雷鋒，一個(gè)光輝的名字，家喻戶曉、婦孺皆知。雖然他已經(jīng)離開我們，但是他助人為樂(lè)、先人后己、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神卻永遠(yuǎn)留在我們的心中，深深影響著我們!

在我們身邊就有很多“雷鋒”，比如：公交車上讓座的叔叔阿姨們;扶老爺爺、老奶奶過(guò)馬路的“紅領(lǐng)巾”們……最讓我感動(dòng)的是公交車上讓座的那一幕。

那天，我在南門市場(chǎng)乘公交車，因?yàn)槭前l(fā)車點(diǎn)，所以車上沒(méi)有幾個(gè)人。有一位叔叔帶著一個(gè)小妹妹坐在最前面。經(jīng)過(guò)幾站后，陸續(xù)有一些人上車了，原來(lái)還很寬松的車上慢慢變得擁擠了。

汽車行駛到二橋附近，一位頭發(fā)花白的老爺爺上車了，可是車上一個(gè)座位也沒(méi)有了。我正準(zhǔn)備讓座，坐在最前面的那位叔叔已經(jīng)站了起來(lái)扶老爺爺坐下。老爺爺臉上露出感激的微笑，說(shuō)了聲：“謝謝”，就慢慢的坐下了。這時(shí)坐在旁邊的那個(gè)小妹妹說(shuō)道：“爸爸，您腿疼，坐我這里吧。”叔叔摸了下她的頭說(shuō)：“沒(méi)事的，你站著危險(xiǎn)?！薄鞍职?，我抓住車座靠背，不會(huì)摔跤的?！闭f(shuō)著，小女孩站了起來(lái)。這時(shí)，坐在附近的一位大姐姐站起來(lái)，拉住小妹妹的胳膊說(shuō)：“小妹妹，坐在我這里吧”。說(shuō)著，便扶她坐在自己的座位上，自己一手拎著挎包，一手扶著頭頂?shù)陌咽?。拐彎處，車身劇烈搖晃著，大姐姐的身體也隨著搖晃著。一位大哥哥站起來(lái)對(duì)她說(shuō)：“我馬上下車，你坐我這里吧”說(shuō)著，站起來(lái)往后面走去。

汽車?yán)^續(xù)前行，窗外，撲入視野的是漫山遍野的粉紅色的桃花和油菜花，習(xí)習(xí)春風(fēng)吹進(jìn)車內(nèi)，讓人感到十分愜意。快到終點(diǎn)時(shí)，我仰起頭來(lái)，看著身邊讓座的大哥哥，心中的敬意由然而生，感覺他那句善意的謊言是那么美麗!

叔叔、大哥哥、大姐姐他們傳遞的不正是助人為樂(lè)的精神嗎?

愿雷鋒精神如這春天的鮮花一樣，燦爛地盛開在我們每個(gè)人的心中!

弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會(huì)作文篇2

雷鋒的名就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管現(xiàn)在有薄霧籠罩，但決不會(huì)隕落。

雷鋒熱愛祖國(guó)、熱愛黨，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念、全心全意為人民服務(wù)的平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神，無(wú)論過(guò)去和現(xiàn)在都是我們精神文明建設(shè)最核心的內(nèi)容。一段時(shí)期以來(lái)一些學(xué)生對(duì)共產(chǎn)主義的信念發(fā)生動(dòng)搖，艱苦奮斗，大公無(wú)私、助人為樂(lè)等高貴品質(zhì)和傳統(tǒng)美德有所淡漠。雷鋒精神被認(rèn)為“過(guò)時(shí)”了。根據(jù)學(xué)生的這種思想狀況，我們認(rèn)為，當(dāng)前必須在學(xué)生中開展學(xué)雷鋒的活動(dòng)。這是培養(yǎng)一代新人的需要，也是學(xué)校教育改革，加強(qiáng)德育工作中的一項(xiàng)重要途徑。幾年來(lái)我們?cè)谶@方面做了如下一些工作。

一、宣講雷鋒事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)情感

學(xué)習(xí)雷鋒精神，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，認(rèn)識(shí)雷鋒同志，對(duì)他產(chǎn)生崇敬的情感。我們通過(guò)思想品德課和有關(guān)教材向?qū)W生宣講雷鋒的事跡，學(xué)習(xí)毛澤東同志、周恩來(lái)總理等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家關(guān)于“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞等。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得及學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，喚起學(xué)生感情的共鳴。如在上《不要忘了過(guò)去》一文后，有學(xué)生在“我和雷鋒比童年”的心得中寫道：“雷鋒叔叔所以成為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是因?yàn)樗麖男【蜔釔埸h，熱愛祖國(guó)，有一個(gè)悲慘的童年。和雷鋒叔叔相比，我的童年是幸福的，從小沐浴著黨的陽(yáng)光雨露，愉快地生活，茁壯地成長(zhǎng)。我要更加熱愛黨，熱愛偉大的祖國(guó)、熱愛今天的幸福生活、珍惜幸福的童年，為中華的騰飛而努力學(xué)習(xí)”。有的同學(xué)學(xué)習(xí)了《助人為樂(lè)》一課后，“懂得了一個(gè)人生活在社會(huì)里，不僅需要?jiǎng)e人的幫助，而且更應(yīng)該樂(lè)于幫助別人。當(dāng)看到別人有了困難就要向雷鋒那樣欣然相助”。

我們還通過(guò)少先隊(duì)組織形式，組織演講雷鋒的事跡。聘請(qǐng)當(dāng)?shù)伛v軍武警戰(zhàn)士為校外輔導(dǎo)員，定期來(lái)校參加“紅領(lǐng)巾”們的隊(duì)日活動(dòng)，講雷鋒的故事。在學(xué)生中樹立起雷鋒的偉大形象。如1987年3月正值紀(jì)念黨中央和毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召24周年之際，我們與校外輔導(dǎo)員——消防武警戰(zhàn)士一起組織了雷鋒事跡演講活動(dòng)，以滿腔的熱情從雷鋒的童年講到成長(zhǎng)為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;從雷鋒對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛講到大公無(wú)私、全心全意為人民服務(wù);從刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，科學(xué)文化知識(shí)的釘子精神講到勤儉樸素、艱苦奮斗;從嚴(yán)守紀(jì)律講到腳踏實(shí)地干事業(yè)的“螺絲釘”精神等，演講報(bào)告結(jié)束后，雷鋒同志的感人事跡和他的精神鼓舞著同學(xué)們決心做八十年代的小雷鋒，紛紛寫信給輔導(dǎo)員表示要以實(shí)際行動(dòng)，使雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大、代代相傳。

二、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，寓學(xué)雷鋒教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中

為了使雷鋒精神在八十年代少年兒童身上發(fā)揚(yáng)光大，在宣講雷鋒事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)情感的基礎(chǔ)上，開展多種形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)，把思想性、知識(shí)性、趣味性同學(xué)雷鋒結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中接受教育、陶冶情操，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。如針對(duì)小學(xué)生直觀性強(qiáng)的特點(diǎn)，開展“學(xué)雷鋒愛祖國(guó)、爭(zhēng)當(dāng)‘四有新人’的活動(dòng)。在每周學(xué)校的升旗活動(dòng)中，教育學(xué)生愛國(guó)旗，敬國(guó)旗，懂得國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。組織學(xué)生搜集祖國(guó)之最，壯麗山河及建設(shè)圖片在學(xué)校展出;參觀工廠、葛洲壩、名勝古跡等。舉辦“我愛祖國(guó)”，“我愛家鄉(xiāng)”書法、繪畫展覽以及“祖國(guó)在我心中”歌詠會(huì)等。由于這些直觀活動(dòng)，吸引力大、感染力強(qiáng)，在幼小的心靈上深深印下祖國(guó)的偉大形象，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。激勵(lì)學(xué)生象雷鋒那樣為共產(chǎn)主義發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志為祖國(guó)的明天作貢獻(xiàn)。另外，我們還成立了“為五保老人送溫暖”、“關(guān)心小同學(xué)”、“環(huán)境保護(hù)”、“園丁服務(wù)”、“維修公物”等各種形式的學(xué)雷鋒小組，活躍在校內(nèi)外。通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們“心中有他人”、“心中有集體”的集體主義觀念。

我們還針對(duì)小學(xué)生榮譽(yù)感強(qiáng)的特點(diǎn)，開展“學(xué)雷鋒創(chuàng)文明班級(jí)”和“爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生”的活動(dòng)。在學(xué)生中開展遵守交通規(guī)則和公共秩序、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、預(yù)防事故，相信科學(xué)等“小紅花競(jìng)賽活動(dòng)”。比一比看誰(shuí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》記得多做得好，鼓勵(lì)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，照《規(guī)范》做人，爭(zhēng)當(dāng)“紅花少年”，爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。促使學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐雷鋒精神同培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感。

在開展學(xué)雷鋒的活動(dòng)中，我們還特地舉辦了學(xué)雷鋒讀書讀報(bào)故事會(huì)、演講會(huì)，讀書心得交流會(huì)、智力競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷為學(xué)雷鋒活動(dòng)增添新內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在這些活動(dòng)中全面理解和學(xué)習(xí)雷鋒精神，不只局限于為社會(huì)做好事，而是按照國(guó)家教育方針的要求，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。幾年來(lái)，全校有10名學(xué)生榮獲共青團(tuán)中央“紅領(lǐng)巾積極分子”獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)狀，15名學(xué)生獲共青團(tuán)湖北省委的“讀書獎(jiǎng)”，有10名大齡“三好學(xué)生”，優(yōu)秀隊(duì)員通過(guò)團(tuán)章的學(xué)習(xí)光榮地加入了共青團(tuán)組織。

三、樹立學(xué)習(xí)榜樣，使學(xué)雷鋒活動(dòng)持之以恒。

在新的形勢(shì)下，為了使學(xué)雷鋒活動(dòng)深入持久地開展下去，樹立學(xué)習(xí)榜樣仍然是有效方法。少年兒童富于模仿性，不斷地向他們提供學(xué)雷鋒的榜樣非常重要。。我們采用不同的形式向?qū)W生介紹他們的動(dòng)人事跡，使同學(xué)們學(xué)有榜樣，學(xué)生身邊典型的宣傳，利用同齡人的先進(jìn)事跡教育同齡人，這樣學(xué)習(xí)雷鋒的教育就會(huì)更有說(shuō)服力。如1983年由7人組成的第一屆學(xué)雷鋒小組在校園出現(xiàn)后，我們就抓住這個(gè)典型，利用多種宣傳工具大張旗鼓地宣傳他們的事跡，樹為榜樣，號(hào)召全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，使大多數(shù)學(xué)生從他們身上找到了學(xué)雷鋒的途徑。于是一屆又一屆的學(xué)雷鋒小組相繼涌現(xiàn)，傳遞“學(xué)雷鋒接力棒”。助人為樂(lè)，拾金不味，為集體做貢獻(xiàn)蔚然成風(fēng)。有的學(xué)生拾到千元的存折、有的學(xué)生拾到百元的現(xiàn)金、有的拾到各種類型的手表，都原物歸原主。

通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)，促使一代新人在雷鋒精神的熏陶下茁壯成長(zhǎng)，促使學(xué)校形成了良好的校風(fēng)。

弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會(huì)作文篇3

“給人幫助，讓自己快樂(lè)”，這是雷鋒生活中的一大部分。從小，我們對(duì)雷鋒叔叔就并不陌生，我們走到哪兒，都想親人炫耀，但真正和了解其精神本質(zhì)的又有多少呢?

雷鋒精神在傳承，并在生活中實(shí)踐著。

“最美媽媽”吳菊萍就是如此。在自己也處于最關(guān)鍵的那一刻，面對(duì)一個(gè)小生命，他又不猶豫的選擇了小孩。在那一刻，盡管胳膊折了，付出了，但她是幸福的，快樂(lè)的，因?yàn)樵谒约焊冻龅哪且豢蹋鹊氖且粋€(gè)生命，他是我們身邊的活雷鋒，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。雷鋒以世界的幸福作為自己的幸福。在蒼蒼茫茫的人群中，唯獨(dú)他的名字——雷鋒，印刻在風(fēng)，云，山川和億萬(wàn)人的心上，永遠(yuǎn)給人難以言語(yǔ)的支持和勇氣。現(xiàn)在的吳菊萍也是如此，他的行為本身就是佛經(jīng)，就是他個(gè)人虔誠(chéng)的祈禱。事情萬(wàn)象，他的祈禱卻純凈無(wú)暇：愿每個(gè)人都能很好的活下去。

在我們的校園生活中，我們積極的參與到“雷鋒精神日活動(dòng)”中。每個(gè)同學(xué)默默的幫助他人，不言代價(jià)與回報(bào)。在教室，我們可以看到，在學(xué)習(xí)上給予幫助的同學(xué)，在樓道，我們可以看到每天清掃樓道的同學(xué);在校園，我們可以看到，積極維護(hù)校園環(huán)境的同學(xué)。我們每個(gè)人都在行動(dòng)，雷鋒就在我們身邊。為什么他人在做，我們卻還不行動(dòng)呢?

在嚴(yán)酷的自然環(huán)境里成長(zhǎng)起來(lái)的雷鋒，一定深深地體會(huì)過(guò)人在自然面前的渺小與無(wú)助。而只有最溫暖的人心，才能對(duì)抗自然的冷漠無(wú)情。一生以自己的實(shí)際行動(dòng)帶給人們無(wú)私幫助的雷鋒，永遠(yuǎn)活在人們心中。

學(xué)雷鋒，做雷鋒，我們?cè)谛袆?dòng)。幫助別人是一件快樂(lè)的事情，但要讓自己在幫助他人中獲得快樂(lè)，就不要希求他人的任何報(bào)答。

弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會(huì)作文篇4

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”……每當(dāng)這首歌傳入我的耳中，我不禁想起雷鋒，小的時(shí)候，總聽爺爺講起雷鋒的故事，他的一生中好事做了一火車，助人為樂(lè)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。如今，雷鋒爺爺早已逝世，可身邊，學(xué)習(xí)雷鋒爺爺?shù)娜艘苍絹?lái)越多，他的精神也在我們身邊隨處可見。而在我身邊，就有著這樣一個(gè)活雷鋒。

我的舅媽就是一個(gè)活雷鋒，在店里，每個(gè)人都有每個(gè)人的工作，每個(gè)人都在忙著自己的事，誰(shuí)也不幫忙?？晌业木藡尣皇?，舅媽負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，而裝貨對(duì)舅媽來(lái)說(shuō)更是工作之外的事，可舅媽從來(lái)不吝嗇自己的力量，在裝貨期間，只要自己的工作做完了，就會(huì)去幫忙，盡自己一份力量，雖然舅媽裝完貨后已經(jīng)累得不行，可在舅媽臉上看出來(lái)的卻是美麗的笑容。當(dāng)然，這只是舅媽幫別人的景象。平時(shí)，她對(duì)我也提供了很多的幫助。有時(shí)，作業(yè)有些題不會(huì)，舅媽只要見了，二話不說(shuō)，就過(guò)來(lái)給我講解，而且講的很詳細(xì)，有的題目比較難懂，只要我不明白，舅媽就會(huì)不厭其煩的給我一遍又一遍的講解，直到我明白為止，這個(gè)星期的兩頁(yè)同步練習(xí)中的幾道題，就是舅媽教我的。這就是我那助人為樂(lè)的舅媽。

跟舅媽相比，我覺得自己有很多不足的地方，看著舅媽幫助別人后露出的那種幸福的微笑，我在心底告訴自己，我也要向她學(xué)習(xí)，以后要多多幫助他人。

像舅媽這樣平凡的人，都能盡自己的力量幫助大家，何況我們呢?所以，我希望在我們的身邊會(huì)有許多的活雷鋒，去幫助大家。

弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會(huì)作文篇5

雷鋒，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，他是平凡人，卻又偉大，總是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)!

他的日記中曾寫過(guò)：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一方土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一棵最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?雷鋒的這些話，深深的教育了我，使我的心豁然的明朗了。

以前，一些微不足道的小事發(fā)生在我身邊，在我看來(lái)沒(méi)什么大不了，比如：扶老人過(guò)馬路;在公交車上讓座位;撿起一片垃圾……但自從我知道了雷鋒，雷鋒樂(lè)于助人的精神，我深深的反省了：當(dāng)扶老人過(guò)馬路，會(huì)讓他們少一絲危險(xiǎn);當(dāng)在公交車上讓座，會(huì)讓他們多一份笑容;當(dāng)撿起一片垃圾，會(huì)讓環(huán)境少一分污染……是啊!這些是微不足道的小事，但對(duì)受益的人來(lái)說(shuō)是多么偉大啊!

學(xué)習(xí)雷鋒，我們要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。扶老攜幼，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的小事做起。

我們還要學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，善待他人;“釘子精神”，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng);“螺絲釘”精神，立志在在平凡中做出不平凡的事，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

我們生活在一個(gè)“大家庭”中，要有共同的目標(biāo)，還要發(fā)揮所長(zhǎng)、奉獻(xiàn)集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在日常生活中，有矛盾是在所難免的，所以我希望大家能互相幫助，互相謙讓。

人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路，引向人們走上燦爛輝煌。

我們要履行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德的意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品德，努力自己成為一個(gè)有道德的人吧!

讓我們高唱雷鋒之歌，做一個(gè)有道德的“活雷鋒”吧!

弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會(huì)作文篇6

看著姐姐， 我總是會(huì)想起那么一件事。有一天，姐姐邀請(qǐng)我一起去爬山，我認(rèn)為爬山可以多鍛煉身體，便毫不猶豫地答應(yīng)了。

我們先上了山，由于我是第一次在這座山上爬，所以我還不是很熟悉，有姐姐在前面帶路，我可放心多了?？墒牵矣X得越來(lái)越累，體力不佳。我只能一小步一小步賣力地往上爬，姐姐可是精力充沛， 顯得有精神多了，她一步一步大踏步地往上爬，從不休息，我真羨慕她可以連跑帶跳在路中穿梭。突然，她轉(zhuǎn)過(guò)了頭，看見我正賣力地爬著，她便立刻上前扶著我，我們一起努力向前爬。有了姐姐的幫 助，我恢復(fù)了自己的體力，也可以自由玩耍賞景了，因?yàn)槟菚r(shí)是春末，所以我一邊在欣賞著花兒，一邊在爬。她反復(fù)叫我要注意安全，不要隨便亂跑，這樣不僅會(huì)消耗自己的體力，還可能會(huì)受傷。可我 一直在旁邊看著著美麗的花。終于我們爬到了山頂，接下來(lái)是下山的路。走了一大段寬敞的路，現(xiàn)在是彎曲的石子小路了。石子小路可不好走了踩下去，有凹一塊凸一塊的感覺。但為了讓大家知道，我 的體力是多么的強(qiáng)，我還在那蹦蹦跳跳的下山。姐姐在我后面幾乎嚇傻了，她說(shuō)了一遍又一遍，可我就是不聽。最后我還是一不小心摔倒了，當(dāng)時(shí)我想：為什么倒霉的事總是在我身上呢，是因?yàn)槲姨?拙了嗎。她看見我摔倒了，馬上跑到我身邊，把我扶了起來(lái)，帶著我一起回到了家。我發(fā)現(xiàn)，腿上多了一道口子，雖然不是很大，但血已經(jīng)流了出來(lái)。我非常感謝姐姐，心里想：我為了爬一次山竟拖了 她那么多后腿，但她卻從沒(méi)責(zé)備過(guò)我。

經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了幫助別人要從一件小事做起，雖然不是什么大事，卻給別人帶來(lái)一種快樂(lè)。其實(shí)幫助別人自己也會(huì)很快樂(lè)，就像我們的好榜樣雷鋒一樣。

弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會(huì)作文篇7

雷鋒，一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，家喻戶曉，雷鋒精神，一種令人敬仰，引人學(xué)習(xí)的崇高精神。

“我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人?！崩卒h的生命中，目的便是奉獻(xiàn)，便是為人民服務(wù)，這是他的追求，他的目標(biāo)，他一生恪守的的準(zhǔn)則。

雷鋒助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們自幼就明了，要像雷鋒叔叔一樣做一個(gè)對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人?！叭说纳怯邢薜?，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！边@樣的信仰，值得流傳。

雷鋒艱苦奮斗，勤奮好學(xué)。在緊張的工作閑余，擠出那少量的學(xué)習(xí)時(shí)間，去補(bǔ)充自己的文化知識(shí)，他說(shuō)過(guò)要想學(xué)習(xí)，時(shí)間總會(huì)是有的，問(wèn)題是我們?cè)覆辉敢鈹D，善不善于鉆。作為學(xué)生的我們，有大把的時(shí)間可以學(xué)習(xí)，那么，我們更要學(xué)習(xí)雷鋒勤奮學(xué)習(xí)的精神了。

雷鋒吃苦耐勞，勤儉節(jié)約。遺落的螺絲釘，他會(huì)順手拾起，裝起，當(dāng)必要的時(shí)候總會(huì)有用處。當(dāng)有重活、累活時(shí)，他永遠(yuǎn)沖在前列，不計(jì)較自己是否多干了，是否累了，一心在乎集體的利益，社會(huì)的利益，國(guó)家的利益。

四月是雷鋒月，是學(xué)習(xí)雷鋒精神的日子，可是，與我們而言，學(xué)習(xí)雷鋒精神，不僅僅在這一刻，我們要做的，也不只是空喊學(xué)習(xí)雷鋒的口號(hào)，我們不需要時(shí)刻記住雷鋒的名字，我們只需要記住“好善樂(lè)施”、“無(wú)私奉獻(xiàn)”、“艱苦奮斗”、“勤奮好學(xué)”、“吃苦耐勞”、“勤儉節(jié)約”這幾個(gè)字眼，熟記他們，并將它們付之行動(dòng)，就可以了。

雷鋒雖漸漸離我們遠(yuǎn)去，而雷鋒精神卻永垂不朽。作為新時(shí)代的青年人，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承雷鋒精神。雷鋒精神不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的舊遠(yuǎn)而過(guò)時(shí)，也不會(huì)因?yàn)槭朗碌淖冞w而改變，他就是那樣的存在著，作為我們的目標(biāo)和準(zhǔn)則。

雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代的人，我們應(yīng)該也必須傳承雷鋒精神，他作為中華民族新時(shí)代的美德，令人敬仰，令人欽佩。追求時(shí)尚的新一代的我們，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)、追求這種精神。

學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承……

弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會(huì)作文篇8

三月的春風(fēng)是那么溫暖，就在這人人學(xué)雷鋒的三月里，很多人都熱火朝天地學(xué)起了雷鋒。然而，我認(rèn)為學(xué)雷鋒已經(jīng)是很老套的事情了。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，還有誰(shuí)愿意去干這種事情呢?但是有一件事深深地撼動(dòng)了我的內(nèi)心，改變了我這個(gè)想法。

記得那天，我的好朋友林銘帶我去了一個(gè)養(yǎng)老院。與其說(shuō)是個(gè)養(yǎng)老院，不如說(shuō)是個(gè)花園。除了中央那幢大樓外，里面長(zhǎng)滿了花草樹木，郁郁蔥蔥。滿眼的綠色充滿了生命的氣息，三十幾位老人在里面或坐或站。

三十幾位老人一看到林銘，那一雙雙蒼老、昏黃的眸子都像煥發(fā)了生機(jī)一般，臉上的褶皺都舒展開來(lái)。他們?nèi)紘诉^(guò)來(lái)，二十幾位老人幾乎都拿出一樣?xùn)|西給他。他面帶笑容，給每一位老人一個(gè)熱情的擁抱。我看了不禁心想：為什么每個(gè)人都對(duì)他這么好?仔細(xì)詢問(wèn)才得知，林銘每周都會(huì)來(lái)做兩次義工。難道他不怕麻煩嗎?

這時(shí)，林銘手中不知道什么時(shí)候多了一把指甲剪。他讓老人們紛紛坐下，然后蹲在那里給老人們剪指甲，還不時(shí)和老人們說(shuō)上幾句，總能引起老人善意的笑聲。

剪完指甲后，我跟著林銘走進(jìn)了花園的另一扇門。他端起一個(gè)臉盆，開始接熱水，并叫我去打了些冷水進(jìn)來(lái)。調(diào)好溫水后，林銘從他帶來(lái)的書包里拿出一大包橘皮，講橘皮撒在水中。說(shuō)是用橘皮水泡過(guò)腳后，不但能促進(jìn)血液循環(huán)，還能使腳不容易干裂，不一會(huì)兒，四盆橘皮水就調(diào)好了。這時(shí)，走進(jìn)來(lái)一批老人，他將水盆端到老人們面前，細(xì)心地為他們脫掉鞋子、襪子，挽起褲腳，然后再捧起他們的腳放入水中。頓時(shí)，我心頭一熱，心想：在那些日子里，他自己都不知道這樣做是為了什么?；蛟S這就是雷鋒精神，時(shí)間在變，人在變?？墒悄莻ゴ蟮睦卒h精神卻一直傳承下來(lái)。這件事給我上了生命最重要的一課。

人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的服務(wù)中去。雷鋒在哪里?他就在我的身邊。

弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會(huì)作文篇9

雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他。

每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí)，今年也不例外。他說(shuō)的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)中國(guó)人的實(shí)踐準(zhǔn)則，使每一個(gè)中國(guó)人所崇尚的。

(一)釘子精神

做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對(duì)于我們，中考的腳步越來(lái)越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放下的“釘子”精神。在這一個(gè)月來(lái)，同學(xué)們充分弘揚(yáng)雷鋒精神，釘子精神，在班級(jí)范圍內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，用心向上。每次考試的優(yōu)異成績(jī)是對(duì)此的見證。

(二)一心為公

雷鋒同志敢于為群眾為國(guó)家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。雷鋒不計(jì)較個(gè)人得失把個(gè)人的利益上升為國(guó)家的利益，把自己的前途和祖國(guó)緊緊聯(lián)系在了一齊。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中，我們有了很大的收獲。

(三)團(tuán)結(jié)一致

雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)群眾，服從群眾的人。我們?cè)谌罕娭猩顚W(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為群眾出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的職責(zé)感，在班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為群眾奉獻(xiàn)的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時(shí)的整齊步伐，喊口號(hào)時(shí)的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時(shí)的用心踴躍，紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔，每個(gè)同學(xué)都為群眾作著貢獻(xiàn)，都深深融入到了群眾中，在群眾中感受快樂(lè)，在群眾中享受知識(shí)的沐浴。

(四)全心全意為人民服務(wù)

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時(shí)這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂(lè)于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫忙那里就有他。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)民利用午休時(shí)間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫忙補(bǔ)習(xí)功課。相信將來(lái)在社會(huì)上，有困難的地方不僅僅有雷鋒，還有我們。

(五)正義的雷鋒

雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體此刻行為行動(dòng)中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒(méi)有停止，我們會(huì)把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，用心進(jìn)取。

從上個(gè)世紀(jì)60年代，雷鋒就是那個(gè)時(shí)代青少年心目中的明星和偶像。半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時(shí)空，在當(dāng)代的影響仍然是那么巨大。我們已故的敬愛的周恩來(lái)總理對(duì)雷鋒精神曾這樣概括:“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神結(jié)合的產(chǎn)物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國(guó)人民寶貴的精神財(cái)富?！?/p>

三月以來(lái)，我們學(xué)校也掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。在這個(gè)月的活動(dòng)中，同學(xué)們嚴(yán)格按照有關(guān)要求，創(chuàng)新性地開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，資料不斷豐富、范圍不斷擴(kuò)大、形式不斷創(chuàng)新。我們創(chuàng)作了學(xué)雷鋒黑板報(bào)，開展了學(xué)雷鋒主題班會(huì)。大家也用心爭(zhēng)做活雷鋒:當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，大家伸出援助之手;地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地?fù)炱?教室里的喇叭壞了，大家也爭(zhēng)先恐后地去修理;同學(xué)感到不舒服，很多同學(xué)都跑過(guò)去噓寒問(wèn)暖……我也盡自己的力量去幫忙、關(guān)心他人，誰(shuí)有學(xué)習(xí)上的困難，我會(huì)耐心地為他講解，誰(shuí)丟了鉛筆橡皮，我會(huì)毫不吝嗇地借給他……學(xué)校里如此，生活中也是如此給老人讓座，扶老人上樓，讓老人先上車，我都一一能做到。

三月即將過(guò)去，但學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)不會(huì)從此結(jié)束，我們不管在何時(shí)何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫忙、關(guān)心人們，讓世界布滿無(wú)數(shù)個(gè)“活雷鋒”吧!把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚(yáng)下去吧!

弘揚(yáng)雷鋒精神心得體會(huì)作文篇10

雷鋒精神是什么?就是“愛”!雷鋒是一個(gè)心中充滿大愛的人，他愛祖國(guó)、愛人民、愛工作、愛生活。熱愛生活正是雷鋒精神的本色，他把愛崗敬業(yè)作為動(dòng)力，成就了他熱愛祖國(guó)和人民的價(jià)值內(nèi)涵。

人們都說(shuō)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，其實(shí)不然。無(wú)論時(shí)代如何變遷，大家在實(shí)踐著互相幫助、寬容謙讓、拾金不昧、誠(chéng)實(shí)守信等做人的基本道德，雷鋒精神從未消失?？次錆h的哥勇追肇事車輛、看最美媽媽伸出雙手托住墜樓孩童、看“掄車哥”智截?fù)尫恕?，他們都是生活在我們身邊的平凡的小人物，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄事跡，但在關(guān)鍵時(shí)刻，他們都能挺身而出，每個(gè)人的心里都有一個(gè)雷鋒。

學(xué)習(xí)雷鋒不是形式，不僅僅是扶老奶奶過(guò)馬路，或者去福利院給爺爺奶奶送溫暖。學(xué)習(xí)雷鋒精神是學(xué)習(xí)他公而忘私、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神;刻苦學(xué)習(xí)，奮進(jìn)自強(qiáng)的釘子精神;全心全意為人民服務(wù)的精神。作為新時(shí)代的中學(xué)生，首先我們?cè)趯W(xué)校里要做好學(xué)生，回到家中要做好孩子，走上社會(huì)要做好公民，無(wú)論在哪兒，力所能及的事多做，所謂“予人玫瑰，手有余香”。其次應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，奮進(jìn)自強(qiáng)的“釘子”精神”，雷鋒在他的日記中寫道：“要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于去擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁?！蔽覀?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于“擠”和“鉆”。希望我們的團(tuán)員都能像雷鋒一樣，帶動(dòng)全班同學(xué)惜時(shí)如金，努力學(xué)習(xí)。

如今學(xué)習(xí)雷鋒精神的范疇更為廣闊，它演變成一種“愛”的生活方式。愛是心意，更是行動(dòng)。從小事做起、從身邊做起、從眼下做起，看到老人跌倒扶一下，等公交時(shí)主動(dòng)排隊(duì)，乘地鐵時(shí)先下后上……。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。帶著陽(yáng)光的積極的心態(tài)迎接每一天，讓小悅悅事件明天不再發(fā)生，讓學(xué)雷鋒的春天永駐人間!