在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的立夏的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

立夏的作文 篇1

是立夏，我們在教室里開展激烈的斗蛋比賽呢，快來瞧瞧。

“斗蛋比賽開始?！崩蠋熞宦暳钕?，教室里就炸開了鍋。我緊握著蛋，對準劉藝旋的蛋一撞，“啪，”我的蛋殼碎了，劉藝旋的蛋完好無損，接連兩局都這樣，最后一局，我準確、迅速、有力地往劉藝旋的蛋上一砸，這一回，劉藝旋的蛋殼裂了，耶！我贏了！

最精彩的還是葛佳俊和黃琦的斗蛋比賽。葛佳俊大步流星地走上了講臺，落落大方地介紹自己的蛋，然后叉著腿，兩眼平視前方，又用手做了個八字擺在下巴下。這使人覺得他躊躇滿志、勝券在握。黃琦紅著臉，慢慢地走上講臺，細聲細氣地介紹她的蛋，讓人覺得很矜持。可黃琦的那只雞蛋斗葛佳俊的那個大鴨蛋恐怕兇多吉少。想到這里，我暗暗地為黃琦捏了一把汗，在心里為她加油。開始斗蛋了，大家屏住呼吸，仔細地看著。葛佳俊右手握蛋，豎著眉毛，瞪大眼睛、齜著牙、咧著嘴，把他的蛋向黃琦的蛋磕去，我的心里七上八下的?！芭尽钡囊宦暎罢l的蛋碎了？”我一個箭步?jīng)_上講臺。此時的葛佳俊完全沒有了剛上臺時的那種自信、無敵，他面無表情、目光呆滯，想都不用想，他的蛋破了，真是“驕蛋必敗”。再看看黃琦，她面帶微笑，那只小雞蛋仍然安然無恙。趁黃琦不注意，葛佳俊又猛地發(fā)起進攻。雖然黃琦的蛋也受了輕傷，可葛佳俊的蛋已是粉身碎骨、面目全非了。

斗蛋比賽結(jié)束了，可斗蛋比賽的情景仍然不時浮現(xiàn)在我的眼前。

立夏的作文 篇2

立夏節(jié)氣吃蛋的來歷是為了祈求不生病，后來才形成了風俗。今天立夏，我們班舉行畫蛋、碰蛋的活動。

下午，我?guī)Я?個雞蛋，經(jīng)過了精心挑選，自己認為是上等的。老師準備了第一個環(huán)節(jié)：畫1蛋。我們把畫好的蛋拿出來展示，我畫了一個“幽靈蛋”向大家展示，大家都紛紛贊嘆。

畫蛋過后就是“碰蛋”大賽了。只聽得教室里一陣“啪啪啪”的亂響，我跟別人PK了幾次都輸了，最后我終于用蛋尖把別人的鴨蛋碰碎了，我高興得手舞足蹈，心想這雞蛋居然這么硬，真是太厲害了，竟然碰碎了鴨蛋。本來我還想用畫好的“幽靈蛋”去和別人碰，但轉(zhuǎn)念一想，把自己畫的作品拿給家人看看，還是留著好。最后老師叫還沒有碰碎蛋的同學上來比一比，看看誰是今年的“蛋王”，班里的顧博文同學被選為“蛋王”。

下課了，我本來想將畫好的“幽靈蛋”和碰碎的蛋帶回家的，正好肚子餓了，就把碰碎的蛋大口大口地吃了。顧博文同學不是“蛋王”嘛，下了課大家有的拿雞蛋，有的拿鴨蛋，像加特林機關槍似的和他連環(huán)碰，終于把顧博文的蛋給碰破了。蛋碎了后，顧博文和大家才發(fā)現(xiàn)，這是個半生不熟的蛋，怪不得能當“蛋王”呢！

立夏的作文 篇3

每到立夏我們都要吃蛋、斗蛋，今年也不例外。

立夏這天早上，我一起床就開始畫蛋，把媽媽為我準備的鴨蛋、鵝蛋打扮得漂漂亮亮的，為參加班級的“最美蛋”評比做準備。到了學校，我看到同學們都把蛋打扮得特別漂亮，我心里有點緊張了，就怕我的鴨蛋、鵝蛋評不上“最美蛋”。

第一節(jié)課下，老師宣布：“立夏，最美蛋評比現(xiàn)在開始！”我們聽老師講完比賽規(guī)則，就開始選“最美蛋”。先由各小組評選，再從小組獲勝的當中選出班級“最美蛋”，出乎意料的是，我的鵝蛋居然也被選上了“最美蛋”。我們幾個被選上的同學都開心地大叫起來。

接著，激動人心的斗蛋比賽又開始了。同學們個個躍躍欲試，都想爭奪“蛋王”。首先爭奪的是“雞蛋王”，我沒有帶雞蛋，所以只能坐在座位上觀戰(zhàn)，經(jīng)過一番激烈的“爭斗”，董同學的雞蛋奪得了“雞蛋王”。爭奪鴨蛋王比賽開始了，我急急忙忙拿出鴨蛋，不料手一滑，鴨蛋掉到了地上，摔得粉碎，我又不能參加斗鴨蛋比賽了。哎，真是心急吃不了熱豆腐！

最后爭奪鵝蛋王的比賽開始了，我終于可以大顯身手了。這次我不慌不忙地走到講臺前，和同學們開始斗蛋，經(jīng)過幾個回合，我的鵝蛋碎了，我輸?shù)袅诉@場比賽。經(jīng)過一輪又一輪的“爭斗”，孟同學的鵝蛋最終奪得了“鵝蛋王”，為我們今天的斗蛋比賽畫上了圓滿的句號。

立夏斗蛋雖然我沒能獲勝，但我卻十分開心，覺得這次活動有趣極了！我愛斗蛋，我更愛立夏。

立夏的作文 篇4

農(nóng)事為重，把一年二十四節(jié)氣中“三夏”之首——立夏作為祈求五谷豐登的重要日子，稱“立夏節(jié)”，也叫“立夏日”。立夏一到，他們“將有事于西疇”了。寧波民間普遍有過立夏節(jié)的習俗，據(jù)《鄞縣通志》記載：“立夏，炊五色米為‘立夏飯’，后易之以豇豆合秫米（高粱）。以茶葉煮蛋、櫻桃烏筍薦（進獻）先祖。筍截三四寸許，謂之‘腳骨筍’。享畢，家人團聚，而馂祭余食后，懸衡于堂而稱之，以定其輕重，云可免疰夏之患，謂之‘稱人’。”寧波老話“立夏雞蛋松花團，倭豆米飯腳骨筍”概括地道出了寧波立夏節(jié)主要應時美食。清代寧波候選同知戈鯤化在《甬上竹枝詞》中描寫了一百年前寧波的立夏節(jié)：“今節(jié)剛逢立夏辰，廚開櫻筍及時新。香炊糯米和豇豆，顆顆烏丸一色勻?！崩蠈幉ㄈ苏J為，在立夏日吃蛋能健心，吃倭豆能健眼，吃烏筍能健腿，稱人能健身，防病魔入侵，實為養(yǎng)生良策。“烏丸”，即桑葚，舊時寧波老謎語：“小時青來老來紅，立夏時節(jié)招頑童，手舞竹竿請落地，吃完兩手紅彤彤?！边@一謎語的謎底，便是先青后紅的桑葚。

隨著時光流逝，寧波民間立夏節(jié)的習俗已淡化了，但吃蛋的習慣仍在。據(jù)報道，從２００６年至今，寧波市立夏節(jié)當天禽蛋銷量年年在１００噸左右。 吃茶葉蛋

立夏吃蛋是寧波人過立夏節(jié)的“重頭戲”。老寧波稱在立夏那天吃的茶葉蛋叫“立夏蛋”，寧波老話講“立夏吃只蛋，石板會踏爛”，形容吃過茶葉蛋后力大無比。在物質(zhì)匱乏的年代，蛋是奢侈品，一年中難得吃幾次。探望病人、賀人生日、慶人婚禮，皆以雞蛋為禮品。那時能吃上一只荷包蛋就會開心得勿得了。偶爾吃蛋，一個咸鴨蛋或皮蛋，往往兩人對半分，四人四開分是常有的事。寧波童謠：“舅舅舅舅，河里游游，雞籠關關，生只蛋蛋，半邊撥外甥過夜飯，半邊炒碗蛋炒飯”，生動地表達了孩子們對吃蛋的神往。要想多吃幾只蛋，惟有等到立夏節(jié)了。

立夏前幾天，長輩要給小輩送雞蛋或鴨蛋。外公外婆送給外孫、外孫囡，阿爺阿娘給孫子、孫女送蛋和黑棗。立夏前夕，家家戶戶茶葉蛋飄香。各家各戶揀青殼鴨蛋或紅殼雞蛋，殼無破損的，將蛋清洗后放入滿鑊的水中，用老樹根帶梗子的粗茶葉片或者大核桃殼來燜茶葉蛋，再放入醬油、鹽和茴香，然后焐在火缸里，第二天早上便熬成了茶葉蛋，蛋殼呈茶紅色，入味濃釅，略帶核桃香味。父母總要選擇個頭大些的鵝蛋、鴨蛋、雞蛋煮熟裝入蛋套掛于孩子的胸前。

立夏的作文 篇5

5月5日(或6日)是立夏節(jié)，每逢這天，我們?nèi)比吮阋e行一些豐富多彩的活動，歡慶這個傳統(tǒng)節(jié)日。

俗話說得好：“立夏吃了蛋，熱天不疰夏。”因此，這天是一定要吃蛋的。前一天晚上，家家戶戶就忙著煮茶葉蛋：生起煤爐，把洗凈的蛋(一般人家都用雞蛋，也有用鴨蛋和鵝蛋的)放人鍋內(nèi)，再加入茶葉(前些年的陳茶)。茴香、桂皮、醬油，黃酒等作料，用文火慢慢燜煮，直至蛋殼發(fā)紅發(fā)黑為止。這時，整個村子里都彌漫著濃郁的香味，叫人饞涎欲滴。孩子們則忙著編織蛋套，他們找來一些彩色的絲線或毛線，弟弟妹妹打下手拉著線繩，哥哥姐姐穿線、打結(jié)，忙得不亦樂乎。這五顏六色的蛋套一打好，孩子們就搶著掛在胸前，連睡覺也不摘，枕著蛋香、帶著期盼進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

立夏的作文 篇6

次斗蛋比賽。不少同學都帶了 各種各樣的咸鴨蛋：有白花花的，還有個頭兒特別大的。

好不容易熬到了下午，比賽還沒開始之前，大家還得準備準備。我們小組只有我一人帶蛋，那么無疑它就是我們組的蛋王了。激動人心的時刻來臨了。臺上高手云集，“蛋”才濟濟。首先是劉佳麗的希望蛋和周黃霏的棒棒蛋切磋。我屏住呼吸，眼睛死死盯著倆人手中的蛋。教室里的空氣仿佛凝固了。只聽“砰”的一聲，希望蛋被撞得頭破血流，劉佳麗像泄了氣的皮球一樣，一臉喪氣?；伊锪锏嘏芑刈簧?。張晨怡不服，帶著他的“肯得壓”來挑戰(zhàn)。真是強中更有強中手，棒棒蛋被撞得粉身碎骨。緊接著，強手越來越多，不斷更新。拼殺到我時，小霸王不負“組”望，把張晨怡的“肯得壓”砸得支離破碎。比賽進入到了白熱化階段，這時，突然殺出一匹黑馬，那就是蔡敏捷和他的 “東方不敗”。 “東方不敗”果然名副其實，霎那間，許多蛋上都多了個大坑。蔡敏捷揚起嘴角，得意洋洋，瞇縫著眼，像在說：“還有誰想來挑戰(zhàn)的？”一些同學咽不下這口氣，紛紛上來攻擂?！皷|方不敗”也不是好惹的，憑著“鐵頭功”的獨門絕技，撞破所有同學的蛋。最后，“東方不敗”取走了本次比賽的桂冠。

這次斗蛋比賽真有趣，它讓同學們在百忙的學習中得到了娛樂。

立夏的作文 篇7

大家都知道今天是什么日子吧!沒錯，就是一年一度的立夏!在立夏有一個習俗，大家肯定知道，就是斗蛋。今天我就要和我的家人舉行一場斗蛋比賽。

一大早，外婆就煮好了十幾個蛋，有鴨蛋，雞蛋和鵝蛋。比賽開始了，為了公平起見，媽媽讓我們雞蛋和雞蛋斗;鴨蛋和鴨蛋斗。我先選了一個鵝蛋，姐姐也是，于是，我和姐姐展開了一場“惡斗”，兩個圓圓的鵝蛋撞到一起，由于力氣不夠大，我的鵝蛋一下子就爆了，我輸了。我選拿出第二個蛋—雞蛋這次我吸取了上一次的教訓，以快，準，狠，撞爆了媽媽的蛋，我贏了!之后我又如法炮制，打敗了外婆和爸爸。贏得可真爽。

但是勝利的好景不長，輪到我和外公斗了，我凝視著外公手中的雞蛋，就怕外公一下進攻，那下可就慘了?！伴_始!”媽媽宣布，“加油!加油!”姐姐為我大聲吶喊。我們倆一躲一攻，一攻一躲，進行了幾個回合也沒有碰上。顯然，外公是讓著我的，要不然第回合和我的蛋就碎了，既然他讓這我，我就不客氣了，我把蛋猛然一頂，只聽見“啪”一聲，蛋碎了，我以為我贏了，結(jié)果是外公贏了，是我的蛋不爭氣，不夠堅硬，結(jié)果碎了。

蛋斗完了，就要吃蛋了，我們把一個個撞碎的蛋剝開，蘸蘸醬油，味道可真鮮美。

雖然我沒能得到第一名，但我感到這個立夏過得特別有意思。

立夏的作文 篇8

時令已過立夏，氣溫忽一日飚至37。3℃，忽一日跌至17℃，如過山車般上下跌宕起伏，經(jīng)歷氣溫考驗的花花草草，越發(fā)得嬌艷迷人，街上學子們腳踩艷麗的涼鞋、涼拖，衣裙飄飄嫵媚動人，短褲、紗衣顏色炫麗，洋溢的青春形成一道靚麗的風景線，鎖人眼球。

周末機搖水唱，打理花花草草，修剪枝葉，噴灑、澆灌、擦拭，有條不紊的進行著，葉片碧綠肥厚，水珠凝結(jié)，青翠欲滴，熠熠生輝，順便給寵物“龜”換水，只要有人關注，必四肢舞動，身體搖搖擺擺，左右晃動，伸出長長的脖子，抬起頭，追尋著目光，極力表現(xiàn)自己，拙樸可愛，甚是惹人憐。

聽古琴悠悠，余音裊裊，順勢整理收納，于輕輕煙煴中，熨燙長褲，因前幾日的疏懶，竟有數(shù)條需要熨燙，極少穿長褲，但先生的還是要收拾的光鮮一些滴，權當一日賢妻。

凈素手，理茶器，把玩茶具，前幾日先生偶得新茶——春鐵觀音，知偶嗜茶，樂顛顛的趕回家。極是喜歡，觀色澤砂綠，茶條卷曲，肥壯勻整，整體形狀似蜻蜓頭、螺旋體、青蛙腿，開湯有淡淡的蜜蘭香兒，茶湯金黃，入口綿軟，柔和，回甘，四肢百骸透著舒坦。

晨，微風拂面，愜意舒爽，夏已至，但春拖著腳步戀戀不舍，才有這迷人的季節(jié)交替常駐。午后兒，風是暖暖的，陽光是炫目的，街角步道旁的鐵藝柵欄上薔薇互依攀爬，不見來頭，不見去處，密集

叢生形成一架花墻，忽一日薔薇花像爆豆般的次第開放，滿枝燦爛成片，確有“密葉翠幄重，濃花紅錦張”的意境，只不過此架薔薇皆是乳白色的花朵，鵝黃花蕊，淡雅迷人，偶有一朵粉艷的薔薇躍入其中，甚是醒目。長條自主張，淡著數(shù)枝花，微風淺至，花香已亂飛，“香云落衣袂，一月留余香”。

立夏的作文 篇9

立夏表示夏天來臨了，它是一個節(jié)氣。在我們寧波立夏節(jié)有拄蛋的傳統(tǒng)。

今年奶奶給我準備了一袋茶葉蛋，蛋看上去是棕色的，那是因為它們是被茶葉煮熟的。那里面有大大的鵝蛋和鴨蛋。我挑了五個沒有破裂的蛋去學校了，我想在立夏節(jié)和同學們拄蛋。

終于在數(shù)學課時讓我們進行拄蛋比賽。一時間，課堂上熱鬧起來了，我們紛紛拿出自己帶來的蛋。我看見竺楷瑞和鄭佳銘拄蛋，他們是鵝蛋拄鵝蛋，大家用雙手捧住蛋的大部分，露出蛋的一頭和對方的蛋拄在一起。我看到了鄭佳銘的蛋被拄破了，旁邊看的同學們發(fā)出了歡呼的叫聲。我和同桌也開始了拄蛋，我心里真激動啊。我和同桌拄蛋，后來，我贏了，我好開心。

立夏的作文 篇10

一年一度的立夏節(jié)來臨了,我們寧波人的風俗是煮一鍋香氣馥郁的“立夏蛋”來迎接立夏節(jié)的到來.而最讓孩子們興奮的是又可以拿著媽媽煮的“立夏蛋”和小伙伴們比賽誰的蛋殼最為堅硬了,誰要是把其他人的蛋殼都碰碎了,那可是一件引以為豪的事啊!這樣一件趣事,這樣一次絕佳的練筆機會,我豈能錯過,于是就有了

設計思路

新課標對于二年級習作的要求是：對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感受，并在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。本著這一個基本要求，我的設計思路從這幾方面來體現(xiàn)：1先在教室里制造出濃郁的節(jié)日氛圍，讓他們置身在這氛圍中有想說的欲望；2在活動過程中讓他們進行積極地交流，說一說蛋的外貌，交流碰蛋的技巧，采訪兩位爭奪“蛋王”稱號的選手以及臺下吶喊助威的拉拉隊，談談你對這次活動的感受；在交流中大膽鼓勵他們運用閱讀和生活中學到的詞語，并在黑板上及時地展示他們的佳詞佳句；3，剪輯活動過程中的片段，讓他們說說在這次活動中你印象最深的是什么，把自己看到的，聽到的，想到的，感受到的有選擇地寫下來。4賞析評價，將寫好的杰作大膽地讀給小朋友、老師聽，互相點評，以鼓勵為主，保護他們對寫作的濃厚興趣，愿意與他人共同分享習作成功的快樂。

導寫過程

一．課前準備

在教室里營造出一個濃郁的節(jié)日氛圍。上課之前，請班級里的小書法家和小畫家們設計好黑板上的內(nèi)容。黑板的正中央寫上“立夏蛋， 碰！碰！碰！”六個彩色大字 。在其下方畫上幾片碧綠碧綠的大荷葉，幾只活潑可愛的蜻蜓在上下飛舞。在字的右方畫上一鍋熱氣騰騰的立夏蛋。旁邊則懸掛著用彩線編織出來的蛋套，那幾只蛋套隨風舞蹈格外引人注目。

（這些黑板上的一景一物在不斷地撞擊著學生們那一顆顆躁動不安的心，因為還沒開始上課，我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)教室里像一鍋煮沸了的開水，熱鬧非凡了，他們已經(jīng)在迫不及待地互相比較誰的蛋看上去更為堅硬，那還等什么，趁熱打鐵趕快開始吧。）

二．說“立夏”

師：小朋友，今天是——

生：立夏節(jié)。（齊聲喊道）

師：是啊，立夏是二十四節(jié)氣中的其中一個，它代表著夏天開始了，我們寧波人過立夏節(jié)要吃“立夏飯”，在這一天還要秤秤人的體重，而今天在教室里，我們還要舉行——

生：立夏蛋， 碰！碰！碰！

（學生的情緒是激動的，而下面的環(huán)節(jié)設計也是為他們的一吐為快提供了一個感情宣泄的平臺。）

師：對這個立夏節(jié)，你不想說點什么嗎？

生：立夏節(jié)到了，天氣也漸漸地熱了，我看到池塘里長出了碧綠的大荷葉，就像我的小陽傘。

生：這次我們來碰蛋，不知道最后誰獲勝。