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天津市紅橋區(qū)七年級上冊期末語文試卷

| 嘉欣



關(guān)于語文值得重視的三個模塊

語文有很多的知識板塊,這里要著重說一下這三個板塊,不僅是學(xué)習(xí)、考試的重點(diǎn),同時,也是學(xué)好語文的關(guān)鍵,這三個版塊分別是:

第一,文言文閱讀。雖然因為中考文言文都放在課內(nèi),相對而言,文言文閱讀不是中考中的難點(diǎn)。但對初中生而言要先培養(yǎng)語言習(xí)慣。這就好像英語學(xué)習(xí)一樣,必須將常見的實詞,固定搭配等語言習(xí)慣掌握了,才談得上理解和做題。

第二,記敘文閱讀。上面提到文學(xué)類閱讀是整個三年學(xué)生的老大難,其中,文學(xué)類閱讀主要呈現(xiàn)方式是記敘文閱讀。這一塊,建議孩子回家多做閱讀題,可能的話,給做的題分分類,并對解題方法加以總結(jié)。

第三,作文。初中作文從評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定字?jǐn)?shù)等等方面都有一些變化,而且無論是中考還是未來的高考,語文作文的地位都無可撼動,它不僅是超高分值的一題,更是考查語文綜合素質(zhì)的一題,寫好作文,語文成功一大半。

語文學(xué)科基本學(xué)習(xí)方法是哪些

聽講聽思路,記筆記記方法

作業(yè)不能只是完成任務(wù),要主動實踐老師在課堂上講的答題方法和思路。

課后的知識落實要靠自己

建議準(zhǔn)備一個積累本,分門別類抄上易錯的字音、字形、成語、文學(xué)常識、文言實詞、虛詞等知識點(diǎn),并常常反復(fù)回看。教材上課后要求有背誦默寫的篇目,要在學(xué)這篇文章的時候提前下手,不要等著老師給你計劃安排什么時候查背誦或者默寫。總之,不能依賴?yán)蠋煹臋z查。

要養(yǎng)成日常的寫作習(xí)慣

最好要有寫周記的習(xí)慣,不管老師收不收周記本,自己每周都要寫1-2篇。或者有一個自己的微博或公眾號,記錄自己的生活和心情,評論時事以及日常生活中周圍的人和事。養(yǎng)成隨時可以觀點(diǎn)明確地、有邏輯地表達(dá)自己看法的寫作習(xí)慣。

寫作是一個實踐性的活動,是靠自己寫出來的,不能依賴于老師打分、寫評語。如果周記交上去了,老師沒給我寫評語,我下星期就不想寫了,那么寫作水平是很難提高的。一定是自己有傾訴和表達(dá)的欲望,只為了寫給自己看,這種寫作才會越寫越好。

最重要的是要多讀

讀名著,讀時評,讀文化散文,讀科普、藝術(shù)、哲學(xué)等各個門類的書籍,從中學(xué)習(xí)寫作技巧,積累豐富的課外知識。

如何提高文言文閱讀能力?

部編教材中文言文比例大幅提高,對于文言文的閱讀和理解能力,也提出了很高的要求,所以提升文言文水平勢在必行。

1、要明確文言文知識結(jié)構(gòu)和考試內(nèi)容

文言文必會知識主要分為三大塊:實詞的解釋與虛詞的用法解釋;重點(diǎn)句式;內(nèi)容簡析。

文言文經(jīng)??疾榈膬?nèi)容也分為三個部分:詞語的解釋;句子的理解和翻譯;文段內(nèi)容的理解和分析。

明確了這些,我們就能找到文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),做到有的放矢才能提升文言文的學(xué)習(xí)效率。

2、要運(yùn)用“三多原則”提升能力

多讀、多記、多練簡稱為文言文的“三多原則”。通過多讀能夠積累文言文閱讀經(jīng)驗,提升文言文閱讀水平,在具體的語言環(huán)境中體會語義語法;記憶乃智慧之母,通過多記能夠理解文言文的句式,能夠加深對文言文實詞、虛詞的理解;通過多練能夠及時發(fā)現(xiàn)文言文閱讀弱點(diǎn),綜合提升文言文閱讀理解能力。

3、要重視平時的歸納和積累

在學(xué)習(xí)文言文的時候,一些人覺得只要翻譯成現(xiàn)代文就可以了,而真正考試時,問題恰恰就出現(xiàn)的翻譯這一關(guān),因為文言文中很多字都是一字多譯,也有不少是古今異意。因此我們善于歸納總結(jié)、積累經(jīng)驗,比如,翻譯時要注意三點(diǎn):補(bǔ)充省略的部分;調(diào)整語序;適當(dāng)增減,這就是很好的經(jīng)驗總結(jié)。

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