這才是成熟的模樣三年級(jí)作文精選【篇1】

每當(dāng)和家人坐一起，談起自己小時(shí)候的趣事，都會(huì)情不自禁地哈哈大笑：那么愛(ài)哭愛(ài)鬧愛(ài)做糗事的人真的是我嗎?歡喜過(guò)后，看到鏡子中的自己，又不由地陷入了憂傷。如今的我，已不再會(huì)如小時(shí)候那樣，也再回不去了。那么大步向前走的我，我怕不夠成熟。

時(shí)光總是一去不復(fù)返，它像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，從我們的不經(jīng)意之間流過(guò)，我們想抓也抓不住，它舉著堅(jiān)硬的時(shí)光之錘，以時(shí)光的力量，敲毀我們堅(jiān)固的'友誼，敲毀我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，經(jīng)歷過(guò)分分合合，悲歡離合的我，如今面對(duì)更深一步的選擇，我怕不夠成熟。

現(xiàn)在的我們，有誰(shuí)可以說(shuō)他是夠成熟的了?是的，我們不能說(shuō)，也沒(méi)有資格去說(shuō)。從幼稚走向成熟，我們一定經(jīng)歷了不少，失去了很多也得到了許多。在人生的旅途當(dāng)中，我們不僅要學(xué)會(huì)欣賞沿途的美麗風(fēng)景，更要注意腳下的磕磕絆絆，我們跌倒過(guò)，能在失敗中重新站起來(lái)，繼續(xù)向前，但在人生的岔口處，面臨重重選擇，我怕不夠成熟。

挫折，我們經(jīng)歷過(guò)。在挫折面前，我們是否有足夠的信心去戰(zhàn)勝，我們是否相信“失敗乃成功之母”，我們是否有越挫越勇的心態(tài)，我們是否有堅(jiān)定不穩(wěn)的信念，這些都是我們?nèi)俚年P(guān)鍵所在。分離，我們都經(jīng)歷過(guò)，和朋友分離我們是否能保住一份堅(jiān)定的友誼，和親人分離我們能否走出悲傷，把他們埋在心里。背叛和信任，我們都經(jīng)歷過(guò)，或許是一件小事，背叛卻能讓我們傷心欲約，而信任總會(huì)給我們更大的信心和勇氣。經(jīng)歷過(guò)這些的我們，還要去面對(duì)更深的挑戰(zhàn)，我怕不夠成熟。

我們攀在到達(dá)成熟的山頂?shù)穆吠局?，?dāng)然這一路不僅僅只有失敗與痛苦。更有在無(wú)形中教會(huì)了我們很多的外來(lái)的力量，幫助了我們。因?yàn)檫@些風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我有了心的溫暖。如果不是信任，無(wú)法給我繼續(xù)的動(dòng)力;如果不是微笑，無(wú)法帶來(lái)真誠(chéng)相對(duì)，成熟就真的只是在我們的無(wú)形之中一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。

剛剛邁入成熟之路的我們，要面臨的會(huì)比現(xiàn)在更多，我怕我們經(jīng)歷不了那么多的磨難，我怕我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小挫折，小磨難就累得無(wú)法提起頭來(lái)，或許有的人會(huì)認(rèn)為此很有趣，那當(dāng)真正面對(duì)的時(shí)候，又會(huì)是怎樣的狀況，不管怎么我們都要繼續(xù)，成熟正在累積……我怕不夠成熟，面對(duì)不可預(yù)知的未來(lái)，現(xiàn)在我明白了，是成熟給了我們未來(lái)，我不需要害怕。

這才是成熟的模樣三年級(jí)作文精選【篇2】

成熟是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)。卸下了稚嫩的面孔，又換上新的面貌。這之中有你看到的，也有你看不到的，比如自信。所以成熟教會(huì)我們要抬頭挺胸，自信做人，不必低頭。

在信息時(shí)代日益發(fā)達(dá)的今天，世界都成了地球村。要是仍然低頭前行，又何以見(jiàn)得日新月異的變化?相反，要是我們從容的去適應(yīng)這個(gè)潮流，其實(shí)，這個(gè)世界很美。這又讓我聯(lián)想起一位偉人，他說(shuō)過(guò)，在你為工作而埋頭苦干的同時(shí)，請(qǐng)不要忘了欣賞身邊的風(fēng)景。是的，成熟已鍛造了我們的審美能力，使我們每天奔波的心靈得到了安定。這又是大自然賦予的怎樣的慰藉?

窗外時(shí)光彈指過(guò)，席間花影坐前移。成熟帶給我們的，不僅僅是自信，還有，對(duì)親情的重新解讀。幼時(shí)的我，可謂是“獨(dú)斷蠻橫”，總認(rèn)為常給我買(mǎi)零食就是父母愛(ài)我的表現(xiàn)，若是沒(méi)有給我買(mǎi)，我便賭氣、撒嬌。那時(shí)的我真幼稚啊!現(xiàn)在，我理解了父母的難處，學(xué)會(huì)了照顧祖父母。成熟就是如此，不需刻意去學(xué)習(xí)，潛移默化之中，使自己對(duì)事物的認(rèn)知能力，逐漸上升到一個(gè)更高的層次。既然儲(chǔ)備了大量知識(shí)和技能，自信的你又何必輕易放棄?倒不如放手去追尋自己的.夢(mèng)想。

馮唐易老，李廣難封。西漢的馮唐，有才能卻一直不被重用，而到九十多歲時(shí)，有官職也無(wú)力去做了。是他生不逢時(shí)，還是未努力爭(zhēng)取?在那樣的年代，要是他仍然畏縮不前，只怕活在當(dāng)下的我們也不知道有這個(gè)人。李廣的哀嘆，不在功勞少，反在抱怨無(wú)爵之多舛命運(yùn)。他多年抗擊匈奴，勞苦功高，卻終身沒(méi)有封侯。試想當(dāng)初要是他憑借自己的軍功向皇帝提出自己的心愿，也就不會(huì)落了個(gè)哀嘆晚年的結(jié)果了。由此看來(lái)，成熟，必須自信地抬頭!

世上各種各樣的人，沒(méi)有兩張一模一樣的面孔，更沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的大腦。所以，上帝給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們每個(gè)人活出自己的個(gè)性與精彩。既已成熟，又何必俯首去遮抹自己身上那道黯淡的光輝?

若桃花羞作春紅，若白雪理成華妝，歲月也只是打磨掉我們身上的稚氣與童真，而成熟猶在，使我們更為自信地生活著。

這才是成熟的模樣三年級(jí)作文精選【篇3】

生命是一座山，只有成熟的人才能體會(huì)它的雄偉;生命是一條河，只有成熟的人才能領(lǐng)略它的綿綿不息;生命是一部書(shū)，只有成熟的人才能悟透其中的奧妙;生命是一顆樹(shù)，只有成熟者才能采擷生命之果。

成熟是一種明亮不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)不膩耳的響，一種不再需要察言觀色的從容，一種停止申述的大氣。是歷盡滄桑之后的回眸一笑，是盡嘗酸甜苦辣后的'波瀾不驚。

終于有一天我們成熟了，勃郁的豪情發(fā)了酵，尖利的山風(fēng)吹過(guò)了勁，湍急的細(xì)流成了海——智慧之海，閱歷之海，生命之海。

成熟需要的是不斷完善自己。在無(wú)窮的困難中迎難而上，百折不撓，在無(wú)邊的煩惱中閑亭信步、雍容自得。在一次次的拼搏奮斗中提高自己的能能力，完善自己的人格，升華自己的靈魂。

成熟需要挑戰(zhàn)自己。像荊棘鳥(niǎo)一樣不安于現(xiàn)狀，不貪戀舒適，一生只為找自己的長(zhǎng)著長(zhǎng)刺的荊棘樹(shù)而放歌，哪怕歌盡而亡。走出安逸，走出自滿，走向一次次的挑戰(zhàn)。正如屈平所述“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。一次次地播種艱苦，收獲智慧和閱歷，然后變得成熟而自信。如此，方是達(dá)到生命的極致，如此才能擷取生命之果。

成熟是智慧，卻不是圓滑，是雍容，而不是世故。在失敗后，“汲取教訓(xùn)”不敢再爬起來(lái)，不是成熟;在利益面前，爾虞我詐，利用的自己的“經(jīng)驗(yàn)”排擠他人不是成熟;在困難面前，畏懼而退身自保不是成熟;面對(duì)不良現(xiàn)象忍氣吞聲明哲保身更加不是成熟。

成熟是向秀麗為國(guó)家利益而獻(xiàn)身的殞身不恤，是司馬遷受盡折磨而著《史記》的堅(jiān)韌不拔，是岳飛“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣云干，是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的赤膽忠心。這些才是成熟，公德心的成熟，意志力的成熟，民族心的成熟，氣節(jié)和大義的成熟。這些才是大智，才能真正的成熟，方能領(lǐng)略生命的真諦，達(dá)到生命的極致。

成熟是一雙翅，助我們飛上生命之峰;成熟是一條尾，助我們暢游生命之河。成熟是一種大智，助我們采擷生命的果實(shí)。

這才是成熟的模樣三年級(jí)作文精選【篇4】

又是一年秋，果園中瓜果香氣四溢，農(nóng)民伯伯在一旁興奮道瓜果成熟了，成熟，什么是成熟呢?

每年過(guò)年我都會(huì)走親戚，這些七大姑八大姨在給我們紅包時(shí)總會(huì)說(shuō)一句，孩子長(zhǎng)大了，當(dāng)然，我已經(jīng)16歲了，可長(zhǎng)大就是成熟嗎?

“你都已經(jīng)高中了，初中三年還沒(méi)玩夠嗎?”母親的怒吼在耳邊喧囂，我明明是寫(xiě)完了作業(yè)后想放松一下才拿起課外書(shū)的，我委屈極了，卻又在母親的怒火中插不上話，委屈轉(zhuǎn)變?yōu)閼嵟?，要是以往，我定?huì)回到臥室將門(mén)摔上，但是今天我靜靜的聽(tīng)母親說(shuō)完，然后冷靜的說(shuō)出事情原委，沒(méi)有怒吼，沒(méi)有發(fā)火，只是冷冷靜靜的，母親的火氣也一下子被熄滅了，母親也向我道了歉，然后我們二人心平氣和的繼續(xù)做自己的事，這算成熟吧?

剛進(jìn)入高中，有了晚自習(xí)還不太適應(yīng)考試與講課的節(jié)奏都格外快，每晚回去看數(shù)學(xué)和物理，看到崩潰，又要考試了，老師緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)，讓我的壓力逐漸增大，那天晚上在背政治時(shí)，一個(gè)問(wèn)題背了已經(jīng)十分鐘了，進(jìn)展卻小的可憐，一怒之下我就把政治書(shū)摔在地上，可兩分鐘后，情緒平復(fù)的我又拾起了書(shū)，繼續(xù)背誦，馬上要考試了，我不能這么放任自己，我這么對(duì)自己說(shuō)，這算是成熟吧?

我在校住宿，一周回家一次，每周我與父母定的看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)為一個(gè)小時(shí)，那天父母有事沒(méi)有回家，我獨(dú)自一人在家，右邊是堆積的作業(yè)，左邊是手機(jī)，內(nèi)心似乎有兩個(gè)小人在爭(zhēng)斗，“你已經(jīng)開(kāi)了一個(gè)小時(shí)了，出于誠(chéng)信，你不能再看了”另外一個(gè)一個(gè)聲音說(shuō)：“父母好不容易沒(méi)回家，看了他們又不會(huì)知道，父母很好騙的”“你那樣是撒謊，不能這么做”我將所有的雜念摒棄，看一眼手機(jī)，看一眼作業(yè)，最終還是將手機(jī)鎖在柜子里，開(kāi)始一心一意的做作業(yè)，這應(yīng)該算成熟吧?

直到那天在路上碰到鄰居，他告訴我變成熟了，我才恍然發(fā)現(xiàn)我可以在情緒激動(dòng)時(shí)快速冷靜下來(lái)，平靜處理問(wèn)題;我可以在崩崩潰之時(shí)依舊努力將它做好;我可以在處理事情時(shí)能獨(dú)擋一面。在我們的心智與身體共同成長(zhǎng)時(shí)，我們才開(kāi)始變得成熟。

我們不需要人們的評(píng)價(jià)，我們用心去看待自己，能用自律克制自己的欲望，能用勇敢克服掉恐懼，相信自己的能力，挑戰(zhàn)自己未嘗試過(guò)的東西，這，才是成熟的模樣。

這才是成熟的模樣三年級(jí)作文精選【篇5】

微風(fēng)不燥，蟬鳴聲不斷，混著橘子汽水味的風(fēng)吹過(guò)山崗，自行車(chē)輪碾過(guò)水坑，濺起些許水花，波光粼粼的水塘倒映著少年稚嫩的臉，少年成長(zhǎng)于那個(gè)繁花似錦的夏天。

又是一年初秋，而我還執(zhí)著于那個(gè)盛夏。回望過(guò)往，初三畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)為同學(xué)送上寄語(yǔ)，而臺(tái)下依舊吵吵嚷嚷，本就炎熱的夏天多了一絲煩躁。等到班主任上臺(tái)，同學(xué)們便停止了吵鬧。

“即將面臨畢業(yè)的你們，要面對(duì)人生中的第一次大考……”

我聽(tīng)出了老師語(yǔ)氣中的哽咽。

是啊，三年說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，曾經(jīng)一同歡笑的場(chǎng)面從眼前一幕幕閃過(guò)。下課時(shí)總會(huì)有同學(xué)圍著她講題，上課時(shí)她風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言方式總是能給課堂帶來(lái)歡笑，等到她生日時(shí)，全班同學(xué)一起為她準(zhǔn)備驚喜。班里幾個(gè)女生哭了起來(lái)，我的鼻尖一酸，模糊了視線。

“為此，我為我可愛(ài)的孩子們，上最后的鼓勵(lì)和寄語(yǔ)……”

老師強(qiáng)忍著淚水做完了演講，等到班主任下臺(tái)，我們紛紛圍上去。班主任低著頭不說(shuō)話，她許久才抬頭，紅著眼拍了拍一旁同學(xué)的肩膀，“好了，不要哭了，這次的中考一定要盡心盡力，寒窗苦讀三年，就是為了這一刻!”

“那老師我們之后還會(huì)再見(jiàn)嗎?我們要是想你了怎么辦……”一個(gè)同學(xué)緩緩問(wèn)道。大家都沉默了，老師也低著頭。

“你傻呀!我們之后要是想老師了，隨時(shí)都可以來(lái)找老師的，對(duì)吧!”他身旁的男同學(xué)在他的后腦勺上狠狠地拍了一下?！熬褪蔷褪?”我們紛紛應(yīng)和。我擠上前，嬉皮笑臉的對(duì)老師說(shuō)：“老師，你還記得你開(kāi)學(xué)第一個(gè)打的人是誰(shuí)嗎?”

“除了你還能有誰(shuí)!我到現(xiàn)在都沒(méi)打過(guò)別人，平時(shí)就你最調(diào)皮!”老師揉了揉眼睛，用手輕輕拍打著我的肩。

我們?cè)跉g笑聲中度過(guò)了午后，我們圍坐在操場(chǎng)上，一同分享著趣事，一同暢談著未來(lái)的美好天地。當(dāng)夕陽(yáng)與天際接吻，歸鳥(niǎo)的羽翼略過(guò)天際，劃破往日的沉寂。老師突然讓我們拿出數(shù)學(xué)課本，嚇得我們紛紛逃竄，她卻說(shuō)想給我們一個(gè)驚喜。幫我拿到我的數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，第一頁(yè)用漂亮整齊的字寫(xiě)著：“我不是在最好的年華遇見(jiàn)了你們，是遇見(jiàn)了你們，成就了我最好的年華?！?/p>

當(dāng)我還在害怕與心愛(ài)之人離別時(shí)，我想她也許給予了我最好的答案。

我堅(jiān)信，相愛(ài)的人，終將會(huì)重逢。愛(ài)讓我們分別，而愛(ài)又讓我們相遇。時(shí)光漫漫，在獨(dú)自一人的旅途中，不必害怕，你的身后永遠(yuǎn)會(huì)有默默為你付出的人，那些深?lèi)?ài)你的人，永不會(huì)遠(yuǎn)去。

顛倒世界的一萬(wàn)六千畝玫瑰凋零了，而我的長(zhǎng)夏永不會(huì)凋謝，那是連神明都贊嘆過(guò)的夏天，我與驕陽(yáng)烈日之下成長(zhǎng)，而那便是成熟的模樣。

這才是成熟的模樣三年級(jí)作文精選【篇6】

我們學(xué)校是一個(gè)有一加三的學(xué)校，每到周三和周六，學(xué)校會(huì)加一節(jié)美術(shù)課給我們這些有一加三意愿或者熱愛(ài)美術(shù)的同學(xué)，這些課我們都一直從初一上到初二。

那天下午，我剛走進(jìn)美術(shù)教室，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我非常反感的同學(xué)。她以前沒(méi)有來(lái)上過(guò)美術(shù)課，在我的印象里她是一個(gè)應(yīng)該跟美術(shù)和一加三毫無(wú)關(guān)系的人。我就很奇怪她為什么坐在教室里，愣是聽(tīng)了一節(jié)課，心想：真不知道她能聽(tīng)懂多少。那節(jié)課，我坐在角落里一直很惱火，下課時(shí)我還聽(tīng)到她對(duì)別人說(shuō)：“誒，你們上美術(shù)課還會(huì)聽(tīng)的嗎?美術(shù)還要聽(tīng)課嗎?”我聽(tīng)到后瞟了一眼她的畫(huà)，還翻了個(gè)白眼。心想，零基礎(chǔ)是怎么敢說(shuō)出這種話的。她為什么那么讓我討厭呢?她是我們隔壁班的同學(xué)，本來(lái)我們倆都應(yīng)該不認(rèn)識(shí)，后來(lái)是因?yàn)樗诠軜?lè)團(tuán)認(rèn)識(shí)了我們班的比較有知名度的兩名同學(xué)，后來(lái)她就天天出現(xiàn)在我們班門(mén)口，沒(méi)事就來(lái)找他倆，沒(méi)事就摟著他倆的脖子叫他們好兄弟，后來(lái)我們問(wèn)那兩個(gè)男生和她很熟嗎?他們說(shuō)只是朋友，但她太熱情了。

一次我去衛(wèi)生間洗抹布，她突然也出現(xiàn)了，說(shuō)：“誒，你們班那個(gè)誰(shuí)最近怎么樣，是不是又做出什么讓人討厭的事啦?”我顯然是很懵：我跟你很熟嗎?為什么要打聽(tīng)我們班的小八卦?于是含糊地哼了一聲就走了。

后來(lái)一次上體育課，我因?yàn)槊怏w，就坐在陰涼處歇著，她突然不知道從哪兒冒出來(lái)，跟我尬聊：“誒，你們班那個(gè)雙胞胎誰(shuí)是姐姐誰(shuí)是妹妹啊?她們倆有什么區(qū)別啊?”我心想她一定是故意問(wèn)出這種沒(méi)頭腦的問(wèn)題，就沒(méi)搭理她，讓她一個(gè)人尷尬去吧。

后來(lái)從朋友那里得知，以后那個(gè)同學(xué)可能會(huì)和我們一起去上美術(shù)課，我一聽(tīng)當(dāng)時(shí)就火了，“啪”地一拍桌子站起來(lái)，甚至揚(yáng)言說(shuō)，如果她真的去上美術(shù)班，我寧愿不上了!

我的朋友可能是看我太激動(dòng)了，就拉著我安慰說(shuō)：“她咋樣礙不住咱的事，我們畫(huà)我們的，不用管她?！甭?tīng)了這話，我冷靜下來(lái)了，如果她真的去上美術(shù)班，那我不理她就好了，沒(méi)必要那么極端。仔細(xì)想想，她一直那么尬聊著，也許只是因?yàn)樗惶珪?huì)與別人交流吧?想到這，我甚至覺(jué)得她有點(diǎn)可憐。

后來(lái)她又找我聊天，我便嘗試著去接受她，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她也挺可愛(ài)的。

我發(fā)現(xiàn)我變了，變得友善、包容了。這，才是成熟的模樣。

這才是成熟的模樣三年級(jí)作文精選【篇7】

在桃兒村長(zhǎng)大的我，每天坐在小桃樹(shù)下，看候鳥(niǎo)一次次掠過(guò)星河，看桃兒成熟蒂落，看小狗阿黃的背影一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。我仿佛見(jiàn)證了太多的“成熟”，而在它們長(zhǎng)大的同時(shí)，我也在悄悄長(zhǎng)大。

坐在開(kāi)往城里的火車(chē)上，媽媽飽含愛(ài)意的眼神幾乎要將我吞噬：“妞妞，咱要去大城市讀書(shū)啦!哎呦，這時(shí)間真快，我們妞妞都要當(dāng)高中生了!”我只是笑笑，期待中又有些怕生的恐懼。

新學(xué)校很大，但同學(xué)們仿佛不像從前那樣了。之前一下課，全班同學(xué)就一起在操場(chǎng)上玩“貼人”游戲;可到了這里，為什么大家都坐在座位上呢?我有些膽怯地環(huán)顧四周，正好與正在對(duì)著小鏡子涂口紅的女生對(duì)視。這個(gè)膚白貌美的女孩沖我微笑了一下，招呼道：“來(lái)呀，你要抹嗎?”我連忙搖謠頭?？诩t我是知道的，但我只看媽媽參加媚禮時(shí)涂過(guò)一兩次。為什么在學(xué)校也要涂口紅?我想不明白。

這里的同學(xué)們都很友善，很熱情，但我總是無(wú)法融入。我想念之前放學(xué)后請(qǐng)同學(xué)們到家里吃桃子的快樂(lè)，但也嘗試去適應(yīng)同學(xué)們“一起逛街”的邀請(qǐng)。也許，她們像大人一樣去化妝逛街，才是成熟的模樣?

一次，我和幾個(gè)朋友手挽手走過(guò)學(xué)校旁的水果攤，旁邊的女孩忽然叫道：“哇!又到了吃水蜜桃的季節(jié)了，我們也買(mǎi)幾個(gè)吧!”我們連聲附和。我掃了一眼，依照生活經(jīng)驗(yàn)，很快就挑到一個(gè)軟度適中的桃子，便付了錢(qián)去旁邊等她們。又過(guò)了好幾分鐘，女孩們才慢慢走出來(lái)，又拿起手機(jī)一陣拍照?！鞍?，你買(mǎi)的桃子感覺(jué)軟得發(fā)爛了，小心弄臟手!”一個(gè)女孩皺眉對(duì)我說(shuō)。我瞥了一眼她們手中的桃，都是粉中透青，中看不中吃的桃子。我沒(méi)有說(shuō)在村里我們都撿熟透后剛掉在地上的桃吃的事，只是笑了笑，打趣道：“反正誰(shuí)吃到酸的誰(shuí)自己知道呦!”我大口咬起了水靈靈的桃子，只感覺(jué)唇齒留香;而她們?cè)谂赃吽岬眠谘肋肿?，我可就管不著?

在城市里，我體驗(yàn)了很多小村里聞所未聞的事，也收獲了真正的成熟。我不會(huì)一味地跟風(fēng)，追趕所謂的時(shí)代潮流;課余時(shí)間，我仍會(huì)和朋友們一起逛街，但我不會(huì)忘記桃兒村的那些美好，就像我不會(huì)為桃子漂亮的外表而放棄甜甜的味道一樣，我也不會(huì)為浮華而失了本真。

也許，這，才是成熟的模樣吧。