干凈、衛(wèi)生,你我共同努力。 干凈的環(huán)境等于健康的'身體。 高尚的修養(yǎng)造就高尚的品質(zhì)。  給每個(gè)孩子一片遨翔的環(huán)境,下面是小編為大家?guī)淼臓巹?chuàng)文明衛(wèi)生班級作文，希望你們能喜歡!

爭創(chuàng)文明衛(wèi)生班級作文1

重慶，閃亮的廚窗，寬大的柏油路，五彩斑讕的霓虹燈，衣著時(shí)尚的人們無不盡顯風(fēng)彩。薄爺爺?shù)囊司又貞c更使重慶發(fā)生了天翻地覆的變化，飲水質(zhì)量的提高，排污廠的修建，植被的增多，使重慶的天更藍(lán)，空氣更清新，水更清澈，山更秀，動物更歡……

這幾年,人們總是接二連三的受到大自然的投訴.天空叫:“三廠加工排放出的煙霧使我本身一塵不染的衣服現(xiàn)在弄黑黑的,好像倒了一屋煤,這到?jīng)]會么,可對視潔如命的白云妹妹來說,這無是要了他的命呀!

大地說：‘前幾天來了幾個(gè)人向我們的森林指指點(diǎn)點(diǎn)的，不久，山間熱鬧了，沸騰了，只叫到“嘟嘟嘟”地機(jī)械聲震耳欲聾。水在顫抖，連水里的魚也在顫抖。

山不在青了，只下斑駁的地依稀可見地青須，水也枯了，只下幾條氣息奄奄的小魚，有些動物已經(jīng)背井離鄉(xiāng)。只敢一座座高樓地而起，一個(gè)個(gè)大煙囪青云，只聞到股股臭氣……

大海說：“可惡的人類，你們?yōu)槭裁匆牙舆M(jìn)海里，你們知道嗎?這些東西不知毒死了我多少子民?這是為會什么為什么……”

我頓時(shí)無言以對,我不相信這個(gè)事實(shí),于是我做了個(gè)環(huán)境調(diào)查報(bào)告.

一進(jìn)入小區(qū)就有一股香味年鼻而來,令人陶醉,嗯,不錯(cuò).不錯(cuò)!可美中不足的是有一個(gè)遠(yuǎn)家可歸的袋子靜靜的躺在地上,站在一旁的玩耍的人卻對這個(gè)觸手可及的垃圾視而不見,真是可惡,最后還是一位好心叔叔把袋子送回了“家”。一進(jìn)小區(qū)，一棵參天大樹直立在那，真是秀色可餐，可有一位叔叔卻坐在那里抽煙，把煙灰攔到樹旁，我正想阻止他時(shí)，他意然把煙頭在樹干擰火了，從些，這棵樹上留下永遠(yuǎn)也擦不掉的傷痕，我一邊心疼的撫摸那棵樹，一邊看見樹的身上許多累累傷痕，有小孩用刀刻的，有手指摳的，還有撕下的樹皮……真是遍體鱗傷,我忍不住留下了淚水，人們?yōu)槭裁催@樣對待樹木，這是為什么?還有更憤怒的是有些小孩在草坪上玩耍，把草坪的草踏得彎不起腰來，有的甚至把草拔出來。

一時(shí)間，這一個(gè)又一個(gè)事實(shí)告訴我們，大自然的破壞者竟然就我們?nèi)祟?，現(xiàn)在的人像惡魔一樣無情的吞嚼著大自然，所以，我們要清醒神智，趕走對大自然壞處的想法，讓大自然像以前一樣，是那樣的充滿生機(jī)與活力。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了日新月異的變化，這是的重慶與原來可謂是天壤之別。山美水秀，云談風(fēng)清，人杰地靈，綠草如茵，景色更是鍋里魚----不擺了!但是還是有些人不扣勸說，依然惡意的破壞大自然。不注意環(huán)保，可他們沒有想過，這可能會引發(fā)全球變暖，酸雨，臭氧空洞等等。

酸雨可以引起水生態(tài)特群落結(jié)構(gòu)趨于單一化。使耐酸的藻類與真菌將增多，而高級水生植物，無脊椎動物，兩棲動物及數(shù)生物減少。從而降低水中有機(jī)物的分解速度，造成水質(zhì)惡華，若水體的PH降至5以下時(shí)，魚類的生長將會受到影響。并且會加大重金屬在水中的溶解性，使魚類受害。還可能導(dǎo)致土壤酸華，使土壤貧脊。影響土壤微生物的活性，降低生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。還可能腐蝕建筑及名勝古跡。

最危險(xiǎn)的是導(dǎo)致全球變暖，尋后面是不可衡量的……

……內(nèi)億非洲居民和幾十萬拉美居民將在不到20年內(nèi)飲用水出現(xiàn)短缺,至2050年超過十億的亞洲居民將面臨水源短缺.根據(jù)汽車和工業(yè)所排放的溫室氣體的多少,到2080年水源短缺將威脅到11億至32億人.

……至2050年,歐洲的小冰洲將針消失,陸地大冰川將會顯著縮小.,至2100年歐洲超過一半的植物將會頻臨滅亡.

……至2080年,由于全球變暖而遭受饑荒的人數(shù)將在2---6億,隨著海平面的上升,每年遭洪災(zāi)的人數(shù)有一億。

這一切將會給我們的世界帶來許許多多的危害，甚至人類滅絕。所以我做以下幾條昌議：

1. 節(jié)水為榮，人人用完水關(guān)好水龍頭;

2. 購買低碳家具，無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的破壞;

3. 保護(hù)環(huán)境，石物共存;

4. 多植物;

5. 分類回收，循環(huán)再用;

6. 重復(fù)使用，多次利用。

以上這幾點(diǎn)說起簡單，可做起難，同學(xué)們，老師們，世界的人們，讓我們一起保護(hù)地球，創(chuàng)環(huán)境衛(wèi)生模范城市吧!

爭創(chuàng)文明衛(wèi)生班級作文2

今天，我站在講臺上演講，感到非常高興。我演講的題目是“講文明講衛(wèi)生爭做文明小衛(wèi)士”。

去年突然爆發(fā)的“非典”疫情，我雖然不懂他的嚴(yán)重性，但爸爸媽媽告訴我，這跟我們國家公共衛(wèi)生抓得不好和人們衛(wèi)生習(xí)慣上的許多陋習(xí)有很大關(guān)系。在我們生活的城市里，污水、垃圾比比皆是，蚊蠅、老鼠隨處可見;我們的生活方式也存在著許多不文明和不健康：隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習(xí)，不勤洗手、睡懶覺、不喜運(yùn)動、吸煙喝酒等不良習(xí)性。

下面我向大家講講我親自經(jīng)歷過的兩件事情。首先講的第一件事情與我家有關(guān)，有些老師和同學(xué)知道，我自己家住在電業(yè)局，我們那里綠樹成蔭、鳥語花香，道路和建筑物井然有序，還有大片大片的草地，但就在這么一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境里，有個(gè)別人竟然隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、煙蒂等，弄得地上格外刺眼。我的爸爸媽媽從小就教育我，要愛護(hù)公共環(huán)境，并經(jīng)常帶我把看到的一些紙屑、塑料袋撿到垃圾桶里去，可那些痰呢……哎!!!

想起就惡心?？墒窃谖覀儕涞祝€有更糟的的呢!我每次去我外婆家——婁底老街，總是看到空中灰蒙蒙的，地上到處是各種各樣的垃圾：紙屑、磚塊、塑料……我們想去揀，卻又不知道從哪里下手，我小時(shí)侯問過媽媽，怎么這些地方這么臟呀?媽媽告訴我說：因?yàn)槲覀儕涞子性S多人不講衛(wèi)生，所以造成這樣。我那時(shí)不懂，但我現(xiàn)在卻有點(diǎn)明白了。這就是我要講的第二件事情，那是幾個(gè)月前，我和爸爸媽媽在景致優(yōu)美的婁星廣場玩，看到地上有幾張檳榔紙和煙頭，我們就用塑料紙?zhí)字职阉鼈儝饋?，?zhǔn)備扔到垃圾筒里去，可就在我們旁邊，有人在吃瓜子，瓜子皮扔得滿地都是，他們身上穿的卻是漂漂亮亮的，我很生氣，就走過去對他們說：你們怎么這么不注意公共衛(wèi)生呀，你們應(yīng)該把瓜子殼掃干凈!可他們呢，卻一聲不吭地走了。我問媽媽，他們怎么能這樣呀?媽媽無奈地?cái)倲偸?，反問我，你說呢?我可想不通。

后來，媽媽對我說：僅僅憑我們幾個(gè)人的力量是不夠的，公共衛(wèi)生必須靠大家共同來維護(hù)才行啊!哦!原來是這樣，我又有想法了。

我想，要改變這種狀況，需要我們共同努力，全體少年兒童行動起來，杜絕一切危害健康、污染環(huán)境的不文明行為和不良陋習(xí)，希望全國少年兒童：從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做“文明小衛(wèi)士”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。

爭創(chuàng)文明衛(wèi)生班級作文3

尊敬的老師、同學(xué)：

大家好，今天有幸站在莊嚴(yán)的國旗下與大家分享創(chuàng)建衛(wèi)生城市的話題，我感到無比的自豪，共同創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生、和諧的生存環(huán)境，構(gòu)建一座美麗、環(huán)保的山水園林城市，是我們大家義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，今天我演講的題目就是“創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市，我們一直在行動。”

眾所周知，近幾年來，環(huán)境衛(wèi)生成為了我們關(guān)注的焦點(diǎn)，隨著環(huán)境越來越惡劣，人們的環(huán)保意識也被逐步“喚醒”。從電視上動畫版的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳短片，到報(bào)紙上關(guān)于“創(chuàng)衛(wèi)”的報(bào)道，再到街道上每天來回忙碌的灑水車和環(huán)衛(wèi)工人不間斷辛勤工作的背影，再看看我們學(xué)校開展的“三月衛(wèi)生月”活動，校園內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境一天天在改變，原本很干凈的校園顯得更加潔凈，空氣也更加清新，同學(xué)們都自覺的維護(hù)著校園的環(huán)境衛(wèi)生。

看，校門口系著紅色飄帶的環(huán)保小衛(wèi)士正一絲不茍的檢查著是否有同學(xué)帶零食進(jìn)校，是否有同學(xué)在校園外亂扔垃圾;再看，校內(nèi)操場上偶爾的小垃圾，也馬上有同學(xué)迅速的拾起，而跑道邊的垃圾桶也顯得格外整潔、醒目，不再像以前如擺設(shè)一樣。

學(xué)校是學(xué)習(xí)文化知識的搖籃，更是培養(yǎng)我們社會公德、文明習(xí)慣、樹立健康人格的教育殿堂，代表著民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，而最基本的問題是，我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。

同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動作，將收獲一個(gè)習(xí)慣，我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就會使社會邁進(jìn)一大步，作為高年級的我們更應(yīng)為低年級的同學(xué)做好榜樣，對不文明、不衛(wèi)生的行為，我們大家就要一起SAY“NO”。讓我們攜手共創(chuàng)衛(wèi)生文明城市，為仙桃“五張名片邀天下，桃花源里好創(chuàng)業(yè)”再增添一張漂亮的名片吧!這張名片就是我們，同學(xué)們讓我們行動起來吧!

請大家跟我一起說“講文明、懂禮貌!講衛(wèi)生、樹新風(fēng)!”

爭創(chuàng)文明衛(wèi)生班級作文4

在構(gòu)建班級數(shù)學(xué)文化時(shí)，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。我利用班級墻壁上的“雛鷹評比欄”開設(shè)“日常評比區(qū)”和“作業(yè)展示區(qū)”兩個(gè)欄目?！叭粘Ｔu比區(qū)”內(nèi)貼有學(xué)生們的雛鷹爭章，對學(xué)生們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行評比、獎(jiǎng)勵(lì)，將學(xué)生獲得的獎(jiǎng)貼貼在上面，其中包括每周的數(shù)學(xué)口算，一個(gè)滿分可獲得一個(gè)獎(jiǎng)貼，一篇四個(gè)口算全對再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)印章;還包括對每次的課堂練習(xí)成績進(jìn)行的獎(jiǎng)勵(lì)，100分獲得3個(gè)獎(jiǎng)貼，95分以上獲得2個(gè)獎(jiǎng)貼。獎(jiǎng)貼數(shù)每兩周進(jìn)行一次評比，兌換獎(jiǎng)勵(lì)。開設(shè)評比欄，目的讓學(xué)生在展示中樹立自信，展示自我。同時(shí)讓學(xué)生在班級生活中不斷地受到自我激勵(lì)和對比激勵(lì)，最終實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有水平的超越。

爭創(chuàng)文明衛(wèi)生班級作文5

一個(gè)小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點(diǎn)綴著黃色的小碎花。無意間，她發(fā)現(xiàn)，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。再說老師也經(jīng)常教育我們要多為社會做一些好事，我不如自己花上一點(diǎn)時(shí)間來把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。就在這時(shí)，一個(gè)人拍了一下她的肩膀說：“你在干什么呢?”小女孩轉(zhuǎn)過頭一看，原來是同班同學(xué)小強(qiáng)，小女孩便把事情的經(jīng)過告訴了他。小強(qiáng)想了想，對著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)撿起了垃圾。過了一會兒，小女孩終于把最后一點(diǎn)垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，小強(qiáng)也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著“文明——只差一步”。

這個(gè)故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。

這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們要講究文明，不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個(gè)人都有義務(wù)去保護(hù)它，愛護(hù)它。當(dāng)你把垃圾隨意丟在地上時(shí)，你想過沒有，假如一個(gè)星期后你路過這里時(shí)，聞著垃圾散發(fā)出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會不會罵道：“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太缺德了!”但你想過嗎?你不是曾經(jīng)也在這里亂扔過垃圾嗎?

記得在四年級時(shí)，我吃完午飯，走出了學(xué)校的餐廳。忽然，我看見了一個(gè)三年級的學(xué)生拿著垃圾筐來到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時(shí)，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶只有半步的距離。我見狀，走過去說：“垃圾可不能亂倒啊!”那個(gè)小同學(xué)吃了一驚，趕緊轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)學(xué)生，便理直氣壯地說了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個(gè)，關(guān)你什么事?多管閑事!”說完，邁著大步走了。

我真想“請”那位同學(xué)和我理論一番。他說亂扔垃圾的不止他一個(gè)，以為自己做得蠻對蠻有理。但是只要稍微思考一下，就會明白，若是每個(gè)人都像他一樣，以為那樣做的不止他一個(gè)，就可以隨處扔垃圾的話，那么即使值日生再勤快，也無濟(jì)于事。

如果每個(gè)人都能像漫畫中那兩個(gè)小學(xué)生一樣有一顆公德心，我們生活的環(huán)境將會更加美好。當(dāng)你為了輕松而想少走一步時(shí)，請你一定要記住，你就快成為一個(gè)人們在口中時(shí)常譴責(zé)的那個(gè)“缺德”的人了。

爭創(chuàng)文明衛(wèi)生班級作文6

我們班有許多不良習(xí)慣的同學(xué)，今天就讓我當(dāng)一回小小“諸葛亮”為班級出謀劃策， 幫他們改掉壞行為吧!

我們班有個(gè)同學(xué)經(jīng)常遲到，每一次當(dāng)老師講課講到最精彩時(shí)，他就“嘭”地一聲把門踢開，本來大家都在聚精會神地聽講的，可被他這么一攪和，同學(xué)們都跑神兒了，并且影響了整個(gè)班級紀(jì)律，還讓老師非常生氣地批評他，同學(xué)們也對他討厭至極?？偸沁@樣可不行啊!我靈機(jī)一動，想出來一個(gè)妙招，我可以給他講“聞雞起舞”的勵(lì)志小故事啊!并且我也早起來上學(xué)，潛移默化地影響他呀!如果實(shí)在不行，我就每天早上早早來他家門口，喊他一起上學(xué)，我想他肯定覺的同學(xué)都來了，不好意思再睡，就立馬起床了。在我的幫助下，久而久之他就可以改掉那個(gè)愛遲到的壞毛病了。這不僅可以鍛煉身體，而且還能增進(jìn)友誼，真是兩全其美的好辦法啊!

班里還有些同學(xué)喜歡說臟話，不講文明，總是說些不堪入耳的難聽話，同學(xué)們都對他敬而遠(yuǎn)之，不理他。但是想被年終評上優(yōu)秀班集體，就必須幫他改正。于是，作為班干部的我，又絞盡腦汁“出謀劃策”了。我想出一個(gè)好辦法，只要他一說臟話我就提醒他，每天都和他形影不離，一直幫他改掉為止。在我堅(jiān)持不懈的幫助下，他就會漸漸地改正了，還會對我感激萬分呢!這樣，我們還會成為要好的朋友呢。班里的同學(xué)也會對我刮目相看，說我不僅樂于助人，而且為班級建設(shè)貢獻(xiàn)不少力量呢!

我們的班級就像一團(tuán)熊熊燃燒的大火，只要每人投一把火，這團(tuán)火就會燒得更旺。只要每人貢獻(xiàn)自己的一份力量，班集體才會更優(yōu)秀。

爭創(chuàng)文明衛(wèi)生班級作文7

六二班我的第二個(gè)家，我愛它!它外表美麗，有絢麗的裝點(diǎn)。它很溫馨，而且在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸福……

我們在班級環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動見文明”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項(xiàng)目。

在黑板報(bào)上有小知識和衛(wèi)生角。在“小知識”的欄目中有各類的知識，五花八門的。衛(wèi)生角是寫關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣等衛(wèi)生問題。在黑板報(bào)的左邊是爭章原地，上榜的同學(xué)還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心?！皶x益友”里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報(bào)下面有一個(gè)大書柜，里面有作文書，文學(xué)家寫的兒童文學(xué)書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了!

我愛我的班，那還是一個(gè)“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝!

在同學(xué)們的共同努力下，我們六二班把班級打造成我的家。

爭創(chuàng)文明衛(wèi)生班級作文8

57個(gè)人組成了我們六(8)班這個(gè)溫暖的大家庭。在這里，有不同的聲音、不同的外貌、不同的思維，但年輕的心靈息息相通，青春的脈絡(luò)緊緊相連，因?yàn)?，我們都長著黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，都有一顆向往奧校、渴望求知的心。

四位老師像辛勤的園丁，無微不至的照料者我們這些小苗苗;像那一根根蠟燭，照亮了為我們前方的路;更像那一臺臺播種機(jī)，在我們心田里撒下了知識的種子……各位班干部就如那老師的左右手，幫助老師管理好整個(gè)班級，在我們的共同努力下，班級被我們管理得井然有序：衛(wèi)生總是那樣的干凈，紀(jì)律總是那么良好;質(zhì)檢總成績在年級上名列前茅;那流動紅旗都快變成“固定紅旗”……這些還不夠，我們還要爭取做得更好，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是年級第一乃至全校第一。

回想起那田徑運(yùn)動會，同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)，個(gè)個(gè)奮勇拼搏：男子4乘100米接力賽第一;女子壘球第一;男子跳高第一……一個(gè)個(gè)振奮人心的消息傳入耳際，最后，我們的總分竟達(dá)到了全校第一，這說明了什么，這說明了我們都有一顆熱愛班集體的心。

這就是我的班級，我愛我的班級!

爭

創(chuàng)文明衛(wèi)生班級作文9

市民是城市的主人，是文明創(chuàng)建的實(shí)踐者和受益者，只有調(diào)動全民積極性，才能為創(chuàng)建文明城市提供持久動力;只有從根本上提高廣大市民的素質(zhì)，文明城市創(chuàng)建才能取得成效。因此，我們必須把宣傳教育作為主線，貫穿文明創(chuàng)建工作的始終。一是加強(qiáng)社會宣傳。通過廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)，散發(fā)宣傳資料等形式，全方位，多層面宣傳新《環(huán)境?！泛蛣?chuàng)建文明城市的重要性和必要性，營造良好的社會氛圍。二是強(qiáng)化社會監(jiān)督。公開環(huán)境質(zhì)量、環(huán)境管理、環(huán)境行為等信息，維護(hù)公眾的環(huán)境知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。動員市民靠自己辛勤努力，共同創(chuàng)建美好家園。三是文明創(chuàng)建進(jìn)村入戶。深入開展文明創(chuàng)建進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)等活動，提升全民的法治意識和環(huán)境意識，增強(qiáng)全民爭當(dāng)文明市民的自覺性和主動性。

爭創(chuàng)文明衛(wèi)生班級作文10

文明城市是一個(gè)地區(qū)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和生態(tài)文明的和諧統(tǒng)一，是城市形象和發(fā)展水平的重要體現(xiàn)，也是居民整體素質(zhì)、文明水平的體現(xiàn)?？h委、縣政府著眼全局，順應(yīng)時(shí)代潮流和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律作出了開展省級文明城市創(chuàng)建活動重大決策。我們務(wù)必站在戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識創(chuàng)建的重大意義，增強(qiáng)做好創(chuàng)建工作的責(zé)任感和使命感。筆者認(rèn)為，我們必須凝聚共識創(chuàng)文明，真抓實(shí)干治環(huán)境，全力做好以下四個(gè)方面的工作。