關(guān)于五年級圣誕的作文
對于圣誕節(jié)，你會寫作文嗎？圣誕Party開始了，老師首先給我們每人頭上戴了一個圣誕帽，然后說：“我們今天的圣誕Party會有很多有趣好玩的節(jié)目表演，但我們不僅僅是只是玩，我們要在玩的同時學(xué)習(xí)一些關(guān)于圣誕節(jié)的知識。下面是小編為大家收集有關(guān)于關(guān)于五年級圣誕的作文，希望你喜歡。
關(guān)于五年級圣誕的作文1
圣誕節(jié)快到了，一樣樣想得到的禮物，像電影一樣，一張張的呈此刻腦海中……
對我這只小書蟲來說，書絕對是少不了的啦!我期望得到的是一本好看的世界名著，讓我隨著作者的文采，進(jìn)入那片值得我們探索的森林，跟著主角徘徊在快樂、悲傷、緊張的國度。
我期望得到一片光碟，一片有音樂的光碟，讓我隨著音樂的旋律跳起婀娜多姿的舞蹈，高低起伏的律旋帶我進(jìn)入音樂的花園。
真期望我能夠得到上述的兩樣禮物，滿足我的“禮物之欲”。當(dāng)我得到我想要的這兩樣禮物——聽著音樂、看著書，那種享受真是筆墨無法形容。
關(guān)于五年級圣誕的作文2
今天，12月15日，距離圣誕節(jié)還有十天的時間。這個節(jié)日總是充滿歡樂、祥和的氣氛。圣誕節(jié)雖然不是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但在這短暫的一天里，總是擁有著童話，讓每一個人都快樂地度過這個節(jié)日。有人說，圣誕節(jié)是孩子們的世界，尤其是年幼兒童，在這繽紛的節(jié)日中都過得很快活，擁有著無限的自由空間。
圣誕老人這個人物大家都非常熟悉。在那些動畫片等少兒節(jié)目中，他總是在圣誕節(jié)即將來臨的前一天晚上把包著精致包裝的禮物送給小朋友，使每個小朋友都露出甜蜜笑容。在人們的眼中，尤其是某些無聊的大人、嚴(yán)肅的大人，他們認(rèn)為圣誕老人就是誘惑小孩兒的幼稚人物，會使他們的孩子受到虛幻中的影響。我認(rèn)為這不對，圣誕老人慈祥、和藹，深受小朋友們的喜愛，他會使小朋友們的童年變得純真，變得美好。那些大人這樣說，如果時光倒流，返回童年，他們還會那樣說童心嗎?
在我很小的時候，經(jīng)歷過這樣一次圣誕節(jié)。節(jié)日前一天晚上，姥姥對我說：“圣誕老人今天晚上會來給你送禮物?！蔽衣牶?，高興極了，就一直呆呆地坐在沙發(fā)上等，直到他們已經(jīng)洗漱完畢。姥爺哈哈大笑：“你這樣等，圣誕老人就不會給你送禮物了。必須是你睡著后，他才把禮物給你，你就有了圣誕禮物嘍!”我聽了，急忙從衣柜里拿出一只襪子，爬進(jìn)被窩，很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。早上，我把襪子倒了倒，發(fā)現(xiàn)了一個非常漂亮的掛鏈，我高興得不得了，真的認(rèn)為是圣誕老人送來的，拿給姥爺、姥姥看，他們笑得合不攏嘴，忙說：“好!好!”那時的我太天真，慢慢長大的我漸漸明白，圣誕老人只不過是童話，那個掛鏈?zhǔn)抢褷?、姥姥送給我的。
圣誕節(jié)是孩子們的天地，是一個充滿童話的繽紛世界。我期待著十天后的圣誕節(jié)……
關(guān)于五年級圣誕的作文3
十二月二十四號，我們迎來了盼望已久的圣誕節(jié)，一大早，我興抖抖地帶著媽媽給我買好的小禮品和賀卡，早早地就來到了學(xué)校。
雖然天空中沒有飄起小雪花，可是空氣卻是異常的寒冷。我縮縮膊子，揉揉凍僵了的小手，一想到立刻就能和同學(xué)們分享節(jié)日的快樂了，心里立馬就變的暖洋洋的了!
好容易盼到了午時，我們把寫有祝福的賀卡，一一拿出來爭相觀看，并把它送給好朋友們。一點(diǎn)半，在教師的帶領(lǐng)下，我們迫不及待地戴上圣誕帽，排著隊(duì)來到了三樓報告廳觀看活動表演。并且我們也有節(jié)目表演噢!節(jié)目的資料可豐富了：并且都是講英文哦!有跳兔子舞的。有表演童話灰姑娘的。還有表演成語故事守株待兔的，等等。等等……節(jié)目一比一個精彩!可有意思啦!我們笑得肚子都有點(diǎn)痛了!而令我們最開心的就是，節(jié)目中的主人翁們紛紛從舞臺上下來給我們發(fā)糖果。有彼得和狼。白雪公主和灰姑娘，當(dāng)然還有今日的主角：圣誕老人噢!我們笑著。跳著。你推著我，我擠著你，人人都在爭著搶糖果。很可惜的是，我忙了半天都沒有沒搶到一顆小糖。可我還是開心得不得了!
這個圣誕節(jié)過得太有意義啦!我們不但觀看到了精彩的節(jié)目表演，還參加了互動活動噢，并且我們班還獲得了合作獎吶!這真是快樂多多!收獲多多啊!
關(guān)于五年級圣誕的作文4
捏面人也叫“面塑”，是一種民間藝術(shù)，已被列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。面人顏色鮮艷，摸起來細(xì)膩光滑。
在公園里或廣場上經(jīng)常會看到一些老爺爺老奶奶在賣面人?？吹剿麄兡弥宀世_紛的面泥，在手里又搓又捏的，不一會兒一個漂亮的小人就捏好了，我總是會情不自禁地想：要是我也能捏面人就好了。
小荷作文的老師就給我們提供了捏面人的作文課。首先，老師讓我們選自己想捏的東西的圖片，然后，再去取各種顏色的面泥。一切都準(zhǔn)備好后，開始捏面人，我想捏一個圣誕老人。我先拿出肉色的面泥揉出一個圓圓的大腦袋，再取出一點(diǎn)點(diǎn)黑色壓扁做成兩個大大的眼睛，又用肉色揉成一個小圓球做鼻子。就在我用紅色搓成條做臉蛋時，這是同桌問我："你有沒有多余的肉色呀?"我說："有，給你。"同桌對我微微一笑，表示感謝。不一會兒，我可愛的圣誕老人就做好了。
在這堂課上，我不僅學(xué)會了捏面人，還懂得了別人有困難時要學(xué)會幫助。這真是既有意義又有收獲的作文課呀!
關(guān)于五年級圣誕的作文5
在我的書房里，至今還保留著一只熊，它是我6歲圣誕節(jié)的回憶。
我6歲的時候，還相信著一個傳說。圣誕節(jié)時，圣誕老人會駕著雪橇，悄悄來到孩子們的床前，把他們喜歡的禮物，放進(jìn)事先已經(jīng)準(zhǔn)備好的襪子里。等孩子們明天一早打開來，就可以發(fā)出驚喜的尖叫聲了。
那時，我高興得似乎要讓全世界都知道這件事。那個小熊通體雪白，烏溜溜的眼睛，倒三角形的鼻子，小小的嘴巴。胸前還有一個銀灰色的領(lǐng)結(jié)，誰看了都會喜歡!
這個小熊，一直是我的精神支柱。我高興時，跟它分享自己的喜悅;悲傷時，向它訴說自己的痛苦;難受時，跟它一起尋找快樂的方法。這個小熊，從來都是我最珍愛的至寶。
就算是現(xiàn)在，它也是我最好的朋友?？荚嚥缓脮r，跟它一起學(xué)習(xí);無聊時，跟它一起看看書，玩玩游戲;煩躁悶心時，跟它一起去發(fā)泄發(fā)泄……它一直是我最好的玩伴。
我的小熊，我的朋友，我的至寶，我的伙伴，讓我們一起成長吧。
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