無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫小雪的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

寫小雪的作文 篇1

我家有一只雪白的小兔，耳朵上有一點灰灰的毛色，腳也是淡灰的，可愛極了！我給她取了個名字，叫小雪。

小雪長得漂亮無比，有一雙像是個紅圓球的又大又紅又圓的大眼睛，似乎比胡蘿卜還要紅，我覺得這是世界上最美、最鮮艷、最亮麗的紅色。另外，小雪全身的毛像雪一樣白，我又覺得，這是世界上最漂亮、最干凈的毛色。她還有一對白中帶灰的長耳朵，那灰灰的斑點，就是在她耳朵上的花耳環(huán)，美麗極了！

這只小免的性格也挺古怪的，說她安靜吧，的確是呀！吃好中餐，她就會躺在籠子里的軟墊上，安安靜靜地休息，等到了五點半，讓主人給她送晚餐。她吃飯時，也非常安靜，但非常有趣。等她的女主人給她送兩片大大的青菜葉。她開始吃了，先拿著菜葉看了又看，端詳了半天，她也許在奇怪怎么沒有胡蘿卜呢？可她要是真吃了，可別小看她那三瓣嘴，吃的速度可快了，不一會兒工夫就沒了。

可說她貪玩吧，也是呀！我一把籠子的門打開，她就飛奔出去，剛巧外公回來了，她又借此機會竄出了門，順著樓梯，一口氣從二樓跑到了一樓。直到兩天以后，她才被鄰居弄了回來。

小雪真可愛，給了我無窮樂趣，她真是我有趣的好朋友！

寫小雪的作文 篇2

今天是星期日，我去學(xué)英語，走在路上，發(fā)現(xiàn)天空飄起了雪花，雪花一片、兩片、越來越多，它們有三角形的，有五角形的，它們有的像柳絮，有的像棉花，有的像小精靈在天空中飛舞，還有的像調(diào)皮的孩子在空中嬉戲、飛舞，你追我趕的落下來?？粗粗?，我仿佛自己就是一片雪花，穿著雪白的衣裳和伙伴們一起飛揚。

一陣風(fēng)吹來，我和伙伴們就偏偏起舞，由于春天來了，雪花落在臉上，落在地上都融化了，化成了小水滴，涼涼的很舒服，這時我才記起我是在看雪花呢！我快步向英語班走去。

放學(xué)后，雪下了兩個小時，不但沒有停，反而越下越大了。樓房好像戴著一個雪白的大氈帽，再看看山，都變成白了，像一個大大的奶油蛋糕，看起來很好吃的樣子，到處都是雪，像一個冰雪世界。媽媽說 ：“瑞雪兆豐年?！蔽蚁耄航衲暌欢ㄊ莻€豐收年。

寫小雪的作文 篇3

今天是春節(jié)的晚上，我從窗戶向外望去，車子上、地上，到處一片雪白。咦！下雪了，我最喜歡潔白的雪了。雪花像一個個調(diào)皮的男孩，跳躍著、飛舞著、歡呼著，洋洋灑灑的飄了下來，心情跟我一樣，可能急著向大地母親要紅包呢！

雪花落到馬路上怎么不見了呢？原來馬路上車子來來往往，雪都被壓碎了。雪化得快些，這是自然現(xiàn)象。管他呢，等雪一停，我就可以打雪仗了，太好了！

寫小雪的作文 篇4

昨晚，下了一場大雪，早上起來，打開門一看，到處都是雪，但不是很厚。

早上出來，可以隱隱約約的看到有幾個大大的腳印，不過我也要去踩一踩，哇！聲音真脆。

你瞧，無數(shù)個雪娃娃下凡了！“一朵朵、一片片從天而降，時而紛紛揚揚，時而飄飄灑灑。雪娃娃給樹爺爺穿上白棉襖，雪越積越多，把樹枝壓彎了。雪又給正在熟睡的麥子蓋上了一層厚厚的棉被，這讓我想起一句諺語”瑞雪兆豐年。“

雪真大??！一會兒就積了厚厚的雪，到處白茫茫一片，房頂、樹梢都蓋上了潔白的雪，晶瑩透亮。

雪停了，大地像鋪上了一層白地毯。一群活潑可愛的”小天使“——朋友有的堆雪人，有的打雪仗，還有的鉆雪洞。他們的臉呀、手呀凍得通紅通紅的，他們卻玩得很開心。

我被這雪景陶醉了！

寫小雪的作文 篇5

今天一早，我從睡夢中醒來，往窗外一瞧，呵，只見房頂戴了一頂頂白色的絨帽，一輛輛轎車都披上了一層薄薄的白紗。馬路上，一輛輛轎車像一只只甲殼蟲，在緩慢的爬行。晨練的人們在小心翼翼的走著，要不然就會“咣當(dāng)”一下摔個跟頭。

下雪了，我太高興了，我有許許多多愿望就要實現(xiàn)了，大家猜猜是什么?哈哈，當(dāng)然是堆雪人扔雪球了! 我趕緊穿上衣服，三步并作兩步，來到樓下，感受大自然的芬芳，聞聞雪花的氣味。只見大哥哥們正在低著頭，用力的掃著雪，小伙伴們在滑雪。我調(diào)皮的拿了一個瓶子，把雪裝了進去擰緊蓋子，晃幾下，等它結(jié)實了，把瓶子倒過來，在地面上用力一磕，輕輕的拿走瓶子。

你瞧，一座白色的“城堡”呈現(xiàn)在大家的眼前。我忘記了寒冷，在冰天雪地里與好朋友們盡情的玩耍，時間不知不覺的就過去了，小伙伴們戀戀不舍的與小雪花告別。 我喜歡冬天，我更喜歡雪花！

寫小雪的作文 篇6

窗外雪花輕輕飄落，看著這白茫茫的景物，思緒早已不知飛向何方，不經(jīng)意間又回想起那年的冬天，那個同樣是大雪紛飛的十一月。

那天語文老師占用了我們一節(jié)寶貴的自習(xí)課，她不停的在講課，而我們在連著上了兩節(jié)語文課后，都已經(jīng)有些不耐煩了！

不知又過了多久，這漫長的課終于結(jié)束了，老師收拾了一下課本，匆忙離去，似乎有很重要的事情需要去做……

老師走后，我們長出一口氣。終于講完了……大家對這節(jié)漫長的語文課早就有一些厭倦了……在大家的抱怨聲中，班主任的突然出現(xiàn)，使這一切聲音嘎然而止，教室又恢復(fù)了以往的平靜……

只聽見班主任微帶怒氣的聲音傳到耳畔：“你們就鬧騰吧，語文老師的女兒早就放學(xué)了，可就為了給你們多講一節(jié)課，到現(xiàn)在還沒有去接他家女兒……班主任接下來說了什么我都沒有聽見……我沉默著，眼前不斷浮現(xiàn)出一個小女孩站在寒冷的冬天里，站在雪地里，默默的等待著自己母親接自己回家。

忍不住眼里泛些淚光，我總會想，小女孩獨自站那里會是怎樣的孤單，怎樣的寒冷……他一定會怨恨自己的母親為何遲遲不來接自己回家，怨恨母親為何會失信于自己……

每當(dāng)回想起這段往事，總會忍不住想去問老師難道就不會心疼嗎？……是啊，老師能不感到心酸嗎，誰言寸草心，報得三春暉。又有哪一位母親會不疼愛自己的子女呢！可老師卻……

可老師卻讓自己的女兒，在寒冷的十一月份的雪地里等了那么久！可這一切都是為了我們……

外面的雪花仍在飄落，外面依舊是一片白色，我的雙眸不經(jīng)意間蒙上了一層薄薄的水霧……心中有句回蕩已久的話：老師謝謝您！