小學(xué)生環(huán)境保護作文篇1

一個陽光明媚的早晨，我在森林里和好朋友玩耍，可好景不長，沒過多久，我就看見伐木工人浩浩蕩蕩地走進森林，對小樹進行了慘無人道的砍伐。不一會兒，許多樹都倒下了。我和好朋友看到這慘目忍睹的場面，淚水不禁從我們的眼里流了出來。

我上網(wǎng)查了一下，原來他們把樹運到其他的地方，截成一段一段的，加工后做成木筷、家具……幾年過去了，這片綠洲漸漸地成為了荒蕪人煙的沙漠。這里不再有放聲歌唱的小鳥，不再有活潑可愛的小動物，就連在這里居住的村民也搬走了。以前擁有的一切美好的景色都化為烏有了。

再說說人人都恨的日本吧！日本是用木材量最大的國家，但從不砍伐自己國家的樹木，都是從外國進口木材，日本是森林面積占國土面積的比例是世界上最大的。將有污染的工程全放到國外生產(chǎn)，我們可能會罵日本人，但是這恰恰證明了日本國家重視環(huán)境保護。

我說這些只是為了讓我們更加愛護自己的國家，愛護我們的環(huán)境。保護環(huán)境從我做起。

小學(xué)生環(huán)境保護作文篇2

6月5日是世界環(huán)境日，我打開電視機想看看有關(guān)“世界環(huán)境日”的知識。

只見中央一臺的左下角寫著“世界環(huán)境日”。開始電視里播放著中國、英國、美國、新西蘭……許多國家美麗的景色：嫩綠的樹葉，五顏六色的花朵，清澈見底的溪流向湛藍的大海奔去……，接下來是主要以海洋生物的環(huán)境來提醒我們?nèi)祟悺?/p>

現(xiàn)在世界上最大的海洋生物是藍鯨百分之九十九都被人類捕殺了，因為鯨魚的脂肪能給人們帶來許多用處，所以人們才這樣大量地捕殺鯨魚。我想：“難道人類就這樣看著一只只龐然大物這樣死去嗎？僅僅一張2—3公里的魚網(wǎng)就足以網(wǎng)到上千的海洋生物，有時甚至上萬條。人們可能現(xiàn)在還不知道，海洋給我們?nèi)祟惖臇|西是有限的。

我想：人類在海洋里種下了一個惡果，現(xiàn)在，它已經(jīng)發(fā)芽了，等到它開花、結(jié)果，那個時候連我們自己也無法挽救了。造成這一切的是人類，能使大自然和以前一樣美麗或更加美麗的還是人類自己。

小學(xué)生環(huán)境保護作文篇3

奉獻，就是默默地付出，不求回報。大自然對我們的奉獻數(shù)不勝數(shù)。

太陽，不斷燃燒著自己，一直為我們釋放出光芒和熱量。你想：如果沒有了光芒，人類就會陷入黑暗之中；假如沒有了熱量，人類就即將面臨冰川時代。

水，是生命之源。它和空氣一樣，是我們賴以生存不可或缺的資源。水，滋潤了世間萬物。假如失去了水源，所有生物將枯竭死亡。

植物，對我們也有奉獻。樹木們?yōu)槲覀兾斩趸纪鲁鲅鯕?，還能防止水土流失。風(fēng)沙來的時候，樹木形成的防護圈為人類擋住風(fēng)沙，所以我們還把樹木稱為“保衛(wèi)軍”?；▋?、草兒不僅裝飾了我們美麗的家園，而且疲勞的人們看見了花草就會漸漸忘記疲勞。藥草會被人們采集來做成藥，為生了病的人治病。水果各有各的好處，每個季節(jié)都會有不同的水果成熟，它們?yōu)槲覀兲峁┝素S富多樣的維生素。蔬菜和五谷是我們必不可少的食物。還有一些植物被制作成香料，為我們增添了各種味道。

不只植物，動物對我們也有奉獻。蜜蜂，它是我們的制糖專家，為我們釀出香甜可口的蜜糖。馬，它長大后可以為我們馱東西，也可以馱我們上山。牛，它可以幫我們耕地，也可以擠出新鮮的牛奶供人們飲用。狗，它可以幫我們看門，有的可以保護家禽、家畜，有的幫助人們放牧，有的幫助主人打獵，有的還可以做警犬、搜救犬。羊，它不僅為我們提供暖和的羊毛，還能為我們擠出比牛奶還有營養(yǎng)的羊奶……

我們從大自然中獲得的這一切，都是大自然對我們的無私奉獻。難道我們不該好好保護大自然，好好保護環(huán)境嗎？

小學(xué)生環(huán)境保護作文篇4

今天,我看了一幅漫畫，看完后我氣憤不已。

漫畫的內(nèi)容是：一個伐木工天天砍樹，把小鳥和小兔子的家都毀了，害得它們無處可去。第二天早上8點左右，突然下起了暴雨，雨勢太大，山上的泥巴都被沖了下來，形成了泥石流。泥石流越來越兇猛，樹被淹沒了，伐木工的家也被淹沒了。伐木工的房子沒了，還好他知道如果遇見了泥石流要往高處走，不能往低處跑，所以伐木工活了下來。后來泥石流終于停了，伐木工的家沒了，他無處可去，開始后悔了。這時候，我真想對伐木工說：“如果你當(dāng)初沒有亂砍伐樹木，現(xiàn)在大樹爺爺就會保護我們，泥石流也就無法傷害到我們，你的家也就會完好無損。你無情地破壞了大自然，現(xiàn)在你也受到了傷害，后悔只怕也為時已晚，唉……”

這個漫畫對我的啟示很大，在生活中，我也開始有意識地保護環(huán)境了。有一天，媽媽帶我去超市買東西。我看見有兩個人在超市門口發(fā)傳單，他們見人就給，有的人不想要就隨手一扔，扔在地上。我看見被扔在地上的傳單，就連忙跑過去把它撿起來扔進垃圾桶里。我還看見他們用502膠水把宣傳單貼在了墻壁上，我趁他們不注意時趕緊跑上前去把廣告紙撕得粉碎，扔進了垃圾桶。

其實，在我們的日常生活中，有很多保護環(huán)境的措施。重復(fù)循環(huán)利用珍貴的水資源，比如說：洗手的水可以用來拖地板，洗菜水可以用來沖馬桶……還有，節(jié)約用水也是保護環(huán)境的一種方法。

保護環(huán)境，人人有責(zé)。多多種樹，節(jié)約用水，讓我們行動起來，讓大自然變得更加美好！

小學(xué)生環(huán)境保護作文篇5

我們天天說愛護環(huán)境，那，我們做到了嗎?拿最簡單的“不亂扔垃圾”來說說吧!朋友，愛護環(huán)境是什么?是不隨地吐痰，是不亂丟垃圾，是不踐踏草坪，是從小事做起，是從身邊做起，是從現(xiàn)在做起……

假如世界上每人只有60萬立方分米的水，那么，如果一粒電池了掉進去，那么，一個人的生命就結(jié)束了……

唉，如果每人都扔一節(jié)電池，那么人類豈不是要滅絕了?我常?？匆娨粋€垃圾桶旁邊有一大堆垃圾，心中總是疑惑不解：離垃圾桶那么近，為什么不扔進去呢?有一次我問當(dāng)老師的姐姐問這個問題，她憤憤不平的說：“這些人素質(zhì)真低，明明在走幾秒鐘就能扔到垃圾桶里，為什么要節(jié)約這點時間呢?雖說時間是金錢，但也要保護環(huán)境啊!現(xiàn)在地球環(huán)境已經(jīng)很差了，為什么要節(jié)約這點時間卻來破壞地球環(huán)境呢?!”對呀，一小步的距離，卻不愿意去扔掉，真是“文明只差一小步”啊!邁上一小步，讓“文明只差一小步”這種狀況消失吧!

對了，先不說污染環(huán)境，就說自己的面子問題——如果你亂扔垃圾，一不小心扔到別人身上，被人會很生氣，自己也會很尷尬。

小學(xué)生環(huán)境保護作文篇6

電，從一走進生活那一天起，就對人們的生活起著巨大的作用。有了電機器可以轉(zhuǎn)動、能織布、能灌溉、電燈會亮，收音機會響、電視機的屏幕上能出現(xiàn)圖象，有了電就能通話、發(fā)報……我們學(xué)習(xí)更離不開電，有了電我們才能在明亮的教室里學(xué)習(xí)，才能上有趣的電腦課，你能說電的作用大不嗎？

我們總以為電資源是無窮無盡的，于是無休無止地使用，為現(xiàn)在嚴(yán)重的缺電現(xiàn)狀重下了一個長久的隱患。隨著電資源的缺乏，人們才明白電的可貴之處，然而，暫時的缺電給人們帶來了多少不便，給社會帶來了多少損失。

我曾經(jīng)聽人說：假如每個中國人每天節(jié)約一粒米，那么一年之后，所有的米便可供全中國人吃一天。從中我明白了一個道理：積少成多。

同學(xué)們養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣吧！不論是學(xué)校的還是家里的燈，不用就要隨手關(guān)掉。盡量少開一次電視機、少開一次冰箱。

雖然我們的力量是微弱的，但是“眾人拾拆火焰高”。

人類已經(jīng)給自己制造了太多的災(zāi)難，能源已經(jīng)想人類提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，各種重要的能源如石油、天然氣、煤炭等將在一百年至一百五十年后枯竭，到那時用什么來發(fā)電呢？用什么來生存呢？多么的駭人聽聞??？救救地球！救救我們自己吧！節(jié)約資源，節(jié)約用電，從我做起！

小學(xué)生環(huán)境保護作文篇7

在我的手機中，有這樣一張照片：同學(xué)們提著一個鼓鼓囊囊的垃圾袋，正小心翼翼地走下山。每當(dāng)看到這張照片，心中總會想起“保護環(huán)境，人人有責(zé)。”

那次春游，我們帶上一背包的零食去東門門頭山。一爬上門頭山，就看見一尊高大的媽祖雕像，我們就坐在山坡上聽老師講媽祖娘娘的故事。

中午，同學(xué)們?nèi)宄扇?，在山坡上吃自己帶的午飯。?dāng)大家玩好吃好準(zhǔn)備回家時，王老師說：“你們就這樣回家了嗎？”只見王老師舉起一個透明的塑料袋，袋里裝著飲料罐、香蕉皮、餐巾紙，還有花生殼。這些東西都是王老師在山坡上撿的。看到塑料袋里的東西，同學(xué)們臉紅了。

再看看小山上，到處都是我們的杰作：食品包裝袋、塑料袋、空瓶空罐滿地都是，一陣風(fēng)吹來，垃圾滿天飛舞。王老師嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在你們知道應(yīng)該怎么做了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“知道了！”大家紛紛行動起來，山坡上、草叢中、臺階上……留下了我們彎腰撿垃圾的身影?？粗絹碓秸麧嵉拈T頭山，媽祖娘娘仿佛微笑地看著我們，好像在感謝我們呢！

門頭山上沒有垃圾桶，看著小山似的垃圾袋，同學(xué)犯愁了。有同學(xué)說：“扔進大海不就完了。”這個餿主意立刻遭到大家的反對；有同學(xué)說：“我們把垃圾堆在這里，會有人來清理的。”大家覺得這個主意也不行。最后，王老師提著一個大垃圾袋對我們說：“大家排好隊，每人提起一個垃圾袋跟我走。”于是，同學(xué)們排著整齊的隊伍，一個個提著垃圾袋，一直走到了東門沿海路邊，找到一個垃圾場，才“依依不舍”地把它們?nèi)舆M去。我就按下快門拍下了這張照片。

“石浦是我家，衛(wèi)生靠大家”讓這句話永遠刻在我們的心里！