在我的快樂時(shí)光中，學(xué)會(huì)了許許多多的道理，就像天上無數(shù)的星星，數(shù)也數(shù)不清。我從里面選擇了一顆又紅又大的大星星，它在明亮的夜空中，閃閃發(fā)亮。我望著它，想起了我學(xué)會(huì)的許多道理，其中一樣那就是——學(xué)會(huì)尊重Dolly老師。

星期五的一個(gè)上午，最開心的一年一度有為大舞臺(tái)表演前的一段時(shí)間，那天陽光明媚，萬里無云，天公作美，讓人格外的溫暖，這是多么美好的一天呀!我們吃過美味得讓人回味無窮的早餐后，更加精神抖擻地走回教室。我們列成一條整齊的隊(duì)伍，就像氣勢(shì)浩大的軍隊(duì)一樣，雄偉壯觀。

第一節(jié)課是英語課。教英語的老師是我們班一位武功蓋世的高手Dolly老師，別看她嬌小玲瓏，她可是一位俠女，她的英語課可精彩了。當(dāng)時(shí)，她給我們講第二單元的內(nèi)容。她講得口若懸河，我們聽得津津有味，全班都在專心致志聽課?？伤v了一半的時(shí)候，突然怒發(fā)沖冠，火冒三丈。我看著Dolly老師那烏云蓋頂似的臉色，就害怕極了。原來，有些同學(xué)國(guó)慶節(jié)英語作業(yè)未做好，其中一項(xiàng)作業(yè)就有我的名字。Dolly老師給一本本不達(dá)標(biāo)的作業(yè)本給惹怒了，當(dāng)輪到我的時(shí)候，她把作業(yè)本扔了過來。

“扔那么大力干嘛?”當(dāng)時(shí)，我也有點(diǎn)生氣地嘟囔了一句。

“把書拿過來!”老師這時(shí)更生氣地對(duì)我說。

啪……Dolly老師又一次大力地把我的作業(yè)本扔在地上，我的心咯噔了一下?？粗蝗觼砣尤サ淖鳂I(yè)本，它好像就要被扔壞了。

“你算什么老師!”我完全惱怒了，突然蹦出一句粗口話。

說完這句話后，我看到Dolly老師的臉色突然變了，那溫柔的小眼睛閃爍著一絲絲悲傷的感覺?？墒?，我仍然倔強(qiáng)地認(rèn)為自己沒有錯(cuò)，徑自回到自己的座位。

我回到了座位，Dolly老師繼續(xù)講課，同學(xué)們繼續(xù)認(rèn)真地聽課?？墒抢蠋熕v課的聲音似乎沒有開始時(shí)的氣勢(shì)，好像有些難過。我心里百感交集，想了很多很多，Dolly老師雖然對(duì)我們非常嚴(yán)格，這說明她對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分重視。嚴(yán)師出高徒，正因?yàn)樗龝r(shí)刻希望我們做人做事保持專致負(fù)責(zé)的態(tài)度，我的英語成績(jī)才一直不錯(cuò)。我居然沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，甚至怒罵老師，我這不是愧對(duì)她的一片苦心嗎?

課后，我偷偷地跑到Dolly老師面前，當(dāng)我望著全心全意為我的她，我的眼淚一下子哇啦地掉了下來，愧疚不已。

“Dolly老師，對(duì)不起!”我虔誠(chéng)地向她補(bǔ)回這遲來的道歉。

這次對(duì)老師的不敬讓我又明白了一個(gè)道理：尊重他人是做人的基本美德，學(xué)會(huì)尊重別人，就是尊重自己。

尊重作文950字篇2

尊重好似一顆幽蘭，清香蔓延身邊;尊重又似荊棘，如若對(duì)他不屑便會(huì)被扎傷;尊重還是空氣，無處不在;每個(gè)人都知道它的重要，但真正能做到的卻為少數(shù)。而那件事讓我深刻體會(huì)到了它，對(duì)于每個(gè)人的重要，并意識(shí)到要將尊重放在實(shí)際中，而不是口說無憑。

“語文活動(dòng)開始了嗎?”“快了快了!你再去拉幾個(gè)人，”“我去拷個(gè)ppt?！痹诂F(xiàn)場(chǎng)緊張，熱鬧的氣氛中，語文學(xué)科活動(dòng)“科學(xué)發(fā)布會(huì)”正式拉開序幕。我看了眼安排表發(fā)現(xiàn)自己是第三個(gè)講的，便拉開書包從中抽出一本作業(yè)。準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)聽見主持人說到：“有請(qǐng)第一位同學(xué)為我們帶來他準(zhǔn)備的《--x》”環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)大家都在極為熱烈的鼓掌，便用拿著一根筆的手示意一般拍了兩下?！凑矝]意思，還不如寫作業(yè)有意義，晚上回去還能少寫點(diǎn)’抱著這樣的心理，我動(dòng)筆開始寫作業(yè)。筆尖在紙上“沙沙沙”劃過，我全然不在意他們講的是什么，如同老和尚念經(jīng)般。只是在聽見掌聲時(shí)隨意拍幾下走個(gè)過場(chǎng)，等到了我講的時(shí)候依舊還渾然不知地寫著作業(yè)。主持人一連叫了三四遍，直到后面的同學(xué)用鉛筆戳了一下我，并且小聲提醒到我了，才猛然驚覺。大家仿佛大部分都聽累了似的，在稀稀拉拉的掌聲中我上臺(tái)?！畃pt我精心準(zhǔn)備了很久，希望大家能夠熱情一點(diǎn)吧’懷揣著緊張的心里我打開了ppt。首先我拋出了一個(gè)問題想要活躍一下氣氛，可是這個(gè)問題如同石沉大海一般，沒有一個(gè)人回答，有很多同學(xué)在低頭忙自己的事他也沒有回答。教室里突然詭異的沉默起來，在這氛圍下，我緊張的心情連同心跳仿佛被放大了好幾倍。我尷尬了嘴角自己給自己打圓場(chǎng)道：“既然沒有，那么我們接著往后講”看著臺(tái)下好多沒聽的同學(xué)，我不自覺捻起了衣角，擦了擦手里的汗。就在這不冷不淡的氣氛中，我結(jié)束了演講

回到座位后我突然意識(shí)到自己和底下不認(rèn)真聽的同學(xué)其實(shí)并無不同之處。之前同學(xué)講的時(shí)候我一直在寫作業(yè)，等到我親身體驗(yàn)過才發(fā)現(xiàn)這對(duì)準(zhǔn)備了那么久的人是多么不尊重啊，自己滔滔不絕地講了半天卻沒人聽又是多么尷尬。意識(shí)到后，我連忙改正自己的態(tài)度，認(rèn)真聽完了講座同學(xué)精心準(zhǔn)備的成果讓我收獲很多，也沒有那么無聊了。

尊重是一種高尚的品德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。它是相互的，只有尊重別人才會(huì)有人尊重你。他在每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)體現(xiàn)，在人與人之間構(gòu)架出一道橋梁。

尊重作文950字篇3

尊重他人，古往今來這個(gè)話題從沒有淡出過人們的視野。我們生活這個(gè)世界，期待被他人尊重，同時(shí)，也應(yīng)該尊重他人。

一位著名的表演大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，大師又蹲下來將鞋帶解松。原來他是飾演的一位勞累的旅者，他想通過鞋帶的松散來表現(xiàn)他的勞累憔悴。有人問他為什么不直接告訴他的弟子。他說：“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他的這種熱情和積極性，及時(shí)鼓勵(lì)。至于為什么要將鞋帶松開，將來在更多的機(jī)會(huì)教他表演，可以下一次再見說啊!”那位大師不愧是大師，他不僅關(guān)注表演的細(xì)節(jié)，更懂得在細(xì)節(jié)中尊重他人。從小老師就教育我們，學(xué)習(xí)，首先我們得學(xué)會(huì)做人。而做人的起碼準(zhǔn)則，絕不能少了尊重他人。那位大師不僅尊重了他的弟子，也讓弟子保留了他的熱情和積極性，更好地應(yīng)對(duì)生活。

在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，民主平等的呼聲越來越高，國(guó)家應(yīng)對(duì)此局勢(shì)，推出了一系列“陽光政府”、“公開政務(wù)”、“網(wǎng)上聽證會(huì)”等新政。但仍有不少官員逆道而行，只做面子功夫。在國(guó)家要求廣泛征求意見，尊重他人的批評(píng)建議時(shí)，他卻旁敲側(cè)擊，弄出許多的“潛規(guī)則”，有利于他的意見得到應(yīng)用了，批評(píng)建議雖有效卻阻礙他升官的事業(yè)的，全都進(jìn)了“垃圾箱”，或者直接刪除。人民的意見得不到尊重，他卻惡其名曰那是些不利社會(huì)發(fā)展的東西。時(shí)?？吹剿陔娨暸_(tái)高談闊論，宣言要為人民服務(wù)，轉(zhuǎn)下臺(tái)卻要人民為他服務(wù)，這樣的官員，要不得。

尊重他人表現(xiàn)在許多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意見，尊重他人隱私，還有中華民族一直宣揚(yáng)的“尊敬師長(zhǎng)”“尊老愛幼”等等。只是如今，人們的`私欲膨脹，很多人希望得到他人的尊重，卻不想尊重他人。不免使人與人之間疏遠(yuǎn)了許多。老師抱怨如今的學(xué)生沒禮貌的很多，公交車上學(xué)生坦然坐在辛苦站著的老人旁邊的事也屢見不鮮，網(wǎng)上也經(jīng)常曝出某人隱私問題……而這一切，我們?cè)S多的人似乎已經(jīng)習(xí)以為常。

今天的我們，是否還應(yīng)該呼吁愛心的回歸?我不知道?；蛟S，我剛說到的只是一部分人而已，我們的大部分人都是尊重他人的吧!但是仍想說，希望有一天能讓剩下的一小部分人也學(xué)會(huì)尊重他人。

尊重作文950字篇4

生命是一幅充滿絢麗色彩的圖畫，繽紛而美麗；生命是一段如天籟般和諧的旋律，悠揚(yáng)而動(dòng)聽；生命是蛻變之后翩翩飛舞的蝴蝶，珍貴而美好；生命更是一株迫不及待想迎接春天的嫩芽，使人盈滿希望。每個(gè)人經(jīng)歷的生命之旅，都是獨(dú)一無二的，因此尊重生命便是一堂重要的課題。

尊重生命是愛惜自己的生命。珍惜自己活在世上的每一刻，全心將生命的美好發(fā)揮到極致，是我們活著的目的`，或許一生經(jīng)歷中，我們時(shí)常遭遇挫折與打擊，因而心灰意冷，但是“天無絕人之路”，真正有智慧的人不會(huì)一蹶不振，反而是用豁達(dá)樂觀的態(tài)度看待嚴(yán)苛的考驗(yàn)，并想方法解決它、打敗它，讓自己更加成長(zhǎng)，不會(huì)一時(shí)想不開而輕生。光陰如長(zhǎng)河，滔滔不絕奔流而去，我們的時(shí)間、生命也隨之消逝，而決定我們一生是充實(shí)美好，或是虛度庸碌的關(guān)鍵，完全操之在己，讓我們盡情揮灑繽紛，為生命的空白頁填上耀眼的色彩，即使面臨黑暗的深淵，也不要輕言放棄，更不可以自殺逃避現(xiàn)實(shí)，“柳暗花明又一村”，當(dāng)烏云散去，成功的陽光燦爛，你將發(fā)現(xiàn)，原來能活著是多么幸福!

保護(hù)生態(tài)的智慧是尊重其它的生命。在這個(gè)廣闊無邊的世界，存在著無數(shù)珍貴的生命，即使微小的一只昆蟲，也有它可貴之處，人與人之間相遇，更是一種難得的緣分，以關(guān)懷與愛對(duì)待別人，對(duì)于不一樣的生命表示尊重，多幫助對(duì)方，就可以減少隔閡與摩擦，讓這個(gè)社會(huì)多一份親切。我們身為人，不應(yīng)因?yàn)樽约旱乃枷?、智慧高于其它生物，便鄙視它們，生命并沒有高低貴賤之分，每個(gè)生命都十分珍貴，毛毛蟲破繭而出為蝴蝶多么美麗，母獅保護(hù)小孩的感情令人動(dòng)容，羔羊跪乳之孝心值得我們深思，可見動(dòng)物界生命也是如此美妙。了解生命的美好，讓我們珍惜自己的生命，也愛惜其它生物的生命!

現(xiàn)今社會(huì)上仍有許多人不明白保護(hù)生態(tài)的智慧，隨意糟蹋神圣的生命。偶爾翻開報(bào)紙，時(shí)?？匆妱?dòng)物被民眾欺負(fù)的事件，可愛的小生命被人隨意踐踏玩弄，一時(shí)好玩、好奇，無辜的動(dòng)物遭到凌虐慘死，同樣令人不舍。這些事件在社會(huì)層出不窮，保護(hù)生態(tài)的智慧，需要大家深省，這是學(xué)校不會(huì)教的一門課，卻是人生必修的學(xué)分。

保保護(hù)生態(tài)命、尊重生命、愛惜生命，這即是保護(hù)生態(tài)的智慧，懂得把握自己的生命，去發(fā)掘生活中許多驚奇的事物，也要愛護(hù)其它生物的生命，彼此和平相處，如此一來，我們的人生將更美麗多彩，這世界也會(huì)更和諧!

尊重作文950字篇5

尊重別人，是一種最珍貴最美好的感情，是人生必不可少的重要素質(zhì)。尊重別人，是溝通心靈的一把鑰匙;尊重別人，是連結(jié)友誼的一座橋梁;尊重別人，是維系和諧關(guān)系的一條紐帶。

尊重別人，是溝通心靈的一把鑰匙。大家都聽說過“孔融讓梨”的故事吧，當(dāng)年的孔融還不到10歲，便懂得尊老愛幼，是個(gè)惹人喜歡的小孩。一天，媽媽端上梨子，先讓最年幼的他先挑選梨子，結(jié)果他拿了一個(gè)其中最小的梨子。家人很是不解，他的解釋則是;我最小，當(dāng)然吃最小的，大的留給大人們和哥哥姐姐吃。連這么年幼的孩子都懂得尊重別人，可見他的心靈是多么得美好。

尊重別人，是連結(jié)友誼的一座橋梁。一段美好的友誼就這樣開始了，有一次松下幸之助在一家餐廳招待客人，一行六個(gè)人都點(diǎn)了牛排。等六個(gè)人都吃完主餐，松下讓助理去請(qǐng)烹調(diào)牛排的主廚過來。讓人意想不到的`是，松下讓主廚過來的原因是為了向他解釋。松下對(duì)主廚說：“你所烹調(diào)的牛排，我只能吃一半。原因不在于廚藝，牛排真的很好吃，但我已經(jīng)80歲，胃口大不如以前。我想當(dāng)面和你談，是因?yàn)槲覔?dān)心，你看到吃了一半的牛排送回廚房，心里會(huì)難過?！敝鲝N聽完后立即握住了松下的手。后來，兩人成為了一對(duì)好朋友，而松下的客人則更喜歡與他做生意了。正因?yàn)樗上滦抑淖鹬貏e人，他才贏得了友誼以及更多的財(cái)富。

尊重別人，是維系和諧關(guān)系的一條紐帶。有一年，外國(guó)使者來訪中國(guó)。周恩來總理帶著他們幾個(gè)到處參觀，介紹著中國(guó)的悠久歷史以及未來的發(fā)展，但有些外國(guó)使者常常不懷好意，總想損一損當(dāng)時(shí)還比較落后的中國(guó)。其中有一位外國(guó)使者說道：“有件事情我很是不解，我看中國(guó)人走路總是眼睛看著地下走路，而我們美國(guó)人都是昂著頭向前走。”這明顯是一種挑釁，也是對(duì)我們國(guó)家和人民的一種不尊重。周總理不卑不亢而面帶微笑地回敬道：“那是因?yàn)槊绹?guó)人正在走下坡路，而我們中國(guó)人正在走上坡路?！鳖D時(shí)，一陣?yán)浼藕蛯擂?，那位外?guó)使者啞口無言，他不得不佩服周總理的睿智。周總理的回答，既給予對(duì)方以回?fù)簦志S護(hù)了我們的尊嚴(yán)。從這個(gè)故事中我們得到一個(gè)啟發(fā)，要維持一種和諧的關(guān)系，你必須學(xué)會(huì)尊重別人，這樣別人才會(huì)尊重你。

尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會(huì)尊重你。在尊重的世界里，打開自己美好的心靈，與人為善，維持一段段美好的關(guān)系，創(chuàng)建和諧美好的世界。