在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的植樹節(jié)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

植樹節(jié)的作文 篇1

今天，春風(fēng)和煦，陽光明媚。老師帶著我們到柯巖風(fēng)景區(qū)植樹。一路上我們談著植樹的事情，心情更是激動。

到了植樹地點(diǎn)，我迫不及待地下車，領(lǐng)了樹苗直奔眼前的空地。我環(huán)顧四周，準(zhǔn)備給小樹苗找個陽光充沛，水分充足的好地方。“恩，就這兒吧！”我拿起鏟子，挖起坑來，不一會兒就汗流浹背了。正當(dāng)我快要放棄的時候，一位叔叔拿著鋤頭過來了，我靈機(jī)一動，趕緊跑過去請叔叔幫忙。不到片刻，一個又大又圓的深坑就出現(xiàn)在腳邊。我小心翼翼地將樹苗放進(jìn)坑里，輕輕扶住樹苗，把泥土蓋在上面。在叔叔的指導(dǎo)下，我還給小樹苗喝足了水呢！

小樹苗終于有個"家"了，希望你快快長大，和我一樣茁壯成長！最后，我還給小樹苗掛了一塊牌子，在上面寫道：請愛護(hù)樹木！

我們相約明年的這天還來看望我們親手栽下的樹苗。

植樹節(jié)的作文 篇2

3月12日是植樹節(jié)，當(dāng)天是星期三，為了不影響上課，學(xué)校通知江南晚報的小記者于3月14日到堰橋參加植樹活動，聽到這個消息，我特別興奮，連續(xù)幾個晚上沒睡好了。

終于盼來了這一天，我早早地來到校門口，跟同學(xué)們一起坐上了帶我們?nèi)ブ矘涞拇蟀蛙?，一路上同學(xué)們都開心地聊著植樹的話題，很快我們就到達(dá)了目的地——堰橋小記者植樹林。

植樹開始了，四個同學(xué)分為一組，我們先找了一棵小樹苗，然后在指定的地方挖了一個適合小樹苗種植的坑，再把小樹苗放進(jìn)坑里，一個同學(xué)扶著小樹苗，其他三個同學(xué)用鏟子將樹根周圍的泥土均勻地填上，這樣，一棵小樹苗就種好了。為了這次植樹活動，我們每位同學(xué)還為小樹苗做了賀卡，把我們的祝福送給小樹苗，有了同學(xué)們彩色卡片的裝點(diǎn)，小樹苗顯得更加美麗?；顒咏Y(jié)束我們要離開的時候，天下起了雨，像是在給小樹苗澆水。在綿綿春雨中，小樹苗向上挺了挺身子，像是在說：“謝謝小朋友們，我一定會長成一棵茂密的大樹，來裝點(diǎn)美麗的城市?！?/p>

作為江南晚報的小記者，我們有責(zé)任也有義務(wù)跟大家說：保護(hù)樹木，人人有責(zé)！

植樹節(jié)的作文 篇3

今天就是3月12日，我等待了很久的植樹節(jié)。這天中午，我們將用我們帶來的工具，親手種下幾棵株花，而樹我們則在六年級時會種。

然而，很不幸的是，我?guī)У溺P子落在了校車上，只能和同學(xué)們共用工具了。老師分好組后，我們的組長是李史榮明，他對我們組員進(jìn)行了分工，我和他負(fù)責(zé)倒水。規(guī)則是這樣的：茶花和桂花各6株，額外有杜鵑4株。6各組誰先挖好洞，誰就挑選一株茶花或者桂花，種完的小組可以再領(lǐng)一株杜鵑，顯而易見，有兩個組種不了杜鵑。

中午到了，我們在綠化帶的一塊草坪上分散開來，開始種樹。我們這個組的組員馬上開始賣力地挖、刨，我和李史榮明也不閑著，提起桶就往食堂那兒跑?？缟蠋讱i臺階，打開水龍頭，“嘩嘩”接滿一桶水，二話不說就往回跑。

首先，我們將水倒進(jìn)剛具一點(diǎn)雛形的“坑”里，使泥土松軟，并讓芳芳依然的媽媽用大鋤頭將“坑”擴(kuò)大，使其塞得進(jìn)去一株花；其次，我們?nèi)ヮI(lǐng)了一株茶花，拆開塑料袋，將茶花栽進(jìn)泥里，并將土填上，李緣京一取了一個我聽起來覺得怪怪的名字，“希望之花”；接著，我們又領(lǐng)了杜鵑，按照之前的步驟種了下去，因為我們是揮灑了許多汗水才種下了它，于是我建議取名為“苦盡甘來”，大家覺得不錯就采納了；最后，我們與“希望之花”和“苦盡甘來”照了合影，記錄下了這美好的瞬間。

站在這美麗的花叢中，在徐徐春風(fēng)里，畫的芳香在空中飛旋，舞蹈，夾雜著汗水的芬芳，我們疲勞的身體仿佛正輕輕地、柔柔地、一點(diǎn)一點(diǎn)地被充滿，被溫暖……