我是小雷鋒作文二年級(jí)
因?yàn)閷W(xué)雷鋒不是一個(gè)口號(hào)，而是貫穿于日常生活的點(diǎn)滴細(xì)微之處，而并非一定要借助于學(xué)雷鋒日扎堆體現(xiàn)，雷鋒精神的化身在我們的身邊無處不在。下面是小編為大家收集有關(guān)于我是小雷鋒作文二年級(jí)，希望你喜歡。
我是小雷鋒作文二年級(jí)1
我們今天參加的這個(gè)活動(dòng)我覺得很有意義，我們參加這個(gè)活動(dòng)不是去玩玩的，我們要把這個(gè)養(yǎng)成習(xí)慣。走著走著，看見垃圾了，自己就自然的彎彎腰把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。碰到老奶奶了，就自覺主動(dòng)熱情地問聲好。這樣日積月累才是個(gè)活雷鋒。
我們以后要經(jīng)常做好事，要使每個(gè)人都這樣的話，我們的這個(gè)世界才會(huì)變得干干凈凈，一塵不染。
在這次活動(dòng)中，我覺得的是孫奕。他只要路上一看到有垃圾，就會(huì)彎下腰撿，是我們班的活雷鋒。另外我覺得每個(gè)人干得都不錯(cuò)，都看到垃圾能夠主動(dòng)撿，特別是二組，一共撿了七帶。
我們以后要多做好事。
我是小雷鋒作文二年級(jí)2
一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師劉老師給我們出了一道應(yīng)用題。我的同桌寫錯(cuò)了。劉老師問：“誰寫錯(cuò)了，請站起來?！闭f完，某同學(xué)大膽的站了起來。下了課，我給她分析思路。最終，她知道了思路。
小朋友以后見到需要幫助的人，一定要伸出我們溫暖的雙手去幫助別人。因?yàn)椤皫椭?，快樂自己?！?/p>
我是小雷鋒作文二年級(jí)3
今天是放假的第一天，媽媽帶我去樂購購物。路過江廈橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見橋上有位老人坐在地上，外面披著用塑料做的布，看起來很冷，而且身子在微微地發(fā)抖。在他的身邊放著白色的臟兮兮的碗，碗里放著幾個(gè)零錢，我想：“這么大歲數(shù)的人還坐在地上，天氣還很冷，肯定凍壞了吧!”
于是我對(duì)媽媽說：“媽媽，這位老人好可憐呀!我們給他5元錢吧!”媽媽說：“好的!”我就拿著5元錢放到他的碗里。他說：“小朋友，謝謝你!”
雖然只有區(qū)區(qū)5元錢，但是表達(dá)了我的愛心。希望有更多的人像我一樣有愛心，去幫助需要幫助的人，讓它們感到溫暖，過一個(gè)快樂的新年。
我是小雷鋒作文二年級(jí)4
我以后要經(jīng)常幫助別人，成為一個(gè)雷鋒式的好少年。
今天我和爸爸到大廣場上玩，我滑冰，爸爸跑著，有一個(gè)奶奶和一個(gè)小妹妹在那挖土，好像要種花，她們挖了一大袋子土，但她們沒考慮后果，那袋土很沉很沉，奶奶搬不動(dòng)，在那呆呆的等著，我們開始沒注意，以為她們在觀賞風(fēng)景，直到她們叫我和爸爸的時(shí)候我們才過去幫忙，爸爸和奶奶、抬重重的一袋土，我和妹妹扶住自行車，爸爸和奶奶費(fèi)了九牛二虎之力，才把那袋土抬上自行車，奶奶非常感謝我們，表揚(yáng)我是一個(gè)助人為樂的好孩子，也告訴妹妹要學(xué)習(xí)我?guī)椭鷦e人，能夠幫助別人，我的心里也感到挺幸福的，而且還能成為別的小朋友的榜樣，我感到快樂極了!
我以后要經(jīng)常幫助別人，成為一個(gè)雷鋒式的好少年。
我是小雷鋒作文二年級(jí)5
一天，我走在街上，在一座高聳的大樓旁，看到一位衣服破爛不堪的老人，走著走著突然腳拐了一下，摔倒了。我立刻想到應(yīng)該過去扶她一把，可是一猶豫，遲遲沒有動(dòng)手，這是為什么呢?因?yàn)槲蚁肫鹆艘郧啊秾幉ㄍ韴?bào)》登過的一則報(bào)導(dǎo)：一個(gè)年輕人看到老人摔倒扶他起來，老人卻說是他推到的。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，就看到一個(gè)小女孩扶著一個(gè)人過馬路。我被她感動(dòng)了，決定扶那個(gè)老人。于是我把老人輕輕扶起來，老人的臉上充滿了感激，連聲說謝謝，然后和我說了再見。
做了這樣一件好事，我心里很高興，同時(shí)我很想對(duì)那個(gè)小女孩說：是你給了我做好事的勇氣。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：在日常生活中，遇到需要幫助的人，我們一定要盡力去幫助，不要后顧之憂，無論后果如何，我們都應(yīng)不以善小而不為，不以惡小而為之。
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