愚人節(jié)作文350字左右五篇

一年一次愚人節(jié)，一起來(lái)看看小學(xué)生愚人節(jié)作文350字左右，歡迎查閱。

愚人節(jié)作文350字左右1

一年一次愚人節(jié)、而我卻在經(jīng)歷愚人月。

“這日子過(guò)得想罵人?！?/p>

N久沒(méi)有更新的簽名、終是忍不住發(fā)泄寫(xiě)上了這樣的一句。

Z打來(lái)電話只是氣憤的說(shuō)了一句、可卻也如針扎般的狠狠的刺進(jìn)心里，

“怎么連你也不淡定了!”

這般的日子、我真的無(wú)法淡定了。

預(yù)定的計(jì)劃一天天的在推遲、不斷的狀況一次次的試探著疲憊不堪的底線。

很久沒(méi)有說(shuō)過(guò)我累了，只是最近，我累了竟然成了不自覺(jué)的口頭禪。

很多次想哭、期望眼淚可以釋放壓抑，

只是摸著干澀的眼眶才發(fā)覺(jué)，原來(lái)自己不知道從什么時(shí)候起已然不會(huì)哭了。

麻木、也許是唯一能給的解釋。

H要拉我出來(lái)透透風(fēng)，她說(shuō)再不見(jiàn)光我就會(huì)霉掉了。

已經(jīng)不記得多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)了，厚厚的窗簾已經(jīng)干擾了對(duì)白天和黑夜的感知。

H見(jiàn)到我時(shí)說(shuō)的第一句話是，“親愛(ài)的、你怎么老成這個(gè)樣子了?！?/p>

我干笑著摸著眼角的細(xì)紋無(wú)奈地回應(yīng)，“心老了吧?！?/p>

“意式濃縮不加糖”，H狠狠的瞪了我一下，“苦死你?！?/p>

只是親愛(ài)的，再苦、還能比眼前的日子苦么。

距離開(kāi)的日子還有四天、答應(yīng)過(guò)你們，

我說(shuō)熬過(guò)了這個(gè)三月就再也不會(huì)這樣的萎靡。

過(guò)了這個(gè)愚人節(jié)、也該是兌現(xiàn)承諾的時(shí)候了。

離開(kāi)這座城、斷了所有關(guān)于過(guò)去的過(guò)去，

再見(jiàn)、再也不要見(jiàn)。

愚人節(jié)作文350字左右2

愚人節(jié)到了，大家在這個(gè)節(jié)日里，到處開(kāi)玩笑，歡笑聲在校園里此起彼伏。這不，老師也給我們開(kāi)了一個(gè)玩笑......

中午唱歌時(shí)，同學(xué)們沒(méi)有認(rèn)真唱，取代而之的是一片喧嘩的談笑聲。老師看見(jiàn)后，我們就很“幸運(yùn)”的被罰了特別多的作業(yè)。

“一、一至四單元詞語(yǔ)抄寫(xiě)兩遍。”什么!一至四單元詞語(yǔ)，還抄兩遍!有沒(méi)有搞錯(cuò)!

“二、二課默寫(xiě)?！崩蠋燁D了頓，說(shuō)道。

二課?默寫(xiě)?慘了慘了我的記憶力很差。再加上那么久都沒(méi)復(fù)習(xí)，早就忘完了!

“三、一至四單元日積月累......”老師頓了頓說(shuō)，“抄兩遍?！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊巡邏，像警察一樣，看管著我們這些“犯罪分子”。

我，的，天!這一定不是真的，一定不是!今天是愚人節(jié)，老師在和我們開(kāi)玩笑吧?第四個(gè)作業(yè)說(shuō)不定就是不做1!

“四、一課、二課、十二課——"老師仿佛想要吊起我們的好奇心似的，停頓了一下說(shuō)，“背誦一遍?！?/p>

老師的話說(shuō)得斬釘截鐵，沒(méi)有任何回旋的余地，根本不像是在開(kāi)玩笑!

我的力氣一下被抽走了 ，一瞬間，像是做了過(guò)山車(chē)似的。老是好像覺(jué)得還不夠·，又補(bǔ)充了一句：“作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整，寫(xiě)不完的回家也要寫(xiě)完。書(shū)寫(xiě)不工整的，全部撕了重來(lái)?！?/p>

有一群烏鴉從我頭頂飛過(guò)。一邊飛，一邊異口同聲地說(shuō)：“你慘了，你慘了.....”

“五、以上作業(yè)-——”以上作業(yè)什么?什么?翻兩倍?

“以上作業(yè)，全部不做!”

“太棒了!老師萬(wàn)歲!”從地獄再回到天堂的感覺(jué)太不好了。不過(guò)今天是與人際，老師也給我們開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。

愚人節(jié)作文350字左右3

清晨，吃著大肉粽的我，邁著輕快地步伐，跨進(jìn)了班級(jí)。

“今天這粽子不錯(cuò)，至少比昨天的好些”我在心里暗想。誰(shuí)知，忽然有一個(gè)黑影從我身邊躥了出來(lái)，冷不防嚇了我一跳。定睛一看，原來(lái)是小a。

小a神神秘秘的對(duì)我說(shuō)道“：黃濤，昨天王老師叫你去她辦公室，你怎么沒(méi)去??？”

“王老師找我？”我還蒙在鼓里，“可是沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)??！”

“王老師叫小b對(duì)你說(shuō)一聲的，難道他沒(méi)說(shuō)嗎？”小a一臉關(guān)心的問(wèn)道。

“沒(méi)有啊，”我一臉茫然地回答。心里卻生起了小b的氣。那個(gè)“顛瘋”（小b的外號(hào)）竟也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)一聲，虧我前天還給他買(mǎi)了一個(gè)粽子。

“王老師找我有什么事情？”我無(wú)力地問(wèn)道。

“好像是作文吧，聽(tīng)說(shuō)你前幾篇作文寫(xiě)的不夠好！”小a振振有詞的說(shuō)著。

“唉，”我嘆了口氣，無(wú)力地道了聲謝?！靶，thank you了！”

“沒(méi)什么，大家都是朋友嘛。”說(shuō)完，小a轉(zhuǎn)身就走了。

心情一下子就跌到了冰點(diǎn)，一口一口狠狠地吃掉手中剩余的粽子。

我慢慢渡著步走向座位，腦袋里回憶著剛才的事，“唉，事情好像有蹊蹺?！宾畷r(shí)間，我的眼中閃過(guò)一道殺氣?！捌饺绽锟此€是個(gè)老實(shí)人。沒(méi)想到啊……更何況，我這次作文超有把握的，竟然還敢拿我的作文開(kāi)玩笑……”

我笑瞇瞇的來(lái)到小a身邊，看見(jiàn)我，小a似乎明白了什么，連忙喊道：“本日愚人節(jié)，被愚弄者禁止向愚弄者施加暴力?！?/p>

“哎，是嗎？可這是誰(shuí)規(guī)定的呢？”我可憐處處的問(wèn)道。

“這個(gè)，這個(gè)……”

“放心，我一般不打臉來(lái)著，可今天不是一般的日子，對(duì)吧！”

愚人節(jié)作文350字左右4

昨天是愚人節(jié)，我可忙壞了，趁著下課，把張三的書(shū)放到李四的桌子上，又把李四的鋼筆放進(jìn)王五的桌肚里?？吹剿麄儾恢氲臉幼?，我可高興了。

晚上，我打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，“不好，我的數(shù)學(xué)書(shū)哪兒去了？”我急得象熱鍋上的螞蟻。媽媽說(shuō)：“朱鴻緒，怎么了？”我吞吞吐吐地回答：“我的------數(shù)學(xué)書(shū)------丟了。”“那怎么辦？不如明天去學(xué)校找找吧，也許能找到數(shù)學(xué)書(shū)?！卑职终f(shuō)：“書(shū)包是你背回來(lái)的，其他書(shū)都在，不會(huì)只掉下數(shù)學(xué)書(shū)，可能你忘記收進(jìn)書(shū)包?！薄安还茉趺凑f(shuō)，明天去教室看看就知道了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。

今天早上六點(diǎn)鐘我就醒來(lái)，快速起床，顧不上吃早飯就往學(xué)校跑去。教學(xué)樓正門(mén)是鎖著的，我心里一緊，急忙跑向側(cè)門(mén)，側(cè)門(mén)雖然是關(guān)的，但是沒(méi)有鎖，我輕舒了一口氣。跨進(jìn)側(cè)門(mén)走向我們的教室，還好，教室的門(mén)也沒(méi)有鎖。我先去課桌肚里找，沒(méi)有，我的心一涼，再到處找找，最后終于在老師的講桌肚里找到了。剛打開(kāi)書(shū)，里面掉下一張字條：“朱鴻緒，愚人節(jié)快樂(lè)！”我一看，氣昏了。

好一個(gè)Happy All Fools’ Day。

愚人節(jié)作文350字左右5

媽媽昨天告訴我的，她說(shuō)：“明天就是愚人節(jié)，千千萬(wàn)萬(wàn)別被別人騙咯!因?yàn)椋@樣就會(huì)變成愚人了!”我說(shuō)：“我不會(huì)的，我楊翔宇是不會(huì)被別人騙!!”媽媽相信我，說(shuō)：“好，我相信你!!”今天沒(méi)有一個(gè)人知道今天是愚人節(jié)，我很是高興;為什么呢?哈哈，你不知道吧!是因?yàn)闆](méi)人會(huì)騙我了!我們學(xué)到第三節(jié)課的時(shí)候，李老師來(lái)了，有一部分人說(shuō)：“李老師，李老師，李老師，李老師，李老師…………”李老師很生氣，為什么呢?因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)趺床宦?tīng)話，李老師當(dāng)然不高興啦!所以下了這節(jié)課，我們的語(yǔ)文老師周老師就把叫了的都提了出去。等了做完操，我們進(jìn)來(lái)時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師趙老師，知道今天是愚人節(jié)，就帶我們的籠子;當(dāng)時(shí)我們還沒(méi)注意到，“這是零!”趙老師說(shuō)。我一下子反應(yīng)了過(guò)來(lái)，“這是騙我們的。”我心里默默的說(shuō)。我們放學(xué)的時(shí)候，我老是問(wèn)媽媽?zhuān)骸耙患右坏扔趲?”她說(shuō)：“等于二!”我說(shuō)：“錯(cuò)，等于三!”接著，我又問(wèn)：“二加二等于幾?”媽媽說(shuō)：“等于四!”我說(shuō)：“錯(cuò)，等于六!”你找到它的規(guī)律了嗎?找到了就跟我流言吧!