在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的大雪作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大雪作文 篇1

記得我讀三年級(jí)時(shí)，有一天下起了鵝毛大雪。下課了同學(xué)們都一窩蜂的跑出了教室。我也興奮地跑向操場(chǎng)，看見(jiàn)房子上，地面上全都是銀白色的雪，好像來(lái)到了一個(gè)既神奇又美麗的童話世界。

我們?cè)谘┑乩餁g快的奔跑，我還不時(shí)抓起一些雪放入嘴里，冰涼冰涼的?，F(xiàn)在的我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷了。我用手輕輕的捧起一堆雪，做了一個(gè)大雪球，然后“啪”地一下子扔到了別人的身上，于是一場(chǎng)班級(jí)雪球大戰(zhàn)開始了?！芭?，啪，啪”你扔我，我扔你，大家玩的可開心了。

我們大家還在一起堆雪人呢。有的雪人堆的高，有的雪人堆的矮，還有的同學(xué)堆的四不像，可把我們給笑死了。

過(guò)了一會(huì)，上課的鈴聲響起了，我們只好懷著依依不舍的心情回到了教室，在老師上課時(shí)我還想著剛才發(fā)生的事呢。

今年都已經(jīng)快過(guò)年了，但一場(chǎng)雪也沒(méi)下，這使我特別懷念哪場(chǎng)雪，懷念哪場(chǎng)雪給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。

大雪作文 篇2

雪中漫步更是別有意趣的。天宇中只有一絲風(fēng)似牽著風(fēng)箏的線般牽著霏霏瑞雪，仰頭望，這絲風(fēng)主宰著粉蝶似的雪花，一忽兒斜跌下來(lái)，一忽兒打著旋飄飛，一忽兒悠悠蕩蕩撲向在地，落在行人的身上。雪花象一個(gè)頑皮的孩子永不厭倦地和人們嬉鬧，拂著人們發(fā)熱的臉龐，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，結(jié)成粒粒小冰碴兒。潔白的雪花悄然無(wú)聲地落著，飄飄灑灑紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不一刻，地上便有薄薄的一層了，當(dāng)你的腳踏上去時(shí)，它會(huì)為你唱出歡快的足音“吱咯，吱咯、”。伴著這足音你盡可展開想象的羽翼，去追尋你最美好的回憶，去擁抱你心中的幸福！你不妨作一次深呼吸那涼浸浸甜絲絲的花香就會(huì)浸入你的心脾，你不由得想到一顆純潔的心，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都是那樣純潔

早晨起來(lái),冬霧彌漫.霧散之后,立即出現(xiàn)一幅奇景,那青松的針葉上,凝著厚厚的白霜,像是一樹樹潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹著雪,宛如一株株白玉雕的樹;垂柳銀絲飄蕩,灌木叢都成了潔白的珊瑚叢,千姿百態(tài),令人撲塑迷離,恍惚置身與童話世界中

一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……

雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。

大雪作文 篇3

“我閃！百米齊發(fā)！”“哎呀！被擊中了，看我的螺旋球！”聽到這聲音，你是不是想知道我們?cè)诟墒裁窗?？哈哈，我們?cè)诖蜓┱棠兀?/p>

一天早上，我從床上爬起來(lái)，看到外面仍在下著雪，大地早已成為一片銀白色的世界。

我馬上換上外套，叫上小伙伴，我們活蹦亂跳低跑到雪地上，準(zhǔn)備打雪仗。

我和孫逸鳴一組，趙德宇和邵陽(yáng)一組，雪仗開始了！

我沖出陣地，先發(fā)制人，對(duì)這趙德宇來(lái)了一個(gè)“燕回閃”。雪球正好擊中了他。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽(yáng)的背后，從地上抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉了！”誰(shuí)知，趙德宇發(fā)現(xiàn)了孫逸鳴的“陰謀”，正當(dāng)趙德宇要把雪球扔向?qū)O逸鳴時(shí)，孫逸鳴立刻把手中的雪扔向了趙德宇，趁機(jī)跑回我們的“陣地”，我們都暗自得意。

趙德宇趁我們都沒(méi)有防備，拿起兩個(gè)雪球來(lái)了次“兩重?fù)簟薄＿€好我及時(shí)避開了，可是孫逸鳴就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。孫逸鳴擊中后心中頓生“詭計(jì)”：“敢打我？看我不把你砸得落花流水！”孫逸鳴拿起許多的雪球，來(lái)了次“百?gòu)楜R發(fā)”，趙德宇和邵陽(yáng)躲閃不及，只能吃雪球了。

經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的對(duì)戰(zhàn)之后，我和孫逸鳴終于打贏了這場(chǎng)雪仗。

這次打雪仗讓我快樂(lè)地度過(guò)了銀白色的冬季，打雪仗也在我童年的交響曲中變成了一個(gè)歡快的音符！

大雪作文 篇4

天上飄著漫天飛雪，它給大地，大樹，高樓，小草等一切披上了潔白的銀裝，真是一派北國(guó)風(fēng)光。告訴了我們：雪姑娘來(lái)啦！

人們穿上了厚厚的保暖衣服，戴著各種顏色的帽子和手套，圍上鮮艷的圍巾，艱難地在雪地上行走。站在馬路中間的警察叔叔為了行車和人們的安全在這么嚴(yán)寒的天氣里冒著飛舞的雪花從容地指揮著。大街兩旁的叔叔，阿姨，哥哥，姐姐們拿著掃帚和鐵鍬紛紛在起勁地清除著地上的殘雪，給行人和車輛帶來(lái)方便。大雪給人們帶來(lái)了不少麻煩和煩惱，但同時(shí)給我們小孩子帶來(lái)了新鮮和快樂(lè)。我們從不曾看到這么大的雪，那么漂亮的雪景，粗粗的冰凌，個(gè)個(gè)興高采列地在雪地上你追我趕。堆雪人，打雪仗，享受著大自然給我們難得帶來(lái)的愉快。天氣十分寒冷，但我們?nèi)巳硕纪娴脻M頭大汗，一點(diǎn)嚴(yán)寒的感覺(jué)都沒(méi)有。

晚上，我們?nèi)胰藝谧雷优?，一邊吃著火鍋，一邊欣賞著窗外美麗的雪景，真是好開心啊！

大雪作文 篇5

為了幫助被雪災(zāi)襲擊的人們，我們學(xué)校舉辦了這次義賣會(huì)！因?yàn)槲覀儼嘀魅螌O老師想出賣零食這一招，所以我們的到了全校賣的最多的美譽(yù)！

義賣會(huì)開始了！賀雨桐大聲喊著：“四(4)班出售零食，快來(lái)??！”果然，大家都熱情如火地飛奔而來(lái)！王猷沛也不落后，大聲說(shuō)到：“棒棒糖5毛一個(gè)，薯片5元一的，還有……凡是買滿10元可抽獎(jiǎng)！”不出所料，來(lái)的人更多了！一會(huì)著邊問(wèn)說(shuō)我買一根棒幫糖；一會(huì)問(wèn)可樂(lè)多少錢？

光賣不買可不行，總要買點(diǎn)啥。我和謝庭皓一起去購(gòu)物。謝庭皓想買一個(gè)絨毛玩具。可是，賣絨毛玩具，都賣10元，謝庭皓只帶了5元。謝庭皓可真會(huì)說(shuō)，把10元說(shuō)成了5元，總算滿足了他。我的錢也只夠買本漫畫，只好買了！

我們班義賣了970元，可大家還是悶悶不樂(lè)。因?yàn)?，就?0元就1000元了。就在這時(shí)，李錦濤走上講臺(tái)，捐了30元?！疤袅耍　比鄽g呼起來(lái)。因?yàn)椋铄\濤幫我們班打破了1000元的記錄。

只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好！

大雪作文 篇6

我們學(xué)校的大門這邊有一棵大雪松。他已經(jīng)活了86年了。

大雪松就像一位守護(hù)神保護(hù)著我們這美好的校園，它幫我們遮風(fēng)擋雨，不顧一切。

清香裊裊的早晨，它就像一位慈祥的老爺爺?shù)群蛑覀兊牡絹?lái)。中午，它就像一把大傘幫我們遮擋毒辣的陽(yáng)光。下午放學(xué)時(shí)，它就像一位年輕人和我們打招呼再見(jiàn)。

萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我們?cè)诖笱┧上聞徘榈耐嫠！ｒ滉?yáng)似火的夏天，我們?cè)谀隳谴謮?、挺拔的樹干下寫作業(yè)?；üh香的秋天，我們?cè)谀隳撬募境＞G而密匝匝的樹葉下掃地。寒風(fēng)刺骨的冬天，你那翠綠的葉子還留在你那粗壯的枝干上，可是我相信一到春天，你就會(huì)煥然一新。你會(huì)變得和以前那樣有生機(jī)，有活力。

學(xué)校的大雪松我真想對(duì)你說(shuō)：”謝謝你那么多年來(lái)保護(hù)著我們的學(xué)校，你就像一位負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，一直陪伴著我們學(xué)習(xí)，你就像一位知識(shí)深厚的學(xué)者，每天都叮囑我們學(xué)習(xí)要像你那樣茁壯成長(zhǎng)、不屈向上，堅(jiān)持不能放棄“。

大雪作文 篇7

冬天來(lái)了，西北風(fēng)“呼呼”地吹來(lái)，給我?guī)?lái)一絲絲寒意。

我不禁又想起了那次的一場(chǎng)雪，那次大家在校園里打雪仗的情形，到現(xiàn)在還清晰猶在。那天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來(lái)，地上就像一塊“棉花兒地”，潔白無(wú)瑕，一只腳踩下去就有一個(gè)大腳印。而就在第二節(jié)課下課的時(shí)候，雪停了。這可樂(lè)壞了同學(xué)們，大家一擁而上，爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)雪地，這天老師好像也特別開心，任由我們?cè)谘┑厣湘覒虼螋[。有雪，當(dāng)然少不了堆雪人了。

大家早就好幾伙人兒堆成了倆個(gè)大雪球，把小一點(diǎn)兒的雪球放在大一點(diǎn)兒的雪球上面，雪人就基本成形了。這時(shí)，不知是誰(shuí)拿來(lái)一根胡蘿卜，又拿來(lái)兩塊石頭和樹枝，這會(huì)兒雪人算是齊活了。這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲“等等”，只見(jiàn)他拿出一頂在草地上找到的破草帽戴在雪人頭上，馬上，雪人變成了“傻老頭”，真好玩！“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，大家才意猶未盡的回到教室。雖然今年冬天沒(méi)有雪，但是回憶起這些以前的片段，也會(huì)回味無(wú)窮。

大雪作文 篇8

寒冬的一個(gè)星期五的早晨，我起床到家門口一看，哦，一場(chǎng)大雪鋪天蓋地而來(lái)。

大雪在灰蒙蒙的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像是天神用他那巨大的雙手向人間撒下許多雪花。只見(jiàn)地上的白雪越積越厚，樹上、房頂上、草坪里、菜地里到處銀裝素裹，白茫茫的一片。我吃過(guò)早飯，背起書包冒著風(fēng)雪嚴(yán)寒上學(xué)，腳踩在那厚厚的積雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”地響聲，我心里樂(lè)滋滋的，卻忘記了寒冷。

下課了，我們開始堆雪人、打雪仗、擲雪球。我們幾個(gè)同學(xué)先把地上的雪掃成一堆，然后用手壓實(shí)，再順著雪地滾動(dòng)著，只見(jiàn)雪球越滾越大，我們用這個(gè)大雪球做雪人的身軀，再滾一個(gè)較小的雪球抬到大雪球上面做雪人的頭，用木炭做雪人的眼睛和眉毛，用紅筆畫雪人的嘴巴，用紅蘿卜做雪人的鼻子；接著在下面大雪球上雕出雪人的身軀和手，這樣雪人終于做好了。這時(shí)我的雙手凍得通紅，但是望著剛堆好的雪人，我心里卻很高興。你瞧，它多么像一個(gè)渾身潔白矮墩墩的老人，我們手舞足蹈地欣賞自己雕塑的“杰作”。我們還玩打雪仗、擲雪球，玩得可開心了。

潔白無(wú)瑕的雪啊，你為我們裝扮了大自然，凈化了空氣。俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年”，大雪將為廣闊的田野帶來(lái)了明年豐收的希望。

總評(píng):這篇習(xí)作，小作者圍繞著“雪趣”，重點(diǎn)抓住了“觀雪景”和“堆雪人”這兩部分來(lái)寫。寫“觀雪景”巧用摹聲、繪色和修辭手法，雪景由靜態(tài)變動(dòng)態(tài)，由無(wú)聲變有聲，把鋪天蓋地的大雪描繪得栩栩如生；寫“堆雪人”，按照先后順序把堆雪人的過(guò)程寫得生動(dòng)細(xì)膩。文章字里行間洋溢著小作者的童真童趣，結(jié)尾點(diǎn)明了大雪的好處，表達(dá)了“我”對(duì)雪的喜愛(ài)和贊美之情。

大雪作文 篇9

2月9日，正月初十。新年的第十天給我們送來(lái)了一份禮物，讓我感到好興奮哦！

早上，天色陰沉沉的，西北風(fēng)還不停的刮著，讓人感到又陰又冷。爸爸爬上屋頂去修屋頂，我則躲在暖暖的房間里看電視。一會(huì)兒，聽見(jiàn)媽媽大喊：“下雪了！“我連忙跑到露天陽(yáng)臺(tái)上，雪像白白的面粉灑在地面。我伸出雙手，想要接住雪，可以粒粒小小的雪一到我手上便沒(méi)了，我覺(jué)得沒(méi)意思，又轉(zhuǎn)身進(jìn)房看電視。

“雪越來(lái)越大了。哦，變成鵝毛大雪了?！皼](méi)多久時(shí)間，我聽見(jiàn)屋外媽媽興奮的聲音。我穿上鞋，一下子就沖了出去，只見(jiàn)一朵朵潔白的雪花在空中慢慢飛舞，飄飄蕩蕩，猶如一個(gè)個(gè)小精靈在翩翩起舞。

我伸出雙手，去接那一朵朵美麗的雪花，一朵六角形的雪花掉在了我的手上，有一朵梅花形的雪花掉在了它的旁邊。我驚喜嘚向媽媽喊道：“媽媽，我的手上有好幾種不同形狀的雪花，好漂亮，像那潔白又透明的水晶石哦?！比缓?，我伸長(zhǎng)著雙手，像一個(gè)小陀螺一樣旋轉(zhuǎn)著，手上掉滿了各種形狀的雪花。

雪越下越大，密密麻麻。地上的積雪越來(lái)越厚了，我們又堆起了雪人，玩起了打雪仗。一會(huì)兒，我們自己都變成了一個(gè)個(gè)大雪人。望著爸爸媽媽，我忍不住大笑起來(lái)。

20xx年的第一場(chǎng)大雪，不僅驅(qū)走了污染的的空氣，把我們心情也變得更愉快了！

大雪作文 篇10

大伙兒學(xué)校有一道美麗的風(fēng)景線，那就是矗立在校園內(nèi)管理中心的針葉灌木——大流蘇樹。

大流蘇樹在大伙兒校園里快樂(lè)成長(zhǎng)，吮吸著大自然的燦爛陽(yáng)光，它大約有二層樓那么高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把綠色的“大雨傘”。

溫暖的春風(fēng)吹醒過(guò)來(lái)大地。校園里灑滿陽(yáng)光，春滿校園。正當(dāng)性其他小樹在拼了命出芽時(shí)，大雪松早就“精神抖擻”， “昂然挺立”。大雪松的葉子像針形，十分堅(jiān)毅，一片片葉子順著長(zhǎng)枝散掉生長(zhǎng)發(fā)育。葉子是綠色的，在短枝頂部則成密叢。

夏日炎熱，陽(yáng)光竭盡全力的映照著大地，把大家曬得直冒汗，這時(shí)候，大雪松伸展出樹技，為大家擋住陽(yáng)光。三五成群的小麻雀也蜂擁而至地飛往大雪松下納涼。一下課，學(xué)員們迫不及待地跑到下雪康佳玩樂(lè)、玩耍。

秋天到了，其他花草樹木的葉子都變黃了，像彩蝶一樣飛落出來(lái)。而大雪松依然維持綠葉子，綠意盎然，它不容易因時(shí)節(jié)的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，給人一種一往無(wú)前地激勵(lì)。

最吸引人的是冬季的大雪松了，每每大雪之后，全部校園越來(lái)越銀裝素裹。大雪松的枝干上掛滿了毛絨絨的白雪，依然昂然挺立，放眼望去，猶如一個(gè)披上花斗篷的nba勇士，護(hù)衛(wèi)著大家漂亮的校園。

大雪松擁有 充沛的活力，能四季常綠植物。因此 我喜歡大雪松。你看看，大家校園里的那棵大雪松多精神實(shí)質(zhì)??！