三年級(jí)語文期中試卷人教版題目

一、我會(huì)看拼音寫詞語，還能把這張?jiān)嚲淼淖謱懝ふ?5分)

pánchɑnzànɡēruìshìjīhánjiāopò

qínɡbùzìjīn

二、給多音字組詞。(6分)

教jiāo重chóng圈juān

jiàozhòngquàn

縫féng便pián降jiàng

fèngbiànxiáng

三、我能分辨字組成詞語。(5分)

辨準(zhǔn)坊側(cè)試

辮推訪測(cè)誠(chéng)

四、在里填上合適的詞語。(9分)

清新甜潤(rùn)的湛藍(lán)深遠(yuǎn)的清脆的

和顏悅色地聚精會(huì)神地拼命地

生活得叫得累得

五、填一填。(6分)

1.動(dòng)對(duì)對(duì)略開始對(duì)對(duì)防守

2._____________飛白鷺,_____________囀黃鸝。

3.日日行，_________________;

常常做，_________________。

六、我能把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)詞語造句。(12分)

有有各各又又

日月鴉雀亡羊

無窮西下東西

_______________________________________________________

_______________________________________________________

七、我會(huì)照樣子寫句子。(4分)

例：水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。

花兒為什么這樣紅，紅得___________________________。

例:翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去。

____________________________________________

八、按課文內(nèi)容填空。(12分)

1.聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著_________________，頂著___________________，踏著____________________，四處尋找___________________。

2.讀了《南轅北轍》這則寓言，我很為那個(gè)去楚國(guó)的人著急，想對(duì)他說：_________________________________________________

__________________________________________________________。

3.我喜歡《和時(shí)間賽跑》中的一句話。這句話是：____________________________________________________________________________________。

4.不知細(xì)葉誰裁出，__________________________。

九、我會(huì)把下面的句子整理成一段通順的話。(標(biāo)上序號(hào))(6分)

人們世世代代紀(jì)念海力布。

海力布利用寶石從鳥那里聽到了海嘯的消息。

海力布是一個(gè)獵人，無意中救了龍王的女兒小白蛇。

小白蛇為了報(bào)答他，讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。

他把這個(gè)消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

龍王把嘴里的寶石送給了海力布。

十、我會(huì)閱讀短文，完成練習(xí)。(10分)

小山羊

我家有一只小山羊,它的全身長(zhǎng)著雪白而柔軟的毛,顯得干凈漂亮。它的腿細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個(gè)瓣上都穿著一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不長(zhǎng)，毛茸茸的，走起路來小尾巴一擺一擺的。它的頭上長(zhǎng)著兩只灰黑色的角，角的兩側(cè)是一對(duì)粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小，可是聽覺很靈，一聽到聲音，就會(huì)豎起來。小山羊的眼睛是淺褐色的，又大又圓的眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長(zhǎng)著又稀又黃的胡子。為什么小小的山羊就會(huì)長(zhǎng)胡子呢?我覺得很奇怪。

1.根據(jù)小山羊的特點(diǎn)，在括號(hào)里填上合適的詞語。(6分)

的毛的腿的尾巴

的耳朵的眼睛的胡子

2.按短文內(nèi)容真空。(4分)

(1)短文先寫小山羊全身的_________，再寫它的________，接著寫它的_________，后寫小山羊的頭部。

(2)短文在寫小山羊頭部時(shí)，又分別具體地描寫了它的_________、_________、_________、_________、_________。

十一、習(xí)作。(25分)

《一件__的事》

提示：先把題目補(bǔ)充完整(有趣的、后悔的、感人的、難忘的、傷心的……)。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，書寫時(shí)字跡工整。

注意用上平時(shí)積累的的詞語。

語文學(xué)科基本學(xué)習(xí)方法是哪些

聽講聽思路，記筆記記方法

作業(yè)不能只是完成任務(wù)，要主動(dòng)實(shí)踐老師在課堂上講的答題方法和思路。

課后的知識(shí)落實(shí)要靠自己

建議準(zhǔn)備一個(gè)積累本，分門別類抄上易錯(cuò)的字音、字形、成語、文學(xué)常識(shí)、文言實(shí)詞、虛詞等知識(shí)點(diǎn)，并常常反復(fù)回看。教材上課后要求有背誦默寫的篇目，要在學(xué)這篇文章的時(shí)候提前下手，不要等著老師給你計(jì)劃安排什么時(shí)候查背誦或者默寫?？傊荒芤蕾?yán)蠋煹臋z查。

要養(yǎng)成日常的寫作習(xí)慣

最好要有寫周記的習(xí)慣，不管老師收不收周記本，自己每周都要寫1-2篇。或者有一個(gè)自己的微博或公眾號(hào)，記錄自己的生活和心情，評(píng)論時(shí)事以及日常生活中周圍的人和事。養(yǎng)成隨時(shí)可以觀點(diǎn)明確地、有邏輯地表達(dá)自己看法的寫作習(xí)慣。

寫作是一個(gè)實(shí)踐性的活動(dòng)，是靠自己寫出來的，不能依賴于老師打分、寫評(píng)語。如果周記交上去了，老師沒給我寫評(píng)語，我下星期就不想寫了，那么寫作水平是很難提高的。一定是自己有傾訴和表達(dá)的欲望，只為了寫給自己看，這種寫作才會(huì)越寫越好。

最重要的是要多讀

讀名著，讀時(shí)評(píng)，讀文化散文，讀科普、藝術(shù)、哲學(xué)等各個(gè)門類的書籍，從中學(xué)習(xí)寫作技巧，積累豐富的課外知識(shí)。

如何提高文言文閱讀能力?

部編教材中文言文比例大幅提高，對(duì)于文言文的閱讀和理解能力，也提出了很高的要求，所以提升文言文水平勢(shì)在必行。

1、要明確文言文知識(shí)結(jié)構(gòu)和考試內(nèi)容

文言文必會(huì)知識(shí)主要分為三大塊：實(shí)詞的解釋與虛詞的用法解釋;重點(diǎn)句式;內(nèi)容簡(jiǎn)析。

文言文經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容也分為三個(gè)部分：詞語的解釋;句子的理解和翻譯;文段內(nèi)容的理解和分析。

明確了這些，我們就能找到文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，做到有的放矢才能提升文言文的學(xué)習(xí)效率。

2、要運(yùn)用“三多原則”提升能力

多讀、多記、多練簡(jiǎn)稱為文言文的“三多原則”。通過多讀能夠積累文言文閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升文言文閱讀水平，在具體的語言環(huán)境中體會(huì)語義語法;記憶乃智慧之母，通過多記能夠理解文言文的句式，能夠加深對(duì)文言文實(shí)詞、虛詞的理解;通過多練能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)文言文閱讀弱點(diǎn)，綜合提升文言文閱讀理解能力。

3、要重視平時(shí)的歸納和積累

在學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，一些人覺得只要翻譯成現(xiàn)代文就可以了，而真正考試時(shí)，問題恰恰就出現(xiàn)的翻譯這一關(guān)，因?yàn)槲难晕闹泻芏嘧侄际且蛔侄嘧g，也有不少是古今異意。因此我們善于歸納總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，比如，翻譯時(shí)要注意三點(diǎn)：補(bǔ)充省略的部分;調(diào)整語序;適當(dāng)增減，這就是很好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

很實(shí)用又簡(jiǎn)單的語文復(fù)習(xí)方法

對(duì)照考綱說明，梳理板塊框架

兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對(duì)于高考這場(chǎng)硬仗而言，這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以要對(duì)照考綱，對(duì)已復(fù)習(xí)過的各考點(diǎn)全面鋪開，毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)，不留盲點(diǎn)。同時(shí)，還要對(duì)照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類型，“一個(gè)習(xí)題就是一個(gè)類型”，對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的探究，不要停留在一知半解上。

建立習(xí)題檔案，反復(fù)思考研讀

有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題，結(jié)果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié)，不對(duì)照自己的錯(cuò)題反思，更不對(duì)錯(cuò)題歸檔整理。

殊不知，失分點(diǎn)就是增分點(diǎn)，所以，后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對(duì)作業(yè)進(jìn)行勾畫圈點(diǎn)批注，加強(qiáng)解題后的反思并舍得花時(shí)間再次鉆研歷屆高考試題，領(lǐng)會(huì)其命題風(fēng)格，對(duì)典型習(xí)題做好歸檔工作。