學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在問(wèn)題的作文5篇

2023-01-02 17:22:13| 鞏詩(shī)22

校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，我們愛(ài)校園，熱愛(ài)校園的一草一木，讓我們共同努力來(lái)保護(hù)校園的環(huán)境吧!

下面是小編為大家整理的，以供大家參考使用，希望大家喜歡!

學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在問(wèn)題的作文1

美麗的校園是我們快樂(lè)的家園，也是我們每天學(xué)習(xí)，生活的地方。它的環(huán)境衛(wèi)生好壞對(duì)我們有著直接的影響，同時(shí)，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明的重要標(biāo)志。我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)班級(jí)，學(xué)校環(huán)境的責(zé)任?？吹叫@，時(shí)有亂扔廢紙等現(xiàn)象，我的心情非常難過(guò)。為此，我下定決心保護(hù)校園環(huán)境，從我做起。

這段時(shí)間，我經(jīng)常能在學(xué)?？吹降厣嫌袕U紙，我也主動(dòng)把它撿了起來(lái)，放進(jìn)了書(shū)包。今天，學(xué)校放了一段關(guān)于主動(dòng)撿紙的視頻，視頻中的同學(xué)有的看到廢紙就主動(dòng)撿了起來(lái)，有的看到了卻若無(wú)其事的從廢紙身邊經(jīng)過(guò)，這段視頻，讓我覺(jué)得保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，靠個(gè)人力量是有限的，所以我要大聲呼吁同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，為了我們美麗的校園，我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫(huà)?？吹綇U紙，請(qǐng)主動(dòng)彎下腰，撿起，帶出校園，因?yàn)槲覀儾还馐菗炱鹆死?，同時(shí)也撿起了品德。

同學(xué)們，良好的校園環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造與維護(hù)。為了我們美麗的校園，我們一起努力，我們一起做到“手下留情，腳下留步”!更為了我們能夠在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同營(yíng)造美好溫馨的校園。我相信通過(guò)大家的努力，我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗，更加干凈，整潔。

學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在問(wèn)題的作文2

校園，是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們生活的另一個(gè)家。我們對(duì)待校園要像對(duì)待自己家一樣好。可是，很多人只把“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”掛在嘴上說(shuō)，實(shí)際上又有幾個(gè)人做到呢?　　在校的日常生活中，我們常常會(huì)見(jiàn)到地下有瓜皮、紙屑、塑料瓶等垃圾，這些都是我們學(xué)生做的“好事”?？粗叵碌墓献託け煌瑢W(xué)們踩得直響，心里真不是滋味。正當(dāng)我撿起一只瓶子，把它放到垃圾桶時(shí)，又見(jiàn)到一女同學(xué)被剛?cè)酉碌囊桌藿o絆倒了，幸好這位女生沒(méi)什么大礙?！　y扔垃圾的同學(xué)們，這亂扔垃圾的事何時(shí)到頭啊!你們?yōu)榱俗约旱姆奖?，就是不肯走幾步把垃圾扔到該放的地方。你們可曾想過(guò)，你扔下垃圾的一剎那，是違背了你一生的公德心?！　W(xué)校的墻壁，我想同學(xué)們一定不陌生吧?一些同學(xué)在墻壁上亂涂亂畫(huà)，墻壁是否更美呢?不，這不是美，是畫(huà)蛇添足。有段時(shí)間，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)強(qiáng)同學(xué)們就要清潔校園。才干了半天，手就起泡了，那些在墻上亂畫(huà)亂寫(xiě)的同學(xué)，你們可知道擦墻的辛苦?墻上筆跡雖易擦，但終究會(huì)留下痕跡?！　⌒@的水溝，同學(xué)們稱(chēng)它為“臭水溝”。臭是怎么來(lái)的?那還不是某些同學(xué)所賜。同學(xué)們把食品袋丟進(jìn)水溝里，經(jīng)過(guò)日積月累，水溝成了臭水溝。每次經(jīng)過(guò)水溝，總是有股刺鼻的臭味撲鼻而來(lái)。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)大家共同保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，讓我們?cè)诔羲疁先种腥サ簟俺簟卑?　　親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)不要再亂扔垃圾了?！皭?ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”同學(xué)們不僅要謹(jǐn)記在心，還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗。

學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在問(wèn)題的作文3

放學(xué)了。等同學(xué)們散去之后，我把510班的牌子拎進(jìn)教室。但等我下樓之時(shí)，卻有了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)。原來(lái)，我們的操場(chǎng)已經(jīng)滿(mǎn)目瘡痍。一陣風(fēng)拂過(guò)，五彩斑斕的食品包裝袋紛紛在操場(chǎng)上戲謔地向我眨巴眼睛，場(chǎng)面不堪入目。是什么原因?qū)е挛覀兾羧盏牟賵?chǎng)變成了垃圾場(chǎng)?我決定打破砂鍋問(wèn)到底，揪出幕后元兇。

一、非法經(jīng)營(yíng)食品的文具店、報(bào)刊亭

有一次，我獨(dú)自去上學(xué)，突然看見(jiàn)一位長(zhǎng)的人高馬大的高年級(jí)學(xué)生正在報(bào)刊亭里買(mǎi)“衛(wèi)龍”。放學(xué)后，我又看見(jiàn)他在排球隊(duì)里出現(xiàn)，正津津有味地大啃大嚼呢!吃完了，就隨隨便便地一扔，大搖大擺地去了。我像被觸電似的渾身一震.

原來(lái),罪魁禍?zhǔn)资俏挥趯W(xué)校對(duì)面的文具店、報(bào)刊亭。在這些地方，賣(mài)的應(yīng)該都是文具、書(shū)刊、報(bào)紙，可黑心的商販為了多賺一點(diǎn)兒錢(qián)，卻利用小學(xué)生的心理，大張其鼓地搞起了食品。文具店就是文具店，食品店就是食品店，兩者互不搭介。那些金黃的，香噴噴的東西雖然看起來(lái)色香味俱全，但其中卻有大量的致癌物質(zhì)，比如黃霉素、大腸桿菌、金黃色葡萄球菌，食用這些食品，對(duì)自身及環(huán)境都會(huì)形成巨大的傷害。該怎么辦呢?我陷入了沉思：一、老師應(yīng)該學(xué)生放學(xué)后不要亂買(mǎi)物品，應(yīng)該快快回家。這點(diǎn)，學(xué)校做得非常到位，但又卻時(shí)有發(fā)生;二、食管部門(mén)應(yīng)對(duì)這些非法經(jīng)營(yíng)的文具食品店適當(dāng)?shù)亓P款。只要做到這兩點(diǎn)，那么就只剩下了一個(gè)問(wèn)題了。

二、學(xué)生素質(zhì)問(wèn)題

嶄新的21世紀(jì)來(lái)了?，F(xiàn)在許多家庭的孩子都是獨(dú)生子女，被父母像顆明珠似的捧在手里。但嬌生慣養(yǎng)很容易造成一種問(wèn)題：隨心所欲。有些人理所當(dāng)然地認(rèn)為，有錢(qián)什么就都可以干了，就擺出大少爺?shù)某艏茏?，把垃圾隨時(shí)地亂扔，讓清潔工人去掃。誰(shuí)說(shuō)有錢(qián)就可以肆無(wú)忌憚了?這分明是放狗屁!該怎么辦呢?我陷入了沉思：一、老師必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育，對(duì)素質(zhì)差的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)厲抨擊;二、家長(zhǎng)們不能孩子想干什么就給他干什么，要抓緊;二、放這以后體育鍛煉隊(duì)較多，其中可能有一些人買(mǎi)了小店的食品，學(xué)校可以在籃球架后面設(shè)一個(gè)較小的垃圾箱，緩解這種情況。

我相信，如果我們做到了這幾點(diǎn)，操場(chǎng)一定會(huì)變得煥然一新!

學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在問(wèn)題的作文4

親愛(ài)的同學(xué)們：　　方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說(shuō)學(xué)校是人類(lèi)文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里的知識(shí)殿堂。它神圣而圣潔，肩負(fù)著將文化知識(shí)傳承萬(wàn)代的責(zé)任與義務(wù)?！　〗淌沂峭瑢W(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)最根本的地方，它的干凈整潔至關(guān)重要，它不僅決定了學(xué)校的形象，也影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)心情。而如今，這個(gè)本該我們愛(ài)護(hù)的教室卻是變了樣子：有多少同學(xué)把在外面買(mǎi)來(lái)的早餐在教室里風(fēng)卷殘?jiān)坪髮⒗苯尤釉诹苏n桌上;有多少同學(xué)將上課吃的零食的包裝袋直接塞到了課桌里。各種各樣的飲料瓶、包裝袋，儼然已有成為教室里一道另類(lèi)“風(fēng)景線”的趨勢(shì)?！　≈粮呱袷サ闹R(shí)傳授地點(diǎn)被垃圾填塞，這樣“別具一格”的風(fēng)景我們真的愿意看到嗎?同學(xué)們，你們真的愿意在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)?生活?談戀愛(ài)嗎?相信我們大家是沒(méi)有人愿意的。所以，我們向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：　　1、吃過(guò)的早餐隨手帶出教室，不要留在課桌上?！　?、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)?！　?、以愛(ài)護(hù)教室環(huán)境為己任，看到的垃圾主動(dòng)拾起?！　×己玫慕淌倚l(wèi)生環(huán)境讓我們共同受益，但這更需要我們共同努力來(lái)維護(hù)，用自己的行動(dòng)為我們共同的環(huán)境負(fù)起自己的責(zé)任，做文明大學(xué)生，當(dāng)光榮石大人。　　你帶走的是垃圾，留下的是干凈;你扔下的是骯臟，撿起的'卻是品德。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，換教室那一份久違的干凈，做保護(hù)校園環(huán)境的衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生!

學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在問(wèn)題的作文5

校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。　　培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無(wú)關(guān)緊要的小事，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的小事，可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是：我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)地保護(hù)教室及班級(jí)清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。讓我們每位同學(xué)每天走進(jìn)班級(jí)里，都會(huì)看到桌窗明凈，桌凳擺放整齊，地面無(wú)紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會(huì)心情舒暢，身心健康?！　⊥瑢W(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持;做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅(jiān)持不懈，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗?！　∽屛覀?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。