人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了?？墒堑降资裁礃拥挠?jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的工作計(jì)劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計(jì)劃 篇1

xx年教研工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿意教育”為根本，大力提倡求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以推進(jìn)課程改革為主線，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，積極創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高基礎(chǔ)教育課程實(shí)施水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)研究與指導(dǎo)，提高課程實(shí)施水平

1.加強(qiáng)調(diào)研，強(qiáng)化過(guò)程管理。一是堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)市直中小學(xué)學(xué)校實(shí)施新課程情況進(jìn)行專題視導(dǎo)一次；每學(xué)年對(duì)區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進(jìn)式指導(dǎo)意見(jiàn)，建立市級(jí)課改聯(lián)系學(xué)校和專家指導(dǎo)隊(duì)伍，對(duì)課改過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。三是開(kāi)展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn)，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。四是針對(duì)小學(xué)低年級(jí)教學(xué)存在的問(wèn)題，落實(shí)好《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)一年級(jí)教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

2.規(guī)范課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規(guī)范校本課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施。根據(jù)《日照市學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，評(píng)選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開(kāi)展全市中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估活動(dòng)。本年度將在xx年省教育廳驗(yàn)收評(píng)估的基礎(chǔ)上，開(kāi)展兩年一度的針對(duì)全市高中學(xué)校的預(yù)評(píng)估、初中學(xué)校的終評(píng)估和小學(xué)的抽評(píng)工作。

3.增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)。一是加強(qiáng)課程開(kāi)設(shè)管理。監(jiān)督學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)好課程，開(kāi)足課時(shí)。二是加強(qiáng)考試與管理。根據(jù)市教育局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測(cè)制度，定期不定期地對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，以促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測(cè)命題培訓(xùn)活動(dòng)。鑒于有些學(xué)校、有些老師對(duì)命題方向把握不夠準(zhǔn)確的情況，將分學(xué)段、分學(xué)科對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓(xùn)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、加強(qiáng)實(shí)踐探索，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)

1.開(kāi)展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見(jiàn)》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度，分學(xué)段、分學(xué)科開(kāi)展對(duì)校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。

2.強(qiáng)化有效課堂教學(xué)研究。一是努力探索校本教研的新方法，引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合，倡導(dǎo)“在實(shí)踐中尋找問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開(kāi)展教育區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長(zhǎng)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開(kāi)發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。在初中學(xué)段廣泛開(kāi)展“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實(shí)施策略研究”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的目的。在小學(xué)段繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)自主學(xué)習(xí)”的研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開(kāi)展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體，定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過(guò)實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作機(jī)制，進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。

4.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，通過(guò)《日照教研》及時(shí)報(bào)道我市在教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

三、加強(qiáng)多維教研，推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展

1.深入開(kāi)展國(guó)家教育體制改革試驗(yàn)項(xiàng)目——“構(gòu)建多維課程體系，深化基礎(chǔ)教育課程改革”的研究。進(jìn)一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源、社會(huì)資源、教師資源和學(xué)生資源，從體驗(yàn)性活動(dòng)課程入手，構(gòu)建起適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、多元化的活動(dòng)課程體系；以科技創(chuàng)新教育作為開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的突破口，建構(gòu)起研究性學(xué)習(xí)課程體系；結(jié)合本地實(shí)際和地域文化特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，構(gòu)建起豐富多彩、獨(dú)具特色的學(xué)校課程體系。形成學(xué)科課程與活動(dòng)課程互為補(bǔ)充、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。

2.繼續(xù)開(kāi)展城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校系列教研活動(dòng)。一是通過(guò)組織開(kāi)展各學(xué)科城區(qū)教研平臺(tái)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校共研共享、共同成長(zhǎng)。同時(shí)，指導(dǎo)區(qū)縣搭建城區(qū)義務(wù)教育教研平臺(tái)，促進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是構(gòu)建全市城鄉(xiāng)教研共同體。從本學(xué)年開(kāi)始，根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開(kāi)展義務(wù)xx作文網(wǎng)鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，建立“城鄉(xiāng)教研共同體”。采取強(qiáng)弱結(jié)對(duì)、片區(qū)聯(lián)合、城鄉(xiāng)互動(dòng)等方式，開(kāi)展城鄉(xiāng)校際間多元同構(gòu)、合作共贏的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)的均衡發(fā)展和共同進(jìn)步。三是搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺(tái)。開(kāi)展骨干教師巡回送課活動(dòng)，努力提升農(nóng)村中小學(xué)的教育水平。四是建立信息交流和學(xué)術(shù)交流制度。舉辦校長(zhǎng)論壇和名師論壇，發(fā)揮骨干校長(zhǎng)與骨干教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，促進(jìn)全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學(xué)能力的提高。

3.充實(shí)教學(xué)資源庫(kù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。根據(jù)出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》，積極建設(shè)集教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課堂教學(xué)實(shí)錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫(kù)。同時(shí)，通過(guò)博客、電子信箱、qq通訊等，開(kāi)辟網(wǎng)上論壇，開(kāi)展網(wǎng)上教研，組織視頻聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，擴(kuò)大教研的時(shí)空范圍，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上教研活動(dòng)的研究和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)提高教研效率。

四、加強(qiáng)高中教學(xué)指導(dǎo)與研究，全面提高教育質(zhì)量

1.進(jìn)一步加強(qiáng)高中學(xué)校管理。開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)論壇，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn)。定期召開(kāi)教學(xué)調(diào)度會(huì)，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)形成過(guò)程的管理，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)化、精細(xì)化管理過(guò)程。進(jìn)一步加強(qiáng)“有效管理，有效教研，有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)”的研究，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)落實(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)高三教學(xué)的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)高中尖子生培養(yǎng)的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高中信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見(jiàn)》等一系列文件的規(guī)定要求，全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與發(fā)展。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)研究。指導(dǎo)學(xué)校按有關(guān)要求，做好初、高中教學(xué)銜接。加強(qiáng)高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的合格率，提升優(yōu)秀率。三是加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)，積極推進(jìn)校際之間的均衡發(fā)展。通過(guò)蹲點(diǎn)、跟蹤聽(tīng)課等形式，采取有效措施，促進(jìn)薄弱學(xué)校和一些學(xué)校薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，努力縮小學(xué)校、學(xué)科間差距。四是開(kāi)展有針對(duì)性、富有成效的教研活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)、研討等活動(dòng)，探索提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)效率的有效途徑。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同發(fā)展。

3.繼續(xù)深化專題研究。一是高效課堂研究。深化教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，探討提高不同課型教學(xué)有效性的策略。二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。三是因材施教，分類指導(dǎo)研究。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，確定不同的教學(xué)和學(xué)習(xí)要求，實(shí)行分層、分類教學(xué)，確保優(yōu)生優(yōu)培、抓弱補(bǔ)偏工作的落實(shí)。四是深化奧賽與自主招生研究。加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)要求，總結(jié)我市近年來(lái)競(jìng)賽指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。五是選課、走班研究。積極引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，合理選課。通過(guò)走班落實(shí)分層教學(xué)，滿足學(xué)生的的不同需求，確保選課走班與高校招生計(jì)劃的有效對(duì)接。六是教學(xué)評(píng)價(jià)研究。逐步構(gòu)建起推動(dòng)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的民主、主動(dòng)、開(kāi)放和多元。同時(shí)，通過(guò)視導(dǎo)、評(píng)估等多種途徑，逐步建立健全對(duì)學(xué)校的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。

4.加強(qiáng)教育國(guó)際化研究。積極開(kāi)展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，立足學(xué)校實(shí)際，在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際教育領(lǐng)域的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)特色，提高我市普通高中教育國(guó)際化水平。

五、積極開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1.積極參與組織市教育局全年教師培訓(xùn)活動(dòng)，搞好寒暑假學(xué)科教師和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，做好省教育廳組織的教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)工作。

2.發(fā)揮學(xué)科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，積極開(kāi)展基于學(xué)科問(wèn)題研究與解決的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師把握學(xué)科教學(xué)體系，在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)，在教研活動(dòng)中提高。

3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。建立健全骨干教師考核機(jī)制，落實(shí)好日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法，發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的傳幫帶作用。

4.繼續(xù)在廣大教師中開(kāi)展“讀一本教育理論書(shū)籍，寫(xiě)一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)行一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)，上一節(jié)教改研究示范課”等“四個(gè)一”活動(dòng)，不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力。

六、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教研水平

1.進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。研究制定教研人員工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善崗位目標(biāo)考核。

2.成立各學(xué)科專業(yè)委員會(huì)，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)委員會(huì)的專業(yè)引領(lǐng)作用。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，努力把學(xué)會(huì)建成開(kāi)展學(xué)習(xí)、交流、服務(wù)教學(xué)活動(dòng)的新載體，增強(qiáng)學(xué)會(huì)對(duì)教研工作的影響力。

3.加強(qiáng)對(duì)教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。一是繼續(xù)采用xx年赴浙江大學(xué)“走出去”或?qū)⒚颐麕煛罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式，提高各級(jí)教研人員的理論水平和教研能力。二是組織好xx年全省教研員遠(yuǎn)程研修工作，并落實(shí)后期跟進(jìn)式學(xué)習(xí)研修。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)。繼續(xù)通過(guò)講座報(bào)告、示范指導(dǎo)等形式對(duì)教研人員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。四是堅(jiān)持對(duì)教研人員的“七個(gè)一”要求，即：“讀一本理論書(shū)、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個(gè)教學(xué)主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯(lián)系一個(gè)學(xué)校、挖掘一個(gè)典型、推廣一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”?！捌邆€(gè)一”將作為年度教研員工作考核的主要指標(biāo)。

4.積極轉(zhuǎn)變教研方式，降低教研重心，提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵(lì)并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)與調(diào)查研究，建立學(xué)科教學(xué)研究基地，提高教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是要加強(qiáng)教育測(cè)量研究，及時(shí)收集信息，把握課程改革與考試改革的動(dòng)向，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的診斷和導(dǎo)向功能。

工作計(jì)劃 篇2

圍繞文明城區(qū)創(chuàng)建的總體要求，完善創(chuàng)建文明城區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，豐富創(chuàng)建的內(nèi)容和形式，強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)建工作的總體協(xié)調(diào)、督促和考核。著重做好以下創(chuàng)建工作：

一、突出重點(diǎn)

1、保持經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，提高居民生活水平。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、財(cái)政收入等經(jīng)濟(jì)綜合指標(biāo)繼續(xù)保持持續(xù)增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益顯著提高。整頓規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序效果顯著。提高居民生活水平，改善居民生活質(zhì)量，人民群眾安居樂(lè)業(yè)。完善健全社會(huì)保障體系，落實(shí)扶貧幫困措施，最低生活保障落實(shí)到位。

2、實(shí)行規(guī)范優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立行政服務(wù)品牌。黨政機(jī)關(guān)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改善工作態(tài)度，提高工作效率。在創(chuàng)建工作實(shí)踐中堅(jiān)持創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)先。行政執(zhí)法部門(mén)要做到“嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)”，依法行政，廉潔從政。窗口服務(wù)行業(yè)要健全規(guī)章制度，搞好內(nèi)外監(jiān)督，提高自我約束、自我管理的能力，進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，完善便民措施，提高服務(wù)質(zhì)量。打造在全市有一定影響的行政服務(wù)品牌。

3、積極推進(jìn)道德建設(shè)，形成良好社會(huì)風(fēng)尚。認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力宣傳普及“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)新時(shí)期常州市民精神，深化學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建工作和現(xiàn)代市民終身教育，辦好基層黨校和新市民學(xué)校。深化未成年人思想道德建設(shè)，積極開(kāi)展以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的道德實(shí)踐活動(dòng)。從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化市民基本行為規(guī)范和社會(huì)公共意識(shí)，形成積極向上的社會(huì)風(fēng)尚。

4、綜合整治城區(qū)環(huán)境，樹(shù)立和諧新北形象。全面加強(qiáng)社會(huì)綜合治理，實(shí)施“和諧新北”工程。提高城市環(huán)境質(zhì)量，各項(xiàng)重要指標(biāo)超市平均水平。加大城市管理工作力度，加強(qiáng)市容環(huán)衛(wèi)、市政公用設(shè)施管理，積極實(shí)施城區(qū)環(huán)境綜合整治工程，整頓交通秩序，創(chuàng)建文明建筑工地，創(chuàng)造衛(wèi)生整潔、舒適優(yōu)美的城區(qū)生活和人居環(huán)境。維護(hù)良好社會(huì)治安，保持和諧社會(huì)秩序。繼續(xù)深化“四進(jìn)社區(qū)”和“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，整合資源，完善社區(qū)衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施。強(qiáng)化安全生產(chǎn)工作責(zé)任制度，確保無(wú)重大安全生產(chǎn)事故。加強(qiáng)務(wù)工經(jīng)商人員，以及流動(dòng)人口的教育和管理。完善矛盾處理機(jī)制、預(yù)警機(jī)制，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

5、協(xié)調(diào)各方積極參與，共同創(chuàng)建文明城區(qū)。相關(guān)單位和居民共同參與文明城區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。建立健全創(chuàng)建工作機(jī)制，形成“黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、各行各業(yè)支持、廣大市民參與”的創(chuàng)建合力。要以文明城區(qū)創(chuàng)建為契機(jī)，促進(jìn)精神文明建設(shè)的深入發(fā)展，使創(chuàng)建過(guò)程成為為群眾多辦好事、實(shí)事，吸引群眾廣泛參與的過(guò)程，成為不斷提高城區(qū)文明程度和市民文明素質(zhì)的過(guò)程，成為推進(jìn)實(shí)現(xiàn)新北區(qū)跨越式發(fā)展的助推器。

二、細(xì)化落實(shí)

第一階段：宣傳再發(fā)動(dòng)（12月至6月）。召開(kāi)全區(qū)文明創(chuàng)建會(huì)議，對(duì)前一階段工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下一步創(chuàng)建活動(dòng)作出具體部署。各相關(guān)單位按區(qū)文明委創(chuàng)建文明城區(qū)的工作意見(jiàn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)，深入宣傳創(chuàng)建活動(dòng)的意義和要求。新聞媒體緊密配合，利用《高新區(qū)報(bào)》專題加大宣傳力度，形成強(qiáng)大的輿論聲勢(shì)。各有關(guān)單位在指定位置或單位內(nèi)外設(shè)立宣傳牌、宣傳欄，懸掛標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。在全區(qū)上下再次營(yíng)造全民支持、共同參與的濃厚創(chuàng)建氛圍。

第二階段：組織再?gòu)?qiáng)化（6月至11月）。強(qiáng)化區(qū)文明委對(duì)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)，發(fā)揮組織協(xié)調(diào)和督促檢查作用，依據(jù)《常州市創(chuàng)建文明城區(qū)測(cè)評(píng)體系》，對(duì)照指標(biāo)進(jìn)度，明確職責(zé)，落實(shí)強(qiáng)化，全面推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建工作。成立文明城區(qū)自查小組，對(duì)創(chuàng)建內(nèi)容進(jìn)行自評(píng)，反饋再整改。重點(diǎn)整治市區(qū)環(huán)境，治理亂設(shè)攤、亂搭建等違章，抓好綠化美化，特別是主次干道兩側(cè)建筑物進(jìn)行清洗粉刷。整修城區(qū)道路，完善基礎(chǔ)設(shè)施，整頓車(chē)輛違章行為。城區(qū)主要出入口、主要街區(qū)、大型住宅小區(qū)設(shè)立創(chuàng)建文明城區(qū)公益廣告，提高市民知曉率。各相關(guān)單位黨政主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)負(fù)起文明城區(qū)創(chuàng)建工作第一責(zé)任人的職責(zé)。各相關(guān)職能部門(mén)在各司其職、各負(fù)其責(zé)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)溝通，相互支持，密切配合，做到既分工負(fù)責(zé)，又協(xié)調(diào)一致，共同推進(jìn)文明城區(qū)創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展。

第三階段：申報(bào)參評(píng)（12月）。參加全市文明城區(qū)評(píng)選，按照規(guī)定的程序和時(shí)間安排，做好迎接市文明委檢查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

工作計(jì)劃 篇3

建筑科技大學(xué)東校區(qū)社團(tuán)信網(wǎng)部共有14名成員，包括4名大二的和在納新中招收的的10名大一新生。信網(wǎng)編輯部是一個(gè)具有時(shí)代氣息的部門(mén)，它主要負(fù)責(zé)收集各種信息資源，做好影視、圖片的制作，撰寫(xiě)大小活動(dòng)的通訊稿，利用各種網(wǎng)絡(luò)媒介來(lái)宣傳社聯(lián)和社團(tuán)活動(dòng)。相信只要我們團(tuán)結(jié)一致，帶著我們的激情與熱情，就會(huì)將信網(wǎng)編輯部的工作做好。

一、信網(wǎng)編輯部的內(nèi)部管理理念和思路

1、管理方面，由于部員對(duì)信網(wǎng)編輯部的工作還不是很熟悉，本身對(duì)一些應(yīng)用軟件不是很熟悉，所以我們會(huì)將根據(jù)部員的特長(zhǎng)進(jìn)行分組，讓他們做一些簡(jiǎn)單的工作，并對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)和督促。這樣不僅會(huì)讓大家盡快熟悉，也會(huì)集思廣益提高工作的效率與質(zhì)量。

2、紀(jì)律方面，我們實(shí)行每周例會(huì)制和活動(dòng)考勤制。要求每次例會(huì)所有部員必須按時(shí)到會(huì)。有活動(dòng)的時(shí)候要求部員能及時(shí)參加，并對(duì)他們的表現(xiàn)做相應(yīng)的記錄與指導(dǎo)。

二、主要工作及實(shí)施步驟

信網(wǎng)編輯部的工作主要分為信網(wǎng)和編輯兩方面。在編輯方面，社聯(lián)內(nèi)部的各部與社團(tuán)為編輯方面提供了很好的素材。所以我們將會(huì)和各個(gè)部門(mén)及社團(tuán)密切聯(lián)系，及時(shí)了解他們的動(dòng)態(tài)，撰寫(xiě)好通訊稿和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。在信網(wǎng)發(fā)面，我部將充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介，利用qq、博客等及時(shí)來(lái)像廣大同學(xué)宣傳社聯(lián)及社團(tuán)的動(dòng)態(tài)。同時(shí)我部將會(huì)集中部員熟悉幾掌握word、excel、ppt、ps等應(yīng)用軟件，盡快的可以做一些簡(jiǎn)單的工作。譬如：社聯(lián)宣傳片的制作，表格的制作，宣傳畫(huà)的制作。

1、博客的完善：由于社聯(lián)的博客剛剛開(kāi)通，所以我部將投入大量的經(jīng)歷來(lái)搞好社聯(lián)的博客。要求部員及時(shí)上傳社聯(lián)及社團(tuán)的最新動(dòng)態(tài)，包括活動(dòng)的通訊稿及相關(guān)照片、視頻等。同時(shí)我部計(jì)劃和秘書(shū)處共同起草社聯(lián)博客管理?xiàng)l例，增加博客的訪問(wèn)量和知名度。也將多多關(guān)注東校區(qū)及本部的博客，增強(qiáng)與他們的交流。

2、社聯(lián)及社團(tuán)的宣傳：在社聯(lián)方面，我部計(jì)劃在接下來(lái)的工作中做社聯(lián)的宣傳片反映XX—XX屆社聯(lián)的新風(fēng)貌。做一些視頻或?qū)懸恍┪恼聛?lái)展現(xiàn)社聯(lián)各部的風(fēng)采。在社團(tuán)方面，我部將準(zhǔn)備以漢文化為模版，通過(guò)對(duì)漢文化社團(tuán)的意義的宣傳來(lái)讓大家更加了解漢文化這個(gè)社團(tuán)。并逐步推廣之東校區(qū)40個(gè)社團(tuán)。

3、信網(wǎng)技術(shù)方面：我們將組織部員多了解相關(guān)技術(shù)的掌握。讓他們會(huì)做一些宣傳板等。

三、對(duì)社聯(lián)工作的意見(jiàn)

1、由于編輯工作比較累，也比較繁瑣。所以我部希望加強(qiáng)和各部的合作，及時(shí)為我們提供相應(yīng)的素材。

2、希望社聯(lián)的每一個(gè)人對(duì)我們的工作多多支持，多多幫助。

工作計(jì)劃 篇4

根據(jù)上學(xué)年我校骨干教師幫扶青年教師實(shí)際，20xx年3月學(xué)校另確定了我的新的幫扶對(duì)象，二年級(jí)語(yǔ)文教師王洪，本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上

繼續(xù)深入開(kāi)展“幫扶”工作，為更好地工作，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

一、本年度的工作目標(biāo)

1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。

2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)作公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題

初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

二、幫扶對(duì)象

二年級(jí)語(yǔ)文教師王洪

三、本年度重點(diǎn)工作。

1、學(xué)年初制定幫扶工作計(jì)劃，召開(kāi)幫扶工作會(huì)，確定師徒對(duì)子，制定出切實(shí)可行的幫扶措施。

2、本年度我將組織的幾項(xiàng)重大活動(dòng)：如：讀書(shū)交流、課堂展示、同課異構(gòu)、反思交流、等活動(dòng)。

3、充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用，組織他們上研討課、公開(kāi)課和示范課;年輕教師上匯報(bào)課。

四、具體措施

1.以課堂為主陣地，課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些

活動(dòng)：

(1)青年教師基本功訓(xùn)練。

本學(xué)期中，每周校本教研時(shí)間。和青年教師一起講自己的教育故事。

(2)做好日常的師徒互聽(tīng)、評(píng)課，自己寫(xiě)好幫扶筆記，幫扶對(duì)象寫(xiě)好聽(tīng)課反思。

(3)課堂展示。

本學(xué)期，我將每月進(jìn)行一節(jié)課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。聽(tīng)評(píng)幫扶對(duì)象課兩節(jié)，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。

2、狠抓教科研課題研究。

要求青年教師每月堅(jiān)持寫(xiě)一篇教育敘事，每期至少寫(xiě)一至二篇教學(xué)論文，并上傳至學(xué)校博客，供教師研究探討。