20_年，一場(chǎng)始料未及的疫情襲來(lái)，打亂了所有人的生活。作為學(xué)生的我們響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，在家上學(xué)。

今天已是空中課堂的第4周了，線上的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)快樂(lè)。在家上課的我，同樣有著滿滿的儀式感。每天，我會(huì)隔著屏幕認(rèn)真佩戴好紅領(lǐng)巾，向國(guó)旗敬禮完成升旗儀式。20分鐘的名師課堂，讓我聽(tīng)得入迷，我跟著老師的指令劃句讀文，記錄著板書，聽(tīng)著重點(diǎn)，感覺(jué)20分鐘一會(huì)就過(guò)去了。但我最期待的還是我們自己老師的互動(dòng)直播課。因?yàn)樵卺斸斦n堂里，我又可以和同學(xué)們相聚了，聽(tīng)著久違了卻又熟悉的老師和同學(xué)的聲音，我心里無(wú)比激動(dòng)。我們又可以在一起聽(tīng)同一堂課，思考同一個(gè)問(wèn)題，完成同一道練習(xí)題了……那種感覺(jué)真好！

面對(duì)全新的課堂模式，正是我養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。爸爸媽媽都去上班了，家里只有年邁的奶奶陪著我，我并沒(méi)有因此而耽誤學(xué)習(xí)。每天上午，我提前5分鐘進(jìn)入課堂，做好充分的課前準(zhǔn)備工作；上課時(shí)。對(duì)于一些重點(diǎn)的知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，做記錄；課后練習(xí)時(shí)，更是一刻不馬虎；在課與課之間的休息時(shí)間，我會(huì)跟著音樂(lè)自覺(jué)地做眼保健操，保護(hù)好自己的雙眼。不僅如此，我還保持了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，每天把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)溫故而知新。老師留給我們的作業(yè)，我更是自覺(jué)完成，檢查完畢后及時(shí)上傳作業(yè)。我和同桌小黃是學(xué)習(xí)上的好伙伴，每天上課結(jié)束后，我們還會(huì)把課堂筆記互相拍照分享，一起討論課堂上的重要知識(shí)點(diǎn)。恍惚間，感覺(jué)我們還像在學(xué)校課堂里學(xué)習(xí)一樣。

庚子年，注定成為我成長(zhǎng)過(guò)程中一段難忘的記憶。這次的新冠疫情讓我明白，學(xué)習(xí)是自己的事情，沒(méi)有老師和父母的督促，我們依然可以把知識(shí)牢牢掌握！

我能行小學(xué)作文250字篇2

一次偶然的機(jī)會(huì)，我向媽媽申請(qǐng)了我要做家務(wù)這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)槲蚁塍w驗(yàn)一下爸爸媽媽做家務(wù)的滋味。

那天我看到家里像豬一樣亂，看著我心里就不舒服。怎么打掃呀？于是我就打開(kāi)手機(jī)，放了一首好聽(tīng)的歌。調(diào)整一下心情，開(kāi)始打掃。

首先，我要打掃沙發(fā)。把那些紙團(tuán)和不要的書本統(tǒng)統(tǒng)扔在地上，將有價(jià)值的東西擺好放在。桌子上拿起沙發(fā)墊子，把那些小小的細(xì)菌和東西全部撒掉，再噴上點(diǎn)兒消毒液就OK了。鋪上沙發(fā)墊，把東西一一擺好，抬頭一看，沙發(fā)就收拾好了，整個(gè)氣場(chǎng)就好了許多。

然后我要收拾桌子，東西該扔的扔，不該扔的擺好，再放上一卷紙和一包濕巾，桌子就放好了，不行啊，這時(shí)候的我已經(jīng)汗如雨下了，但是我不能半途而廢。繼續(xù)收拾，我拿起一塊毛巾，一遍先濕水，再加點(diǎn)兒清潔劑，開(kāi)始擦桌子了，第二遍用清水擦一擦就好了。

最后一項(xiàng)就是倒垃圾，你們一聽(tīng)。會(huì)覺(jué)得他特別簡(jiǎn)單，其實(shí)我就在這一步遇到了困難，在我拿起垃圾袋的時(shí)候，聞到了一股令人說(shuō)不出來(lái)的難聞的氣味，這股味道想讓我嘔吐，沒(méi)辦法，我只能先把垃圾扔了，然后戴上口罩含一顆哈密瓜味的糖去刷桶，刷完后我拿了一個(gè)袋子，把水倒進(jìn)袋子里扔掉了。

我可算收拾完了。再看看這美麗干凈的家，我的心里也美滋滋的。吃多少苦我都愿意，同時(shí)也讓我感受到了勞動(dòng)的魅力與快樂(lè)。

我能行小學(xué)作文250字篇3

每個(gè)成功者都相信“我能行”?！拔夷苄小比齻€(gè)字是一種信念，一種信念，一種力量，也是相信自己，必定成功的態(tài)度。在你覺(jué)得最困難的時(shí)候、一句“我能行”就能讓你信心倍增，堅(jiān)持到底……當(dāng)“我能行”成為一種信念，隨著時(shí)間的推移悄然扎根我們的心底的時(shí)候，我們就真正長(zhǎng)大了。

其實(shí)我們每個(gè)人心里都有兩扇大門一扇叫“我能行”，另一扇叫“我不行”。而在鄧稼先的眼里，沒(méi)有“我不行”的，也沒(méi)有“我做不到”的。還有他的一句“我能行嗎”，表達(dá)出的不是疑問(wèn)，而是對(duì)國(guó)家和民族重任的擔(dān)當(dāng)!·鄧稼先就是用這樣的態(tài)度把我國(guó)國(guó)防自衛(wèi)武器引領(lǐng)到了世界先進(jìn)水平的。他的這種負(fù)責(zé)的我們答案：我能行!我們能行!中國(guó)能行!在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度，就是自信。在以前，中國(guó)共產(chǎn)黨勇敢但當(dāng)起帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造幸福生活、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。中國(guó)共產(chǎn)黨是在烈火中百煉成鋼的黨，從小到大，從弱到強(qiáng)，95年風(fēng)雨歷程，造就了一支特別能戰(zhàn)斗的革命大軍，也造就了一大批目光遠(yuǎn)大，意志頑強(qiáng)的革命骨干和卓越領(lǐng)導(dǎo)人。

在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”情感上體驗(yàn)“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度，就是自信。

記得在以前的時(shí)候，我也曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)次“我能行”了，但是，令我印象猶新的是在國(guó)旗下進(jìn)行的那次演講。在那次演講中，還是老師帶我去的支后，才被老師選中了。那時(shí)，我總是說(shuō)：“我能行·!”于是，念了一遍給老師聽(tīng)了之后，老師說(shuō)：“好吧，由你來(lái)在星期一那天念給同學(xué)聽(tīng)?！薄鞍?”于是在以后的這段時(shí)間，我一遍一遍練習(xí)，一遍一遍地背給語(yǔ)文老師聽(tīng)——終于，星期一那天到了……那天，我顯得格外開(kāi)心，又非常激動(dòng)。當(dāng)我在國(guó)旗下時(shí)，我愣了一下，緩了一會(huì)兒之后，深吸了一口氣，開(kāi)始了演講……演講結(jié)束后，一片熱烈的掌聲在臺(tái)下響起來(lái)。

成功，是因?yàn)椤拔夷苄小?，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度，就是成功，就是自信。

我能行小學(xué)作文250字篇4

我經(jīng)歷過(guò)許多失敗很多次以后才成功的事情，不過(guò)印象最深的一件事還是學(xué)騎自行車。

我學(xué)騎自行車的那天下午天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云?？吹竭@種好天氣，我對(duì)爸爸說(shuō)：“教我騎自行車吧!”爸爸不屑地看了我一眼，說(shuō)：“以你的耐心能行嗎?”我堅(jiān)定地說(shuō)：“能行!”爸爸帶我來(lái)到了小區(qū)廣場(chǎng)上，讓我騎上自行車，并告訴我?guī)c(diǎn)要素后，就讓我自己騎了。雖然我力氣大，但是車頭總是晃來(lái)晃去的，一點(diǎn)也不好控制，還害的我摔了好多次跤。隨著練習(xí)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我的騎行技術(shù)也越來(lái)越熟練。而就在我洋洋自得的時(shí)候，車頭一歪，“嘭”地一聲，我連帶自行車重重的摔在了地上，自行車狠狠地壓在我腿上，痛苦極了。我趴在地上，都有不想再學(xué)下去的念頭，可是轉(zhuǎn)念想想那些不怕困、難勇往直前歷史人物，小小的失敗又能算什么?這樣想著我……“怎么了?學(xué)不了了?沒(méi)事吧?”我的思緒被爸爸連珠炮式的發(fā)問(wèn)給打斷了。我抬頭一看，爸爸正快步向我走來(lái)，看著爸爸狐疑的眼神，我的自尊心被深深的刺痛，痛苦的從地上趴起來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)騎自行車!”我扶起自行車，拍拍身上的灰塵，全神貫注的騎了起來(lái)……

最后，你一定也能猜到結(jié)果是我學(xué)會(huì)了騎自行車?？晌乙膊恢雷约寒?dāng)時(shí)哪來(lái)的勇氣，現(xiàn)在我想通了，這是因?yàn)槲以谛睦飳?duì)自己說(shuō)：“我能行!”

我能行小學(xué)作文250字篇5

最近，上海實(shí)施垃圾分類，一連串的垃圾分類搞得人暈頭轉(zhuǎn)向，不知道如何是好。今天，就讓我給大家簡(jiǎn)單介紹垃圾分類的相關(guān)知識(shí)吧。

眾所周知，日本是實(shí)施垃圾分類最好的國(guó)家。在日本，垃圾分類大致分為4類：可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中，生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾，比如金屬制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃燒的垃圾，比如紙張、果皮之類的垃圾。粗大垃圾就相當(dāng)于大件垃圾，比如衣柜、床之類的大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的垃圾，比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用，起到更好的保護(hù)環(huán)境的作用。

在上海，實(shí)行垃圾分類，其中有一個(gè)干垃圾、濕垃圾的分類，把大家搞得頭昏腦漲。濕垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過(guò)期食品等。流體性的濕垃圾，比如牛奶，應(yīng)該直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛(wèi)生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、煙蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理干垃圾時(shí)候盡量瀝干水分，便于清潔工打掃。

我們學(xué)會(huì)了垃圾分類，以后要加以運(yùn)用，保護(hù)我們賴以生存的家園。