作文：打掃衛(wèi)生

在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于學校打掃衛(wèi)生的作文，歡迎閱讀與收藏。

打掃衛(wèi)生作文１

昨天晚上，我們的新班主任陳老師給我爸爸打來了電話，告訴我們明天要去學校打掃衛(wèi)生，這時候，我感到十分的榮幸，因為老師選擇去學校打掃衛(wèi)生的同學都是在四年即使勞動積極地，成績較好的一些同學，但是，我也擔心：是不是老師非常兇，管教十分嚴厲，要是老師看到我這字，那還不……我心想：明天一定要努力打掃衛(wèi)生，給老師一個好影響。

第二天早上，我來到了學校，這時大約來了五六位同學，雖然一個暑假過去了，可是，他們都沒什么變化，這時，我發(fā)現(xiàn)只有我長胖了。

不一會，陳老師過來了，讓我掃地，我拿起掃把，拼命的掃了起來。

令我記憶最深的事情就是搬書了，我負責搬一疊科學書，一開始，我精力充沛，沒多久就搬到了二樓，可是，這時我已經(jīng)體力耗盡了，滿頭大汗，心想：累死了，誰幫幫我......“我先把書放在地上，在站在欄桿旁等同學，可等了半天，都沒一個人來，我只好自己搬書，可是，剛要搬時，卻拿不起來了，我只好分一次一次拿了。

后來，在老師的要求下，我們還幫助了一年級辦了許許多多的書，等我回到教室里休息時，手的已經(jīng)發(fā)麻，使不上力氣了。

最后，在十點的時候，老師宣布：打掃衛(wèi)生結(jié)束了!我們都回自己家了。

打掃衛(wèi)生作文２

開學了，我們班舉行了一次大掃除了，老師把同學們分配成兩組，一組打掃教室，一組擦窗戶。

同學們都各就各位，準備一顯身手。我被分配到了擦窗戶那一組，我挽起衣袖，先把毛巾浸濕，然后把窗戶上的玻璃里里外外抹了一遍，不一會兒玻璃就變得透明光亮，可是仍有兩個頑皮的小污漬卻紋絲不動的粘在那兒，好像在對我似的。這下可惹惱了我，于是我就對小污點哈了一口氣，用手仔細地摳，這下它徹底繳械投降了，最后窗戶被我擦得像鏡子一樣明亮了。雖然我們這組同學們個個干勁十足，但是打掃教室的那一組同學也不甘示弱。你看他們，掃地的掃地，擦桌子擦桌子，搬椅子的搬椅子，每個同學都干得不亦樂乎。

俗話說的好：眾人拾柴火焰高。在大家的共同努力下，教室就變得煥然一新了。雖然同學們都已經(jīng)疲憊不堪，但是看到那么整潔明亮的教室，心里卻很高興，而我呢，更有說不出的喜悅。

大掃除結(jié)束了，看著我們勞動的成果，像水洗了一樣干凈。這時我們心中，又增添了一份人與人之間的關(guān)愛，又增添了一份同學之間的愛護、幫助。

打掃衛(wèi)生作文３

有一天，大家正在打掃衛(wèi)生，小剛在擦黑板，小紅在掃地，小麗在擦桌子。

突然，小紅把凳子弄倒了，凳子上的一盆水也倒一地，小紅緊張地問：“怎么辦呀?”小剛連忙說：“小紅，不用緊張，我去告訴老師，老師會想辦法的!”說完，小剛?cè)讲⒆鰞刹饺フ依蠋煛?/p>

小麗見了，心里想：老師工作非常忙，我們不要為一點小事就要去麻煩老師。于是她連忙去拿拖把，把地拖干并讓小紅把凳子扶起來，把掉在地上的水盆拿起來擦擦干。沒等小剛來，他們倆就齊心協(xié)力得把地上的水拖干了。等老師來的時候，地上一滴水都沒有了。

老師夸小紅和小麗：“是好樣的!”還說：“以后你們還要像今天這樣齊心協(xié)力，小剛你一定要向他們倆學習呀!”小剛低著頭說：“知道了!”

今天我打掃衛(wèi)生，累得滿頭大汗，誰都知道天氣一點也不熱———這就證明這次勞動給我提供了多大的體力鍛煉。如果我們想要身心健康，體力鍛煉是必須的，而打掃衛(wèi)生就是一個很好的方式，原因有三：

一、增加肌肉運動，加速血液循環(huán)，起到鍛煉身體的作用。

二、改善周圍環(huán)境。整潔的環(huán)境更易使人身心愉悅;空氣質(zhì)量的提高對人體十分有益。

三、體驗勞動的艱辛收獲勞動的果實，讓我們領(lǐng)會到勞動的意義：付出精力，得到回報———為自己創(chuàng)造價值以及為別人創(chuàng)造價值所帶來的快樂。

打掃衛(wèi)生作文４

話說得好“人心齊，泰山移?！币婚_始，我還不明白其中的意思那是因為我沒有從實際中體會，光憑著書面上的解釋實在難以理解，不過今天，我終于從實踐中理解了。

今天下午，我是從陳老師的“魔掌”逃出來的，可今天是周三，該我打掃衛(wèi)生了，咱們?nèi)耸值那闆r還好，只有兩個人去跳繩了，可過來拿掃把的只有老鄧和老沈。這時楊國韜要走，我便過去讓他打掃衛(wèi)生，可他卻以感冒為由不肯打掃。不過在我苦口婆心的勸說下，他還是加入了咱們的隊伍。

接下來就是找王倩了，可她一直在寫作業(yè)不肯打掃，最后，她竟然問我借膠帶，我大怒起來。把她的書和本子一合，讓她打掃，可她勝似沒聽。我只好求她打掃，只讓她排桌子，她排完之后，就又回去寫作業(yè)了。

不過在我和楊、沈、鄧三人的努力下，終于成功從垃圾手里“奪回”了教室這塊“領(lǐng)地”。

打掃衛(wèi)生作文５

早晨，我來到教室整齊了書包，就開始認真地讀起書來。雖然有很多同學沒在，但我們讀書的聲音還是那么洪亮，響徹云霄。盛老師，來了我們又提高嗓音讀書。盛老師聽說今天學校領(lǐng)導要來檢查衛(wèi)生，馬上叫了：我和洪雨欣，陳倩怡，還有徐紫瑩等等。廣播突然發(fā)出了聲音：請我們有的在擦窗戶，有的在掃地，有的在擦桌子，還有的在擦瓷磚…各班要把垃圾桶洗干凈。廣播話音剛落，我就拿著抹布陪王婷一同去下洗了。

我把抹布上的的灰塵都洗掉了，用清水洗出來的抹布是那樣明亮，用清水洗出來的抹布是那樣潔白，猶如一朵雪白的棉花。用抹布在垃圾桶蓋上擦了一遍又一遍，把垃圾筒蓋擦得干干凈凈的。王婷用手擦得垃圾筒一干二凈，里面一點垃圾都沒有。我們洗好了垃圾筒就把它提回到了教室，讓盛老師過目干不干凈。我們這一些同學一個個都干得滿頭是汗。

我們那一張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層層晶瑩的細汗，猶如一朵沾滿露珠的月季花。我們把教室擦得潔白無暇，一干二凈，每個死角都不放過，終于領(lǐng)導來檢查順利通過了。真是一份耕耘，一份收獲。雖然我們的臉臟兮兮的，像一只只小花貓，但是教室變得整齊，潔白，我們很高興。能不靠盛老師的幫忙，獨立打掃教室的衛(wèi)生。