對艾滋病的認(rèn)識作文
人的生命只有一次，我們應(yīng)倍加珍惜，遠(yuǎn)離病毒，從我做起，讓我們揚起生命的風(fēng)帆，讓生命的光芒永駐。下面小編給大家?guī)?span>對艾滋病的認(rèn)識作文，希望大家喜歡!
對艾滋病的認(rèn)識作文1
對于“艾滋病”的認(rèn)識，我知道得很少，爸爸媽媽都忙于他們的工作，我只有通過網(wǎng)絡(luò)來了解了。
我在百度搜索了有關(guān)“艾滋病”的記錄，那真是太多了?？粗娔X上那些有關(guān)艾滋病的文字資料和圖片，我覺得很可怕，很恐怖。特別是當(dāng)我看到圖片上那些非洲或者印度的小朋友干瘦的身軀，無神的眼睛，還有皮膚上的膿包正在流著的血水……我目不忍睹。
有一個“艾滋病”村，就在我們中國的河南省。這個村子里有一半以上的人都感染上了“艾滋病”，可由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)落后，衛(wèi)生條件差，得不到救治的村民只有等死。一名記者到村子里采訪了一個小女孩，問她的“爸爸媽媽在哪里?”時，小女孩的表情很痛苦，壓抑著自己悲傷的情緒卻仍不免帶著哭泣回答說：“爸爸死了，媽媽肚子痛去看病了?！庇浾呃^續(xù)問：“他們都得了什么病啊?平時誰管你呢?”小女孩終于忍不住哭起來：“家里沒人管我，我自己會煮飯，會照顧媽媽。他們都得了‘艾滋病’?！笨吹竭@里，我情不自禁地流下了眼淚。世界上還有多少人忍受著像這個小女孩這種飛來橫禍啊!
艾滋病這么可怕，是不是我們就不能與艾滋病人進(jìn)行正常的接觸呢?不是的。艾滋病雖然可怕，但是我們在平時的生活中，還是可以預(yù)防的，也可以跟艾滋病人進(jìn)行正常的交往，比如一般的禮節(jié)性握手，同桌一起吃飯，面對面說話，共用洗刷用品，通電話和在游泳池里共泳等都不會被傳染的。
預(yù)防“艾滋病”，從我做起：關(guān)愛周圍的人，關(guān)心“艾滋病”病人，給他們以戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心!
對艾滋病的認(rèn)識作文2
艾滋病病毒代表人類免疫缺陷病毒。一個人在感染了HIV以后，此病毒就開始攻擊人體免疫系統(tǒng)。人體免疫系統(tǒng)的一個功能是艾滋病病毒及人體細(xì)胞擊退疾病。經(jīng)過幾年，HIV削弱了免疫系統(tǒng)，這個時候，人體就會感染上機(jī)會性感染病，如，肺炎，腦膜炎，肺結(jié)核等。一旦有機(jī)會性感染發(fā)生，這個人就被認(rèn)為是患了艾滋病。艾滋病代表獲得性免疫缺陷綜合征。艾滋病本身不是一種病，而是一種無法抵抗其它疾病的狀態(tài)或綜合癥狀。人不會死于艾滋病，而是會死于與艾滋病相關(guān)的疾病。艾滋病病毒屬于RNA病毒，由于RNA是單鏈，它不如DNA雙鏈那樣穩(wěn)定，所以艾滋病病毒的突變頻率極高，給研制疫苗帶來巨大的困難。而且艾滋病病毒是逆轉(zhuǎn)錄病毒，所謂逆轉(zhuǎn)錄病毒是它在侵入宿主細(xì)胞后，以自己的單鏈RNA為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，合成cDNA，新合成的cDNA插入宿主的核DNA中，隨宿主DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯達(dá)到擴(kuò)增目的病毒。
對艾滋病的認(rèn)識作文3
隨著時代的發(fā)展，許多年輕人對于性的看法越來越開放。有不少的學(xué)生在求學(xué)期間發(fā)生過性行為。但這并不代表學(xué)生就具備了比較完備的性知識，很多學(xué)生對性的了解還處于一種懵懂的狀態(tài)，學(xué)生性知識比較貧乏，艾滋病預(yù)防的意識很淡薄。
在中小學(xué)階段，由于升學(xué)壓力巨大，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)非常重，學(xué)校根本就不會按照要求對學(xué)生進(jìn)行防艾教育;而當(dāng)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，大學(xué)又未能及時將中學(xué)欠下的防艾知識補(bǔ)教給學(xué)生。大學(xué)生缺少艾滋病和避孕常識成了不可否認(rèn)的事實。有調(diào)查顯示，大學(xué)生第一次性行為未使用安全套比例高達(dá)六成，選擇避孕藥占比10.1%，沒有采取任何避孕方式的占比近五成，其中體外射精的22.1%，安全期的6%。而有關(guān)專家表示，后兩種方式不僅避孕失敗的概率非常大，同時可能導(dǎo)致艾滋病等傳染病的傳播，造成的嚴(yán)重后果不容小覷。而對于艾滋病的傳播途徑，雖然有部分的大學(xué)生表示曾接受過有關(guān)艾滋病知識的教育，并能準(zhǔn)確指出艾滋病傳染的三種途徑：血液傳染、性行為以及母嬰傳播，但大學(xué)生對艾滋病的防治還存在不少誤區(qū)，如還有一部分大學(xué)生誤以為“蚊蟲叮咬會傳染艾滋病”。
因此，隨著大學(xué)生性行為的開放及大學(xué)生對艾滋病傳播知識的匱乏，在進(jìn)行性行為的時候不能很好的做好防范，越來越多的大學(xué)生感染艾滋病。而且大學(xué)生處于性活躍年齡，而他們處在學(xué)習(xí)階段，加之大多沒有固定的經(jīng)濟(jì)來源，尚不具備良好、穩(wěn)固的性交往條件，所以有許多人在這一階段會選擇多性伴生活方式，這些因素使得他們更易受到艾滋病侵襲。 根據(jù)現(xiàn)如今艾滋病傳染的趨勢，其主要在年輕人之間傳播，而大學(xué)生又是年 輕人的主要代表，所以現(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)稱為艾滋病傳染高危人群，必須要加強(qiáng)在校大學(xué)生的艾滋病防治知識的宣傳工作，增強(qiáng)大學(xué)生預(yù)防艾滋病的意識和責(zé)任感。而且青年學(xué)生正處于生理和心理發(fā)生巨大變化的時期，同時也處于學(xué)習(xí)知識、樹立良好行為習(xí)慣的最佳階段，因此在大學(xué)校園內(nèi)推行預(yù)防艾滋病工作顯得尤為重要。只有讓當(dāng)今大學(xué)生正確認(rèn)識艾滋病，才能真正做到有效預(yù)防艾滋病，從而提高整個社會對艾滋病患者的關(guān)愛。
對性教育的宣傳措施，主要包括在新生入學(xué)教育中加入安全性健康教育課程，提高學(xué)生的性傳播疾病防范意識和能力;針對同性性傾向者建立公益性同性戀組織，正確引導(dǎo)學(xué)生，提高大家安全性健康意識和水平;利用校團(tuán)委、學(xué)生會等組織進(jìn)行反歧視宣傳倡導(dǎo)，進(jìn)行反歧視宣傳講座、參加艾滋病志愿者社團(tuán)活動;對高校區(qū)的網(wǎng)吧、酒吧、KTV加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，加大此類場所的艾滋病宣傳力度;定期組織高校志愿者在此進(jìn)行相關(guān)活動，如：節(jié)目表演、發(fā)放宣傳資料、開設(shè)講座等;提高發(fā)放安全套的質(zhì)量，便于有需求的學(xué)生獲取。 相比于中國性教育的現(xiàn)狀，國外在性教育方面的做法就值得借鑒。目前北歐國家基本上建立了一整套系統(tǒng)的從幼兒園開始到高中的性教育體系，且效果顯著。在瑞典，課堂上老師不僅采用啟發(fā)式、參與式這些人性化的方法，還會使用形象的人體解剖的教具講解性器官的構(gòu)造，用實際的避孕工具來傳授避孕技術(shù)。且在不同階段性教育內(nèi)容是有所區(qū)別的：小學(xué)傳授妊娠與生育知識，中學(xué)講授生理與身體機(jī)能知識，到大學(xué)則把重點放在戀愛、避孕與人際關(guān)系處理上。
作為易受侵害的人群，大學(xué)生充分了解艾滋病知識，不僅可以保護(hù)自己遠(yuǎn)離艾滋病，還可以其輻射帶動作用影響社會其他成員，有效地減少艾滋病的蔓延。
對艾滋病的認(rèn)識作文4
一條簡單的紅色絲帶意味著什么?當(dāng)你不知曉它的含義時，它只能是一條無言的紅色帶子。 在20世紀(jì)80年代初，美國一些藝術(shù)家用紅絲帶來默默紀(jì)念因艾滋病而死亡的同伴，在一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解，一條長長的紅絲帶被拋在會場的上空。紅絲帶有了生命的意義，它逐漸成為呼喚全社會關(guān)注艾滋病的防治問題，理解、關(guān)愛艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的國際性標(biāo)志。
或許就在昨天，我們幾乎還在高枕無憂地談?wù)撝《群吞﹪滩〉膰?yán)重程度，但如今嚴(yán)峻的事實也出現(xiàn)在我們面前，我國艾滋病患者的數(shù)目正在以令人心驚的速度增加，而與此同時，有關(guān)專家指出，歧視艾滋病病人比艾滋病還可怕，如果社會不接納艾滋病人，一味的指責(zé)、歧視他們，長期下去，艾滋病人就會產(chǎn)生報復(fù)社會的過激行為，這樣會使我們生活在有更多感染艾滋病機(jī)會的危險當(dāng)中。
關(guān)心艾滋病病人，需要你我伸出溫暖的手!
對艾滋病的認(rèn)識作文5
今天我做完作業(yè)，沒什么事做，就拿出一本語文書看，打開就翻到了《艾滋病小斗士》這篇文章，我便認(rèn)認(rèn)真真的開始讀了起來。我知道這篇文章是講一個叫恩科西的黑人男孩，一出生就攜帶艾滋病，但是他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。9歲那年恩科西開始上學(xué)了，當(dāng)他得知自己有艾滋病時，不是悲觀消沉，而是開始學(xué)習(xí)怎樣面對可拍的艾滋病。但是2001年6月1日這天小恩科西終于靜靜地離開了人世。
我感覺這篇文章很好看，于是我又開始讀一遍，當(dāng)我讀到：“人們不應(yīng)該對艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童時不會被傳染的?！弊x到這句話時我十分感動，我想如果我們班要是有一位艾滋病兒童的話，我一定會關(guān)愛他，跟他一起玩游戲，而不是對他另眼相看。
我覺得現(xiàn)在世界上的艾滋病人十分缺少關(guān)愛，沒有人和他們玩，沒有人和他們說話，他們十分孤單，所以我建議全世界的人民去愛護(hù)艾滋病人，讓他們遠(yuǎn)離痛苦。
最后我感受到自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如恩科西，記得有一次，我生病了，早上爸爸叫我起床上學(xué)，我就死懶在床上不起來，有氣無力的對爸爸說：“我生病了，今天就不去上學(xué)了吧!”我本來以為吃點藥就好了，可是爸爸說要帶我去打針，來到醫(yī)院，打完針后已經(jīng)三點了，回到家我也就沒去上學(xué)。通過這件事我感受到自己一點不如恩科西，他得了艾滋病還去上學(xué)，可我一點小感冒就把我嚇的不敢上學(xué)了。
我們真應(yīng)向恩科西學(xué)習(xí)呀!恩科西遇到困難不是悲觀消沉，而是坦然地面對生活。
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