國防意識(shí)是一種自覺維護(hù)民族和國家利益的集中展示，是民族精神和國民素質(zhì)的全面體現(xiàn)。戰(zhàn)斗精神是國防意識(shí)的表現(xiàn)形式。戰(zhàn)斗精神是軍隊(duì)特有的一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)特征，是軍人素質(zhì)和覺悟的集中展示.戰(zhàn)斗精神對(duì)全民國防意識(shí)具有極強(qiáng)的導(dǎo)向功能。長期的和平環(huán)境容易使人產(chǎn)生松懈麻痹思想，淡化國防意識(shí)。在維護(hù)國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，應(yīng)加大國防教育力度，引導(dǎo)廣大干部群眾樹立“大國防”觀念，牢記“天下雖安、忘戰(zhàn)必危”，不斷增強(qiáng)關(guān)心國防的責(zé)任感和使命感，形成全社會(huì)參與國防建設(shè)的良好氛圍，為培育戰(zhàn)斗精神提供有力的支撐。軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神的培育，則應(yīng)重點(diǎn)圍繞愛國奉獻(xiàn)、堅(jiān)定信念、敢打必勝等核心內(nèi)容，鍛造高技術(shù)條件下軍人過硬的戰(zhàn)斗氣質(zhì)，使全社會(huì)學(xué)有榜樣，推動(dòng)全民國防意識(shí)的提高。

世界軍事變革風(fēng)起云涌,對(duì)我國而言，安全和主權(quán)永遠(yuǎn)是第一位的,中國是世界上所有國家中周邊環(huán)境最復(fù)雜的國家，也是面臨的安全威脅多元化的國家。充分認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握形勢(shì)任務(wù)發(fā)展，強(qiáng)化大國防觀念與全民國防教育就尤其重要

當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，雖然和平與發(fā)展已成為世界的主流。但是各個(gè)國家和地區(qū)之間的矛盾仍然存在，民族沖突不斷，在新的世界政治經(jīng)濟(jì)格局尚未形成之前，各種勢(shì)力的斗爭(zhēng)日趨激烈，霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治仍然存在，世界并不安寧。在新的世紀(jì)，我國現(xiàn)代化建設(shè)步伐不斷加快，改革不斷深入。在綜合國力不斷增強(qiáng)的同時(shí)，面臨的國防壓力也不斷加大，部分西方大國不愿看到中國的強(qiáng)大，想方設(shè)法阻擾中國的前進(jìn)。作為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的學(xué)校，必然要為新世紀(jì)中華民族的偉大復(fù)興做好人才的準(zhǔn)備，加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)國防意識(shí)，從小樹立青少年報(bào)效祖國的意識(shí)，培養(yǎng)保衛(wèi)祖國的強(qiáng)大后備軍，是我們教育者義不容辭的責(zé)任.加強(qiáng)國防教育，提高青少年的國防意識(shí)，是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一，也是愛國主義教育的組成部分。它關(guān)系到國家安全和民族前途，關(guān)系到青少年能否成為祖國和人民所需要的合人。俗話說，“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。國家的生存與發(fā)展，離不開國家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無論是確保國家的內(nèi)政不被干涉、主權(quán)不被侵犯、領(lǐng)土不被分割，還是實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，促進(jìn)國家的長治久安和人民的安居樂業(yè)，都不能沒有強(qiáng)大的國防。在中學(xué)階段適時(shí)進(jìn)行國防教育，是黨中央的一項(xiàng)英明決策。國家興亡，匹夫有責(zé)。我們必須在完成科學(xué)知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上，有的放矢的開展國防教育系列活動(dòng)，這是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的工作!

國防的心得體會(huì)作文篇2

古往今來，世界上一切主權(quán)國家，都十分重視自己的國防教育，不斷強(qiáng)化公民的國防意識(shí)。在當(dāng)今的和平時(shí)代，國防教育依然是世界的一大戰(zhàn)略問題，隨著主權(quán)國家觀念的強(qiáng)化，現(xiàn)代國民意識(shí)的確立，國防教育越來越受到各國的普遍重視。不重視國防教育的國家是沒有前途的國家，沒有國防意識(shí)的民族是沒有希望的民族。

國防是為捍衛(wèi)國家主權(quán),領(lǐng)土完整和安全,防備外來侵略和顛覆,所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)?，F(xiàn)在的世界還不太平，因此加強(qiáng)國防教育，建設(shè)強(qiáng)大的國防，是時(shí)代的要求。國家領(lǐng)導(dǎo)人明確提出;“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進(jìn)行，作為公民的終身教育來抓?！?/p>

國防與你、與我、與他、與每一個(gè)公民的利益關(guān)系本來是十分清楚的。國強(qiáng)則民安，國破則家亡。這是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是人們通過血與淚換來的對(duì)國防與人民的生命、財(cái)產(chǎn)、生產(chǎn)、生活等價(jià)值關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)。但是，對(duì)這種價(jià)值關(guān)系的認(rèn)識(shí)程度，在一個(gè)國家內(nèi)，在全體公民之間，情況是很不平衡的。有的認(rèn)識(shí)深刻一些，有的認(rèn)識(shí)膚淺一些，有的甚至根本沒有認(rèn)識(shí)。

對(duì)國防的認(rèn)識(shí)和理解也應(yīng)是這樣。我們不能等到敵人把刺刀逼近胸口上，再來認(rèn)識(shí)它的重要性。因此，在平時(shí)我們享受國防帶來的安寧環(huán)境和幸福生活的時(shí)候，一定不要忘記它、輕視它。要通過經(jīng)常而有效的國防教育，才能使人們居安思危，認(rèn)識(shí)國防對(duì)于我們每個(gè)人的價(jià)值作用和必要性，從而積極關(guān)心和參加國防建設(shè)。

一般地說，當(dāng)外敵入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威脅的時(shí)候，對(duì)國防重要性的認(rèn)識(shí)要深一些，會(huì)覺得沒有國防不得了;而在和平時(shí)期，當(dāng)自己國家由于已有相當(dāng)強(qiáng)大的國防力量，外敵不敢貿(mào)然進(jìn)犯，人們過著安居樂業(yè)生活的時(shí)候，則容易出現(xiàn)輕視國防，甚至出現(xiàn)國防可有可無的認(rèn)識(shí)和心態(tài)。這好比人們對(duì)待健康一樣，健康對(duì)于每一個(gè)人都是十分寶貴的，有的人當(dāng)自己處于健康狀態(tài)時(shí)，卻并不覺得它的重要和珍貴，當(dāng)健康受到嚴(yán)重威脅甚至將要失去它時(shí)，才覺得健康對(duì)于個(gè)人的生存、生命、生活是多么重要。

到本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)祖國富強(qiáng),人民富裕,民族復(fù)興的宏偉目標(biāo).實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo),要求我們?cè)趫?jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí),大力加強(qiáng)國防建設(shè),使國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,并為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的安全保證.制定國防教育法是增強(qiáng)全民國防觀念，建設(shè)和鞏固國防的需要。

先哲說：“憂先于事者，不及于憂;事至而憂者，無憂及事?！敝袊臍v史一再證明，人們?cè)谌魏螘r(shí)候都不可沒有憂患意識(shí)?！肮湃舜髽I(yè)成，皆自憂患始。”

回首歷史，中華民族屢遭侵略戰(zhàn)爭(zhēng)之害，飽受列強(qiáng)的欺凌之苦，中華民族不屈不撓，通過長期英勇頑強(qiáng)，前仆后繼，艱苦卓絕的奮斗。推翻了三坐大山，贏得了國家的獨(dú)立，使偉大的中華民族屹立于世界民族之林，最終走上了有中國特色的社會(huì)主義發(fā)展道路。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國既面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們?cè)谧プv史機(jī)遇，集中力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)候，必須清醒地看到，當(dāng)今世界雖然總體上形勢(shì)趨向緩和，但天下還很不太平，國防力量對(duì)比嚴(yán)重失衡，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治在國防政治，經(jīng)濟(jì)和安全領(lǐng)域依然存在并有新的發(fā)展，對(duì)此，我們絕不能放松警惕?！秶澜逃ā返闹贫ê拓瀼?，為深入貫徹黨在國防教育方面的方針、政策，推動(dòng)國防教育深入，持久地開展，提供了可靠的法律保障。制定國防教育法對(duì)于提高全民素質(zhì)，促進(jìn)國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展也有重要意義。同時(shí)，制定國防教育法也是貫徹落實(shí)國防法和教育法的需要，教育法在總則中明確要求，“國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制，國防和民族團(tuán)結(jié)的教育”。通過宣傳貫徹國防教育法，可以體現(xiàn)和落實(shí)國防法和教育法對(duì)國防教育的原則要求?！秶澜逃ā返念C布和施行對(duì)于推動(dòng)依法治國這一宏大工程也有積極的推動(dòng)作用和深遠(yuǎn)的歷史意義。

“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也?！惫磐駚恚總€(gè)國家都把國防建設(shè)擺在極為重要的位置。在學(xué)習(xí)生活中搞好國防教育，增強(qiáng)人民的國防意識(shí)，不僅僅是建設(shè)強(qiáng)大國防過程中的重要內(nèi)容，而且也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的客觀需要。

不少人可能都讀過法國作家都德寫的著名小說《最后一課》。這篇作品描寫的是普法戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗的法國被迫割讓一部分土地給普魯士。這塊土地上有個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，因?yàn)樵诩磳㈤_始的異國統(tǒng)治下，再不能學(xué)習(xí)自己祖國的語言了，學(xué)校這天上的是向祖國語言告別的最后一堂法語課。作品通過小學(xué)生弗朗士的自敘，生動(dòng)地表現(xiàn)了法國人民遭受異國統(tǒng)治的痛苦和對(duì)自己祖國的熱愛。作品的故事是虛構(gòu)的，但它反映一個(gè)國家在遭到外敵侵略之后，學(xué)校里連自己祖國的語言也不讓學(xué)習(xí)的情況卻是十分真實(shí)的。我國過去在有國無防的情況下，國家淪為帝國主義的殖民地半殖民地，大塊國土成了敵戰(zhàn)區(qū)、淪陷區(qū)。這種情況下，青少年只能接受外國的奴化教育，成為列強(qiáng)的宣傳工具。上述事實(shí)說明：如果我們不建設(shè)強(qiáng)大的國防，如果讓侵略者來統(tǒng)治我們的教育，就不可能有正常學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的機(jī)會(huì)和條件。

增強(qiáng)全民族的國防觀念，在軍事上可以轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上可以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在政治上可以轉(zhuǎn)化為國家和民族的凝聚力。

國防教育的根本點(diǎn)在于強(qiáng)化國家利益觀念，國家利益觀念是國防觀念的核心。開展國防教育，可以使公民樹立起牢固的國家利益觀念，心系國家之強(qiáng)盛，關(guān)注國家之興衰，進(jìn)而為了國家的利益發(fā)揮自己的各方面的力量，為了國家的利益戰(zhàn)斗在最前線。

國防教育也是增強(qiáng)民族凝聚力和向心力的“黏合劑”，在全體公民中廣泛、深入、持久地開展國防教育，可以使全民族的國防精神得以發(fā)揚(yáng)，公民的使命感的責(zé)任感得以增強(qiáng)，公民的愛國主義、革命英雄主義和民族傳統(tǒng)美德不斷地完善，使整個(gè)國家和民族形成堅(jiān)不可摧的精神長城。

國防教育的重點(diǎn)在于推動(dòng)和促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。人是生產(chǎn)力諸要素中具有決定作用的因素，而國防教育正是對(duì)人的教育，它不僅可以培養(yǎng)公民為國獻(xiàn)身的精神，而且有利于開闊人們的思路，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，可以改善國民的智能結(jié)構(gòu)，可以培養(yǎng)公民高度的組織觀念、嚴(yán)格的法制觀念，最大限度地減少各種違法犯罪活動(dòng)，提高全社會(huì)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)出一批又一批有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮生力軍的作用，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的生產(chǎn)力。

國民國防意識(shí)的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國家的生死存亡,而國民的國防意識(shí)必須通過教育手段來實(shí)現(xiàn),其中組織青年干部進(jìn)行國防教育是一個(gè)十分有效的途徑.根據(jù)《國防教育法》的規(guī)定,2001年起每年9月第三個(gè)星期六為全民國防教育日,這是由全國人大以立法的形式為國防教育設(shè)立的全國性的宣傳教育日,足以證明國防教育的重要性.今天我們學(xué)習(xí)《國防教育法》,以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)黨和國家提出的對(duì)全民加強(qiáng)國防教育,普及國防知識(shí)的號(hào)召，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的國防教育,增強(qiáng)全民國防意識(shí),提高履行國防義務(wù)的自覺性，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。

國防的心得體會(huì)作文篇3

隨著中國在國際舞臺(tái)上的影響越來越大，中國在國際舞臺(tái)上的地位越來越高，特別是改革開放以來我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來越強(qiáng)大，中國政府在對(duì)外政策上采取了靈活的外交措施，使的周邊一些國家感到了震動(dòng)，一些和中國關(guān)系比較緊張的國家紛紛加緊了擴(kuò)軍備戰(zhàn)的步伐，加劇了國際形勢(shì)的緊張局面。

一、周邊形勢(shì)

九十年代以來﹐日本一直保持防務(wù)(國防)費(fèi)用總額世界第二﹑人均防務(wù)(國防)費(fèi)用世界首位的狀態(tài)。日本已完全掌握了核彈技術(shù)。近十年來日本受泡沫經(jīng)濟(jì)和金融危機(jī)的持續(xù)影響﹐經(jīng)濟(jì)一直萎靡不振﹐可是在軍備建設(shè)方面卻并未松懈﹐一個(gè)強(qiáng)大的軍事大國已然形成。

印度為了對(duì)付中國。利用"和平核裝置"為掩護(hù)，秘密研制真正的原子彈!美國政府希望印度獲得核技術(shù)來抵消中國原子彈的影響，試圖直接向印度提供核武器來對(duì)付中國。

馬來西亞聲稱為了對(duì)付因與該國有領(lǐng)土爭(zhēng)端而引起的挑戰(zhàn)，必須使空軍力量比"現(xiàn)在強(qiáng)大得多和有效得多"，因而正在以最快的速度實(shí)現(xiàn)空軍現(xiàn)代化。

二、國際形勢(shì)

以小布什為首的美國新政府的誕生和采取的強(qiáng)硬措施，更使國際局勢(shì)趨于全面緊張。1.在巴以中東和談問題上，美國明顯偏袒以色列;2.對(duì)伊拉克采取強(qiáng)硬措施，進(jìn)行大規(guī)?？找u;3.俄美關(guān)系進(jìn)一步緊張。美國和俄羅斯下令驅(qū)逐外交官，美國還宣布將退出美俄共同簽過字的《反彈道導(dǎo)彈試驗(yàn)條約》，俄美關(guān)系再次跌入低谷;4.美國海軍間諜飛機(jī)(ep—3e)入侵我國領(lǐng)海領(lǐng)空，并撞毀我新型戰(zhàn)機(jī)，我優(yōu)秀飛行員王偉同志壯烈犧牲;5.美國政府批準(zhǔn)新一輪對(duì)臺(tái)武器出售，向臺(tái)灣出售價(jià)值40多億美元的進(jìn)攻性先進(jìn)武器裝備，是目前對(duì)臺(tái)最大一筆軍售。

新時(shí)期的國防建設(shè)，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代的潮流和適應(yīng)國際形勢(shì)的需要，我們要加強(qiáng)國防建設(shè)，運(yùn)用先進(jìn)的軍事武器和設(shè)施，增強(qiáng)國家的防御力量，增加和友好國家的政治來往和軍事技術(shù)的交流，遵循和平共處五項(xiàng)原則，人不犯我、我不犯人。我們加強(qiáng)武裝力量是為了保衛(wèi)祖國和人民，我國政府始終強(qiáng)調(diào)我們的核武器是為了防御侵略，我們決不首先使用核武器，我國政府始終強(qiáng)調(diào)徹底禁止生產(chǎn)和徹底銷毀核武器，讓世界處在和平的環(huán)境中。

我們當(dāng)代的大學(xué)生，是學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和將來接替國家重任的接班人，更要明確國防建設(shè)的重要性。世界的形勢(shì)非常復(fù)雜，只要有霸權(quán)主義和軍備競(jìng)賽存在，國防建設(shè)的重任我們決不能放棄。

國防的心得體會(huì)作文篇4

隨著中國在國際舞臺(tái)上的影響越來越大，中國在國際舞臺(tái)上的地位越來越高，特別是改革開放以來我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來越強(qiáng)大，中國政府在對(duì)外政策上采取了靈活的外交措施，使的周邊一些國家感到了震動(dòng)，一些和中國關(guān)系比較緊張的國家紛紛加緊了擴(kuò)軍備戰(zhàn)的步伐，加劇了國際形勢(shì)的緊張局面，應(yīng)而我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)鄧小平新時(shí)期國防教育思想是相當(dāng)必要的。

一、周邊形勢(shì)

九十年代以來﹐日本一直保持防務(wù)(國防)費(fèi)用總額世界第二﹑人均防務(wù)(國防)費(fèi)用世界首位的狀態(tài)。日本已完全掌握了核彈技術(shù)。近十年來日本受泡沫經(jīng)濟(jì)和金融危機(jī)的持續(xù)影響﹐經(jīng)濟(jì)一直萎靡不振﹐可是在軍備建設(shè)方面卻并未松懈﹐一個(gè)強(qiáng)大的軍事大國已然形成。

印度為了對(duì)付中國。利用"和平核裝置"為掩護(hù)，秘密研制真正的原子彈!美國政府希望印度獲得核技術(shù)來抵消中國原子彈的影響，試圖直接向印度提供核武器來對(duì)付中國。

馬來西亞聲稱為了對(duì)付因與該國有領(lǐng)土爭(zhēng)端而引起的挑戰(zhàn)，必須使空軍力量比"現(xiàn)在強(qiáng)大得多和有效得多"，因而正在以最快的速度實(shí)現(xiàn)空軍現(xiàn)代化。

二、國際形勢(shì)

以小布什為首的美國新政府的誕生和采取的強(qiáng)硬措施，更使國際局勢(shì)趨于全面緊張。1.在巴以中東和談問題上，美國明顯偏袒以色列;2.對(duì)伊拉克采取強(qiáng)硬措施，進(jìn)行大規(guī)模空襲;3.俄美關(guān)系進(jìn)一步緊張。美國和俄羅斯下令驅(qū)逐外交官，美國還宣布將退出美俄共同簽過字的《反彈道導(dǎo)彈試驗(yàn)條約》，俄美關(guān)系再次跌入低谷;4.美國海軍間諜飛機(jī)(ep—3e)入侵我國領(lǐng)海領(lǐng)空，并撞毀我新型戰(zhàn)機(jī)，我優(yōu)秀飛行員王偉同志壯烈犧牲;5.美國政府批準(zhǔn)新一輪對(duì)臺(tái)武器出售，向臺(tái)灣出售價(jià)值40多億美元的進(jìn)攻性先進(jìn)武器裝備，是目前對(duì)臺(tái)最大一筆軍售。

新時(shí)期的國防建設(shè)，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代的潮流和適應(yīng)國際形勢(shì)的需要，我們要加強(qiáng)國防建設(shè)，運(yùn)用先進(jìn)的軍事武器和設(shè)施，增強(qiáng)國家的防御力量，增加和友好國家的政治來往和軍事技術(shù)的交流，遵循和平共處五項(xiàng)原則，人不犯我、我不犯人。我們加強(qiáng)武裝力量是為了保衛(wèi)祖國和人民，我國政府始終強(qiáng)調(diào)我們的核武器是為了防御侵略，我們決不首先使用核武器，我國政府始終強(qiáng)調(diào)徹底禁止生產(chǎn)和徹底銷毀核武器，讓世界處在和平的環(huán)境中。

我們當(dāng)代的大學(xué)生，是學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和將來接替國家重任的接班人，更要明確國防建設(shè)的重要性。世界的形勢(shì)非常復(fù)雜，只要有霸權(quán)主義和軍備競(jìng)賽存在，國防建設(shè)的重任我們決不能放棄。

國防的心得體會(huì)作文篇5

孫子說：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也?！睂?duì)于一個(gè)國家，一個(gè)民族來說，最根本，最長遠(yuǎn)的利益是安全利益。沒有強(qiáng)大的國防，沒有安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，一切都無從談起。事實(shí)證明，一個(gè)國家如果忽視國防建設(shè)，居安忘戰(zhàn)，馬放南山，就難以避免戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)禍。

回顧我國近代，腐敗的清政府妄生尊大，軍備廢弛，經(jīng)不起帝國主義堅(jiān)船利炮的轟擊。備受欺凌，飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難。這個(gè)教訓(xùn)值得我們深思。由此可見，一個(gè)國家如果沒有強(qiáng)的國防做后盾，就不能確保國家的安全穩(wěn)定和領(lǐng)土完整;如果平時(shí)不注重加強(qiáng)國防建設(shè)，戰(zhàn)時(shí)就要吃大虧，倒大霉。仗可百年不打，國不可一日無防。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。敵人打到家門口，等刺刀架在脖子上，再想起加強(qiáng)國防建設(shè)，為之晚矣。

當(dāng)今世界還很不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)還依然存在，霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治更加明顯，恐怖活動(dòng)十分猖獗，局部戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷，特別是美國退出“反導(dǎo)條約”，巴以對(duì)抗升級(jí)，給世界又帶來了新的不穩(wěn)定因素。從國內(nèi)形勢(shì)看，臺(tái)獨(dú)分子氣焰囂張，民族分裂勢(shì)力活動(dòng)不止，和平統(tǒng)一面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在這樣嚴(yán)峻的國際國內(nèi)形勢(shì)下，戰(zhàn)爭(zhēng)和動(dòng)亂依然會(huì)發(fā)生。

“生于憂患，死于安逸。”我們要切實(shí)做到警鐘長鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長治久安;平時(shí)注重加強(qiáng)武裝工作，增強(qiáng)國防實(shí)力，才能在關(guān)鍵時(shí)刻贏得勝利。因而我們需要增強(qiáng)國防建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，深入細(xì)致，扎實(shí)有效地開展工作，努力實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和國防建設(shè)跨越式發(fā)展，為維護(hù)國家安全統(tǒng)一和全面小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

國防的心得體會(huì)作文篇6

在美妙的啼鳴聲中，清爽的清風(fēng)中，我的“蛻變”就此開始了。

來到學(xué)校之后，老師發(fā)下了軍服，看上去可真酷，大家都安耐不住激動(dòng)之情。穿起軍服，添了幾分豪邁氣息。排好樂隊(duì)，大家整裝待發(fā)。看到了我們的教官，不禁心一顫，一看就好兇，我們的“好日子”可來了。第一課練軍姿，雙腳分開六十度，四指并攏，貼緊雙腿。教官做了示范并發(fā)出了軍令狀，站二十分鐘。無知的我此時(shí)還覺得小菜一碟。前5分鐘，所有的人都精神抖擻，像根竹竿一樣，可是到了后面的時(shí)候，大家開始有點(diǎn)搖搖欲墜了，腳有點(diǎn)麻木了，產(chǎn)生了陣陣刺痛。這平時(shí)看起來短暫的二十分鐘，此時(shí)不知為什么變得如此漫長，

我咬著牙堅(jiān)持，終于結(jié)束了，大家慢慢踏步，操場(chǎng)上“慘聲連篇”。

之后兩天，教官教我們齊步走，這可給枯燥的軍訓(xùn)添了幾分趣味。剛開始，大家排成整整齊齊的兩隊(duì)。昂首闊步，器宇軒昂。教官一聲令下“齊步走”。有的人邁著小碎步，像個(gè)大家閨秀;有的人走著一字步，像個(gè)名模;有的人步向前，有幾分黑老大的味道……原本整整齊齊的隊(duì)伍，此時(shí)卻像熱鍋上的螞蟻一樣，亂成一團(tuán)。教官看此情況，對(duì)我們開始了“魔鬼訓(xùn)練”，原地踏步，不知踏了多少千次了。炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光日火箭般射到地面上，地面如同著起了火。豆大的汗珠從我的額頭不斷地滾下來，浸濕了迷彩服。經(jīng)過一番“痛苦掙扎”，我們終于練出了幾分神似。響亮的口號(hào)聲在操場(chǎng)上回蕩。

雄鷹在雞窩里長大，也會(huì)失去飛翔的能力!野狼在羊群里長大，也會(huì)愛上羊，而喪失狼性!我和什么人在一起，我就會(huì)變成什么樣!在這次軍訓(xùn)中，大家鍛煉了非凡的毅力，經(jīng)歷了汗水的洗禮，把“困難”改為“挑戰(zhàn)”，沒什么可以打敗自己!

三天的軍訓(xùn)很苦很累，三天的蛻變我堅(jiān)強(qiáng)，我長大了。我堅(jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!”因?yàn)榱恕ず苷f過“在苦難的另一邊，有一條不同的路。讓你更堅(jiān)強(qiáng)，更堅(jiān)定，讓你找到自己想要的人生。即使經(jīng)歷種.種挑戰(zhàn)，我們的生活還是充滿歡笑與喜悅?！?/p>

國防的心得體會(huì)作文篇7

國防教育是促進(jìn)人的素質(zhì)全面發(fā)展的有效方法。促進(jìn)人的素質(zhì)的全面發(fā)展，關(guān)鍵在教育。國防教育在整個(gè)高等學(xué)校的教育體系中，屬于基本素質(zhì)教育的范疇，不僅具有增強(qiáng)全民國防觀念，提高全民國防意識(shí)的國防功能，而且，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，具有很強(qiáng)的綜合育人功能。國防教育對(duì)學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展有很強(qiáng)的綜合促進(jìn)作用，是磨煉身心的有效方法。開展國防教育不僅有利于學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)大知識(shí)面，而且有利于學(xué)生打破專業(yè)學(xué)習(xí)的思維定勢(shì)，拓展思維空間，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力，促進(jìn)“智育”的發(fā)展。

學(xué)生是祖國的未來，通過學(xué)校國防教育所積淀形成的道德行為、意志品德，滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，有助于形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，成為二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義新人，是一件利國利民關(guān)乎國家長治久安的大事。所以，軍事課在普通院校開設(shè)具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。國防教育是高校新時(shí)期對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國防教育具有重要意義。首先,國防教育對(duì)國家具有重要意義。

當(dāng)今國際大環(huán)境是一超多強(qiáng),超級(jí)大國的行動(dòng)在一定程度上受到了愛好和平的人民的限制。可是天下仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有太平,戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅時(shí)刻存在,和平仍然需要強(qiáng)大的軍事力量而非道義來捍衛(wèi)。其次,國防教育對(duì)高級(jí)人才的培養(yǎng)有重要意義。有利于充分認(rèn)識(shí)國防建設(shè)的目的、路線、方針和政策,增強(qiáng)對(duì)國防的義務(wù)感、責(zé)任感和堅(jiān)決保衛(wèi)祖國的堅(jiān)強(qiáng)意志。第三,國防教育對(duì)素質(zhì)教育也有重要意義。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任使命感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)良好的紀(jì)律觀念和行為習(xí)慣。素質(zhì)教育的重要組成部分。在高校開展國防教育不僅有利于增強(qiáng)大學(xué)生的國防觀念，而且有利于提高大學(xué)生的身心素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，有利于培養(yǎng)國防后備人才，促進(jìn)國防現(xiàn)代化。

國防教育是按照捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全和領(lǐng)土完整，防御外來的顛覆和侵略，維護(hù)世界和平的目的要求，對(duì)公民的品德、智力和體質(zhì)等施加相應(yīng)影響的一種有計(jì)劃的活動(dòng)?！秶澜逃ā分赋觯骸皩W(xué)校的國防教育高等院校擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)高級(jí)專門人才的重任，大學(xué)生作為我國人口結(jié)構(gòu)中具有較高科學(xué)文化知識(shí)的群體，是祖國的未來，民族的希望，他們既是祖國的建設(shè)者，同時(shí)也是祖國的保衛(wèi)者。因此，在高校開展國防教育對(duì)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才具有十分重要的意義。是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教的重要內(nèi)容!

國防的心得體會(huì)作文篇8

今天下午進(jìn)過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一次國防教育，讓我有了這樣的心得體會(huì)。國防，即國家的防務(wù)，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權(quán)、統(tǒng)一領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。

國防隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，國家的興衰和國防密切相關(guān)，因?yàn)檫^分的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國家的安全、民族的尊嚴(yán)及社會(huì)的發(fā)展。 地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，我們要心連著心，手牽著手去保護(hù)我們的家園，最重要的是世界的和諧、穩(wěn)定，而決定世界是否和諧、穩(wěn)定地發(fā)展的決定因素是國與國之間是否和平發(fā)展，以及人與人之間是否和睦相處。

有這么一句話“要想別人尊重你，你首先要尊重別人”。國家與國家的發(fā)展如果想和平的進(jìn)行，首先這兩個(gè)國家必須互相尊重，不用為了擴(kuò)大自己的領(lǐng)土，爭(zhēng)奪不屬于自己的資源，而使用霸權(quán)主義進(jìn)行軍事威脅，或者擴(kuò)大軍事集團(tuán)，強(qiáng)化軍事同盟。相反的，一個(gè)國家應(yīng)該擁有一顆寬容、善良的心，對(duì)需要幫助的國家伸出援助之手，為大家的共同利益而奮斗!

為了保護(hù)我們的國家，保護(hù)我們的人民，就必須要國防，然而，過方式對(duì)外進(jìn)行的，要想國家長盛不衰、飛黃騰達(dá)，最重要的是所有人民站在同一戰(zhàn)線上，齊心協(xié)力的為人民服務(wù)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。因此，人與人之間必須和睦相處，不要勾心斗角，不要明爭(zhēng)暗斗，不要四分五裂，而是要一視同仁，要友善待人，要有大國國防觀念。因?yàn)槿祟惿鐣?huì)的一切都建立在社會(huì)化大生產(chǎn)之上，社會(huì)諸方面已經(jīng)成為一個(gè)緊密相連的有機(jī)整體，國防只有成為這個(gè)有機(jī)整體的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。因此，我們要樹立大國國防觀，把國防建設(shè)納入整個(gè)國家大系統(tǒng)中進(jìn)行思考和規(guī)劃。

“國防教育要從娃娃抓起”。有國才有家，有家才有我們，只有國家穩(wěn)定發(fā)展，我們才能安居樂業(yè)，作為一名學(xué)生，我們理應(yīng)加強(qiáng)我們的國防意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)國家的責(zé)任感和民族使命。一“羊有跪母之恩，鴉有反哺之情”國家是我們生活在一個(gè)穩(wěn)定和諧的社會(huì)里，我們更要擔(dān)當(dāng)起保衛(wèi)國家，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量!俗話說“居安思?！?，因此，我們要加強(qiáng)我們的國防意識(shí)，盡自己最大的力量保衛(wèi)我們的祖國!

國防的心得體會(huì)作文篇9

一.暑假第一行——母校江蘇省鄭集高級(jí)中學(xué)國防知識(shí)教育宣傳活動(dòng)

首先我們?nèi)チ四感＝K省鄭集高級(jí)中學(xué)為學(xué)弟學(xué)妹開展國防知識(shí)講座，講座主要以PPT的形式，從國防的概念，國防的性質(zhì)，國防的類型，國防的教育、戰(zhàn)略思想，中國近代國防，新中國成立后的國防，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的國防，中國目前的軍事戰(zhàn)略方針和軍事危機(jī)，陸軍、海軍、空軍、導(dǎo)彈部隊(duì)的建設(shè)，國慶大閱兵，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利日大閱兵等方面具體生動(dòng)形象的介紹了我國的國防情況。

使學(xué)弟學(xué)妹們認(rèn)識(shí)到人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)，極大的提高了中國的國防總體實(shí)力和防衛(wèi)作戰(zhàn)能力，為保衛(wèi)國家的領(lǐng)土完整和國家統(tǒng)一筑起了一道堅(jiān)不可摧的鋼鐵長城，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)略保障。國家的興衰和國防密切相關(guān)，國防隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，因?yàn)檫^分的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國家的安全、民族的尊嚴(yán)及社會(huì)的發(fā)展。

為了保護(hù)我們的國家，保護(hù)我們的人民，就必須要國防，然而，過方式對(duì)外進(jìn)行的，要想國家長盛不衰、飛黃騰達(dá)，最重要的是所有人民站在同一戰(zhàn)線上，齊心協(xié)力的為人民服務(wù)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。國防只有成為這個(gè)有機(jī)整體的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。因此，我們要樹立大國國防觀，把國防建設(shè)納入整個(gè)國家大系統(tǒng)中進(jìn)行思考和規(guī)劃。

我們這代人在家里大部分都是獨(dú)生子女，從小在父母的關(guān)愛下長大，沒吃過苦，沒受過累，處處以自己的利益為重。但是，通過國防教育的教育學(xué)習(xí)，我們樹立了正確的價(jià)值觀，知道了中華民族不是一個(gè)虛無的概念和信仰，而是一種前進(jìn)的動(dòng)力和為之堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。

二.暑假第二行——徐州淮海戰(zhàn)役紀(jì)念塔

為了傳承革命大無畏精神，我們?nèi)チ嘶春?zhàn)役紀(jì)念塔。在淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館中，穿行于血與火的空間，踏尋戰(zhàn)場(chǎng)上驚心動(dòng)魄的一幕幕，重溫淮海戰(zhàn)役的整個(gè)歷程，心情非常沉重，但同時(shí)也為中國人民感到驕傲，因?yàn)橹袊嗣駝?chuàng)造了中國戰(zhàn)爭(zhēng)乃至世界戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)奇跡!踏著曾經(jīng)的血路，來到粟裕將軍的墳塋，站在墓前深深一鞠躬，腦海里浮現(xiàn)出粟裕當(dāng)年向黨中央軍委提出進(jìn)行淮海戰(zhàn)役的情形。對(duì)他的欽佩，對(duì)他的尊敬不是一個(gè)彎腰就能表達(dá)的!

紅色的過去換來了今天的陽光燦爛。如果你在感慨現(xiàn)在生活的艱難，如果你在揮霍錢財(cái)，如果你在浪費(fèi)著生活所給予的美好，那么就時(shí)常翻開過去紅色的記憶吧，或許你會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，更加積極向上地生活著。

三.暑假第三行——走訪退役軍人吳碩，慰問老戰(zhàn)士李敏

李敏同志在李麟將軍的麾下轉(zhuǎn)戰(zhàn)白山黑水，曾是當(dāng)年隊(duì)伍中最小的官兵之一。退休后，她組建了“抗聯(lián)精神宣傳小分隊(duì)”，組織了“重走密林抗聯(lián)路”活動(dòng)，堅(jiān)持弘揚(yáng)、傳承革命精神，不遺余力、嘔心瀝血，傳播正能量，教育和影響著兒女。

采訪時(shí)，很難想象，垂暮的老人追憶起意氣風(fēng)發(fā)的戎馬生涯，眼神滿是奕奕神采。哪怕是稍縱即逝，也足以讓人感受到老人身上塵封已久的驕傲與榮光。

老人還說：時(shí)間雖然使他失去了健康的身體，但是在紅色革命中所學(xué)習(xí)到的精神是永遠(yuǎn)不能夠磨滅的，經(jīng)歷了更多也成熟了更多。不管戰(zhàn)爭(zhēng)多么殘酷，環(huán)境多么艱苦，為人民貢獻(xiàn)出自己的一切，就是他們的心愿。

銘記一切為中華民族和中國人民作出貢獻(xiàn)的英雄們，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄，弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，我們就一定能筑牢信仰的基石、振奮精神的力量，戮力同心為民族復(fù)興而奮斗，創(chuàng)造中華民族的新輝煌。

國防的心得體會(huì)作文篇10

我校對(duì)《國家安全法》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，今年x月x日，是《國家安全法》頒布實(shí)施14周年紀(jì)念日。為了在中學(xué)生中全面開展國家安全教育，使他們從小樹立“國家安全、榮譽(yù)和利益高于一切”，“國家安全，人人有責(zé)”的觀念，增強(qiáng)國家安全意識(shí)。他從什么是國家安全?國家安全與中學(xué)生有什么關(guān)系?中學(xué)生怎樣樹立國家安全觀和國家安全法律意識(shí)以及明確愛國主義與國家安全和國家利益的關(guān)系等方面進(jìn)行了生動(dòng)、具體、發(fā)人深思的國家安全知識(shí)教育。

在《國家安全法》宣傳教育中，中學(xué)生中進(jìn)行國家安全知識(shí)教育的目的，旨在使廣大中學(xué)生從小樹立“國家安全”、“國家榮譽(yù)”、“國家利益高于一切”、“國家安全，人人有責(zé)”的觀念。國家安全是中學(xué)生必備的知識(shí)、必備的素質(zhì)。青少年是21世紀(jì)的主人，將在新世紀(jì)肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義祖國的重任，要求同學(xué)們從現(xiàn)在起就要樹立國家觀念、國防觀念，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)， 把培養(yǎng)起來的愛國之情、報(bào)國之志，貫穿到我們的思想意識(shí)中，貫徹于我們的日常生活中，從我做起，從現(xiàn)在做起，為把偉大祖國建設(shè)得更美好，為中華民族能自立于世界民族之林而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)我深有體會(huì)，要使自己在思想上牢固樹立國家安全意識(shí)。

1、在全校普遍宣傳教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃安排，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國家安全知識(shí)的普及教育，把國防教育、愛國教育、愛校教育同國家安全教育緊密結(jié)合起來。

2、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以《國家安全基本知識(shí)》教材為主線，利用《國家安全警示錄》，讓學(xué)生“看一看”，達(dá)到教育的目的。

3、通過“看一看”、“想一想”，認(rèn)真組織“如何增強(qiáng)國家安全意識(shí)”，敢于“同一切危害國家安全的行為和壞人壞事作斗爭(zhēng)”的主題班會(huì)，讓學(xué)生自己“議一議”來增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

把培養(yǎng)起來的愛國之情、報(bào)國之志，貫穿到我們的思想意識(shí)中，貫徹于我們的日常生活中，從我做起，從現(xiàn)在做起，把偉大祖國建設(shè)得更美好。