以愚人節(jié)為主題寫(xiě)一篇作文最新
愚人節(jié)（AprilFool'sDay或AllFools'Day）也稱(chēng)萬(wàn)愚節(jié)、幽默節(jié)。愚人節(jié)，時(shí)間為4月1日，是從19世紀(jì)開(kāi)始在西方興起流行的民間節(jié)日，并未被任何國(guó)家認(rèn)定為法定節(jié)日。下面由小編給大家分享一些關(guān)于以愚人節(jié)為主題寫(xiě)一篇作文最新，方便大家學(xué)習(xí)
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以愚人節(jié)為主題寫(xiě)一篇作文最新1
去年的4月1日——愚人節(jié)。
早上，我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，去學(xué)校上課，遇到林鑫同學(xué)，我們?cè)谛ｉT(mén)口遇到的，小毅同學(xué)急忙地沖下樓來(lái)，氣喘呼呼地說(shuō)：”語(yǔ)文老師發(fā)火了，陳家寶不及格?！邦D時(shí)我的臉白了，比墻壁還要白，看來(lái)等下完蛋了，他還說(shuō)：“林鑫也才考65分，”沒(méi)等他說(shuō)完，我們象閃電一樣的沖到教室，哪有什么老師，純屬虛構(gòu)，門(mén)剛一推，砰的一聲響，原來(lái)門(mén)上有”機(jī)關(guān)“呀!同學(xué)們放置塑料盒在門(mén)沿上，誰(shuí)進(jìn)來(lái)就是倒霉了，可悲的是我旁邊這位人物，被料盒當(dāng)頭一打，聽(tīng)見(jiàn)啊呀一聲，慘叫起來(lái)，然后大叫：“誰(shuí)干的，滾出來(lái)，”同學(xué)們哄哄地笑說(shuō)：”我們不知道”。小毅嬉皮笑臉的被他發(fā)現(xiàn)了，林鑫大喊起來(lái)我要“切”了你，頓時(shí)，小毅象冒煙一樣，消失了，閃了!
林鑫追趕著小毅，在操場(chǎng)上繞了三大圈，同學(xué)歡呼著，快點(diǎn)!快點(diǎn)!
這就是我們校園的愚人節(jié)!喜怒哀樂(lè)都有!
以愚人節(jié)為主題寫(xiě)一篇作文最新2
哎呀!時(shí)間在指尖悄悄溜過(guò)，我卻沒(méi)有留意，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)快4月了。早晨，我翻開(kāi)日歷一看，哇!今天是愚人節(jié)!我正看著日歷發(fā)呆，媽媽來(lái)叫我去吃早飯了。唉，我哪有心思吃飯。這時(shí)滿(mǎn)腦子都是愚人的點(diǎn)子。
“徐穎!”劉琪來(lái)喊我上學(xué)了。唉。我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，嘻嘻。我和劉琪肩并肩、手牽手蹦蹦跳跳地去上學(xué)。走到半路，我故意把嘴張成了“O”形，做驚訝狀，并伴隨著一聲尖叫：“劉……琪，你……書(shū)包上是……什么?”我費(fèi)了好大勁才忍住了笑。劉琪急忙把書(shū)包拿下來(lái)，仔細(xì)地尋找著，頭上還滲出一層密密的汗珠兒：“什么?什么……么?哪里……哪里?”看著她那緊張的樣子，我忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。劉琪臉上一副迷惑的表情，隨即恍然大悟：“原來(lái)今天是愚人節(jié)呀!”跟著我一起瘋笑起來(lái)。
課間，愚人更是到了熱鬧時(shí)刻，各種愚人的主意層出不窮。最精彩的是程雪的“節(jié)目”，只見(jiàn)她急急忙忙跑進(jìn)教室表情十分認(rèn)真地對(duì)趙依姍說(shuō)：“趙依姍，你母親來(lái)了，就在校門(mén)口，你快去!”趙依姍跑到校門(mén)口，卻連個(gè)人影也沒(méi)見(jiàn)到。她又急忙跑回來(lái)問(wèn)程雪：“我媽媽怎么不在校門(mén)口?”“肯定是沒(méi)有看到你，去后操場(chǎng)找你了?！壁w依姍急忙以劉翔跨欄沖刺的速度奔向操場(chǎng)?？吹綆е荒樖砬榛貋?lái)的趙依姍氣喘吁吁的樣子，全班同學(xué)不約而同地趴在桌子上，笑得直不起腰來(lái)。趙依姍一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子。我急忙提醒她：“今天是什么節(jié)?”“啊!”她整個(gè)人就定在那里了。
以愚人節(jié)為主題寫(xiě)一篇作文最新3
“叮叮叮”，一陣鬧鐘聲把在和周公說(shuō)話的我驚醒了?！岸?今天怎么感覺(jué)那么困呢?”正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，突然，聽(tīng)到老媽說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!”“啊，什么!?我覺(jué)得怎么那么困，原來(lái)，老媽把鬧鐘調(diào)快了一個(gè)小時(shí)!”算了，不管了，繼續(xù)睡吧!
我走到學(xué)校門(mén)前，聽(tīng)到有人喊：“停一下，停一下，我看到了你的考試分?jǐn)?shù)?！被仡^望去，只見(jiàn)我們班的薛周周說(shuō)：“你語(yǔ)文考了88，數(shù)學(xué)考了89，英語(yǔ)考了82。”“啊!?”我的面部表情剎時(shí)間由晴轉(zhuǎn)大雪?！坝奕斯?jié)快樂(lè)!”她一笑，就飛奔而去，留下了正在發(fā)呆的我。
進(jìn)教室，我便看到了朱安民對(duì)孫昀說(shuō)：“老師讓你拿著班牌到辦公室去一躺。”孫昀點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲：“哦?！本惋w奔而去，原來(lái)是朱安民在捉弄他呢!
下課了，我聽(tīng)見(jiàn)了孫昀大吼著說(shuō)：“朱安民，你站住?！蹦阏f(shuō)我們班的愚人節(jié)好不好玩?
以愚人節(jié)為主題寫(xiě)一篇作文最新4
每年的四月一日都是一個(gè)快樂(lè)的日子，因?yàn)橹皇且荒暌欢鹊挠奕斯?jié)，在這一天我們可以不分男女老幼，可以互開(kāi)玩笑、互相愚弄欺騙以換得娛樂(lè)，雖然愚人節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但是我現(xiàn)在一想起那天的情形就忍不住要哈哈大笑。我跟大家分享一下吧!
愚人節(jié)的前一天晚上我就做好了準(zhǔn)備，知道明天是愚人節(jié)，特地的在網(wǎng)上找了不少的整人方法一切的準(zhǔn)備就緒就等第二天大笑了。可是事與愿違。第二天早上不知是什么緣故居然起晚了，我著急的去上學(xué)自然沒(méi)有時(shí)間拿我準(zhǔn)備好的道具，真是掃興，不過(guò)我相信班里只有我一個(gè)人為此事激動(dòng)一定有驚喜等著我。到了學(xué)校同學(xué)遞給我一塊夾心餅干，我想都沒(méi)想就接過(guò)來(lái)，一口塞進(jìn)嘴里剛一嚼不由的“噗”地吐了出來(lái)?！笆裁次堆?”我叫起來(lái)。只見(jiàn)他嘿嘿的笑。我我再仔細(xì)一聞，哪里是夾心餅干，分明是夾牙膏餅干嗎!我剛要教訓(xùn)他一頓，他卻送上一句：“愚人節(jié)快樂(lè)!”什么?我成了愚人了，都怪我起晚了，要不然我也回敬你一招。我正生氣回到座位上有人說(shuō)：“你座位上有東西?！蔽蚁乱庾R(shí)的一低頭卻聽(tīng)來(lái)一句：“愚人節(jié)快樂(lè)!”就是這樣一個(gè)倒霉的上午。我本想好好的愚弄一下別人卻被別人與弄得很慘。
中午回到家，見(jiàn)爸爸在家看報(bào)紙，眼珠一轉(zhuǎn)想出一個(gè)主意，我隨手拿了一張報(bào)紙?bào)@喜地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸快看呀!你的手機(jī)號(hào)被抽中了，中大獎(jiǎng)了。”爸爸也湊過(guò)來(lái)看：“在哪?”我笑而不語(yǔ)，可爸爸并沒(méi)有懷疑還是接過(guò)報(bào)紙仔細(xì)地看了起來(lái)?！八脑乱蝗铡５?5期……”爸爸一字一句地念起來(lái)。突然像觸電一樣地停住了，“愚人節(jié)，今天是愚人節(jié)!”爸爸嘀咕著，“哦原來(lái)你在騙我。哈哈哈……我怎么那么笨呢?”我自然高興的手舞足蹈?！鞍职殖捎奕肆?爸爸成愚人了!”爸爸神秘的一笑說(shuō)：“可別高興得太早?！卑职窒氤隽藢?duì)付我的招數(shù)，但是我并不怕，只要中午十二點(diǎn)一過(guò)就可以放松神經(jīng)了，就算節(jié)日結(jié)束過(guò)了中午還找樂(lè)子的人是一個(gè)比被他取笑的人還大的傻瓜。過(guò)了鐘點(diǎn)還開(kāi)玩笑的人會(huì)立刻碰釘子，自找沒(méi)趣兒。但是爸爸并不知道這點(diǎn)，到最后反而被我取笑。
多有趣的愚人節(jié)呀!我在這一天玩的很高興，盡管被愚弄了好多次!
以愚人節(jié)為主題寫(xiě)一篇作文最新5
愚人節(jié)來(lái)自西方，也是美國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，不管男女老少，都可以互相開(kāi)玩笑，如果后果很大，還不用承擔(dān)法律責(zé)任。美國(guó)還要評(píng)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，條件是編制世界上最離譜的，最離奇的，最荒唐的謊言。然而，這個(gè)節(jié)日引起了許多人民的不滿(mǎn)，還會(huì)引起一些戰(zhàn)亂。可是，有些國(guó)家卻認(rèn)為，如果把這個(gè)節(jié)日取消的話，人民就會(huì)缺少了一個(gè)放松開(kāi)心的機(jī)會(huì)，畢竟這個(gè)節(jié)日的目的是讓大家放松的嘛!
今天，我抱著緊張的心情來(lái)到學(xué)校，仔細(xì)檢查各種與我有關(guān)的東西，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。早讀上得還不錯(cuò)，在可課間的時(shí)候，杜錚凱說(shuō)，午休的時(shí)候我完蛋了，我問(wèn)他為什么他也不回答。從那以后，我就一直擔(dān)心著，一直在想到底是什么。到了午休，我不敢睡覺(jué)。直到午休結(jié)束。我再一次問(wèn)他，他卻說(shuō)，愚人節(jié)快樂(lè)，逗你玩呢!哎，這是上的第一次當(dāng)。
第二次是在上午的一個(gè)課間。我去找杰玩，正在與杰聊著天，忽然，于其走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，吃一口!”我當(dāng)是也沒(méi)有看清楚那是什么，就咬了一口，結(jié)果是一塊餅干橡皮，只見(jiàn)，我周?chē)娜斯笮?。?這是我第二次上當(dāng)。
第三次也是最后一次，這一次，可沒(méi)前兩次那么容易就漏出馬腳了。由于我的修正液比較好，里面的水用了很長(zhǎng)時(shí)間了還沒(méi)有壞，于是，杜錚凱說(shuō)：“你的修正液怎么還沒(méi)有用完?”我得意洋洋地笑了一笑，當(dāng)時(shí)他拿著晃了晃，我也沒(méi)有在意，就出去了。當(dāng)杜錚凱回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的修正液沒(méi)有了，我就問(wèn)他。問(wèn)完以后，之間他詭異的一笑，說(shuō)：“掉廁所里了。”我噔著他，一時(shí)之間說(shuō)不出話來(lái)，他在那里給我道歉，我哪里還有心思聽(tīng)呀!完被氣瘋了。他見(jiàn)我上了他的當(dāng)，就從身后把修正液拿了出來(lái)，并說(shuō);“哈哈，上當(dāng)嘍!”天那，我這一天上了3次當(dāng)，哎，倒霉呀!
愚人節(jié)真好，雖然有許多的人遭到了捉弄。但是畢竟是快樂(lè)的，愚人節(jié)的目的不就是為了大家能夠快樂(lè)嗎?有可能一些人開(kāi)玩笑有一點(diǎn)過(guò)頭，但是，可千萬(wàn)別放在心上，因?yàn)槟菢泳吞恢盗?，不是?
以愚人節(jié)為主題寫(xiě)一篇作文最新6
馬上就是我期盼已久的“愚人節(jié)”了，我準(zhǔn)備好好“招待”一下我那位可愛(ài)的同桌，去年的愚人節(jié)他令我“大吃苦頭”，我可不能輕饒他，咱可是很“記仇”的喔!這次一定雙倍奉還!
計(jì)劃PartOne:升天氣球椅
早上，咱早早到校布置妥當(dāng)。當(dāng)他大搖大擺地走進(jìn)教室時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的板凳早已被我從桌上搬了下來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁诘厣?。他一定?huì)非常感謝我的熱心服務(wù)，那個(gè)粘在他板凳下的充氣膠囊是他萬(wàn)萬(wàn)想不到的機(jī)關(guān)，那可是我花了整整一年心血研制成功的“升天膠囊”。當(dāng)他入座后，我不動(dòng)聲色地按一下口袋中的遙控器，膠囊就會(huì)迅速膨脹，頂起他的座椅，不知不覺(jué)脫離地面升了起來(lái)，直沖天花板，讓他措不及防中和日光燈來(lái)個(gè)親密接觸。等他醒悟時(shí)，已經(jīng)懸在空中成為了“眾人仰目”的對(duì)象。嘻嘻……他不乖乖給我“甜言蜜語(yǔ)”的轟炸，本小姐就不會(huì)輕易放他下來(lái)，讓他好好體驗(yàn)一下“空中超人”的感覺(jué)吧!
計(jì)劃PartTwo:超威力“下氣可樂(lè)”
“來(lái)，同桌，辛苦了!喝瓶可樂(lè)清爽一下吧!"剛上完體育課，我笑瞇瞇地沖滿(mǎn)頭大汗的同桌喊著。他警惕地瞧著我，不知我葫蘆里賣(mài)的什么藥?！卑ミ?同桌大人，這可是我叔叔剛從國(guó)外帶回的飲料，味道好極了，不喝你可別后悔，我自己喝了!“一聽(tīng)到是”進(jìn)口“產(chǎn)品，他眼睛一亮，嘴巴一咧，一把將瓶子奪了過(guò)去，仰頭”咕咚咕咚“直往肚子里灌。哈哈!有好戲上演了!這與眾不同的可樂(lè)，可是我按照《好心眼兒巨人》這本書(shū)中的配方調(diào)制的”下氣可樂(lè)“。一般的可樂(lè)，人喝急了會(huì)打嗝。然而”下氣可樂(lè)“正如其名，人喝了會(huì)放_(tái)!這_雖然一點(diǎn)兒都不臭，但是聲音卻是響亮無(wú)比，如同十萬(wàn)響的爆竹，威力十足!果真，同桌剛一邁步子，一聲響亮的_就爆炸了”啵兒撲——“。同桌臉紅得像柿子，在大家”哎呀哎呀“的驚呼聲中，低頭往廁所沖去。這下更搞笑了，_的聲音隨著他步伐的快慢有節(jié)奏地變換著，真像在演奏一首”_之交響曲“。這惱人的_聲害得他一動(dòng)也不敢動(dòng)，憋著氣，只能站著。上課了，他擔(dān)心這_聲影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，自愿到墻角去“站崗”了!
哈哈!這回我的同桌可被我愚慘了!咱做夢(mèng)都笑醒了!愚人大戲到此結(jié)束。各位，愚人節(jié)快樂(lè)喲!
以愚人節(jié)為主題寫(xiě)一篇作文最新7
快放學(xué)了，杜老師讓同學(xué)們下午每人帶一些食用堿和醋，還有一個(gè)干凈的小杯子，下午做實(shí)驗(yàn)。聽(tīng)此后，同學(xué)們不約而同地喊了一聲“耶”。是呀，我從小到大還沒(méi)做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?tīng)到此事，不興奮才怪呢!
下午，同學(xué)們把準(zhǔn)備好的東西整齊擺放在桌面上，坐端正，伸長(zhǎng)了脖子，等著老師的到來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上洋溢著快樂(lè)和興奮。走廊傳來(lái)清脆、而又有節(jié)奏高跟鞋與地面碰撞的聲音，很快杜老師走進(jìn)了我們教室。
我們首先請(qǐng)杜老師做一次實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師拿來(lái)一個(gè)干凈透明的玻璃杯，邊說(shuō)邊往玻璃杯里倒入一些食用堿。老師說(shuō)：“放入杯中堿的數(shù)量，自己來(lái)決定多與少都可以。"老師又晃了晃手中的杯子，是讓堿面均勻一些。然后，老師又打開(kāi)裝醋的瓶子，"大家注意看，往杯子里倒入一些醋，會(huì)發(fā)生什么變化?！蔽覀儽牬笱郏磷『粑?，靜靜地看著，老師邊說(shuō)邊操作。啊，激動(dòng)人心的一刻終于到來(lái)了!只見(jiàn)，剛才不到半杯的混合物這會(huì)泡沫豐富變得滿(mǎn)滿(mǎn)一杯了。'咿'，同學(xué)們不約而同叫了起來(lái)!我又仔細(xì)觀察了一下，奇怪的是這杯子里的混合物上面變成咖啡色，下面變成深褐色。老師說(shuō)：“上面咖啡色的泡沫，就像我們平時(shí)喝可樂(lè)倒在杯子里的反映情況是一樣的?！崩蠋熣f(shuō)完又把耳朵放在杯子上空聽(tīng)了聽(tīng)，“哇，聽(tīng)到聲音了!”老師興奮的叫道。然后，老師又把手指放入杯人沾了一沾，隨即又用舌頭舔了舔，我們急忙問(wèn)到：“老師味兒怎么樣?”“好極了!"老師臉上露出幸福的微笑和一絲詭秘。
我們一聽(tīng)，躍躍欲試，各自動(dòng)手做了起來(lái)，我把每一項(xiàng)工作做得認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，最終，大功告成了!我把耳朵伸過(guò)去一聽(tīng)，里面發(fā)出了"滋滋滋”的聲音，真像春雨落到地面和樹(shù)葉上的聲音，我驚喜極了!接下來(lái)該品嘗“美味佳肴”了，我小心的把食指伸進(jìn)去沾了沾，急忙用舌頭舔了舔，“啊!”我痛苦地叫了一聲，隨即又聽(tīng)到好多同學(xué)發(fā)出“啊，呸呸呸”的聲音。這，這味道哪叫好極了，一股臭雞蛋味!
老師這時(shí)撲哧一聲笑了，“同學(xué)們你們注意看了嗎?我放到杯中的是食指，手指出來(lái)時(shí)我快速搞了一下“小動(dòng)作”，把食指換成了中指，所以老師品出的味道是書(shū)香的味道，今天是“愚人節(jié)”，老師稱(chēng)你們?yōu)椤坝奕斯?jié)”的愚人吧。老師笑著說(shuō)道。啊，是這樣呀!同學(xué)們面面相覷。
聽(tīng)完老師謎底揭曉后，我想我們之所以被老師愚弄了，是因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪腥狈?xì)心發(fā)現(xiàn)和仔細(xì)觀察。這次試驗(yàn)不僅使我難忘，而且給了我許多啟發(fā)!
哈，一群“愚人節(jié)”的愚人!
以愚人節(jié)為主題寫(xiě)一篇作文最新8
今天是一個(gè)特殊的日子，為什么呢，你看下去就明白啦!
下午上第二節(jié)課時(shí)，王老師在紙上寫(xiě)了一句話，她說(shuō)有十個(gè)字，讓我們來(lái)猜是什么，猜對(duì)的有賞。很多同學(xué)舉起了手，希望得到那個(gè)“賞”，可是到最后王老師說(shuō)我們講的都不是很準(zhǔn)確，所以要找一個(gè)最喜歡王老師的去讀出那句話。班里頓時(shí)沸騰起來(lái)，要不手舉得高高，要不在底下吶喊，總之每個(gè)人新匯總都一定很激動(dòng)，希望被王老師點(diǎn)到。我三生有幸地被點(diǎn)上讀：“我一點(diǎn)也不想愚弄你們!”“切!”全班哄叫。王老師又說(shuō)：“應(yīng)該加一句：千萬(wàn)不要被你們愚弄!”
不整人不好玩，王瑋嘉要去廁所，可很快她就回來(lái)了。當(dāng)我們看到她時(shí)，都先露出疑惑的表情，因?yàn)椋趺窗肱腊胱叩鼗貋?lái)?她像呻吟一樣地說(shuō)：“王老師……王老師……”王老師馬上跑到門(mén)口問(wèn)她怎么了。王瑋嘉說(shuō)：“我從樓上摔下來(lái)了?！比啻笮?。她又說(shuō)：“騙你們干什么?我真的從樓上摔下來(lái)了!”
大家笑得更大聲?？赡苁且?yàn)橥醅|嘉腳膝蓋那兒肥肥的關(guān)系，弄得王老師以為她把腿給摔骨折了，馬上問(wèn)她：“要不要扶你去檢查一下啊?”最后王瑋嘉高聲叫了一句話，我沒(méi)有聽(tīng)清楚，后來(lái)問(wèn)李杏芳，她說(shuō)：“王老師被整了!”后來(lái)王老師解釋說(shuō)，王瑋嘉在頭上用自來(lái)水點(diǎn)了幾滴，讓她以為王瑋嘉因?yàn)楹芡炊鞒隽撕?。王老師真可憐，說(shuō)要好好防備我們，不讓被整，可最后還是被整了。
整人整到底，王老師和我們開(kāi)始打起邢老師的主意了。然后我們弄了一個(gè)計(jì)劃，名為“減肥‘行動(dòng)’”。
一下課我們?nèi)喽寂苌狭宋鍢牵趵蠋熅偷浇虒?dǎo)處去打電話給邢老師：“喂，邢老師啊，不知道為什么他們?nèi)喽纪鶘|院那個(gè)籃球場(chǎng)跑去啊，好像發(fā)生了什么大事!你快去看看吧!”
邢老師馬上從辦公室里跑出來(lái)，可他連我們班一個(gè)人的人影都沒(méi)看見(jiàn)。他急忙打電話給王老師手機(jī)，可王老師不接，他又打電話到辦公室，王老師又叫別的老師接說(shuō)她不在。趁這時(shí)候，我們馬上從五樓跑下來(lái)，回到教室，開(kāi)始做練習(xí)。王老師也跟著走進(jìn)了教室。邢老師又匆匆忙忙地趕回教室，看見(jiàn)我們正安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)：“王老師__了嗎?”我們裝出很疑惑的樣子問(wèn)：
“邢老師，王老師怎么了?”“就是啊，她干嘛啦?”邢老師往后門(mén)走了。
整人的滋味就是不錯(cuò)!所以今天是個(gè)特殊的日子!
以愚人節(jié)為主題寫(xiě)一篇作文最新9
日歷終于翻到了4月1日，我早已迫不急待了，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)，我終于可已把我精心設(shè)計(jì)的“禮物”送給別人了。
我第一個(gè)來(lái)到了班里，把我的計(jì)劃給幾個(gè)來(lái)的早的同學(xué)說(shuō)了一下，心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)完，就立刻干了起來(lái)。
一翻折騰后，就準(zhǔn)備著把第一份“禮物”送出去。外面的“情報(bào)員”突然向屋里喊了起來(lái)：“洪翠霞來(lái)了!”只見(jiàn)洪翠霞剛一進(jìn)門(mén)，就被放在門(mén)上的掃把給“補(bǔ)咚”，砸了一下，我們就捧腹大笑了起來(lái)。第一個(gè)“禮物”終于順利的送了出去。接著，后面的“禮物”也順利的送給了每一個(gè)人。
同學(xué)們差不多來(lái)齊了，我們像一個(gè)個(gè)小獵人，在尋找“獵物”。
終于，我們發(fā)現(xiàn)了“獵物”，一位從五二班地區(qū)走向我們這邊的人——張老師，我們就立刻把獵槍瞄準(zhǔn)了她。
張老師馬上要進(jìn)來(lái)了，我們個(gè)個(gè)都很激動(dòng)，大氣兒都不敢出，生怕這份禮物送不出去。誰(shuí)老師輕輕的把們推開(kāi)了，掃把并沒(méi)有砸住她，她好像早已知道了我們的陰謀詭計(jì)，我快速地調(diào)查了一下，原來(lái)是幾個(gè)女生在作怪，我氣得眼冒金星，好像一張嘴就能?chē)姵鑫逦墩婊饋?lái)。但是我們并不放棄，因?yàn)榘嗌系膬晌弧按笙伞背藦埨蠋?，還有一個(gè)人，他就是大名鼎鼎的劉老師，我們就準(zhǔn)備“惡搞劉老師”。
這次，我們放大了膽子，把裝有水的瓶子放到了門(mén)上，而且還把黑板擦，和雞毛撣都放了上去，準(zhǔn)備著劉老師來(lái)……
來(lái)了，來(lái)了，劉老師終于來(lái)了，頓時(shí)，我們停止了呼吸，生怕再失敗。劉老師剛一推門(mén)，“咚”，一個(gè)大禮包砸了下來(lái)，同時(shí)，大家一起說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”，我們哈哈大笑了起來(lái)，劉老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
以愚人節(jié)為主題寫(xiě)一篇作文最新10
今天我感覺(jué)到班里的氣氛怪怪的。
一走進(jìn)教室，同學(xué)們就一邊捂著嘴笑一邊對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的，特別是曾汪洋，都笑得趴到桌子上了。我問(wèn)他：“有什么好笑的事，說(shuō)出來(lái)也讓我笑笑。”一聽(tīng)這話，他笑得更大聲了“你……你……哈哈……太好笑了，哈哈哈……”咦，怎么回事啊?難道我臉上有臟東西?我趕緊沖出教室跑向衛(wèi)生間，我照了照鏡子，沒(méi)有啊，臉上干干凈凈的，發(fā)型也很正常，到底是怎么回事呢?我疑惑不解地回到教室，大家看到我回來(lái)笑得更兇了。我同桌嚴(yán)虂茜，一邊笑一邊幫我從背后扯下一張紙條遞給我，我一看，上面用紅色水筆醒目地寫(xiě)著：“我是笨蛋我是豬!”我氣急敗壞地說(shuō)：“是誰(shuí)干的，給我站出來(lái)!”大家都把目光投向了搗蛋鬼林炳斌，“好啊，原來(lái)是你這個(gè)壞蛋，我要告訴老師去?！绷直鬅o(wú)辜地聳了聳肩，雙手一攤：“姜瑞，你看看今天是幾月幾號(hào)?””4月1號(hào)，干嘛?”“今天是愚人節(jié)，愚人節(jié)快樂(lè)!你可不能生氣哦!”“原來(lái)是這樣，那我就不和你計(jì)較了?！蔽易焐线@么說(shuō)著，心里卻想：不能就這么給你白整了，我也要整整別人。
于是，我也在紙上畫(huà)了一個(gè)豬頭，上面寫(xiě)著“這就是我”，準(zhǔn)備貼到某個(gè)人的背后?？墒?，大家都有所防備了，還沒(méi)等我靠近，就警惕起來(lái)，生怕成為下一個(gè)被整的人。
午飯過(guò)后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我上完廁所回來(lái)，看見(jiàn)一群人圍在講臺(tái)桌上看著什么，我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)把紙條貼在一個(gè)人的背上就溜之大吉了。
上課鈴響了，大伙兒都散了，被我貼了紙條的人站了起來(lái)，我的天!怎么是老師?
同學(xué)們都捂著嘴偷笑，一個(gè)同學(xué)把紙條從老師的背上拿下來(lái)，老師嚴(yán)厲地問(wèn)：“是誰(shuí)干的?”“是……是我，我不知道是您，是……因?yàn)樗麄儭驗(yàn)榻裉焓恰蔽夷憫?zhàn)心驚地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地解釋了半天也沒(méi)說(shuō)明白?！奥f(shuō)?！蔽叶硕ㄉ瘢耙?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)，我想捉弄一下他們，沒(méi)想到貼到您的身上了?！?/p>
“哦，是這么一回事啊，看在愚人節(jié)的份上，就放你一馬吧!”老師的語(yǔ)氣和緩了很多。
哦也，愚人節(jié)快樂(lè)!