深入開展學雷鋒活動，響應關于“向雷鋒學習”的號召，大力弘揚雷鋒精神的傳統(tǒng)美德，以下是小編幫大家整理的為村莊植樹的350字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

弘揚雷鋒精神 引領青年風尚作文案例1

1961年，雷鋒到撫順分行和平儲蓄所開辦了一個存折，并多次用存折里的錢向社會和災區(qū)人民捐款。1962年雷鋒犧牲后，這張存折里仍有100元錢。

為了讓雷鋒留下的存折繼續(xù)播撒愛心，經(jīng)上級有關部門批準，2010年，雷鋒生前所在部隊聯(lián)合駐地銀行，發(fā)起“雷鋒存折”續(xù)存活動，倡議軍地各界募捐善款。 　　如今，“雷鋒存折”累計接受捐贈210余萬元，向玉樹震區(qū)、云南旱區(qū)和希望小學等累計捐款近30萬元。

像這溫暖的存折一樣，盡管雷鋒已經(jīng)犧牲50多年，他的高尚情操和偉大精神卻一直在延續(xù)。

雷鋒班、雷鋒連、雷鋒紀念館，是雷鋒生前所在部隊特有的教育資源。這個部隊歷屆黨委都堅持把這三個平臺作為引領社會道德風尚的窗口和基地，積極面向社會傳播雷鋒精神。

50多年來，“雷鋒班”“雷鋒連”官兵先后應邀擔任了全國400多所學校校外輔導員，作報告4500多場，聽眾達640多萬人。

“除了助人為樂，雷鋒精神也蘊含著執(zhí)著的精武之魂?！边@個部隊領導介紹說，新時代，部隊堅持“崗位學雷鋒、強軍當先鋒”的理念，把弘揚雷鋒精神與履行使命任務結合起來，立足本職崗位，苦練軍事技能，有效提升了核心軍事能力。

學雷鋒標兵必須是精武標兵。近年來，這個部隊推舉選拔學雷鋒先進個人，不僅考察是否助人為樂，更看重是否立足本職精武強能。

黨委“一班人”也發(fā)揚“釘子精神”扎根本職崗位，以實際行動帶領官兵在提升遂行多樣化軍事任務的能力上謀突破、求作為。在最近一次上級組織的軍事素質(zhì)考核中，雷鋒生前所在部隊7名常委全部達到優(yōu)秀。

弘揚雷鋒精神 引領青年風尚作文案例2

在學雷鋒活動的熱潮激蕩神州大地之際，中央精神文明建設指導委員會決定授予鞍山鋼鐵集團工人郭明義同志“當代雷鋒”榮譽稱號。國家榮譽彰顯道德價值，先進模范引領社會風尚，“當代雷鋒”向我們走來，詮釋了新時期對雷鋒精神的傳承與弘揚，吹響了新形勢下深入開展學雷鋒活動的行動號角。

胡錦濤同志曾對郭明義同志先進事跡作出重要批示：“郭明義同志是助人為樂的道德模范，是新時期學習實踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表。要大力宣傳和弘揚郭明義同志的先進事跡和崇高品德，為構建社會主義和諧社會提供強大精神力量?！焙\濤同志的重要批示，站在時代發(fā)展、社會進步的高度，深刻指出了雷鋒精神對于我們這個民族和社會的重要價值和時代意義，感召著廣大人民像郭明義那樣學習雷鋒、弘揚雷鋒精神，為在新時期深入開展學雷鋒活動指明了方向。

“雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求”，16年里捐出12萬元，相當于全部收入的1/3;20年間獻血6萬毫升，相當于全身血液的10多倍;15年里每天提前2小時上班，相當于多干了5年的工作量……30多年來，郭明義同志時時處處以雷鋒為榜樣，忠于職守、愛崗敬業(yè)，關愛他人、無私奉獻，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，以點滴奉獻匯聚成浩蕩的愛心潮流。

郭明義同志的先進事跡和崇高精神，既體現(xiàn)著與雷鋒精神一脈相承的精神追求，又具有改革開放的時代氣質(zhì)，賦予了雷鋒精神新的內(nèi)涵。從雷鋒到郭明義，展示了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，詮釋了社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，生動回答了在新的歷史條件下，如何正確認識和處理自我與他人、個人與集體、索取與奉獻、平凡與崇高等人生課題，對黨員干部尤其是領導干部率先垂范學雷鋒、踐行共產(chǎn)黨員先進性，對廣大人民群眾特別是青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有十分重要的教育意義。

榜樣的力量是無窮的，精神的力量是偉大的。50年來，在雷鋒精神的感召下，涌現(xiàn)了一大批雷鋒式的先進人物，“當代雷鋒”郭明義就是其中的杰出代表。今天，無論是遍布全國的上百支郭明義愛心分隊，還是郭明義微博上的680萬“粉絲”，或是郭明義先進事跡報告會上淚流滿面的聽眾，無不表明隨著時代進步和社會發(fā)展，雷鋒精神不但沒有過時，而且越來越煥發(fā)出引領時代風尚的獨特力量，越來越成為人們熱切的心靈呼喚、強烈的道德自覺。

郭明義說過：“只要去做，人人都是雷鋒。”郭明義的事跡，并不驚天動地，也非高不可攀，通過每一筆捐款、每一次獻血、每一項業(yè)務攻關、每一個面對陌生人的微笑，他不斷讓人們感受到雷鋒精神其實就在身邊，更告訴人們學雷鋒、做好事其實是“人人可學、處處可為”。“當代雷鋒”郭明義的感人事跡及其引發(fā)的強烈社會效應啟示我們：普通人身上蘊藏的道德力量何等偉大，平凡道德踐行所創(chuàng)造的精神價值何其巨大。

時代需要行動者，社會需要熱心人。讓我們積極行動起來，以郭明義同志為榜樣，大力弘揚雷鋒精神，從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，爭做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義核心價值體系的踐行者、良好社會風尚的創(chuàng)造者，共同建設我們時代的精神家園。

弘揚雷鋒精神 引領青年風尚作文案例3

在毛主席等老一輩無產(chǎn)階級革命家“向雷鋒同志學習”的號召下，半個世紀以來，學雷鋒活動在中華大地蓬勃開展，雷鋒精神成為永放光芒的心靈旗幟。雷鋒精神長盛不衰、薪火相傳的深層原因，就在于雷鋒用自己的一言一行，深刻回答了人為什么活著、為誰活著、怎樣活著才更有意義等人生課題，正確處理了對自己、對他人、對社會、對國家之間的重大關系。而這些問題正是廣大青年學生在成長中面臨的“煩惱”。在高校開展學雷鋒活動，就要用雷鋒精神去解答學生心中的人生之惑，引領他們像雷鋒那樣健康成長，做合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

遼寧石油化工大學作為雷鋒唯一一個作過報告的高校，在長期的辦學實踐中，始終堅持用雷鋒精神建校育人，引導廣大學生自覺以雷鋒為榜樣，以雷鋒精神為養(yǎng)分，爭當“雷鋒傳人”，為社會輸送了一批又一批的合格人才。同時，學校圍繞雷鋒精神的時代內(nèi)涵，在“構建青年學生社會主義核心價值觀”這一命題中，也作了一些理論層面的探索和思考。 　　弘揚雷鋒“一顆釘”的愛崗敬業(yè)精神，引領青年學生做開拓創(chuàng)新的排頭兵?！霸缸鲆粋€永不生銹的螺絲釘”是雷鋒一生不變的追求?！耙活w釘”精神體現(xiàn)了一種自覺奉獻、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品德，反映一種刻苦鉆研、銳意進取的工作態(tài)度，代表了一種向上的力量。憑借“釘子”精神，雷鋒在平凡的工作崗位上作出不平凡業(yè)績，找到了實現(xiàn)自己價值的舞臺，這對于當代大學生的成長成才同樣具有普遍意義。青年大學生始終是開社會風氣之先的重要力量，最具創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力。既要引導他們在學習的“黃金時期”打牢基礎知識、鉆研業(yè)務本領，在實踐的歷練和艱苦的環(huán)境中砥礪品質(zhì)、增長才干，努力成長為國家和社會需要的優(yōu)秀人才;又要引領他們立足崗位、立足實際，干一行愛一行、專一行精一行，出色地完成每一項工作任務;更要激勵他們成為知識型社會主義建設者，在學習的基礎上注重培養(yǎng)創(chuàng)造思維，提升創(chuàng)新能力，在推動創(chuàng)新型國家建設中展示青春活力、貢獻力量。

弘揚雷鋒“一滴水”的團結協(xié)作精神，引領青年學生做和諧社會的生力軍。雷鋒將個人看作一滴水，將集體這個大家庭看做是無數(shù)水滴匯聚成的海洋，體現(xiàn)出了強烈的集體意識和團結精神。團結是一個人干事創(chuàng)業(yè)的基礎?！耙坏嗡本駥σ粋€人、一個集體乃至一個國家，都至關重要，是構建社會主義和諧社會實踐中必須大力發(fā)揚和倡導的。從我國改革開放30多年來的經(jīng)驗和成就看，中國特色社會主義事業(yè)之所以取得巨大成功，其中重要的一點就是在黨的正確領導下，全黨和全國人民團結一致，上下齊心，共同奮斗，由此而激發(fā)出極大的熱情，迸發(fā)出巨大的能量，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。偉大的抗震救災精神、北京奧運精神、載人航天精神，都是團結協(xié)作傳統(tǒng)在新時期的集中體現(xiàn)。當前，在價值多元、個性張揚的大學校園，需大力倡導“以團結互助為榮，以損人利己為恥”的道德觀。一方面，引領青年學生在時代大潮中，把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”事業(yè)之中，時刻想著自己是社會的“一滴水”，心存大局意識，踐行服務精神，爭做團結的楷模;另一方面，教育青年學生要學會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流，為構建和諧社會貢獻力量。

弘揚雷鋒“一塊磚”的普通勞動者精神，引領青年學生做任勞任怨的實干家?！叭绻闶且粔K磚，放在哪里都能建設社會主義大廈。”這是雷鋒不怕吃苦、不怕吃虧、不計較個人得失的真實寫照。雷鋒從農(nóng)民到工人、再到戰(zhàn)士，黨把他放在哪里，他就在哪里默默奉獻。“一塊磚”精神對青年學生具有重要的啟示和借鑒作用。當今社會，“一塊磚”精神不是過時了，而是更迫切地需要了。許多具有“磚頭”精神的干部受到群眾的歡迎，就在于時代呼喚這種精神，人民召喚這種精神，社會需要這種精神。黨的好干部孔繁森堪稱任勞任怨的楷模，他聽從黨的安排，兩次到西藏工作，不畏艱苦，為了西藏人民的利益，鞠躬盡瘁，死而后已。面對全面建成小康社會的重任，實現(xiàn)“中國夢”的偉大征程，需要一大批任勞任怨、勇挑重擔、埋頭苦干的實干家。青年學生是祖國的未來，民族的希望。鼓勵青年學生牢固樹立艱苦奮斗的思想，甘于吃苦、樂于奉獻，腳踏實地;教育他們牢記光榮使命，珍惜寶貴機遇，激情投身實踐，奮斗成就人生，從而為中華民族偉大復興建功立業(yè)。

弘揚雷鋒精神 引領青年風尚作文案例4

“自青年時認識雷鋒，我們就這樣并肩同行。如今，我們已白發(fā)蒼蒼，他卻是我們記憶中的青春……”已故詩人雷抒雁曾在《同行的弟兄》詩行中這樣寫道。日前，他這篇遺作在由人民日報社和中國作家協(xié)會聯(lián)合舉辦的“與雷鋒同行”征文頒獎儀式上獲獎。此次獲獎的還有曾凡華的《致雷鋒》、關仁山的《愛心小院紀事》、武歆的《一個叫烏寧朝格圖的兵》、李春雷的《我的中國夢》等。

“與雷鋒同行”征文活動是繼“紀念改革開放三十周年”、“放歌60年”、“盛世民族情”、“黨旗禮贊”等征文之后，第五次重大主題征文活動。它自2012年3月啟動，至2013年1月截稿。共收到來自全國的詩歌、散文、雜文、隨筆、報告文學等5000多篇。《人民日報》副刊從來稿中遴選作品刊出，共推出“與雷鋒同行”專欄57期、專版5個，刊發(fā)作品近80篇。中國作家網(wǎng)也同步開設了“與雷鋒同行”征文專題。

人民日報社副總編輯陳俊宏說：“去年是雷鋒逝世50周年，今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞50周年。50年來，雷鋒精神已經(jīng)沉淀為中華民族的寶貴精神財富。文學作品在解讀雷鋒精神中起著十分重要的作用。從1960年代，賀敬之的《雷鋒之歌》，到2012年黃亞洲的長篇小說《雷鋒》等一大批作品，都給人以深刻印象?！?/p>

中國作協(xié)副主席廖奔說，此次征文的主題是“與雷鋒同行”，它體現(xiàn)著一種期許：要寫出雷鋒精神的當下意義與時代價值。他說：“征文很好地實現(xiàn)了我們的初衷，10篇獲獎作品，無論是對雷鋒精神的謳歌，還是對各行各業(yè)學雷鋒的感人事跡和高尚品德的頌揚，都是對雷鋒精神的當代書寫。”

廖奔表示，現(xiàn)在很多人特別是青年人，對雷鋒精神已經(jīng)不那么熟悉，甚至常常還有些懷疑和誤解?！皩W雷鋒”的口號今天還能不能提，人們似乎沒有把握。但事實證明了雷鋒精神在當下的價值。他說：“在獲獎的10篇作品中，報告文學作品占了一多半。不少作品寫的都是普通人在平凡崗位上所體現(xiàn)出來的感人情懷、崇高追求。尤其是《我的中國夢》在人民日報刊登后，引起很大的反響?！?/p>

2012年除了舉辦“與雷鋒同行”征文活動，中國作家協(xié)會還組織了10多位作家赴遼寧雷鋒工作生活過的地方采風。廖奔認為：“雷鋒精神的實質(zhì)就是在平凡處堅守，在細微處閃光。這些獲獎作品以文學的感染力，在推進社會主義核心價值體系建設，引領社會道德風尚，以及服務社會、推動發(fā)展，增強民族凝聚力方面，發(fā)揮了重要作用?！?/p>

弘揚雷鋒精神 引領青年風尚作文案例5

雷鋒以他短暫的青春，為中華民族塑造了一個光輝的精神典范。他的愛國精神、助人為樂精神、釘子精神、無私奉獻精神等等，鼓舞了一代又一代人，為社會主義事業(yè)的建設和發(fā)展起到了巨大的推動作用。今天，我們?nèi)匀恍枰卒h精神。這是偉大時代的呼喚，也是青年人應有的精神品格。

讓雷鋒精神在青年中傳承，在于雷鋒精神不是一種狹隘的精神境界，而是一種普遍的純粹的人類精神的具體表現(xiàn) 青年是一個民族的未來和希望，他們的精神狀態(tài)是一個民族強弱盛衰的關鍵。我們要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，所期望的就是青年人能夠奮發(fā)向上，不斷進取，以良好的精神品格塑造自我，為中華民族的復興與強盛作出自己的貢獻。

青年要有為，就不能囿于狹隘的精神境界，而應該以一種純粹的人類精神為進取的不竭動力。雷鋒精神正是這樣一種純粹的人生理想和態(tài)度，因而具有世界意義的普遍性。這種思想傾向希望人們能夠在復雜的社會生活中，通過艱苦的勞作和歷練而實現(xiàn)自我修養(yǎng)、自我塑造，以達到自我精神境界的升華，從小我而升華為大我，從一個自私自利的小我而升華為有理想、有信念、勇于奉獻的大我。

哲人蘇格拉底說，沒有反思的生活是無意義的生活。他希望每個人都能通過反思來認識自己的靈魂，體會善的美德。他把智慧、勇敢、節(jié)制看成是靈魂中善的美德，希望人們在這種善的美德指引下，以克服利己主義之惡，過上一種有意義的生活。他認為人們之所以受自己私欲的蒙蔽，是因為對善的無知，所以如何避免無知則成為人的最高理想。

作為普遍的純粹的人類精神，必然是對狹隘的利己主義的超越。因此，即使西方思想家中的開明者，也對利己主義持有反思和批評態(tài)度。他們在深刻的反思中，認識到了人性中的固有矛盾。黑格爾認為靈魂與肉體之間的戰(zhàn)爭是自己的主觀意志與自然意志之間的搏斗，人應該在這場自身搏斗中以普遍的理性精神來加強自我修養(yǎng)、自我塑造，努力培養(yǎng)自己的第二天性，從而戰(zhàn)勝自己的自然意志。恩格斯在總結德國古典哲學時說，這是一種偉大的理論興趣，這種理論興趣作為一種毫無顧忌和大公無私的科學精神，與工人階級的利益和愿望相一致，是德國工人運動的精神遺產(chǎn)。

讓雷鋒精神在青年中傳承，在于雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀精神遺產(chǎn)所結出的果實，是為人處世的“大道理” 雷鋒精神不僅具有普遍性，而且體現(xiàn)民族性。應該說，中華民族傳統(tǒng)美德直接孕育了雷鋒精神的產(chǎn)生。例如，“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的仁愛思想，“己所不欲，勿施于人”的與人為善的觀念，奮發(fā)圖強、君子以自強不息的勵志觀念，還有孝悌觀念、忠恕之道和勤儉節(jié)約艱苦創(chuàng)業(yè)等觀念。這些傳統(tǒng)美德在中國傳統(tǒng)教育中已經(jīng)達到了家喻戶曉的程度，這是雷鋒后來能夠升華為偉大精神光輝的觀念基礎。

古人首先從人性本身來解釋各種美德的形成，孔子和孟子關于人的五常與四端學說即是各種美德形成的人性基礎，各種美德都是基于人的這些自然天性而形成的。如果每個人都能有意識地去培育自己的自然天性，挖掘自己的良知良能，就自然會形成各種美德，并自覺地把各種美德化為生活習慣，由此才能產(chǎn)生像助人為樂這樣的苦樂觀和以愛國主義為榮這樣的榮辱觀。

孔子說，朝聞道，夕死可矣。顯然古人是把“聞道”作為自己的人生目的和理想。而“聞道”只能基于“率性”，所以每個人把自己的自然天性或潛能充分發(fā)揮出來或充分實現(xiàn)出來，才可能對自然天道、自然規(guī)律、人生規(guī)律有所體察、有所領會。如果完成了這一點，就算實現(xiàn)了自己的人生目的和理想。而如何做到這一點，是每個人最高的人生目的和理想。這種人生理想是要求每個人首先要對自己負責，不要辜負或浪費自己的才能，浪費自己的才能如同浪費糧食和財物一樣，人不能盡其才，物不能盡其用，都屬于暴殄天物。所以怎樣通過自己的不懈努力把自己的天性和才能充分表現(xiàn)出來，這是每個人最重要的責任和理想。每個人應該按照自己的興趣和偏好，努力挖掘潛能，不斷塑造自我，使自己真正成為對社會有用的人才，這樣，才能俯仰無愧于天地，無愧于父母和人民的養(yǎng)育之恩。

讓雷鋒精神在青年中傳承，在于雷鋒精神產(chǎn)生于馬克思主義陽光普照的國度，共產(chǎn)主義理想就是一種純粹而崇高的人生理想 馬克思和恩格斯認為，無產(chǎn)階級的解放是實現(xiàn)人類解放的前提基礎，指出要通過發(fā)展生產(chǎn)力，逐漸改變不合理的社會關系，最終實現(xiàn)全人類的解放;推斷出共產(chǎn)主義社會將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每一個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件。共產(chǎn)主義社會只能建立在高度發(fā)達的社會生產(chǎn)力基礎上，而推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展需要社會全體成員的共同努力，所以每個人都應努力塑造自我，增長才干，為推動社會發(fā)展，爭取人類解放，作出應有貢獻。而個人價值也恰恰是在整個社會發(fā)展和人類解放事業(yè)中得到確認和升華。