上課鈴響了，王老師舉著針線盒走進教室，非常神秘地告訴同學們，今天要一起做“張飛穿針”的游戲。

單人穿針、合作穿針、親子穿針三個環(huán)節(jié)都精彩不斷，而最讓我激動的還是親子穿針。你看，只見王老師一聲令下，毛浩然和阿姨迅速進入狀態(tài)，就像變了個人似的。阿姨右手小心翼翼地舉著針，彎著腰，一動不動地，眼睛絲毫不敢離開針一下。毛浩然手中緊緊地拿著線，眉毛緊蹙，嘴都張成“O”型了，感覺頭發(fā)都豎起來了。

可手中的線還是不聽他的指揮，一到針孔跟前，線就忽左忽右，晃來晃去，像個不聽話的孩子，就是不愿穿過針孔。一次，兩次……毛浩然不停地發(fā)起進攻，阿姨像雕塑一樣靜靜地配合著。只聽，“哎呦，累死我了”，毛浩然長出一口氣，線終于從阿姨手中的針孔穿了進去。

游戲結束了，有趣的課堂也告一段落，默契配合、合作成功，深深地印在了我心中。

記一次游戲作文新穎篇2

今天，宜昌下雪啦，這令我很是興奮。于是我一大早就起床下樓去玩雪。我下樓之后發(fā)現(xiàn)我的朋友們也在下面，我就讓他們跟我一起堆雪人，他們想了想，就答應了。

我們一起有四個小朋友，于是開始“分工”。我說：“兩個人去運雪，兩個人去堆雪人”。話音剛落，其他人就異口同聲地說：“同意”。然后我們就開始玩了。我是負責堆雪人的，所以我得等另外兩個小朋友把雪運過來再開始堆雪人，也就是說我可以休息一會兒，可是我并沒有休息，我跑回家把家里的小鐵鏟拿下來了。等我下樓到我們堆雪人的地方，剛好另外兩個小朋友把雪也運過來了。我們先做雪人的身體，再做雪人的腦袋。我們把那團雪切開，然后再把切開的雪攏在一起做成球體，這樣就把雪人的身體做好了。我們正打算做雪人的頭時才發(fā)現(xiàn)我們沒有戴手套的手被凍得通紅，無法繼續(xù)堆雪人了，必須過很長時間才能繼續(xù)堆雪人。就在這時，大人們都過來幫忙，有了大人的幫助，雪人很快就堆好了。我們找來了兩個黑石頭做雪人的眼睛，又找了煙頭和小樹枝做雪人的鼻子跟雙臂，雪人終于做好了?？粗龊玫难┤耍覀兌挤浅ｉ_心!

我們還一起玩了打雪仗。就在我們分享快樂的時候，突然有個小小孩跑過來把雪人踢壞啦。

雖然那個小小孩把雪人踢壞了，但是我們并沒有覺得很生氣，因為今天我和小朋友們在一起堆雪人玩得非常開心。

記一次游戲作文新穎篇3

“玩游戲了，玩游戲了!”羅老師叫了起來。我想：今天玩什么呢?只見老師拿著一個藍藍的袋子，里面是什么東西呢?

我瞪大眼睛，看著老師拿出幾個像火車管道的U槽和幾個好像穿了衣服一樣的小球，另外有一個跟帽子一樣的杯子。

“啊!是玩這個游戲!我叫了起來。只見第一組上場，他們有的一本正經(jīng)，有的愁眉苦臉，還有的一臉茫然?！叭?，二，一，開始!”只見他們來也匆匆，去也匆匆。當他們越走離終點越遠，走到了死角時，只聽“咚”的一聲，就傳來了“都怪你，都怪你”的聲音。唉——真不團結。

我們組上場，只見一人走一人去，可是有人一不小心拿快了一點，使球掉下來了。

第三組上場了，只見他們一會兒就到了杯子前面。“差一點了，大家再來一次?！边@次，他們一步一步到達杯子前，一下子就進了。

我們組準備“東山再起”，只見我慢悠悠地把球滾過去，再飛快地跑到最后?！皠倮耍瑒倮?，我們成功了!”我叫道，又順便回到了座位上。

第五組可以不用說，因為他們和第一組一樣，亂糟糟的，我們給這個隊叫“風中凌亂”隊。

這次游戲課告訴了我，做事一定要團結合作，不能光靠自己。

記一次游戲作文新穎篇4

上課鈴一響，同學們馬上跑進教室。只見嚴老師在黑板上寫下幾個大字：“猜猜他(她)是誰?”我想，這肯定是今天的活動主題。同學們議論紛紛。

講臺上擺放著三條不同顏色的圍巾，這是要做什么用的呢?我疑惑不解。過了一會兒，嚴老師開始講述活動規(guī)則。同學們聽完后紛紛舉手，踴躍報名。最后老師決定讓游龍彬、林歷洋、游向光這三位男同學上臺參加游戲。嚴老師先用那三條圍巾分別將他們的眼睛蒙住，然后用手指了指那個可愛，平時沉默寡言的簡銘煜，示意他充當被猜的對象。

教室里頓時鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都聽得到。我們屏息凝視，視線緊隨著他們移動。只見那三個男生輪流摸簡銘煜的額頭、臉和衣服，簡銘煜忍不住“哧哧”的笑了起來。我們趕緊沖他擺擺手，讓他不要出聲。時間一分一秒地過去，下面的同學有些沉不住氣了，可這三個男生還是一點兒頭緒都沒有。我暗暗替他們著急，你們啊你們，平時就是個小馬虎，不善于觀察周圍的人與事物，你瞧，這回猜不出來了吧。

這時嚴老師微笑著對我們說：“孩子們，看來，我們得幫幫他們啦!”于是，我們有了第二個環(huán)節(jié)，讓簡銘煜背誦兩首古詩，分別是《獨坐敬亭山》和《望洞庭》。瞧!把他們?nèi)齻€急的，個個抓耳撓腮、搖頭晃腦，還不時地跺跺腳，同學們笑得前仰后合，但他們還是丈二和尚摸不著頭腦。接著，同學們有的站起來拍手鼓勵：“加油、加油!”有的站起來說：“抓緊時間猜、抓緊時間猜?！庇械纳踔烈布钡枚迤鹉_來。當簡銘煜背誦到“只有敬亭山”時，林歷洋突然激動地喊道：“是簡銘煜、是簡銘煜!”這時，全班同學沸騰了，掌聲、歡呼聲立刻響了起來。

游戲活動結束了，同學們還沉浸在那歡樂的笑聲中……

記一次游戲作文新穎篇5

今天我們要玩一個游戲：你說我猜。老師先在黑板上寫一個詞，描述者可以用語言和動作來向猜測者介紹詞語，描述者不可以說詞語里面的字，甚至不可以用同音字，否則就算犯規(guī)。

老師首先在黑板上寫了“跳高”，然后徐梓歌蹦跶起來，像一只肥胖的螞蚱，吳玥霖一臉疑惑：難道是一只猴子嗎?徐梓歌換了一種表達的方式，說：“這是一種奧運項目，需要助跑，然后撐著竿翻跟頭?！眳谦h霖更加懵圈了。最后，是蔣老師提醒，用了解詞法。徐梓歌說：“第一個字?！闭f完，就跳了一下。吳玥霖回答：“跳?！毙扈鞲枵f：“對了!”接著，徐梓歌蹲了下來，把手舉得高高的，問：“這是什么?”“高，跳高!”吳玥霖終于說出來了，我們都忍不住為她鼓起掌來。

第一輪結束了，緊接著，開始了第二輪。

這一回，要上場的人是呂品和蔣子逸。呂品描述，蔣子逸猜。老師在黑板上寫了“肥肚子”，大家都哄堂大笑，接下來的一幕，蔣老師真是搬起石頭砸自己的腳。只見呂品指著蔣老師的肚子問：“這是什么?”蔣子逸說：“肚子。”“那豬怎么樣，胖的近義詞?”“肥?！薄澳呛掀饋砟?”“肥肚?！薄叭齻€字!”“哦，是肥肚子!”蔣子逸恍然大悟。我們都看著蔣老師哈哈大笑，蔣老師也只能尷尬地陪著我們笑。

通過這個游戲，我知道了：描述的人口才要好，方法要對;猜測的人要聰明，兩個人還要心有靈犀，這真是考察我們的表達能力的游戲。

記一次游戲作文新穎篇6

今天下午，我和我輔導班的老師和同們做了一個有趣的游戲叫“畫方圓”。

比賽馬上就要開始拉!老師開始說游戲規(guī)則：“當老師點到哪位同學，那位同學就上臺來，左右手各拿一支粉筆，同時在黑板上出畫方和圓?！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W們就開始躍躍欲試了：有的同學好像在思考著什么，有的同學在桌子上試著畫一下……就在同學們想的入迷時，老師便就隨便點了一位學生上臺，可老師請的并不順利，這位同學坐在座位上一動不動，他在想什么呢?可能是害怕自己畫不成把!最后，經(jīng)過老師的鼓勵和同學們的.勸說，這位同學終于開始慢吞吞地走上了講臺，但他拿起粉筆后，并沒有馬上開始畫，而是猶豫了一會兒，他在想什么呢?大概在舒緩一下自己緊張的心情把!過了一會兒，這位同學平穩(wěn)的抬起雙臂，在黑板上同時畫出了方和圓。真奇了，我本以為他是畫不成，但他卻平穩(wěn)地畫了出來，這個結果出乎我的意料，使我大吃一驚。

通過這次游戲，我知道了：我們干什么事都不能一心二用，如果一心二用，我們什么事都干不好!

記一次游戲作文新穎篇7

楊老師拿出道具，一個蘋果綠的長方體盒子和色子六兄弟。

楊老師說：“你們說出任意一個數(shù)，我可以把色子呈現(xiàn)出一樣的數(shù)。比如你們說六，我會擺出來的全部是六。但可能會有失誤?！蓖瑢W們七嘴八舌地議論起來了。教室里像一鍋粥一樣熱鬧，最后大家決定要擺六。同學們先檢查了色子是普通的色子。楊老師表面看上去很平靜，但內(nèi)心如大海般波濤洶涌。是否能成功呢?我們拭目以待。

魔術開始了，楊老師先擺弄色子，再把蓋子蓋上去，然后往上搖，說一聲“見證奇跡的時刻到了!”六個色子果真一模一樣，上面都是六。它們似乎在說：“誰能我們的秘密呢?”同學們有的張大嘴巴，有的半信半疑，還有的覺得不可思議……鄭同學上來試一試，結果失敗了。他恨不得找條地縫鉆下去。何同學信心滿滿地上來，結果也失敗了。他心想：怎么回事?難道不是這樣嗎?劉同學上來終于成功了，老師請他為同學們揭秘，他說把六這一面都擺在靠自己這邊，盒子上有一條槽，確保它只能向上轉(zhuǎn)半圈，用力一搖，就可以了。揭秘后，楊老師一連幾次都失敗，好像被詛咒了一樣。

楊老師，不要傷心，因為失敗是成功之母。

記一次游戲作文新穎篇8

今天的體育課上，我們在操場上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，真是有趣極了。

老師講完游戲規(guī)則后，我們就分小隊開始了游戲。游戲開始了，首先由動作靈敏的鮑中宇當“老鷹”，胖胖的張焱當“母雞”，其他的同學則是“小雞”了，我也是一只調(diào)皮的“小雞”哦!分 工完畢，游戲正式開始了。“雞娃娃”們一個接一個緊緊地拉著小伙伴的衣角，生怕落隊，成為“老鷹”的盤中餐?！袄销棥钡膭幼骺烧媸庆`敏，只見他展開雙翅，一會兒撲到東，一會兒撲到西?！澳?雞”也不甘示弱，左躲右閃地保護著小雞，害得“老鷹”一只小雞也沒有捉到手。一連幾次，“老鷹”有點灰心了，只見他停下來，垂頭喪氣地說：“我可真沒用，看來今天又得餓肚子了?！薄澳鸽u” 聽了，便放松了警惕，雙手叉腰，大口大口地喘起粗氣來。說時遲，那時快，就在這時，“老鷹”突然撲向了“雞群”。原來“老鷹”是在搞“突然襲擊”。小雞們頓時亂成一團，不知所措，“老鷹” 趁虛而入，一把就抓住了我這只又肥又大的“小雞”。真是天大的不幸，我只好離開了“雞群”。

下課鈴響了，同學們還沉浸在歡樂中。這個游戲真是太有趣了!