在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的夏至作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

夏至作文 篇1

那天，老板娘留我在她店里洗漱了一番。她說，回去見母親干凈點(diǎn)會(huì)讓她開心點(diǎn)。她還給我穿了一套衣服，說是給她女兒買的今年的新款，等著女兒回來穿。我只覺得眼睛發(fā)酸。

我踏著沉重的腳步邁出咖啡屋，卻還是遲遲下不去回家的決定。安白跟在我身后，我們又開始繼續(xù)著漫無目的的閑散，鬼使神差地又來到了咖啡屋前。

兩個(gè)老人正在閑聊。一個(gè)正在向另一個(gè)嘖嘖嘆息，“這家店的老板娘真可憐，離婚了什么都不要，非要守著這破屋子說等女兒回來。”“是啊是啊，那家女兒兩年前就已經(jīng)死了，她還怎么也不肯相信，非說女兒還活著，要等女兒回來?！薄鞍?..腦子出毛病了，真可憐啊...”

余下的話，我模糊著沒有聽見。我看著自己身上的衣服，想象著老板娘的模樣，忽而模糊了視線，大腦一片空白。

我轉(zhuǎn)身對(duì)安白說，“安白，我想回去了?！?/p>

回家的路途上，我們沉默無言。

是夜，在昏黃的路燈之下惴惴不安。

我踏上回家的階梯，卻被安白拉住了。他輕嘆息“沫沫，我們不逃避了好嗎？”我回過頭，早已是淚流滿面。他又嘆息了聲輕撫上我的頭，他說：“沫沫，十八歲了。已經(jīng)不能逃避了?！彼f：“前方的路，我們都無可奈何，但是你始終都要學(xué)會(huì)自己勇敢面對(duì)的?！蔽矣帽M全力的擁抱著他，壓抑著嗚咽?！白詈笠淮?，讓我看著你走好嗎？”他無奈得輕撫我的頭，仿佛積攢了一世紀(jì)的寵溺和溫柔。

良久，我終于開始漸漸松開他，他轉(zhuǎn)身，背影在我的視野中倒退，愈來愈小，直至完全不見一點(diǎn)蹤影。我蹲在原地，哭得聲嘶力竭。我想象過這一天的到來，卻還是來得這樣地意料之外。

三年前，他猶如救世主出現(xiàn)在她的生命里。給予她完全信任與寵溺。

兩年前，母親帶她看了一個(gè)又一個(gè)心理醫(yī)生，給她開了一堆有一堆的藥。

一年前，他憂心忡忡地看著她完全將自己與這個(gè)世界隔絕開來，看著她對(duì)他說有你就行了的歡喜。

一個(gè)星期前，她固執(zhí)地要他吃那半碗飯半個(gè)雞腿，固執(zhí)地要他吃僅有的饅頭，她有些絕望地對(duì)他說，安白，我只有你了。

她明白，他是幻影，是她絕望之中所衍生出的最后信念，最后求生的信念。只因太過沉溺，卻一不小心以為成了真，甚至想要和他浪跡天涯。

那年初見，她是要自殺的。餓死的過程太過痛苦，他成了她生的唯一救世主。她知道，他知道，他們心照不宣。

只是，她為自己設(shè)了個(gè)死的結(jié)界，別人出不來，她出不去。流言蜚語是把無形的刀，這個(gè)結(jié)界，身在里面，是死，出去，依然是死。她曾被多少人，當(dāng)做精神病人對(duì)待。連同家人都是，他們的房間里，還藏著小心翼翼防她的刀具和繩子。

她沒病，她只是對(duì)這個(gè)世界，太缺乏那種叫做安全感的東西罷了；她只是太孤寂，太需要一個(gè)人的理解和信任。

夏至作文 篇2

每個(gè)人，都需要一個(gè)傾聽者。

這世界隔閡太過深重，人與人的心總是太難靠近。我們都以為彼此會(huì)懂得自己，現(xiàn)實(shí)卻將真相撕裂開來，血腥肆意蔓延，卻無藥可醫(yī)。世間人有多少是這樣硬生生地錯(cuò)過，再無任何旋轉(zhuǎn)的余地。

猶記得初見沈諾時(shí)，他拿著模型飛機(jī)的遙控，對(duì)我笑得一臉燦爛，飛機(jī)模型在我的上空盤旋。他那天穿的襯衣，潔凈地纖塵不染，很像沈安白常穿的那件。

那年，我回家后，母親出奇地憤怒，她一邊哭一邊狠抽了我一頓，她聲嘶力竭地對(duì)我吼“你知不知道，我都報(bào)警了?！薄拔乙詾槟愣妓涝谕饷媪?。”屋內(nèi)一片狼藉，沒人敢上來勸架。我哭得鬼哭狼嚎，爸爸斗膽上來欲拉住母親，卻硬生生地被母親一鞭子抽了回去。那時(shí)的我，只知道抽心般地疼，這樣的疼，是被鞭子給硬生生地抽的。我和母親，從來都不了解對(duì)方，直到現(xiàn)在，仍然還是這樣。十五歲，她用鞭子和語言暴力抽掉了我僅有的尊嚴(yán)。

而我用我的倔強(qiáng)固執(zhí)著的叛逆，催速了她的蒼老。從某種意義上來說，我們是很公平的。從另一種角度上來說，我們卻是兩敗俱傷。

沈安白從來也沒問過我離家出走的原因，我喜歡那個(gè)夏天，我執(zhí)意要學(xué)單車，摔倒多少遍都不覺得疼。我拉著他瘋騎整個(gè)城市，仿若感受著世間僅有的溫度。他是在我那時(shí)唯一的朋友，而他也總是毫無余地的配合著我。

我不喜歡這個(gè)世界，他用冷漠灼傷了我。我轉(zhuǎn)學(xué)那年的不被容納，到現(xiàn)在仍是噩夢(mèng)。在那時(shí)，刁難就已經(jīng)算是很好聽得詞匯了。那所學(xué)校很好，母親費(fèi)了不少功夫才將我弄進(jìn)去的。剛開始，我還很開心。到最后，我才發(fā)現(xiàn)在哪里我找不到自己的世界。那里的人，很冷漠。冷漠的眼，冷漠的鼻，冷漠的嘴，甚至連頭發(fā)絲都是冷漠的。在那段時(shí)間，我過得很壓抑，用痛苦來形容，都還不足以。

母親曾一度托人給我找心理醫(yī)生，我向她大發(fā)雷霆后在房間哭得一塌涂地。無法述說的委屈，像是心病，掩埋在了內(nèi)心深處，幻化了不定時(shí)炸彈。年輕的心，向來都是纖細(xì)敏感，極易被傷害的。

當(dāng)我沈安白說起時(shí)，聲淚俱下，仿若比冤死的竇娥還冤；在很久以后，在沈諾的一再逼迫追問下，我卻像是講述別人的故事一般，了無生趣。那時(shí)候，我只是很想讓人理解和相信而已，而沈安白，將這份理解和信任做到了極致。

這世界，沒人能如沈安白一般了解海沫。無論是未來還是過去。

夏至作文 篇3

夏至那天，也是我的生日。當(dāng)考過試，放了暑假，我便去山東鄉(xiāng)下的老家過。那時(shí)，爺爺定會(huì)給我一場(chǎng)“西瓜宴”作為我的生日禮物。

爺爺家挨著荷塘，出門就能看見。夏天，荷塘里總會(huì)冒出幾株亭亭玉立的荷花，也不知是誰種的，反正自打我記事起，它便有了。

去年夏天，我回了老家。爺爺家還是老樣子，門口和往年一樣，放了幾只麻袋，鼓鼓囊囊的，看來又裝滿了鄰居們送的西瓜。村里的夏日，互送西瓜是經(jīng)常的。

推開門，爺爺見我來了，笑得合不攏嘴；奶奶見我來了，放下手里的活，起身摟了我一下，又拉著我問了一上午的話。此時(shí)已近中午。中午是一天中最熱的時(shí)候，何況今天是夏至，我更是大汗淋漓。爺爺看我熱，忽然想起了“西瓜宴”，于是招呼奶奶準(zhǔn)備西瓜，自己則在院子里搭了個(gè)涼棚。

完工！爺爺叫我到棚下坐著，和奶奶抱來幾只大西瓜。爺爺笑著對(duì)我說：“西瓜要涼些才好吃，去，把西瓜放塘水里洗洗，降降溫。”于是我提著藤籃，里面裝幾只西瓜，放到冰涼冰涼的塘水里?？?！它們綠色的大肚皮在水里忽浮忽沉，若見它要往池塘中心跑，便趕忙用籃子攔住它。帶水的籃子沉的很，我費(fèi)了九牛二虎之力，才將它從池塘里提起，又費(fèi)了九牛二虎之力，才將它提到?jīng)雠锵?。爺爺只是笑看著我。奶奶先拿出一個(gè)西瓜，放到桌子上，舉起菜刀，看準(zhǔn)“砍”處后就切了下去。

“咔”的一聲，大西瓜深綠色的外衣就破開了，露出里面紅紅的果肉，水汁四濺。猛地，一股淡淡的清甜鉆進(jìn)我的鼻子，我貪婪地聞著。

這會(huì)兒工夫，爺爺已經(jīng)把西瓜切成楔子狀的塊兒了。我見到，立馬捧起最紅的一塊遞給爺爺，又挑了塊最甜的送給奶奶，最后迫不及待的抓起眼前的西瓜狼吞虎咽起來。很快，就“風(fēng)卷殘?jiān)啤卑憧焖俳鉀Q了一大半。絲絲清涼，直沁心里，我頓時(shí)不覺得熱了。家鄉(xiāng)的西瓜肉質(zhì)緊，水分多，肉冰而脆甜。我用沾滿西瓜汁的手擦著嘴角流下的瓜汁，不禁感嘆，好美味的西瓜?。≡僖豢?，爺爺奶奶哪有在吃西瓜，他們?cè)缇捅晃依仟N的西瓜吃相給看呆了！竟不約而同的把手里的西瓜推到了我面前。并愛憐的說：悠著點(diǎn)吃，挑好的吃，這些西瓜都是留給你的…….

一陣輕風(fēng)吹過，遠(yuǎn)處荷塘里的粉紅的荷花隨風(fēng)搖曳，形態(tài)各不相同，有的像含羞的少女，只是花苞待放；有的像是怕曬，半掩著秀麗的俏皮的臉龐；還有的笑意連連，向人們展示她的萬種風(fēng)情。我一邊吃西瓜，一邊欣賞“仲夏荷圖”，沉浸在爺爺奶奶那濃濃的愛意里。

多美的一副“祖孫西瓜宴”幸福畫面?。?/p>

夏至，帶給我的是天氣的炎熱，是西瓜的暢快，更是親人的關(guān)懷和祝福。

哦，我愛夏至長！

夏至作文 篇4

當(dāng)飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)上空滑過一道弧線時(shí)，我知道我失去了他。在機(jī)場(chǎng)道別時(shí)，我沒有落淚，面對(duì)他，我只是傻笑。笑是為了不讓淚落下，是為了他放心的走。他拍著我的肩膀，笑著說：“丫頭，好好照顧自己，要努力學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)?！蔽也煌５攸c(diǎn)著頭，卻再也發(fā)不出聲音，我怕自己一出聲，就會(huì)控制不住，讓淚水泛濫。

這個(gè)夏天我失去了太多，玩的自由，看小說地自由，睡覺的自由，漠然的離開，對(duì)我來說，更是一個(gè)巨大的打擊，就是這樣一個(gè)一口一個(gè)“丫頭”喊著我的男孩，像大哥哥般照顧著我的男孩，給我糖果吃哄著我寵著我的男孩，他離開了，帶著他的理想遠(yuǎn)赴異鄉(xiāng)。

其實(shí)就在他轉(zhuǎn)身走向登機(jī)口的那一剎那，我曾多么想喊住他，哭著求他不要離開，但是我終究沒有開口，一直以來，在漠然看來，我都是長不大的孩子，我愛在他面前撒嬌，愛在他的懷里哭鼻子，對(duì)于我的一切，他都微笑著接受，更是他的接受，讓我一刻也無法離開他，而今天的一別卻似乎意味著永遠(yuǎn)！

要離開的終究要離開，就如同漠然，如同這個(gè)夏天。

對(duì)于漠然，有的也只是親情和友情，就像漠然說的，他是我的衣食父母加鐵哥們兒，而我只是他的一個(gè)累贅，沒有我，他也許會(huì)倍感輕松，但沒有他，我一秒也不能活。但我必須活著，就像我必須參加高考一樣。

漠然走了，高二也結(jié)束了，一切都發(fā)生在這個(gè)惡夢(mèng)開始的夏天。

夏至作文 篇5

夏至了。我還如沐在春風(fēng)里。

天，陰陰的，并不是因?yàn)樵绯苛唿c(diǎn)鐘的緣故。往日在這個(gè)時(shí)間段，面朝東方，在十字路等候紅綠燈，太陽也還是多情的高手，讓你心熱體汗。

我不經(jīng)意抬頭，望著灰蒙蒙的天空，那不是白云朵朵，而是淺云層層。我是看見了太陽的，它不是紅日，是如夜的滿月，只是淡淡的，輪廓不是很分明。能夠天然地看見這如月的淡淡的太陽，真是可遇而不可求。更為難得的不知是太陽要躲起來，還是這層層的云要彰顯她蘊(yùn)含的力度？它把太陽遮住了，便再也看不到云兒在走。

我卻還是要走的。穿著無袖的T恤，騎在橘紅色的電動(dòng)自行車上，設(shè)定著悠悠的時(shí)速，在幾乎沒有什么行人的還算寬敞的道上悠悠地前行。晨風(fēng)陣陣吹過，不光光身體覺得涼涼的，就連此刻的思想也涼涼的。我已經(jīng)感覺到宇宙就要潤濕了。

我何以走在這份天地里？何以每日要這么早地在路上？

每個(gè)夜晚也是！縱然在這個(gè)夏日。

我想忘懷六月的荷塘，而蛙聲義無反顧地在耳際哀唱；我想回憶荷塘里待放的花蕊，那田田的葉子上面是否還有雷雨點(diǎn)點(diǎn)相伴？我想著微風(fēng)一定會(huì)擺動(dòng)層層的綠荷，一片挨著一片，一片壓著一片的，壓在我的心頭之上。

我是帶著女兒跟隨大隊(duì)伍對(duì)你進(jìn)行采風(fēng)的。我同樣在想一定會(huì)有生花妙筆把你吟誦，一定會(huì)有心潮澎湃將你奏響。然而，這風(fēng)景如畫的荷園在我的筆下卻讓人讀的那樣的委婉，卻讓人嘆的這般的何緣！

你終究是在綠色的衣胞里躺著的粒粒嫩蓮，在季節(jié)的變遷里堅(jiān)強(qiáng)、傲立！你一天天地，外表變黑，裹著的還有潔白似玉的身，藏著的還有嫩綠如滴的心！

你在油油的淤泥里倔強(qiáng)，你在清涼的水底里屈伸。你在不斷地藤蔓，你在編織著你的心絲。出水的那天，你出人頭地又頂天立地。

我要抱著你！我要抱緊你！你比我還高，你比我還壯！你何止是走出了荷塘，你是直接走進(jìn)了愛蓮者的心里，而我，也走回了我們的家。

你把一生的青春留給了六月，你把一生的芬芳綻放在了六月，你把你的全部色彩贈(zèng)送給了賞荷的人們，你為你自己留下了什么呢？

當(dāng)我們把你綠色的外衣剪切成清肺降脂的荷葉茶，當(dāng)我們把你潔白的果仁熬成美味可口的蓮子羹，當(dāng)我們把你肥碩的身段炸成香甜解渴的蓮藕汁，擦成藕粉，你藕斷絲連，你是“粉身碎骨渾不怕，要留美好在人間”啊！

我要抱著你！抱著你回家！

夏至作文 篇6

春將人們從嚴(yán)冬的囚籠中解救出來，而夏天匆匆將人們帶入一個(gè)溽熱漫長的季節(jié)，夏至。

夏季，讓人煩躁，火辣辣的太陽烤著大地，讓人們不得不打上了遮陽傘，涂上了防曬霜，這個(gè)時(shí)候，大家多期盼來場(chǎng)及時(shí)的雨，將大地澆濕，不在炎熱。

一場(chǎng)及時(shí)的雨終于盼來啦！孩子們光著腳丫子去踩水，在雨水中奔跑著，追逐著，好不快活。頭發(fā)濕了，衣服濕了，從頭發(fā)上順流而下的雨水滴到了眼睛里，擦干了，繼續(xù)奔跑著，夏雨讓孩子們釋放自己，做一回充滿童真的自己，孩子們?nèi)缧▲喿右粯优胖?duì)穿過這積滿雨水的大地，即使全身濕透，卻也依然開心，依然要慶祝著這場(chǎng)及時(shí)的雨。

夏季的雨后，空氣略潮濕，但熱氣還沒有要散去的意思，又將太陽拽出來炙烤著大地。但是對(duì)于畢業(yè)生來說，潮濕悶熱的季節(jié)還有個(gè)名字叫“離別”，夏天循環(huán)在每一年的中間，像是一首永遠(yuǎn)唱不完的離別歌。結(jié)束了無數(shù)個(gè)奮筆疾書的夜晚；告別了曾經(jīng)一路溫暖的小集體，離別前大家再一次勾肩搭背懷著各自的夢(mèng)想和憧憬繼續(xù)前進(jìn)。雖然每個(gè)人的心里都有許多不舍，但暫時(shí)的別離是為了下次更好的相遇。

這便是夏天了，不討喜的濕熱，但來場(chǎng)大雨也能玩得盡興，也不喜離情別緒，不同于春至，夏至的美隱諾于燥熱之下。有些熱烈，有些沉靜，有些凄美。

夏至作文 篇7

那時(shí)候的我們，或許由于和中小學(xué)交往了六年的最好的朋友各自而傷心，或許希望著中學(xué)的生活，每一個(gè)人的內(nèi)心都抱有不一樣的情感和心態(tài)。那時(shí)候恰逢青春的大家斗志昂揚(yáng)，活力往上，由于，大家便是青春！

夏季，酷熱的太陽打在大家的臉部，雖然很有可能被曬成小煤球，但還是在操場(chǎng)上狂奔，或許僅有在體育課上才可以尋找真實(shí)的自身。Hotsummer，大家經(jīng)歷了許多，像什么會(huì)考，期中期末，也有最恐怖的父母會(huì)，但是，太陽總在風(fēng)吹雨打后，經(jīng)歷過這種大風(fēng)大浪，等候大家的會(huì)是放暑假。暑假，哪些授課的度假旅游的，學(xué)生們也都大聚小聚，要我覺得今年夏天更為熱了。

20xx年的夏季，大家很有可能會(huì)重蹈覆轍，反復(fù)中小學(xué)的歷經(jīng)，各奔東西。可是，大學(xué)畢業(yè)是一窗玻璃，我們要撞碎它，隨后擦著銳利的殘片走以往，血肉模糊以后剛開始一個(gè)徹底不一樣的人生。相信，大家人不在一起，心仍在一起！

夏季剛開始的歲月，以夏季為句點(diǎn)，我們?cè)诔跞?，?yīng)當(dāng)會(huì)畫下一個(gè)完美無缺的省略號(hào)，由于大家的友誼因夏季而長存，夏季的來臨，恰逢青春的大家，給出五彩繽紛的花瓣

夏至作文 篇8

我還是站在原點(diǎn)，在原本該結(jié)束的地方出發(fā)，卻又回到出發(fā)的地方來結(jié)束，一切都充滿意義又毫無意義，不必在等什么？手放開，當(dāng)眼淚留下來的時(shí)候，傷已超載。其實(shí)都知道，對(duì)你的這份愛一直沒有停過，所謂懷念，我在想你的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)也剛好在想我。

學(xué)著遺忘從前，只珍惜現(xiàn)在，對(duì)未來的幻想總是那么美好，卻時(shí)常破碎在瞬間。我總是愛蹲下來，看地上的時(shí)光的痕跡，悲傷就如同一行一行的螞蟻，穿越我的記憶。那天，你離開了我的世界，所有的顏色因你的離去而消失了，一切都變成灰色的。

你知不知道，思念一個(gè)人的滋味，是明明放不下她，卻裝得若無其事，她只是微微一笑，觸動(dòng)的卻是我的整顆心。時(shí)光究竟帶走了多少個(gè)無法丈量的年華，以至于在回首時(shí)，彌漫的大霧割斷了天，醒來是另一個(gè)夢(mèng)。

原來放棄也是另一種明白，自始自終，什么都可以忘記。。。很多時(shí)候，我們不需要回頭，而更多的時(shí)候，我們卻不能再回頭。有人幸福，就有人悲傷。我們本是醉塵，點(diǎn)綴這世界，游蕩在夜間，讓我們釋然。午夜的花綻放著迷離的色彩，它們的寂寞只能獨(dú)自感受，而我用一生凝視時(shí)光的河流，無法倒轉(zhuǎn)。

沒有眼淚的悲傷是無人懂得，我的心在你身邊還賴著不肯回來，你不愛它，它該怎么辦。它承載了多少喜悅與悲痛，又儲(chǔ)存了多少希望與失望，距離總是在考驗(yàn)著我對(duì)你的心，我的手指扶不住我的憂傷，沒有你的城市，墜滿了我的思念與惆悵，你的決絕讓我無法選擇。

是繼續(xù)，還是結(jié)束，愛情讓人窒息，如果放開了，也許只是繼續(xù)的傷心，你給我結(jié)果，不再猶豫。街角的祝福早已在夏天到來之前消失，余下的光陰只能一次次回去記憶的最初，遠(yuǎn)去的背影和臉頰的淚珠，無非是提醒著那刺痛的一幕一幕。黑白的世界里，誰會(huì)記起我的存在，我早已......被人遺棄，永遠(yuǎn)都是一個(gè)人孤零零的。

灰色的生活，只能用頹廢來抗?fàn)?，不敢抬頭看天空，不然我會(huì)想起你，一直，你是我戒不掉的傷。我時(shí)?？鞓返厝ハ胍患瘋氖拢绻荒軔?，悲傷是否會(huì)停歇，但愿幸福會(huì)很快來臨。孤單的路上，只有影子陪著我，它的微笑就像是在祭奠死亡的愛情......

夏至、依舊那么傷。

夏至作文 篇9

墨綠色的陰影像是墨汁滴落在宣紙一般在城市表面渲染開來。是盛夏了，那些濃郁的香氣。

來到學(xué)校門前，只見從四面八方趕來的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入校門，我也不禁加快了腳步，不料與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，便微微一笑，一閃而過。

看看四周，到處都是學(xué)生和老師，有說有笑的學(xué)生緩緩地步入教室，神情嚴(yán)肅的老師前去教導(dǎo)處簽到，開會(huì)。

很快，第二節(jié)課下課了，所有學(xué)生前往操場(chǎng)站隊(duì)，我拉著好友小凡子走進(jìn)操場(chǎng)，抬頭一望，28棵楊樹整整齊齊的排成一隊(duì)站立在操場(chǎng)西側(cè)，像一個(gè)個(gè)保鏢一樣保護(hù)學(xué)生、維護(hù)校園。

此時(shí)的隊(duì)伍整齊劃一，莊嚴(yán)肅靜，如果用航拍技術(shù)拍現(xiàn)在的場(chǎng)景的話，肯定很美很美。

要說我們學(xué)校最傳神、最美的莫過于有絕美之稱的“綠色生態(tài)鼓園”了！從我校中樓道徑直向前走，就會(huì)看到這鼓園，它似一個(gè)十字路口，但似又不似，因?yàn)樗幸粋€(gè)似圓盤一樣的“大鼓”。鼓園不大，但卻極美，有四條路，通向東南西北不同的地方，每條路兩旁都是不一樣的風(fēng)景。鼓園里景物最美的是“紅葉李”，雖然它的盛開期很短，但花開的卻是最美的，白色里透著些許的粉色，小巧玲瓏，花期過后，整棵樹變成了紅色，極其耀眼，但卻不突兀。

遠(yuǎn)看這個(gè)鼓園，似一幅在風(fēng)中搖曳的水墨畫。

今日的天空依舊湛藍(lán)無比，但些許浮云卻渲染了一些悲傷的釉質(zhì)，在藍(lán)天里發(fā)著光，這些東西只能發(fā)生在我們最透明的少年時(shí)代，過了這一時(shí)代我們又該何去何從呢？我陷入沉思……