在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的春分的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

春分的作文 篇1

春分的太陽(yáng)或許是最公正的，它把陽(yáng)光公正地分給地球的南北，生活中看待任何事物也應(yīng)像春分時(shí)節(jié)的太陽(yáng)一樣--公正。

歷史的長(zhǎng)河中，有許許多多對(duì)中國(guó)有很大影響的人物，統(tǒng)一中國(guó)的秦始皇；推翻封建的孫中山；開(kāi)國(guó)建業(yè)的……但歷史卻讓一個(gè)人背上了千古的罪名--曹操。

曹操篡奪了劉家的天下，歷史稱之為不忠，曹操為人奸詐、陰險(xiǎn)，還策劃了"挾天子以令諸侯"的計(jì)劃，連京劇里曹操都是白臉奸臣。但公正地看待曹操，他也有英雄的一面。

公正地看待他，他有任人唯才的博大胸襟。關(guān)羽被曹操俘虜之后，曹操并沒(méi)有因?yàn)樗莿涞囊粏T干將而誅殺關(guān)羽，而是以禮相待，并任為將軍。他求賢若渴的態(tài)度在他的詩(shī)作中也得以體現(xiàn)："我有嘉賓，鼓瑟吹笙"。當(dāng)年劉備第二次投奔曹操，曹操的謀士力主鏟除后患，曹操卻勸以："當(dāng)今乃用人之際，不可殺一人而失天下。"保住了劉備一命，并重用劉備，或許正因?yàn)樗磉_(dá)的情懷，才使攀龍附鳳的謀臣策士紛至沓來(lái)。

春分的作文 篇2

一幅畫(huà)，畫(huà)滿了神態(tài)各異的小動(dòng)物，在一棵櫻花樹(shù)下快樂(lè)地嬉戲，這正是春分之景，如同我學(xué)校一角的櫻花樹(shù)，一派溫暖的景色。我最喜歡春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)讓我深感留戀。自然也喜歡春分——春的開(kāi)始，春的希望。那幅畫(huà)，只有巴掌大，是很不起眼的。但正是這幅畫(huà)，我的班主任——魏老師才發(fā)覺(jué)了我，給予了我很多的鼓勵(lì)，并把它永久地藏在了小抽屜里。

上小學(xué)時(shí)，畫(huà)畫(huà)不受拘束，隨心所欲，老師們不會(huì)反對(duì)這種行為。我便如魚(yú)得水，一有空就會(huì)畫(huà)畫(huà)，還參加各種比賽，獲得一張張獎(jiǎng)狀，一份份獎(jiǎng)品，簡(jiǎn)直沉迷其中不能自拔。但自從邁入了中學(xué)，我畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好幾乎快要破滅了——每天堆積如山的作業(yè)和每一個(gè)老師的諄諄教誨，再加上我沒(méi)有找到對(duì)于繪畫(huà)志同道合的朋友，繪畫(huà)的比賽更是寥寥無(wú)幾，學(xué)校的美術(shù)課由小學(xué)時(shí)兩天一節(jié)到一周一節(jié)。對(duì)于有畫(huà)畫(huà)追求的我就如同掉入了黃連湯，又苦又難受，好想畫(huà)畫(huà)哦！我時(shí)常這樣想。要不是之后發(fā)生的一件事，我可能就會(huì)過(guò)上平淡的中學(xué)生活。

一節(jié)美術(shù)課，讓我在課余畫(huà)了第一張畫(huà)。那節(jié)美術(shù)課，我們照常完成美術(shù)作業(yè)時(shí)，我第一個(gè)上交了美術(shù)作業(yè)。交完美術(shù)作業(yè)后，我覺(jué)得挺無(wú)聊，干脆畫(huà)一幅屬于自己的畫(huà)吧！這之前，我都不敢在課余畫(huà)畫(huà)，甚至不知出于什么原因。這一大膽的舉動(dòng)，我都覺(jué)得自己熱血沸騰，立刻拿起筆開(kāi)始繪畫(huà)，忘卻了周圍一切紛擾。

隔了兩個(gè)多月沒(méi)畫(huà)，沒(méi)想到還是那么有水平！我用了幾分鐘，就畫(huà)了一只小動(dòng)物，與小學(xué)時(shí)畫(huà)得還是那么相似，活靈活現(xiàn)，生氣勃勃！我是一陣狂喜，捅穿了中學(xué)生活與繪畫(huà)的隔膜，從那天起，我便開(kāi)始了如同小學(xué)時(shí)的繪畫(huà)生活，盡管時(shí)間不大充足。

我又喜歡上春天了。春分已經(jīng)不遠(yuǎn)，有幾顆小樹(shù)吐出了新芽。我經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寒冬后，第一次接收到了來(lái)自春的饋贈(zèng)。幾株嫩芽，被我用畫(huà)筆記錄下來(lái)，其樂(lè)融融。我本以為我的這種行為不大起眼，但還是被精明的數(shù)學(xué)老師徐老師洞察到了。我只用一些沒(méi)用的紙畫(huà)畫(huà)，并且壓在抽屜中的角落，不定期地送人或扔掉。我本覺(jué)得這一切是無(wú)關(guān)緊要的，可我在徐老師翻我的抽屜時(shí)，感到了這不是什么愛(ài)好，簡(jiǎn)直就是一種無(wú)法隱藏的罪惡?？赡茉诓簧倮蠋熝劾铮?huà)畫(huà)是純粹的無(wú)聊浪費(fèi)時(shí)間吧！但我真的沒(méi)這么做。我只是丟三落四，經(jīng)常把東西落在家中而已，但徐老師已經(jīng)用可疑的眼光打量著我，似乎見(jiàn)到了我學(xué)習(xí)的不用心。

那天正是我沒(méi)交作業(yè)的時(shí)候，徐老師二話不說(shuō)，直接往我的抽屜中摸索。本以為是找我沒(méi)帶的作業(yè)，但我想得太簡(jiǎn)單了，他并不是這個(gè)意圖，二是找我抽屜中的東西。我那時(shí)心里一發(fā)涼，“完了，我的秘密被揭穿了！”我當(dāng)時(shí)是這么想的。接著，幾幅畫(huà)便被掏了出來(lái)。

徐老師并沒(méi)說(shuō)什么，便拿起畫(huà)往門外走，但我分明地看到他臉上的怒氣。全班同學(xué)都望著我，我雖一笑了之，但心中猶如戳穿了一個(gè)窟窿，一直淌著血，難受得想像鴕鳥(niǎo)一樣將頭鉆進(jìn)一個(gè)洞。本來(lái)是兩件小事，但徐老師把兩件事交織起來(lái)想象，估計(jì)就成了一個(gè)黑洞。那天我沒(méi)心情吃飯，徹夜難眠。春分已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到，但我無(wú)心欣賞這分美景。幾只鳥(niǎo)的歡叫傳達(dá)我耳中，還不算太刺耳，是春分的報(bào)喜。我游魂似地走在校園，也不像往常一樣用繪畫(huà)記錄美景，我徹底沮喪了，對(duì)眼前的景色沒(méi)多大興趣，癡癡地立著。

就算是一個(gè)神仙，也難以讓事情好轉(zhuǎn)了。盡管我認(rèn)真去做數(shù)學(xué)作業(yè)，徐老師也不怎么會(huì)寬容我了。我不敢再畫(huà)畫(huà)，認(rèn)為這只會(huì)引起誤會(huì)，讓我在老師們的心中毀了形象！

很長(zhǎng)一段時(shí)間，我再也沒(méi)敢畫(huà)畫(huà)，我已經(jīng)對(duì)這種愛(ài)好有了厭惡的想法。

是魏老師，對(duì)我最好的老師，把我從絕望之中拉了出來(lái)。就是這件事發(fā)生后的半個(gè)月，她也許是聽(tīng)聞了老師或者同學(xué)的告狀，她把我叫出了教室。

正值春分，萬(wàn)物復(fù)蘇，學(xué)校的櫻花樹(shù)開(kāi)滿了櫻花，花瓣漫天飛舞，如同一群粉紅的小精靈。傍晚的彩霞染紅天邊，向晚的微風(fēng)中夾著幾片櫻花瓣，櫻花在空中飛舞著，猶如一只只美麗的蝴蝶，在大自然的懷抱中舞蹈，飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……，也許是要在好風(fēng)景中獲得好心情，魏老師把我?guī)У竭@棵櫻花樹(shù)下。我十分喜歡櫻花，從細(xì)碎花瓣中感受到了許多柔情。櫻花瓣在我的頭與肩上停息，又如精靈般飛起，我見(jiàn)了，心情也好了許多。夕陽(yáng)的云彩消逝了，一縷陽(yáng)光照射在她的臉龐上，感到是那么嚴(yán)肅，那么深邃，似乎神圣不可侵犯。魏老師的眼光，讓我想到了不久前那段不堪回首的經(jīng)歷，如同萬(wàn)箭穿心的一個(gè)日子。我眨了眨眼，才發(fā)現(xiàn)魏老師的面孔沒(méi)有那么嚴(yán)肅，她的臉上浮現(xiàn)的是一種和藹可親的神情。我本想說(shuō)一句話，但嘴唇似乎打不開(kāi)，吐不出一個(gè)字來(lái)。我還沒(méi)從“大罪”中回過(guò)神來(lái)，以為魏老師又要說(shuō)這件事呢！我想逃跑，但四肢發(fā)軟好像失靈了。

魏老師只是默默地望著我，深色的眼眸好似-汪深深的潭水，碧波蕩漾，純粹的沒(méi)有一絲質(zhì)。我從她的雙眼中，見(jiàn)到一點(diǎn)微弱的光芒，穿透了我的心靈讀見(jiàn)了我的生活經(jīng)歷。我的心因?yàn)槲豪蠋煹拿髁恋难凵耢o漸漸平和了，如同春分般的氣息融入我的心靈。

老師是第一次用這種眼神望著我，也許是有許多話想對(duì)我說(shuō)，又是一束金色的陽(yáng)光，把魏老師的臉龐映得金黃，這時(shí)，老師終于開(kāi)口了：“佳錦，你的繪畫(huà)靈感是從哪來(lái)的？”我的心頭一震有一種找到希望的感覺(jué)。對(duì)，老師們也許過(guò)于關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)而忽略學(xué)生的感受，但魏老師與眾不同，她在乎我的愛(ài)好，她會(huì)與我交流，體會(huì)我內(nèi)心的感受，。我又是一陣狂喜就像不久前，捅穿了與給畫(huà)的隔膜一樣。

但魏老師的表情又微微泛起了一點(diǎn)嚴(yán)肅，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“但你記得要把數(shù)學(xué)作業(yè)盡快交給徐老師再去體會(huì)繪畫(huà)的感受，記住千萬(wàn)不要因?qū)W習(xí)而學(xué)放棄了這種愛(ài)好，希望你能一直堅(jiān)持下去?！蔽覞u漸覺(jué)得我的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，徐老師并不是不讓我堅(jiān)持繪畫(huà)，而是讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)更好，我不能因?yàn)檫@件事放棄追求。不知為什么，我的眼眶濕潤(rùn)了，我對(duì)于給畫(huà)，又升騰起了一段信念。我至始至終沒(méi)說(shuō)句話，現(xiàn)在終于開(kāi)口了：“好的，魏老師！”魏老師又對(duì)我說(shuō)：“我是屬虎的，你能不能給我畫(huà)一只老虎，我把它貼在墻上欣賞。用心體會(huì)畫(huà)畫(huà)帶給你的充盈與滿足。”

她說(shuō)著，笑了，宛如一陣春風(fēng)，化解了我心中的負(fù)擔(dān)。在飄飄灑灑的花瓣中，我也舒展了眉頭，對(duì)著魏老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，邁著輕松的步伐回到了教室，心中是溫暖的，充滿了陽(yáng)光。

魏老師就像春風(fēng)，那幅很小的畫(huà)挽救了我的夢(mèng)想，那幅很小的畫(huà)，使魏老師發(fā)現(xiàn)了我的特長(zhǎng)，那幅很小的畫(huà)，將堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，我會(huì)一如既往地畫(huà)我所愛(ài)。

春分的作文 篇3

春分一到，我們這邊就下起了雨。時(shí)而傾盆大雨；時(shí)而綿綿浮雨；時(shí)而斜風(fēng)細(xì)雨；時(shí)而狂風(fēng)暴雨……這捉摸不透的雨，真是讓人又恨又愛(ài)。

一天中午，我正如癡如醉地看著一本小說(shuō)。忽然一陣風(fēng)猛烈地把門吹地“砰”一聲關(guān)上了。緊接著，雨就無(wú)征兆地下了起來(lái)，越下越大。接著又是幾陣?yán)滹L(fēng)吹在我身上，讓我不禁打了個(gè)寒顫。

無(wú)奈，我打著傘，踩著水路去上學(xué)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨伴著我前行。盡管打了傘，但是一到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)快成“落湯雞”了。我往四周一望，其他同學(xué)也都是“彼此彼此”，有些淋得厲害的，頭發(fā)、衣服、書(shū)包全都濕了。

整個(gè)教室暗暗的，少了往日的明亮。我坐在座位上，一連打了好幾個(gè)噴嚏。緊接著，班里的同學(xué)都沸騰了，吵啊鬧啊。先是嘲笑那些全身被淋濕的同學(xué)，再看老師在辦公室打電話給部分家長(zhǎng)送衣服，更是大鬧天宮了。雨聲，吵鬧聲夾雜著，傳進(jìn)我的耳朵，讓我不免有些心煩意亂。上課時(shí)，雨愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈密?？鋸堻c(diǎn)說(shuō)，雨聲基本上能夠覆蓋住老師的聲音。

就這樣，一節(jié)課過(guò)去了，兩節(jié)課過(guò)去了……眼看就要放學(xué)了，可雨還是沒(méi)有要停的跡象，連綿不斷。我心想，哎！我又得當(dāng)一次“落湯雞”了……我這從家到學(xué)校，再?gòu)膶W(xué)?；丶?，一走就是兩趟，你說(shuō)，這時(shí)候的雨招不招人厭！

雨能滋潤(rùn)花草樹(shù)木，能滋潤(rùn)田地，能滋潤(rùn)生活在地球上的一切萬(wàn)物。這讓我想起了杜甫的一首詩(shī)，《春夜喜雨》。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

其中第二句寫(xiě)得不正是春雨無(wú)聲滋潤(rùn)著萬(wàn)物的景色嗎？這邊已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)下雨了，可以說(shuō)這真是一場(chǎng)及時(shí)雨?。∥蚁?，花呀，樹(shù)呀等等一定渴得不得了了。如今，這些花草樹(shù)木就個(gè)個(gè)都能品嘗到雨的甜美味道。我想，快枯死的花草在這時(shí)候喝到雨露，也一定精神百倍了呢！

絲絲春雨還飄過(guò)了田地，農(nóng)民伯伯一定非常開(kāi)心，我想這些稻田喝到如此新鮮的天然水，怎么能不快速生長(zhǎng)呢？雖然我生活在城市，看不到鄉(xiāng)村的田野，但是那一片片沾滿清凈雨水的綠色海洋總能在我腦海浮現(xiàn)。為此，我也會(huì)感到無(wú)比的欣慰。

我趴在玻璃窗邊，看著一滴一滴透明到不能再透明的雨輕輕地打在窗戶上，有一種“滴答滴答”的細(xì)細(xì)的聲音，那么清脆，那么動(dòng)聽(tīng)，就如同一首美妙的樂(lè)曲，幾秒鐘之后，悄悄地順著窗戶流下，這幅動(dòng)態(tài)景象，真是美極了！

透過(guò)窗戶，雖然下著雨，但是路上的行人并沒(méi)因此而減少。人們一個(gè)個(gè)都撐起一把傘，那些傘五彩繽紛——殷紅的、鵝黃的、淡藍(lán)的、鮮綠的，還有彩虹般七色的，以及黑白相間的……構(gòu)成了一幅美麗的水彩畫(huà)，路上的行人步致不一，有的在跑，有的在急匆匆地走，也有的從容不迫，像是在雨中漫步，更是為這幅水彩畫(huà)添加了不少生機(jī)。

幾天過(guò)后，雨，悄悄地停了。太陽(yáng)公公終于露出了他最燦爛的笑臉，彩虹姐姐也跟著現(xiàn)身了，到公園散步時(shí)，能踏著被雨水清洗過(guò)的石板小路；能感受到雨后清新的空氣。偶爾，還能看到，幾片葉上，還留著幾顆圓圓的露珠……

春分的作文 篇4

“春分雨腳落聲微，柳岸斜風(fēng)帶客歸?！痹诙墓?jié)氣中，我最喜歡的莫過(guò)于春分了。一個(gè)春分的時(shí)令，猶如一紙暖暖的宣言，告訴大千世界和這個(gè)世界里的人們：新的希望已經(jīng)開(kāi)始孕育，新的征程又要鋪展和延伸。

歐陽(yáng)修對(duì)春分曾有過(guò)一段精彩的描述：“南園春半踏青時(shí)，風(fēng)和聞馬嘶，青梅如豆柳如眉，日長(zhǎng)蝴蝶飛?！睙o(wú)論南方北方，春分節(jié)氣都是春意融融的大好時(shí)節(jié)。放眼瞧去，曠野上，楊柳青青、鶯飛草長(zhǎng)；田野里，小麥拔節(jié)、油菜花香；馬路邊的樹(shù)木則用蜇伏了一冬的能量，蓬蓬勃勃地舒展著自己的身姿，清晨的空氣和陽(yáng)光里也有了一絲沁人心肺的甘甜，微拂的晨風(fēng)如弦樂(lè)一般與早起鍛煉的人們共同演繹著幸福生活下的生動(dòng)與和諧。

“春分到，蛋兒俏”，春分這天，留給我印象最深的要數(shù)“豎蛋”了。春分豎蛋，是指在每年春分這一天，我國(guó)各地民間普遍流行的“豎蛋游戲”。記得小時(shí)候，每到春分，爺爺就會(huì)拿一個(gè)光滑勻稱、剛生下三四天的新鮮雞蛋，小心翼翼地在桌子上把它豎起來(lái)。看到雞蛋乖乖地“站立”在桌子上時(shí)，我總會(huì)激動(dòng)地拍手歡呼，并一個(gè)勁地大叫：“爺爺真棒，爺爺真棒！”每當(dāng)這時(shí)候，爺爺總會(huì)微笑著，摸著我的頭說(shuō)：“你也可以的?！庇谑?，我雙手虔誠(chéng)地捧著一個(gè)雞蛋，學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，輕手輕腳地做起來(lái)。果然，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗之后，雞蛋終于老老實(shí)實(shí)地立在了桌子上，我小小的心里頓時(shí)有了一個(gè)大大的驚喜。

春分時(shí)節(jié)，農(nóng)民們家家戶戶都像娶媳婦般忙碌。婦女們把老早就買好的種子拿出來(lái)，放在灑滿陽(yáng)光的院子里晾曬一會(huì)兒，以便讓它們到地里能屏氣地長(zhǎng)。男人則到地里翻地、施底肥。播春之前，農(nóng)民把地翻了又翻，耙了又耙，直到田里咕咕地冒著油泡了，直到泥土泡酥酥的像才出籠的饅頭一般了，才將一把把飽滿的種子連同這融融的春光和質(zhì)樸的情感，一起從手里拋灑出去。

“南園春半踏青時(shí)，風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長(zhǎng)蝴蝶飛。”春分時(shí)節(jié)，大江南北，春光明媚，春意融融。一年之計(jì)在于春，讓我們?cè)谶@春意盎然的好時(shí)光里，好好享受大自然的饋贈(zèng)，沐浴那明媚的春光，繪就屬于自己的宏偉藍(lán)圖吧！