在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的清明的作文3篇，歡迎大家分享。

清明的作文 篇1

清明節(jié)家鄉(xiāng)的空氣里彌漫著清明的氣息。生機和活力漲滿了大地寒冬的印痕一去不返。

我們這兒清明節(jié)的習(xí)俗，除了掃墓和踏青外，還有煮雞蛋、放風(fēng)箏等。

今年清明節(jié)這天的早飯，母親煮了一些雞蛋給孩子們吃。煮雞蛋大都是紅皮，白皮的被涂成了紅色，有的還畫上了娃娃，那俏皮樣令人忍俊不禁?？晌覍τ诔噪u蛋卻不感興趣，只是拿在手中欣賞，媽媽則哄我說：“不吃怎行呢？吃了眼睛會又大又亮。”于是不情愿地吃了兩個，而且只吃了蛋清，母親又勸導(dǎo)：“不吃完怎么行呢？”于是又不情愿的吃了一個蛋黃。剩下的蛋裝在口袋里，后來玩膩了，送給伙伴了。

照照鏡子，自己的眼睛又大又亮，大概就是清明吃蛋吃出來的吧。

放風(fēng)箏也是清明時節(jié)的一大特色，空地上，一個個風(fēng)箏凌風(fēng)而起，好似一個個飛舞的精靈。放風(fēng)箏也需嫻熟的技巧。手中絲線要扯緊，如果你手忙腳亂，手中的線一旦失控風(fēng)箏就會不知所措，切莫慌亂，只要迎風(fēng)猛扯風(fēng)箏線，就會乖乖飛起。將風(fēng)箏拋飛于柔風(fēng)的那一刻，是何等愜意。

放風(fēng)箏就像放飛了童心，放飛了歡快，放心了暢想，放飛了希望。

清明的作文 篇2

四月，陰云滿天，又是一個清明節(jié)。

站在一沓整齊的紙錢旁，我對風(fēng)兒召喚著：太爺，太爺，您還在嗎？蕭瑟的寒風(fēng)輕輕地刮著，似乎在回應(yīng)著，風(fēng)也欲哭無淚啊！

對于太爺?shù)挠∠螅呀?jīng)不太清晰。我只記得他瘦弱的身軀，滿是褶皺的手以及一根長長的木拐杖。

太爺對我滿是疼愛，在我三歲那年，他伸出手，慈祥地看著我，將一串甘甜可口的葡萄放入我的掌心，我吮吸著葡萄的汁液，真甜，真甜。太爺長滿老繭的手撫摸著我的頭，便有一絲香氣像柔軟的天鵝絨，輕輕飄入我的心底。太爺?shù)氖纸K于垂下，溫柔的目光始終不離我左右，我稚嫩的心便產(chǎn)生了一個想法：我要他永遠(yuǎn)地陪著我。

即使不希望他離開，這一天卻還是無情地降臨了。那天，我們在看電視，突然爸爸出門接聽了一個電話，回來后，一臉沉痛地告訴我，他走了。我愣住了。我沒想到，在接過他葡萄的那天，竟成了永久的回憶！太爺怎么會連招呼都沒打就匆匆地離去？淚水，一下子涌了出來，從小到大，我只見過太爺一次，僅此而已，沒想到竟成了最后一次。永別了，永別了，我親愛的太爺，我曾經(jīng)讓他留下陪我的太爺！

思緒，又回到了現(xiàn)在，我捧起紙錢，放入了火堆?；鸸庵?，我仿佛看到了一個模糊的身影，眼里閃過慈愛的光輝，向我越走越近……安息吧，太爺，您永遠(yuǎn)是我心目中閃耀的光點！

評語：書寫真情實感的佳作！無論是回憶吃葡萄還是借景抒情，語言獨具匠心。指導(dǎo)老師：王嚴(yán)

清明的作文 篇3

清明節(jié)這天，我們一家人去窯上水庫旁邊的山上給我的爺爺掃墓。

走在山路上，可以看到因為天氣干旱而枯萎的莊稼，土地裂開大嘴，干硬得像石頭。曾經(jīng)蔥蔥蘢蘢，開滿各種各樣色彩繽紛的野花的山上，現(xiàn)在只剩下雜亂的干草；往日碧波蕩漾的水庫，如今像一個淺淺的水塘?；鹄崩钡奶枙竦梦覀儽牪婚_眼睛，而往年的清明卻下著綿綿細(xì)雨，還有一絲寒意。到了墓地，我驚訝極了，怎么往年墳?zāi)怪車L得又高又壯的杉樹，今年卻干枯得無精打采了？深深的雜草已沒有了往日的勃勃生機。我們不能像往年一樣點香燒紙祭奠我的爺爺，因為由于天氣的干旱，樹木都干枯了，如果在這種情況下點火，無疑會造成森林火災(zāi)。我們鏟除了墳頭上的雜草，把周圍打掃得干干凈凈，還給我的爺爺獻上了鮮花和果品。

今年因為西南地區(qū)出現(xiàn)近明朝以來最嚴(yán)重的一次干旱，所以這次我們掃墓時沒有看到綠瑩瑩的草地，沒能欣賞到五顏六色的野花，也沒有感受到郁郁蔥蔥的森林氧吧。媽媽說，現(xiàn)在全球的氣候變暖不是好事情，其實是大自然對不愛護環(huán)境的人類的報復(fù)。