2024六年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期中考試題文字版

一、填空(11分)

1、一種藥品的售價比過去降低了15%，現(xiàn)價是原價的( )%

2、4噸比5噸少( )%

3、如果a:5=9:b,則ab=( )

4、已知ab=c.當(dāng)a一定時，c和b成( )比例

5、用15的因數(shù)組成一個比例( )

6、在一個比例里，兩個內(nèi)項互為倒數(shù)，一個外項為 2/9，則另一個外項為( )。

7、1500立方分米=( )立方米

3平方米20平方分米=( )平方米。

8、把底面半徑是2厘米的圓柱的側(cè)面展開，得到一個正方形，這個圓柱的高為( )。

9、蘇教版小學(xué)六年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試題：在一幅地圖上，用3厘米的線段表示18千米的實際距離，這幅地圖的比例尺是( )。

10、一個圓柱和一個圓錐的底面半徑和高分別相等。已知圓錐的體積比圓柱少10立方厘米，則圓柱的體積是( )立方厘米。

二、判斷(6分)

1、甲數(shù)比乙數(shù)多25%，乙數(shù)就比甲數(shù)少25%( )

2、一件上衣200元先提價10%，又降價10%，這時價格和原價相等。( )

3、圓錐的體積等于圓柱體積的 1/3。( )

4、等底等高的正方體、長方體和圓柱的體積都相等。( )

5、圓的面積與半徑的平方成正比例( )。

6、一副地圖的比例尺是1:5000米( )

三、選擇題(14分)

1、求5千克比8千克少百分之幾?正確的列式為( )

A、5÷8 B、8÷5 C、(8-5)÷5 D、(8-5)÷8

2、如果圓柱的高增加2倍，底面積不變，圓柱的體積就( )

A、擴(kuò)大2倍 B、擴(kuò)大3倍C、擴(kuò)大4倍

3、一個圓錐的體積是100立方厘米，底面積是50平方厘米它的高是( )厘米

A、2 B、2/3 C、6 D、10

4、把一張長方形的圖按1:20的比例縮小后，長和寬的比( )

A、不變B、變了C、無法確定

5、一種長5毫米的機(jī)器零件，畫在圖紙上長10厘米，圖紙的比例尺是( )

A、1：2 B、2:1 C、1:20 D、20:1

6、扇形統(tǒng)計圖中的40%表示600千克，這個扇形統(tǒng)計圖表示( )

A、600千克B、1500千克 C、240千克

7、小明從家到學(xué)校用了8分鐘，放學(xué)時用了10分鐘，上學(xué)時速度比回家時塊( )

A、2.5% B、25% C、20%

四、計算(24分)

1、用你喜歡的方法計算

5/8+ 5/4 ×60% 12.5×25%×20+3.2

0.875×25+75×87.5% 6.7-3.25+13.3-0.75

2、求未知數(shù)x

50%x-35%x=3 x-20%x=43

4:2/3=x:1/6 1.2:7.5= 0.4:x

五、只列式不計算(15分)

1、水泥廠4月份生產(chǎn)水泥250噸，超過計劃50噸。4月份超產(chǎn)百分之幾?

2、一件上衣500元，媽媽持貴賓卡可享受八五折優(yōu)惠。媽媽買這件衣服，可以優(yōu)惠多少元?

3、一個圓柱蓄水池，從里面量底面直徑20米，深為2米。

(1)它的占地面積大約是多少?

(2)在它的四周和底面上抹水泥，抹水泥的面積是多少平方米?

(3)現(xiàn)在蓄水池里的水深是1.5米，現(xiàn)在蓄水池里一共有水多少立方米?

六、走進(jìn)生活(30分)

1、一電器廠去年計劃生產(chǎn)2400臺電視機(jī)，實際上超產(chǎn)35%。去年實際生產(chǎn)了多少臺電視機(jī)?

2、小明家裝修房子，有一個房間如果用每塊面積為25平方分米的地板磚來鋪，需48塊。如果改用每塊面積為36平方分米的地板磚來鋪，至少需要多少塊?(用比例知識來解)

3、把一個底面半徑是6厘米，高10厘米的圓錐形容器灌滿水，然后把水倒入一個底面半徑是5厘米的圓柱形容器里。求圓柱形容器內(nèi)水面的高度。

4、在比例尺是1:1000的地圖上，量得一間房屋的地基長8厘米，寬5厘米，這間房屋的面積是多少平方米?

5、李老師在2006年把15000元存入銀行，定期3年。如果年利率是2.7%，應(yīng)繳20%的利息稅，到期后他得本金和稅后利息共多少元?

6、玩具商場同時出售兩種玩具，售價都是120元，一件可賺25%，另一件賠25%。如果同時出售這兩件玩具，算下來是賠還是賺?如果賠，賠多少元?如果賺，賺多少元?

提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的七大能力是什么

1.運(yùn)算能力，否則每次考試大題第一題你就開始錯!

2.空間想象能力，否則幾何題會讓你痛不欲生!

3.邏輯思維能力，否則以后的證明題和推導(dǎo)題會讓你生不如死!

4.將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題的能力，不然應(yīng)用題會讓你雖死猶生!

5.形數(shù)結(jié)合互相轉(zhuǎn)化的能力。這考試每次考試的壓軸題哦!

6.觀察、實驗、比較、猜想、歸納問題的能力。不然每次選擇或者填空題的最后一題找規(guī)律會讓你內(nèi)流滿面!

7.研究、探討問題的能力和創(chuàng)新能力。不然每次的附加題咱們就不用看了!

如何養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

制定計劃，成為習(xí)慣

無論是學(xué)習(xí)哪一科，明確的目標(biāo)計劃都是最基本的方法，也是要被大家說爛了的提高成績的基本。

數(shù)學(xué)也是一樣，雖然公式多，定義多，圖形多，但完全不影響制定數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)是一個長久性的打算，因此在制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的過程中可以盡量的詳細(xì)一點。

比如說每天做多少道題，掌握多少個公式，記住幾個定義等等。這樣才是學(xué)好高中數(shù)學(xué)應(yīng)該做的步驟。

其次就是每天按照自己給自己的規(guī)定去做，不要想著偷懶，今天不愛做就留給明天，想著明天多做點補(bǔ)回來。

這種想法是非常錯誤的，今天的任務(wù)就要今天完成，想著自己為了提高數(shù)學(xué)成績，無論如何都要努力。

預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合

預(yù)習(xí)幫助大家在數(shù)學(xué)課上對知識有一個大概的了解，也對老師要講的內(nèi)容有個先知，不至于驚訝驚訝老師接下來要講什么。

而復(fù)習(xí)就是對這一堂課的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行一個驗收和反饋，檢驗自己是否學(xué)會數(shù)學(xué)老師講的內(nèi)容;反饋自己的學(xué)習(xí)成效，及時找到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題以便及時解決。

這樣在學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識的時候就不會帶著之前留下來的疑問了。這對于學(xué)好高中數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績非常有幫助。

高質(zhì)量的完成作業(yè)

作業(yè)是一個很好查缺補(bǔ)漏的過程，因此同學(xué)們想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就一定要認(rèn)真完成作業(yè)。不要依賴不會就空著等數(shù)學(xué)老師上課講這樣的想法，這樣只會退步。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就是要不斷的動腦解決問題，所以作業(yè)要完成，還要高質(zhì)量的去完成，這樣才能不斷提高自己的能力。

不要空太多的題不寫，就只等著老師公布正確答案和解題過程，這樣一來，需要自己消化的數(shù)學(xué)問題就因為自己的懶惰變得越來越多，以至于影響之后的學(xué)習(xí)效率。

數(shù)學(xué)最常用且非常實用的學(xué)習(xí)方法

1、預(yù)習(xí)很重要：

往往被忽略，理由：沒時間，看不懂，不必要等。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的必要過程，還是提高自學(xué)能力的好方法。

2、聽講有學(xué)問：

聽分析、聽思路、聽?wèi)?yīng)用，關(guān)鍵內(nèi)容一字不漏，注意記錄。

3、做好錯題本：

每個會學(xué)習(xí)的學(xué)生都會有。最好再加個“好題本”。發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)沒有錯題本，或者是只做不用。這樣學(xué)習(xí)效果都不好。

4、用好課外書：

正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)課程和課外書籍，是副食，是幫助吸收的良藥，絕對不是課堂學(xué)習(xí)的替代品。

5、注意總結(jié)和反思：

知識點、解題方法和技巧、經(jīng)驗和教訓(xùn)。

6、接受數(shù)學(xué)思想方法的指導(dǎo)：

要注意數(shù)學(xué)思想和方法的指導(dǎo)，站得高，才能看得遠(yuǎn)。