無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的立夏的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

立夏的作文 篇1

每到立夏，就是我們最高興的日子，那一天晚上，媽媽會煮一鍋茶葉蛋，我們就會讓媽媽別把所有的但打碎，好拿到班級里頂?shù)啊?/p>

第二天來到學校，我先拿出一個比較硬的蛋，和方科臻比。我握緊蛋殼，向方科臻頂了上去，只聽“咔嚓”一聲，我以為方科臻的蛋碎了，便拿起來一看，“哎呀！我的蛋怎么碎了？”我大聲叫道。方科臻驕傲地說：“你這個軟蛋當然碎了?！蔽矣帜贸鲆粋€蛋和方科臻比，這次，我換了一個方法，直接打下去，又聽見“咔嚓”一聲，我的蛋又碎了，我想：“我媽煮的蛋也太脆了?！蔽姨痤^，看見講臺上有許多人圍著，我擠了進去，看見柯老師正在和黃翊展比賽，許多人都喊著柯老師加油，柯老師說：“千萬別把我的蛋弄碎了，我還要去三零二班比呢?！秉S翊展卻說：“我一定會贏的！”他們便比了起來，一開始柯老師左躲右閃，過了一會兒，柯老師向黃翊展的蛋的邊上頂了上去，黃翊展的蛋碎了，“哈哈，柯老師贏了！”我們大叫道。

這次的頂?shù)氨荣惪烧媸怯腥ぐ。?/p>

哈哈，這真是一場有趣的斗蛋比賽！

立夏的作文 篇2

立夏這天，早就熟悉的景物仿佛變成新的。夏天的早晨也有薄霧，卻只像一層輕紗，很有分寸地停留在一排排楊樹梢頭，卻并不擋住它身后的樓房，使人覺得只需掀開它的一角，就會和迎面而來的蓬勃的花香、鳥叫撞個滿懷。瞧，霧也懂得微笑，它拋給你活躍的等待，給你若有若無的甜美——一切都是歡笑的，自由的，還尚未矜持。

泥土中的小生命也被一股不知名的力量喚醒。在盆中蟄伏五天五夜后，立夏清晨，一株乳白色的小嫩苗弓著腰從泥土中鉆了出來，讓我歡呼雀躍。僅僅一個時辰后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了第二株柔嫩的小生命，它稍晚破土，卻已長出足足一寸，合抱的子葉即將打開。

銜一根草莖的燕子不慌不忙地筑巢；圓滾滾的喜鵲悠閑自得地棲息在不銹鋼欄桿上，對屋內(nèi)的人毫無興致；吵鬧的麻雀們漸漸膩煩了那些被曬得滾燙的石磚，在路燈微弱的燈光下津津樂道……

立夏了，春天的朦朧開始散去，春天蘊含的能量慢慢舒展，待初夏之后，就是最美的年華盛開。

立夏的作文 篇3

在立夏那一天的早晨，，我就把煮好的雞蛋用餐巾紙包好，放入塑料盒中，高高興興地來到教室，期待著碰蛋的開始！

沒過多久，李老師就微笑著走進教室，大聲說：“碰蛋比賽開始！”話音剛落，大家紛紛拿出早已準備好的蛋，開始去較量。我拿著雞蛋跟同桌徐喆兒碰蛋。我的雙手緊緊地握著雞蛋，不敢上前，總擔心雞蛋會碎，一個回合下來，蛋都沒碎。我把雞蛋放在嘴邊，一邊吹氣一邊默念：你一定要贏！加油，加油??！我又緊緊地握著雞蛋開始進攻，哎呦，他的蛋倒沒碎，我的雞蛋卻被我捏碎了！

后來，我想：要不和周捷騁碰蛋？我正要去，結果他來了，手里拿著一只鵝蛋。我大吃一驚，說：“我本來想和你碰蛋，現(xiàn)在我可不敢了?！彼业氖终f：“就來一局嘛！”結果，一碰，我的雞蛋又碎了。我豎起大拇指，說：“牛，你的鵝蛋太厲害了！”

碰好了蛋，我就坐下開始吃蛋了，今天的雞蛋特別香！我真想天天過立夏！

立夏的作文 篇4

一年一度的立夏節(jié)來臨了,我們寧波人的風俗是煮一鍋香氣馥郁的“立夏蛋”來迎接立夏節(jié)的到來.而最讓孩子們興奮的是又可以拿著媽媽煮的“立夏蛋”和小伙伴們比賽誰的蛋殼最為堅硬了,誰要是把其他人的蛋殼都碰碎了,那可是一件引以為豪的事啊!這樣一件趣事,這樣一次絕佳的練筆機會,我豈能錯過,于是就有了

設計思路

新課標對于二年級習作的要求是：對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感受，并在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。本著這一個基本要求，我的設計思路從這幾方面來體現(xiàn)：1先在教室里制造出濃郁的節(jié)日氛圍，讓他們置身在這氛圍中有想說的欲望；2在活動過程中讓他們進行積極地交流，說一說蛋的外貌，交流碰蛋的技巧，采訪兩位爭奪“蛋王”稱號的選手以及臺下吶喊助威的拉拉隊，談談你對這次活動的感受；在交流中大膽鼓勵他們運用閱讀和生活中學到的詞語，并在黑板上及時地展示他們的佳詞佳句；3，剪輯活動過程中的片段，讓他們說說在這次活動中你印象最深的是什么，把自己看到的，聽到的，想到的，感受到的有選擇地寫下來。4賞析評價，將寫好的杰作大膽地讀給小朋友、老師聽，互相點評，以鼓勵為主，保護他們對寫作的濃厚興趣，愿意與他人共同分享習作成功的快樂。

導寫過程

一．課前準備

在教室里營造出一個濃郁的節(jié)日氛圍。上課之前，請班級里的小書法家和小畫家們設計好黑板上的內(nèi)容。黑板的正中央寫上“立夏蛋， 碰！碰！碰！”六個彩色大字 。在其下方畫上幾片碧綠碧綠的大荷葉，幾只活潑可愛的蜻蜓在上下飛舞。在字的右方畫上一鍋熱氣騰騰的立夏蛋。旁邊則懸掛著用彩線編織出來的蛋套，那幾只蛋套隨風舞蹈格外引人注目。

（這些黑板上的一景一物在不斷地撞擊著學生們那一顆顆躁動不安的心，因為還沒開始上課，我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)教室里像一鍋煮沸了的開水，熱鬧非凡了，他們已經(jīng)在迫不及待地互相比較誰的蛋看上去更為堅硬，那還等什么，趁熱打鐵趕快開始吧。）

二．說“立夏”

師：小朋友，今天是——

生：立夏節(jié)。（齊聲喊道）

師：是啊，立夏是二十四節(jié)氣中的其中一個，它代表著夏天開始了，我們寧波人過立夏節(jié)要吃“立夏飯”，在這一天還要秤秤人的體重，而今天在教室里，我們還要舉行——

生：立夏蛋， 碰！碰！碰！

（學生的情緒是激動的，而下面的環(huán)節(jié)設計也是為他們的一吐為快提供了一個感情宣泄的平臺。）

師：對這個立夏節(jié)，你不想說點什么嗎？

生：立夏節(jié)到了，天氣也漸漸地熱了，我看到池塘里長出了碧綠的大荷葉，就像我的小陽傘。

生：這次我們來碰蛋，不知道最后誰獲勝。