心得體會初中生作文篇1

這本書記敘了魯迅從童年到青年的生活軌跡。首先描寫的是他的童年生活和同心世界，接著描寫他青少年時代所面臨的人生抉擇，最后描寫他很懷念之前的老師和舊友，同時回顧了他走向文學(xué)道路的經(jīng)歷。作者從自己親歷的生活感受中贊美了勞動人民的淳樸、善良和對美好生活的向往;對封建舊俗及文化糟粕進(jìn)行了深刻的揭露、諷刺和批判;對愛國知識分子受到的不公待遇寄予深切同情并充滿憤慨;對胸懷博大的異國老師，則充滿敬愛之情!

從“我”不知道“長媽媽”的真實(shí)姓名可以看出她的地位很低。她雖然多管閑事，粗俗又沒有文化，又有許多繁文縟節(jié)，但她對“我”的真誠與熱情讓“我”記憶銘心，無法忘懷?！伴L媽媽”睡覺時伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個‘大’字，由此可以看出“長媽媽”是一個粗魯和不拘小節(jié)的人。但是，“長媽媽”已經(jīng)去世那么久了，魯迅還寫這篇文章來，體現(xiàn)了對“長媽媽”的無比懷念與依依不舍之情。

看到這里，我就想起了我的一位親人——奶奶，她是我不能忘懷的人。她一直對我很好，從小到大一直很關(guān)心我，給我力量，但有時候我感覺她特別啰嗦。每次和她談話時，我說一句，她便會說成百上千句話，使我無可奈何?，F(xiàn)在回想起來，覺得奶奶的啰嗦也是一件好事，證明她心里有我，希望告訴我更多的道理。所以，我至今還銘記著奶奶，我愛她，因為她，我改掉了許多壞習(xí)慣，因此，她是我不能忘懷的人。奸詐的衍太太使“我”飽受世人的冷眼而走上封建主義決絕的道路，后來到南京求學(xué)。在學(xué)習(xí)的過程中，魯迅不斷求知真理與知識，其實(shí)最后發(fā)現(xiàn)是多么的不容易，而我們現(xiàn)在可以學(xué)習(xí)許多的知識與本領(lǐng)，就應(yīng)該珍惜機(jī)會，把握現(xiàn)在，抓住時機(jī)，好好學(xué)習(xí)，不要將來后悔。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲?！毙〉臅r候不努力，大的時候后悔都來不及。魯迅寫這本書不僅諷刺當(dāng)時社會的黑暗，在我看來，也是在告訴后代的人們，要把握現(xiàn)在的好機(jī)會，趁熱打鐵，好好讀書。

看完整本書之后，回憶起來書上的畫面，使我明白了許多道理，受益匪淺。另一方面，新中國的成立代表著勝利，也包含著魯迅的辛勤付出，應(yīng)當(dāng)感謝魯迅。

心得體會初中生作文篇2

今日，我隨手從書柜里拿出一本書，它的標(biāo)題《駱駝祥子》引起了我的好奇。于是，我拿起這本書開始慢慢品味起來……

全書主要資料是：來自農(nóng)村的祥子在拉租來的洋車時，立志要買上一輛車自己拉，做一個獨(dú)立的勞動者。經(jīng)過三年的努力，他用自己的血汗換來了他夢寐以求的一輛洋車?？墒菦]過多久，軍閥亂兵搶走了他的車，而孫偵探騙走了他僅有的積蓄。應(yīng)對這一個又一個的打擊，祥子做過反抗，仍然幻想用努力實(shí)現(xiàn)夢想，可是一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又賣掉料理虎妞的喪事。

而小福子的離世讓祥子心中最終一朵火花被吹滅，喪失了對生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)淪落為自甘墮落：原先那個正直善良的祥子已經(jīng)被生活的磨盤碾得粉碎。

我認(rèn)為祥子的優(yōu)點(diǎn)是不怕吃苦。雖然他的夢想不算高：有一輛自己的車，能娶上一位窮苦人家的健康、年輕、能吃苦的女兒，可是他要強(qiáng)，期望能靠自己的本事吃飯。然而他出生在那個黑暗的世道，好不容易買的車被搶，被逼娶自己不喜歡的虎妞，自己喜歡的小福子自殺使他對生活的企望與信心都在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地喪失。他漸漸變得狡猾懶惰、極端自私而無賴，成了徹頭徹尾的'“刺頭兒”。

作者在刻畫人物形象時，運(yùn)用了各種手法對人物進(jìn)行細(xì)致的描述。而作者運(yùn)用了很多的心理描述補(bǔ)充祥子不善言語所留下的空白。經(jīng)過細(xì)膩而又生動的心理，準(zhǔn)確地傳達(dá)出祥子對車異常喜愛以及買到車后捺不住的興奮心境，讓我們看到祥子以往是一個對夢想有強(qiáng)烈渴望追求的人。

心得體會初中生作文篇3

我讀的名著是《朝花夕拾》，作者魯迅，我不覺得這像是一本名著，反倒像一個朋友與你閑聊家常。這本書主要是記述了魯迅從幼年時期到青年時期的道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是對逝去歲月的回憶，真摯的情懷，無奈的憂傷，這一切都是能感受到的。

我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時，看到的是清國留學(xué)生在上野公園的櫻花樹下讓人鄙夷的身影，聽到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺，在那里認(rèn)識了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊，但對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，對學(xué)生的作業(yè)一絲不茍，在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來。而且他平等公正，毫無民族偏見，有著高尚的人格。

印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書屋》和《阿長與山海經(jīng)》，細(xì)讀《從百草園到三味書屋》享受這不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。三味書屋后面還有一個園，雖然小，但是在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描述了兒時在家中百草園玩耍的無限樂趣。而《阿長與山海經(jīng)》說的是兒時與長媽媽相處的情景，比如她睡相不好，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，給我講“長毛的故事”，謀害了我的“隱鼠”，給我買來了《山海經(jīng)》等。刻畫了一位可敬可愛的封建女性的形象，她有著中國勞動婦女的傳統(tǒng)美德，她不僅質(zhì)樸，而且善良，關(guān)愛別人。作者由原來的討厭她，變成敬她愛她。

一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿著激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著，不過，這正是兒童特有的。

曾幾何時，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，每天都是在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)中，紛紛擾擾的生活中，童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅吧一起熱愛自然，向往自由。

心得體會初中生作文篇4

8月22日，我們迎來了中學(xué)生涯中的第一次軍訓(xùn)。

俗話說：“貴人出門遇風(fēng)雨。”我們這趟出門雨可真不小，一個個都被淋成了落湯雞。經(jīng)過近一個小時的車程，懷著幾分緊張、幾分興奮和幾分不安，我們到了深圳市園山青少年活動基地。

我們的教官姓張，身材高大，是所有教官中最壯最白的，看上去面慈心善，實(shí)際上，他也不是很兇，對我們還是挺好的。只要我們認(rèn)真地學(xué)、認(rèn)真地做，教官就會讓我們休息，因此，我們得到了很多休息時間。

軍訓(xùn)的訓(xùn)練并不十分辛苦，沒什么體力活，只是站站軍姿，練練踏步。不過，這也不是件簡單輕松的活兒。光是站軍姿，里面就大有

心得體會初中生作文篇5

五天的軍訓(xùn)生活很快就結(jié)束了，這短短的五天，使我們深切的體會到部隊生活的艱苦，感受到團(tuán)結(jié)是集體的靈魂，更使我們懂得了堅持的含義。這里留下了我們太多的第一次，留下許多美好的回憶。

還記得第一次來到軍營，看到整潔的床鋪，干凈的地面，心中不免會有疑惑。但更多的還是清新，也許一開始我們會想“這難道是我們睡的地方?與家里寬大，柔軟的床比起來真是太簡陋了!”第一次疊被子是在教官耐心手把手的指導(dǎo)下，終于疊成了，雖然七皺八褶，不能與教官疊那樣平整的相比，但內(nèi)心卻充滿了自豪與滿足。第一次與同學(xué)們睡集體宿舍，每個人的心中都有安奈不住的喜悅，即使冒著被拉出去罰站的危險，我們?nèi)匀粫谝黄稹拔宋宋恕钡男÷曌h論。會覺得與教官“打游擊戰(zhàn)”的確是件有趣的事兒。第一次在操場上訓(xùn)練軍姿，一站便是三分鐘，不像平時一樣隨意。站得每個人渾身酸痛，腿腳發(fā)麻，甚至?xí)w慕起家舒適的生活，會抱怨教官的嚴(yán)厲，反感這里的訓(xùn)練和紀(jì)律。第一次在食堂用餐，餐桌上的食物并不如我們想象的那樣豐盛，美味，只是簡單的三菜一湯，白面饅頭和略帶苦澀的青菜，并不合我們胃口，但在教官的壓迫下不得不吞下肚去。第一次洗碗，油膩膩的碗筷拿在手中直打滑，一不小心就可能摔破一只，但我們只得硬著頭皮小心翼翼地去清洗。

逐漸地我們習(xí)慣了軍營里的生活，雖然訓(xùn)練很苦，紀(jì)律很嚴(yán)，但我們都咬牙堅持下來。宿舍里被褥和床單鋪得平整干凈，枕頭擺放十分整齊。訓(xùn)練場上同學(xué)們個個精神飽滿，聽從教官的安排，認(rèn)真專心的訓(xùn)練。我們不再抱怨，不再反感軍營生活，懂得了堅持的含義。吃飯前嘹亮的軍歌唱的鏗鏘有力，久久回蕩在軍營。我們一個個邁著整齊的步伐，甩開雙臂，目光堅定，放開嗓子喊著“一，二，三，四”，這時候我覺得自己就是一名軍人，一名嚴(yán)守紀(jì)律，以集體榮譽(yù)為重能夠擔(dān)當(dāng)起建設(shè)，保衛(wèi)祖國的重任的軍人!晚上，我們一個個端坐在小椅子上，看著軍事記錄片，內(nèi)心慷慨激昂，不僅了解了軍事，國防方面的知識，更感受到了作為一名軍人所承擔(dān)的職責(zé)之大，之重。深切的明白團(tuán)結(jié)的力量，嚴(yán)守軍紀(jì)的重要。

眼看短暫的軍訓(xùn)生活就要結(jié)束了，一股不舍之情從我心底油然而生。回憶幾天軍訓(xùn)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，苦中有甜，甜中帶苦，嘹亮的歌聲還縈繞在我耳畔。教官嚴(yán)肅的面孔，同學(xué)們整齊的步伐浮現(xiàn)在我的眼前。最后一次有同學(xué)們睡在集體宿舍中，最后一次吃食堂的飯菜，最后一次與教官一起訓(xùn)練，最后一次坐會場里看電影。一切都是如此美妙，一切都成為我記憶中寶貴的財富。

經(jīng)過這次軍訓(xùn)，使我變得成熟，更堅強(qiáng)，我想在平時的學(xué)習(xí)，生活中需要的也是這種品質(zhì)?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，我會牢記這句話，迎接生活給我的挑戰(zhàn)!

心得體會初中生作文篇6

“天有不測風(fēng)云”，俗話說人生的道路并不平坦，而且十分崎嶇。只有經(jīng)歷過這個不簡單的困難才會贏得成長中努力后的喜悅。一個不向命運(yùn)低頭不被命運(yùn)打敗的人，他就是祥子。文章說道“他不抽煙.不喝酒.不賭博沒有任何不良嗜好”。這正是他善良正直，有著美好內(nèi)心世界的體現(xiàn)。這種高尚的品質(zhì)使他在追求夢想的道路中更富有價值。

他的夢想是擁有一輛屬于自己的車?！八露Q心一千天，一萬天也好”，他得買車。這種堅持不懈的決心更是值得我們學(xué)習(xí)。但是整整三年他才湊足一百元。這是多么的不容易。從中我感悟到賺錢并不簡單，它是由一個人是否有強(qiáng)大的毅力所決定的。這千辛萬苦得來的一百元，它買了車但被士兵搶走。這揭露了當(dāng)時社會的兇悍可怕，也諷刺了中國國民的愚昧和落后。文中還講到祥子還娶了自己并不愛的虎妞，但虎妞因為難產(chǎn)去世了，祥子賣了車安葬了她。他對生活的希望在一點(diǎn)點(diǎn)被破壞，使他成為了一個無賴、自私、狡猾的人。從這里更可以說明人生的道路并不平坦，需要一步步化解，而不能因此變得自甘墮落。

對于社會，更令我感到恐懼，一個平凡的車夫但因為命運(yùn)的踐踏，夢想的毀滅變成了一個可拍的人。這一變化似乎速度特別驚人，但又可能連祥子也放棄了自己，不再與命運(yùn)作斗爭。這說明了“堅持”堅持可以決定一個人的好與壞?？墒窍樽舆@個悲劇更是讓我銘記于心底。

祥子的故事告訴人們?nèi)ニ伎既绾螖[脫不幸的命運(yùn)和尋找一條嶄新的道路。貝多芬雖然晚年失聰?shù)矂?chuàng)造了許多音樂，造福人類;還有一些被命運(yùn)打倒過的人，但我相信不一定是無法戰(zhàn)勝的，要肯吃苦，肯努力。所以說命運(yùn)并不可怕，可怕的是沒有嘗試就認(rèn)輸。

心得體會初中生作文篇7

開學(xué)前一周，我們迎來了魔鬼般的考驗——軍訓(xùn)，也讓我的人生有了一次獨(dú)特的體驗。

不必說炎炎烈日下跑步的艱辛，也不必說打匕首操打到讓人懷疑人生，單是“站軍姿”就讓人脫幾層皮。

“一!二!三!四!”隨著洪亮的口號聲，那位外表天使內(nèi)心魔鬼的教官，就像一尊鐵塔矗立在我們面前。

“站直了!背挺起來!不要動!”那聲音簡直像一把利劍刺入耳中，嚇得我一個激靈將背打直。熾熱的太陽烘烤著大地，遠(yuǎn)處的地面冒著熱氣，似乎水泥地都已經(jīng)被蒸得軟軟的了。刺眼的光芒照著我們的臉，使我不得不將低著頭，用帽子遮住臉。劉海已經(jīng)被汗水浸得油光光的，卷曲著搭在額前。

“頭抬起來!”教官吼道。同學(xué)們已經(jīng)被烈日曬得蔫不拉幾了，誰還敢抬頭直視太陽?見我們不為所動，教官皮笑肉不笑地嘿嘿兩聲：“都不抬頭是吧?那好——”隨即眉頭緊鎖，臉黑似包公，極具殺傷力的眼神惡狠狠地刺向我們：“全體都有，脫帽!”什么?脫帽!教官，我們的臉怎么辦?護(hù)了一年多才白的啊!我內(nèi)心吶喊到。同學(xué)們都噘嘴小聲抱怨著，但看到教官嚴(yán)厲的目光下，只得乖乖將帽取下。頓時，陽光像千萬支利劍刺向我的雙眼，又像千萬條刀片割著我的臉頰;豆大的汗珠又在傷口上撒鹽，我下意識地用手去撓了撓?！皠邮裁?”他吼道，那聲音像火車在我面前鳴叫，差點(diǎn)將我耳膜振破。

“有的在動!全體都有，蹲下。”千萬別小看這個動作，整個人的重心集中在左腳，腳拇指似乎要斷了。為了保持平衡，我將背差點(diǎn)彎成一張弓?！邦^抬起來!”頓時，我似乎聽見我的腳拇指在呻吟：“遭不住了教官，要斷了?！苯坦倮湫χ?，看看手表：“現(xiàn)在17：30，蹲得好就到17：35，蹲不好就一直蹲!”“啊!”同學(xué)們動了動酸痛的腿，敢怒不敢言。

“還在動，加一分鐘!”我怒視著教官，咬著牙抬起頭。頓時，汗水像瀑布一樣流到臉頰，又一股刀割般地疼。我咬著嘴皮，挺直了腰板。劉海已經(jīng)濕得貼在頭上，腳拇指的疼痛與雙頰的疼痛交雜在一起。刺眼的太陽在我周圍晃著。要暈了過去。不行!不能暈!我死死地咬緊嘴皮，抬起頭。這并不能難倒我!

“起立!”這聲音不啻于一聲“特赦令”，全班同學(xué)都用手撐著雙膝艱難地站起來。此時，教官一反之前的威嚴(yán)，溫和地說到：“同學(xué)們，我們軍訓(xùn)的目的，不是故意要折磨你們，而是磨練大家的意志!你們的路還很長，以后會遇到更多困難。現(xiàn)在的艱難你挺過來了，以后才會明白，人生沒有過不去的坎?！蔽胰嗳嗨嵬吹耐?，向著教官笑了。

這一段經(jīng)歷雖然只是七天中微不足道的幾十分鐘，卻讓我明白，什么叫不服輸。人的一生中沒有過不去的坎，只是自己認(rèn)輸罷了!

心得體會初中生作文篇8

《朝花夕拾》，顧名思義是早晨盛開的鮮花，傍晚的時候摘去，本書記錄了魯迅回顧少時的故事，并借這些故事間接諷刺當(dāng)代社會的黑暗，《朝花夕拾》，原來叫《舊事重提》，是魯迅先生晚年的作品，寫的卻全是幼年青年時期的事。

說實(shí)話，初讀全書，我有種莫名的感覺，因為讀了后我都不知道他講了什么，除了有兩篇我能讀懂——《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》因為這是我學(xué)過的課文。

在《從百草園到三味書》中，魯迅使用了許多鮮亮的文字記敘百草園無憂無慮的生活，那兒有"碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的肥皂樹、紫紅的桑椹、有鳴蟬在樹葉里蟬鳴，還有輕捷的叫天子從草間直竄向云霄去了"，充分描繪出百草園里充滿了無限的樂趣。但當(dāng)魯迅要上學(xué)時，家里將他送進(jìn)了三味書屋，往日的快樂一去不復(fù)返，取而代的是學(xué)習(xí)的枯燥，而魯迅卻竭力尋找快樂，"折臘梅樹、尋蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻……"，字里行間流露出作者的童心童趣。

《藤野先生》一文彰顯出入魯迅崇高的愛國情懷。魯迅為了救治像他父親那樣被庸醫(yī)所害的病人，改善被譏笑為"東亞病夫"的中國人的健康狀況，選擇了去仙臺學(xué)醫(yī)，他想中國人首先得擁有一個健康的身體，國家才能富強(qiáng)，由此啟發(fā)中國人的覺悟。他懷著遠(yuǎn)大抱負(fù)，一星就過，但這個夢想并沒有維持多久，就被殘酷的現(xiàn)實(shí)粉碎了：有一次放電影，他看見一個中國人就要被槍斃了，一群中國人卻在旁邊若無其事的看熱鬧。魯迅的思想受到極大的震動，這使他認(rèn)識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。于是，為了拯救中國人，魯迅毅然選擇了棄醫(yī)從文，雖然他知道，文學(xué)這條路有多么艱難。

從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，但其實(shí)，他把憤怒藏的更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅正是想達(dá)到這個目的吧!

心得體會初中生作文篇9

我在雙腿邁入校園的那一刻起，就有一種從未有過的感覺涌上了心頭：哈，我是初一新生了!

窗外是依依青天，菁菁校園。我走進(jìn)了七(12)班的大門。在這間教室里讀了幾個星期的書，女生們倒是在發(fā)揚(yáng)古人留下的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的優(yōu)良傳統(tǒng)，上課認(rèn)真作筆記，下課忙著整理，連出去玩的時間也只有一兩分鐘。而男生們卻偏信‘初中男生成績絕對勝于女生“之類的話，憑著上帝賜給他們的好腦袋，而不屑于做瑣碎的案頭工作。久戰(zhàn)沙場的老師見罷，想出了“萬能清醒劑”――考試!幾場考試下來，一看，六十幾?不!一下子全都不由自主地收起了驕狂，重新對著書本，認(rèn)真起來。

通過這次考試，同學(xué)們基本了解了自己的處境。不拼還是不行，誰也不想落伍，現(xiàn)在七年級(12)班到處都是火藥味兒，同學(xué)們之間的競爭也越來越激烈，不到關(guān)鍵時刻，誰都不肯認(rèn)輸。

現(xiàn)在的初中生活，可不比小學(xué)，作業(yè)雖多了點(diǎn)可題題簡單，三下五除二搞定?？墒乾F(xiàn)在那些題目可是越來越深奧了，還有那么多的課程，門門都要考試，一系列的小測驗也如三月的毛毛雨一般“嘩啦啦”地下個不停。我們面對這一系列的考試，也只有硬著頭皮熬夜，上下兩眼皮打架不說，第二天，不是這位同學(xué)長出“熊貓眼”，就是那位同學(xué)眼中長出了血絲，再過份一點(diǎn)的，那可就是利用上課時間睡覺了。沉重的代價自然也是免不了的了。

數(shù)學(xué)老師來上課了，下課臨走時留下了幾句話：“馬上國慶就要放假了......”話未說完，就聽見同學(xué)們的一片歡呼聲，有些同學(xué)則捂住了耳朵，只有老師在講臺上大叫“安靜”。幾十秒后，全班安靜下來，老師又接著說：“國慶長假放完來上課時馬上考數(shù)學(xué)?！闭f完就拿起書本走了，只留下這個晴天霹靂般的消息和愣在一旁的58名同學(xué)。半天，才說了一句話：“又考呀!”雖然同學(xué)們看起來壓力很大，但是，我明白，我們班的同學(xué)已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，有把握來迎接下一次數(shù)學(xué)考試。

秋天的閑陽靜靜地照著我們，和風(fēng)中閉著雙眼領(lǐng)略這無邊的美好，足以讓人感到超脫、瀟灑、自然，這和風(fēng)帶著所有的熱情和留戀走進(jìn)了又一個秋天，擁有新的感受，邁向成熟。

心得體會初中生作文篇10

世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之功，它是培養(yǎng)學(xué)生一輩子都受益的良好的行為，需要全體教師和管理者，甚至全社會為此做出不懈的努力。

習(xí)慣是人生的主宰，是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣,就會使一個人受害終生;相反,良好的習(xí)慣會使一個人受益終身?！八枷霙Q定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生!”目前,由于種.種原因,在中學(xué)生中存在思想道德素質(zhì)不高,在日常行為中表現(xiàn)出種.種缺乏基本道德素質(zhì)的現(xiàn)象。因此加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,不斷促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,顯得尤為重要和緊迫。那么，如何對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育呢?談幾點(diǎn)個人體會：

(一)規(guī)范養(yǎng)成教育、規(guī)范學(xué)校管理制。

首先，在衛(wèi)生習(xí)慣方面，要以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，主要是糾正了學(xué)生們在聽、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如老師講課時，同學(xué)回答問題時，他們時常中途攔截;甚至不聽清楚問題就開始自顧自地發(fā)表意見。在班干的培養(yǎng)方面，鼓勵他們大膽工作，教給他們一些工作方法，幫助他們樹立威信，同時對班干部嚴(yán)格要求，告訴他們要以身作則，這樣才有資格去說服其他同學(xué)，熟記校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到落實(shí)。期末通過半學(xué)期的綜合情況再評出班十佳學(xué)生。當(dāng)然如果誰違犯了班級常規(guī)，或者某項任務(wù)沒有及時保質(zhì)保量完成。也會在周評價表上顯示出來。促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績相繼提高，展現(xiàn)在眼前的是一個集體榮譽(yù)感強(qiáng)的良好班集體。

(二)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育就是要讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的前提。有了良好的行為習(xí)慣就會主動積極地學(xué)習(xí)，并且愿意搞好學(xué)習(xí)。良好的行為習(xí)慣也是衡量一個人品德素養(yǎng)高低的前提。一個人的舉止言談就能看出這個人教養(yǎng)如何，如說話有禮貌，不在嚴(yán)肅的場合說笑、隨地吐痰扔垃圾，不出口污言穢語，主動學(xué)習(xí),主動做好分內(nèi)之事，助人為樂等等，這樣的人是品德高尚的人，是受人們歡迎的人。

(三)警句的鞭策作用

如何使學(xué)生在感悟中明白甚至于接受“從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣”的重要性，從政治、語文課本中搜集了一些為學(xué)生喜聞樂見的古語、名言、警句，如：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“千里大堤，潰于蟻穴”、“針眼大的窟窿斗大的風(fēng)”等，把他們請到德育教育的課堂，引導(dǎo)學(xué)生把握它們的意旨，領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵，牢記它們說明的道理，實(shí)踐其中的真理。名言、警句具有鼓舞人、教育人的作用，能發(fā)揮良好的警策作用，教育效果不可低估。

(四)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)了學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣在和其它習(xí)慣比起來，它占有相當(dāng)重要的地位，如果沒有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，特別是對于學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科來說麻煩更大。比如說一篇課文，學(xué)生要是沒有提前預(yù)習(xí)的話，那就對課文一點(diǎn)不熟悉，字音讀不準(zhǔn)，句子讀不通，文章的主要內(nèi)容更是不了解。老師在安排的課時內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活動的話會費(fèi)時費(fèi)力，效果也不佳。學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要!預(yù)習(xí)時有不懂的可以標(biāo)注，等到老師在課堂上和學(xué)生一起共同探討，予以解決。

(五)多元化教學(xué)

教學(xué)有法，教無定法，教育管理也是如此，要堅持軟、硬兼施的原則，既要“硬落實(shí)”又得“軟管理”。比如：通過組織“談理想”和“小法庭”班會、知識競賽、手抄報比賽、讀書報告會等活動，學(xué)生活潑好動，好奇心、競爭意識強(qiáng)的特點(diǎn)引導(dǎo)到有意義的活動中，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造精神。

總之，學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要正確引導(dǎo)。學(xué)生良好習(xí)慣的形成離不開老師的管理和培養(yǎng)。作為學(xué)生老師，要正確認(rèn)識自己的角色定位。用自己對工作的忠心，對學(xué)生的愛心，對生活的熱心潛移默化影響學(xué)生行為的轉(zhuǎn)變。