六一兒童節(jié)作文370字
六一兒童節(jié)作文370字1
六一兒童節(jié)了，小朋友們一定會(huì)穿上漂亮的衣服，興高彩烈地度過自己的節(jié)日?？墒牵阒馈傲ひ弧眱和?jié)是怎么來的呢?讓我來告訴你吧!
1949年12月，國(guó)際_婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行會(huì)議。會(huì)上，中國(guó)和世界各國(guó)勞動(dòng)?jì)D女代表，揭露了帝國(guó)主義和各國(guó)反動(dòng)派_兒童的罪行。為了保障全世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)、教育權(quán)等基本權(quán)利，會(huì)議規(guī)定了每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。1949年12月23日，中華人民共和國(guó)中央人民政府政務(wù)院發(fā)布通令，規(guī)定“六、一”國(guó)際兒童節(jié)為中國(guó)兒童的節(jié)日。
六一國(guó)際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界愛好和平，為爭(zhēng)取兒童生存、健康和受教育的權(quán)利而斗爭(zhēng)的日子。1925年，“國(guó)際兒童幸福促進(jìn)會(huì)”舉行第一次國(guó)際大會(huì)，發(fā)表了有關(guān)兒童福利問題的原則以后，一些國(guó)家先后有了兒童節(jié)的規(guī)定，如美國(guó)定為10月31日，英國(guó)定為7月1日。
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界各地經(jīng)濟(jì)蕭條，成千上萬的工人失業(yè)，過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去;有的則_當(dāng)童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了給全世界兒童爭(zhēng)取生存、保障和受教育的權(quán)利，加強(qiáng)各國(guó)兒童的友誼，國(guó)際_婦女聯(lián)合會(huì)于1949年11月在莫斯科召開了執(zhí)委會(huì)，正式?jīng)Q定6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。
我國(guó)兒童節(jié)，早期為每年的4月4日，是1931年根據(jù)中華慈幼協(xié)會(huì)的建議設(shè)立的。新中國(guó)成立后，勞動(dòng)人民成為國(guó)家的主人，廣大少年兒童也成了國(guó)家的小主人，為了培養(yǎng)廣大兒童的國(guó)際主義思想，1949年12月，中央人民政府政務(wù)院發(fā)出通令，廢除舊的“4·4”兒童節(jié)，將6月1日作為我國(guó)的兒童節(jié)。與“六一”國(guó)際兒童節(jié)統(tǒng)一起來。從此，每年的這一天，全國(guó)少年兒童都要舉行各種活動(dòng)，歡慶自己的節(jié)日。許多公共娛樂場(chǎng)所特地為孩子們免費(fèi)開放，各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈(zèng)禮物，這是孩子們最愉快的一天。
六一兒童節(jié)作文370字2
轉(zhuǎn)眼又迎來了一個(gè)“六一”。學(xué)校里最能體會(huì)到六一節(jié)的與眾不同。從小到大，每次學(xué)校為了慶?！傲弧备慊顒?dòng)。全班大大小小的孩子基本都不能捺下，幾乎都參加。小時(shí)侯是最盼過六一，現(xiàn)在成為老師，最煩過“六一”。當(dāng)班主任就要組織節(jié)目，象我這種美術(shù)專業(yè)的老師，攝影、布置舞臺(tái)又是不可少的工作了?？粗⒆觽?yōu)槎嘁惶觳簧险n而興高采烈，暗暗希望以后所有的“六一”都是周末，呵呵，小孩子們肯定會(huì)把我當(dāng)作壞巫婆。
回憶起自己的“六一”都是很開心的。雖然我五音不全，專門游走在音樂邊緣。但學(xué)校“六一”的每次集體活動(dòng)都沒丟下我，不是一起合唱就是一起跳舞，每次表演前老師都要抽課余時(shí)間練習(xí)，偶爾也會(huì)淘汰幾個(gè)人，但我總能幸免?？赡苁强次依习值拿孀影桑捎谖覀兪亲拥軐W(xué)校，每次演出都要借單位的舞臺(tái)，每次都要我老爸安排設(shè)計(jì)。就靠沾著老爸的光，我每次都能人模狗樣的站在舞臺(tái)上亮相。
記得一次合唱，全班都參加了，每天放學(xué)都要練習(xí)到較晚，但練完都有一個(gè)大餅吃。那天是周六下午(以前周六都要上課的)，音樂老師反復(fù)給我們排練還不滿意，因?yàn)槭前搓?duì)型站在臺(tái)階上練習(xí)，慢慢同學(xué)們都站不住了，我張嘴擺造型，嘴巴也張的累了，越練越差，老師沖我們發(fā)脾氣，說我們不認(rèn)真，沒練好不能回家。這時(shí)我好希望有一位仙女把我們變成天籟般的嗓音，早點(diǎn)結(jié)束這折磨。仙女沒來，盼來了我們的班主任(即我婆婆)。她把帶來的大餅給我們，讓我們先休息一下，大家都狼吞虎咽，感覺這是吃過最香的點(diǎn)心。休息一下再唱時(shí)，我也不顧是不是嚇人，放聲高歌，全班個(gè)個(gè)精神抖擻，反而讓音樂老師滿意了。
記得一次集體舞蹈，先排兩隊(duì)從舞臺(tái)兩面出場(chǎng)，我被安排在最先出場(chǎng)的一隊(duì)的第2個(gè)(看來我舞蹈比唱歌稍微好點(diǎn)是從小就能印證的)。結(jié)果我們跟著音樂才走出半只隊(duì)伍，音樂就不響了，我們鼓著笑臉擺著造型等著音樂再次響起。這時(shí)我前面的女孩子悄悄的說：“你看你爸爸坐在前排”。我眼睛往下一看，果然我爸爸在前排坐著，一邊看著我一邊和別人聊天，我忙想：“可要好好表現(xiàn)給爸爸看看”。音樂再次響起時(shí)，我認(rèn)真地和他們跑上舞臺(tái)中央，只聽見下面嘻嘻的笑聲。我后面那個(gè)女孩子著急地提醒我：“你把動(dòng)作做成同邊了”。我一看，果然，我咋左手左腳一起動(dòng)呢，忙乘亂換過來，但已經(jīng)來不及了。回到家得到老爸一句話：“這孩子咋沒點(diǎn)音樂細(xì)胞呢，看來只能學(xué)美術(shù)了”。就這樣我走上了漫長(zhǎng)學(xué)美術(shù)的道路……
幾十年過去了，曾經(jīng)同過“六一”的小男孩也成了我的老公，當(dāng)我們回憶“六一”點(diǎn)點(diǎn)趣事時(shí)，那一個(gè)個(gè)化妝成猴子屁股一樣的臉成了我們共同的記憶。
“六一的花兒香，六一的好陽(yáng)光，六一兒童節(jié)歌兒到處唱……”
六一兒童節(jié)作文370字3
今天是兒童節(jié)，是小孩子們最開心的一天。
媽媽一早就給我和弟弟二十元，讓我們自己去習(xí)禮物。我們拿著二十元，高興地跑出去。來到大街上，那里早已人山人海，媽媽們都帶著小孩來到街上買東西，有的買洋娃娃、有的買玩具槍、有的買彩色的氣球……到處充滿小孩子歡呼活躍的聲音。我們邊走邊看，感受著周圍熱鬧的氣氛，心情無比歡暢。突然，我們發(fā)現(xiàn)前面有一位衣衫襤褸的小孩正在大街上乞討，但沒有人理他。弟弟低下頭想了想，然后抬起頭對(duì)我說：“哥哥，我們幫幫他，給他十元吧?！?。我說：“傻瓜，沒人給他，你給他干啥?再說，你給了他十元，剩下十元我們還能買什么像樣的禮物呢?”。弟弟揚(yáng)起了他那可愛的小臉堅(jiān)定地對(duì)我說：“我們家里有許許多多的東西，但他什么都沒有?我還是想把錢給他?！闭f完馬上跑到小孩面前把錢給了他。
雖然在這個(gè)兒童節(jié)里我們買不到什么像樣的禮物，可是我從弟弟那里學(xué)到了善良、同情和體貼!
六一兒童節(jié)作文370字4
在此，我希望學(xué)校在即將來臨的“六一兒童節(jié)”能夠多辦一些游園活動(dòng)：
1、妙接對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)
主持人要準(zhǔn)備好較多的對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對(duì)的就得獎(jiǎng)。參賽者在接對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)的過程中，其他同學(xué)不得提示。
2、聯(lián)想abc
主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者選擇，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出3個(gè)就得獎(jiǎng)。
3、比比誰(shuí)的眼力好
主持人準(zhǔn)備好若干支筷子，若干個(gè)空塑料瓶。參賽者站在塑料瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約1米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中的筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者。每個(gè)人有3次機(jī)會(huì)。
4、堆積木
疊積木，在不倒的情況下并在指定時(shí)間內(nèi)，疊得最高者就獲勝。
我相信，有了這些好玩的游戲，同學(xué)們會(huì)玩得更加開心。
還有希望以后六一兒童節(jié)能：
1.讓同學(xué)們不要擁擠，按次序排列并按次序離開。
2.讓游園活動(dòng)開的久一點(diǎn)，游戲更豐富一點(diǎn)，開放游戲范圍廣一點(diǎn)。
3.不要每年重復(fù)同樣的游戲，不然會(huì)很無聊。
4.不要每年都辦游園活動(dòng)，可以換換花樣。
這樣就可以讓我們更加快樂，在校園里的生活更幸福哦!
六一兒童節(jié)作文370字5
兒童節(jié)不知不覺來臨了，若不是因?yàn)榧磳砼R的期末，我還真的是沒有在意。年齡大了，便自認(rèn)為長(zhǎng)大，若我還屬于兒童的話，那么我在這天許下的心愿便是——我希望再次成為您的學(xué)生。
我已經(jīng)初二，馬上要初三了，每一個(gè)老師一個(gè)個(gè)的都是那樣如同學(xué)生一般，剛開始認(rèn)真教學(xué)，后來便愈來愈差，剛開始對(duì)每一個(gè)同學(xué)細(xì)心呵護(hù)，后來有了成績(jī)便有了優(yōu)劣。
只有黃老師，從始至終都在堅(jiān)持著自己的原則，有著不一樣的教育方式，有著不一樣的溫柔。
還記得，在期中考試的成績(jī)下來那段，我欣喜不已。我在英語(yǔ)上的天賦不弱，只不過我不想認(rèn)真的學(xué)，只是想要等到九年級(jí)再拼!黃老師知道，便再次讓我擔(dān)任組長(zhǎng)，每一項(xiàng)任務(wù)都必須經(jīng)她審核，無奈，我的成績(jī)上去了。我是一個(gè)十分驕傲的人，認(rèn)為什么事情想干好十分的容易，這次簡(jiǎn)單的將成績(jī)提上，我也就如之前，黃老師也知道。
就在我認(rèn)為終于可以被老師贊揚(yáng)，被同學(xué)羨慕的那一刻，老師說了句“八十四分及以上的請(qǐng)舉手?！蹦銢]有聽錯(cuò)，不是八十以上，不是八十五以上，而是八十四，而我剛好考了八十三。初二的英語(yǔ)難度系數(shù)，是個(gè)學(xué)生都明白考到八十以上的不易，可老師的話是幾個(gè)意思?無論是有意還是刻意，我都把她當(dāng)做了激勵(lì)，激勵(lì)我再往前!激勵(lì)我不驕傲!
“好了，現(xiàn)在上課。今天，該完成的就一定要完成，不能拖!”分析完了考試，知道了每個(gè)同學(xué)的情況，老師說出了時(shí)常掛在嘴邊的一句話。由于每天的課程是固定的，所以黃老師的行程也是固定的，沒有一天改變，每一天都有著規(guī)律，有著自己的準(zhǔn)則。
我很佩服老師的這點(diǎn)!
“請(qǐng)問吳慶在么?”一位同學(xué)家長(zhǎng)站在門外，眼神透著焦慮、哀傷。
黃老師連忙大叫了幾聲吳慶，沒有回聲。原來他竟然偷偷的睡著了。經(jīng)過旁邊同學(xué)的推叫，他才睡眼惺忪的爬起，出了教室。
“看看，家長(zhǎng)好容易來一次，有些人還睡覺，家長(zhǎng)們不知道都怎么想?！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣略帶不滿，其原因不言而喻。
十分鐘，吳慶哭著進(jìn)來了。
十分注重規(guī)劃，注重課程的老師竟然聽了下來“別哭啊，家里有事，還是你有事被家長(zhǎng)罵了?”眼神中的關(guān)切，倒讓我誤以為老師是吳慶的親戚嘞。
見不怎么管用，老師以最快速度認(rèn)真結(jié)束了課程。布置完任務(wù)，小跑去了最后一排吳慶的位置繼續(xù)安慰。
那一刻，我不知道黃老師是否是個(gè)像同學(xué)口中一樣嚴(yán)厲的老師，只是在我看來，她才是真正的最負(fù)責(zé)任的好老師!
我有些感動(dòng)，也許是因?yàn)辄S老師嚴(yán)厲慣了，倒還真是不太適應(yīng)那份溫柔呢。我在心中暗暗許下一個(gè)愿望，真的很希望兒童節(jié)可以實(shí)現(xiàn)啊。
下課了，一片紙張疊成了飛機(jī)，里面的字跡隨著風(fēng)的輕浮而駛向遠(yuǎn)方。
九年級(jí)，我還想成為您的學(xué)生……
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