒來得及過去，只見另一個(gè)同學(xué)，走過去對(duì)他說：“你在那邊貼，我站在遠(yuǎn)處看你貼的位置正不正?！庇谑撬麄儍蓚€(gè)就開始，做起來。沒一會(huì)兒他們就貼好了，我也很高興，同學(xué)們能互相照顧。

果然，派對(duì)很成功的舉行了，看著和自己的同伴，合作出來的成果，我感到特別有成就感。

人心齊，泰山移。只有，同伴在一起合作，才會(huì)更加完美。