在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的立夏的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

立夏的作文 篇1

今天，是一年一度的立夏節(jié)。又碰巧是周六，我們都在家。上午，媽媽把買來的雞蛋洗好放到鍋里面，再放上佐料什么的就開始煮了。不一會兒，濃濃的茶葉蛋的香味充滿了房間。

中午，我們家家戶戶都包食餅筒吃，所謂的食餅筒，就是把預(yù)先炒好的豆芽，筍絲什么的放在食餅皮上，然后卷起來，一手拿上面，一手拿下面，就這樣吃了。放在油里煎一煎就更香了。

到了晚上，外婆還用姜汁、雞蛋、肉末等東西攪拌在一起放在電飯鍋里煮。沒過多久，芳香四溢，又有營養(yǎng)的“姜汁”就出爐了。據(jù)外婆說：“過了立夏，夏天就來臨了。吃了這些東西，夏天干起活來也不累了?！碑?dāng)然，這也是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。這些習(xí)俗可把我們小孩子樂壞了，因?yàn)橐徽於加袞|西吃，多好??！真希望天天都過立夏節(jié)。

立夏的作文 篇2

今天是立夏節(jié)，聽爸爸媽媽說，立夏節(jié)這一天有好多習(xí)俗。蛋在這一天是必不可少的一樣美食，因?yàn)橛兄舻暗牧?xí)俗。還有吃小竹筍、吃田螺、吃米鴨蛋……

一大早，媽媽就從菜市場里買來了新鮮的鴨蛋，鮮嫩的小竹筍，肥壯的田螺和清香的米鴨蛋。一回到家，媽媽就馬不停蹄地忙活起來了。快速地將鴨蛋清洗完畢后，又在鍋里放入了各種調(diào)味品，便開始煮了起來?？熘笫鞎r，媽媽想把蛋敲碎，讓蛋快點(diǎn)兒入味，我連忙對媽媽說：“不行!不行!中午我還要跟你們拄蛋呢!”在我的勸阻下，那些鴨蛋才得以完好無損。鴨蛋終于煮熟了，掀開鍋蓋，一股香氣撲面而來，我連忙拿著剛煮好的蛋去和爸爸拄。

激烈而又有趣的拄蛋比賽開始了!只見爸爸單手握著鴨蛋，整個鴨蛋都被他緊緊地握在手里，只露出鴨蛋尖尖的一個頭，好一個蓄勢待發(fā)的樣子!我也不甘示弱，挑了一個秀珍鴨蛋，雙手緊緊握住鴨蛋，小心翼翼地靠近爸爸的蛋，然后猛一用力，只聽見“砰!”地一聲，我的蛋被爸爸拄得“粉身碎骨”。于是，我又在鍋里精挑細(xì)選，挑了一個雙黃蛋繼續(xù)和爸爸拄起來。這一次我改變了策略，不首先發(fā)力。爸爸見我只是輕輕地碰他的蛋，有點(diǎn)沉不住氣，緊握住蛋朝我的雙黃蛋頂來，只聽見“撲”地一聲，有一個蛋歲了。我倆同時看自己的蛋，哈哈，我的蛋安然無恙!原來是爸爸的蛋“犧牲”了。就這樣，一場精彩的比賽結(jié)束了。

立夏節(jié)當(dāng)然還要吃田螺咯!媽媽燒的田螺吃起來清新爽口，再加上清新鮮嫩的小竹筍鋪在上面，把這道美食襯托得更加令人嘴饞。

立夏節(jié)的習(xí)俗真不少呀!我們一定要把這種習(xí)俗傳承下去!

立夏的作文 篇3

一年一度的立夏到了，星期三那天劉老師說讓我們星期四帶蛋，用來斗蛋和比美的。一回到家，我就迫不及待的找來一只鵝蛋，可是我左思右想也沒有想到要畫的圖案。突然我想到了今年是猴年，要不我就畫個猴子吧!我拿來鉛筆在蛋上小心翼翼的畫了個猴子，然后又拿來水彩筆，給猴子輕輕的上色，不一會功夫，一只活靈活現(xiàn)的猴子就畫完了。猴子眨眨眼睛，好像在對我說：“小主人，明天的比美會上，我一定奪冠軍!”

在星期四上午第二節(jié)課時，我們舉行了立夏活動。首先我們拿出要比美的蛋，一個個走上講臺。坐在座位上的同學(xué)給我們投票，最終盛夏的蛋奪得了冠軍。雖然我的蛋不是最美的。但是我心里依然很高興。

下一個環(huán)節(jié)是我期待已久的斗蛋。我看了看四周找了一個對手，我想：這次我不跟他硬拼，跟他來點(diǎn)軟的，逗逗他。在劉老師說準(zhǔn)備的時候我右手緊握住蛋，等老師一聲令下，我的對手拿在蛋沖了過來，我機(jī)靈的一躲，他不甘心，又拿著蛋沖了過來，我還是躲開了，就這樣他沖了三次，我躲了三次，逗得他嬉皮笑臉，就在這時我沖了上去，只聽一聲，翠翠的聲響，對手的蛋被碰碎了。哈哈，我贏了。就用這個戰(zhàn)術(shù)，我贏了好幾個人。但最后一位對手就沒那么簡單了。雖然第一擊我躲過了，但第二擊他打中了我的手指，而且蛋也被他打破了，這局我輸了。最后金晨奪得了“斗蛋王”的稱號。

今天的立夏過的非常開心，但愿下次在斗蛋的時候我也能奪得“斗蛋王”的稱號!

立夏的作文 篇4

我出生在一年之中最有生機(jī)的時候，這個時候雖然沒有春的靜美，但也美過秋的蕭瑟，冬的冷寂。

我這是第一次這么正式地寫作文，所以我沒有很好的經(jīng)驗(yàn)，也不知道要用什么樣華麗的詞藻來修飾它，更沒有優(yōu)美的筆風(fēng)來襯托它。但是，我知道在這個節(jié)氣，當(dāng)久違的太陽普照，林蔭道里點(diǎn)點(diǎn)光斑，鮮綠的葉不夾一絲塵土，無數(shù)蟬鳴安撫著我躁動的心。

銜一根草莖的燕子不慌不忙地筑巢;圓滾滾的喜鵲悠閑自得地棲息在不銹鋼欄桿上，對屋內(nèi)的人毫無興致;吵鬧的麻雀們漸漸膩煩了那些被曬的滾燙的石磚，在路燈微弱的燈光下津津樂道……

這一切都安詳自然，生機(jī)勃發(fā)，太陽仿佛照亮了我的心窗，就這樣，到了立夏。

古往今來多少名人曾寫到這初夏，南北朝的著名詩人謝靈運(yùn)寫到“首夏猶清和，芳草亦未歇”，這句詩顯示了一種莫可如何而慰情聊勝無的復(fù)雜心情，游南亭觸景生情，由春夏迭代中，深哀盛年已去，衰疾在斯。

是啊，誰都會有老的一天，這只是時間的問題，詩人謝靈運(yùn)的感嘆讓我有了一個想法，當(dāng)我老了以后，也會和他有一樣的感嘆嗎?

立夏節(jié)氣，節(jié)說的就是天氣和氣候，對于北方的農(nóng)民，在立夏之前的春季風(fēng)成了糧食減產(chǎn)的災(zāi)害天氣，在東北更北一些，春天也許無所作為，或許輕描淡寫。夏天應(yīng)時而來，立夏時節(jié)，萬物繁茂，明人《蓮生八戕》一書中寫有“孟夏之日，天地始交，萬物并秀”。所以說，我國古來就很重視立夏，因?yàn)樗粌H充滿生氣，還給我們帶來了希望。

可就在這個讓人心喜的節(jié)氣里，我卻有著淡淡的憂傷，我是初三學(xué)生，距離畢業(yè)也就幾個月了，雖然平時很嫌棄班上的同學(xué)，但是心里還是有點(diǎn)不舍，想到這里，我的眼前就浮現(xiàn)出一幕幕場景，操場上奔跑的我們，教室里拼命趕作業(yè)的我們，走廊里嬉鬧的我們，一起聊八卦的我們……在一起生活了三年的我們，隨著立夏的到來，離別也悄悄的來了。

我喜歡充滿生機(jī)和希望的夏天，但是今年，我卻想立夏可不可以晚一點(diǎn)來。倘若世間沒有風(fēng)和雨，這枝上繁花，又歸何處?