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五年級下冊數(shù)學期末真題卷

| 嘉欣

關(guān)于數(shù)學,五年級下冊數(shù)學期末真題卷題目又有哪些的呢?難不難?不曉得朋友們都知道嗎?咱們一起來看看以及了解下吧!以下是小編為大家?guī)淼年P(guān)于五年級下冊數(shù)學期末真題卷,歡迎參閱呀!

五年級下冊數(shù)學期末真題卷

關(guān)于五年級下冊數(shù)學期末真題卷

一、計算。(共28分)

1.直接寫得數(shù)。(8分)

350÷70= 1.24+0.5= 0.69-0.06= 0.4×2.5=

12.7×0.01= 48÷0.48= 10-2.7= 0.5×0.2÷0.1=

16 + 3= 13 - 14 = 1÷ 67 = 89 × 18 =

89 ÷ 43 = 53 × 45 = 78 ÷716 ×2= 15 +45 ÷2=

2.解方程。(4分)

(1) x- = (2) 0.8 x +0.4 x =9.6

3.解比例。(4分)

(1) =1.60.4 (2) 34 :116 =x: 12

4.計算,能簡算的要簡算。(12分)

(1)1034 -(34 +3 ) (2)7.2÷4÷0.9

(3) +8×( - ) (4)( 12 + 34 )÷ 56 ×35

二、填空。(每空1分,共22分)

1. 5個億和800個萬組成的數(shù)是( ),改寫成用“萬”作單位的數(shù)是( )萬,省略“億”位后面的尾數(shù)的近似數(shù)是( )。

2.在直線下面的括號里填上適當?shù)臄?shù)。

3. 600立方分米=( )立方米 6.4公頃=( )平方米

4.在○里填上“>”或“<”。 新課 標第 一網(wǎng)

10÷ 56 ○ 10 3.14×0.8○3.14

5.如右圖,左邊平行四邊形按( ):( )的比例縮小,

可以得到右邊的平行四邊形??s小后平行四邊形的

面積是( )平方厘米。

6.把10克藥粉放在90克水中,藥粉與藥水的比是( ),水占藥水的( )%。

7.1320 =( )=( )%

8.李平家2010年4月份總支出1200元,支出比例如右圖。這個

月教育支出( )元,伙食支出比購買衣物多( )元。

9.上星期小剛每天從家到學校所用的時間如下表。

星 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日

時間(分) 20 21 20 22 21 23 20

小剛平均每天從家到學校需要( )分鐘,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( ),中位數(shù)是( )。

10.一個圓柱形水桶,內(nèi)半徑是2分米,高是4分米,里面裝了34 的水。如果把這些水倒入與它底面相等的圓錐形容器里,水面高是( )分米。

三、火眼金睛辨對錯。(共5分)

1.把50分解質(zhì)因數(shù)可以寫成:50=1×2×5×5。 ( )

2.要清楚地表示出3個同學1分鐘跳繩次數(shù)的多少,用折線統(tǒng)計圖比較好。( )

3.平行四邊形的面積一定,它的底與高成反比例。 ( )

4.一件衣服,先提價20%,再降價20%,售價不變。 ( )

5.貨船在指揮塔北偏西300方向上。 ( )

四、選擇。(將正確答案的序號填在括號里。)(共5分)

1.下面各組數(shù)一定不能成為互質(zhì)數(shù)的一組是( )。

A.奇數(shù)與奇數(shù) B. 偶數(shù)與偶數(shù) C. 奇數(shù)與偶數(shù)

2. 一個三角形3個內(nèi)角度數(shù)的比是2:3:5,這個三角形一定是( )。

A.直角三角形 B.銳角三角形 C.鈍角三角形

3.一個圓柱體,它的底面周長和高都是20厘米,它的側(cè)面積是( )平方厘米。

A.400 B.1256 C.2512

4.一個正方體的6個面,有1個面上寫“1”,2個面上寫“2”,3個面上寫“3”。任意拋這個正方體,數(shù)字“3”朝上的可能性是( )。

A.12 B. 13 C. 16

5.從右面看 ,看到的形狀是( )。

A. B. C.

五、操作題。(第1、2題每題3分,第3題2分,共8分)

下面方格紙的每個小方格邊長都是1厘米。

1.把圖中的長方形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。旋轉(zhuǎn)后,A點的位置用數(shù)對表示是( ),B點的位置用數(shù)對表示是( )。

2.將圖中的梯形向右平移5格,然后畫出平移后的圖形及它的對稱軸。梯形的面積是( )平方厘米。

3.在方格紙上畫一個面積是6平方厘米的三角形。

六、解決問題。(第1、2、3、6題每題5分,第4、5題每題6分,共32分)

1.五年級一班有24名運動員,其中37.5%是女運動員,女運動員中有23 獲獎。五年級一班獲獎的女運動員有多少名?

2. 某林場今年植樹4800棵,比去年多植20%。去年植樹多少棵?

3.一種花生仁,50千克可以榨19千克油。如果要榨760千克油,需要花生仁多少千克?(用比例解。)

4.笑笑想知道一塊馬蹄形磁鐵的體積,他找出一個底面直徑是10厘米的圓柱形玻璃容器(無蓋),注入一些水,將馬蹄形磁鐵完全浸沒在水中,發(fā)現(xiàn)水面上升了2厘米。

(1)馬蹄形磁鐵的體積是多少立方厘米?

(2)如果這個圓柱形玻璃容器的高是15厘米,做這樣一個容器大約需要玻璃多少平方厘米?

5.下圖的圖像表示一幅地圖圖上距離與實際距離的關(guān)系。

(1)看圖填寫下表。

圖上距離(cm) 1 2 3 4 5 6 7 ……

實際距離(m) ……

(2)從圖像可以看出這幅圖的比例尺是( )。

(3)在這幅圖上,當圖上距離是12厘米時,所表示的兩地實際距離是( )米。

6.一輛客車和一輛貨車同時從甲、乙兩地相對開出,3小時相遇。貨車每小時行80千米,貨車與客車速度的比是4:5。甲、乙兩地相距多少千米?

學霸分享的數(shù)學復習技巧

1、把答案蓋住看例題

例題不能帶著答案去看,不然會認為自己就是這么,其實自己并沒有理解透徹。

所以,在看例題時,把解答蓋住,自己去做,做完或做不出時再去看。這時要想一想,自己做的哪里與解答不同,哪里沒想到,該注意什么,哪一種方法更好,還有沒有另外的解法。

經(jīng)過上面的訓練,自己的思維空間擴展了,看問題也全面了。如果把題目徹底搞清了,在題后精煉幾個批注,說明此題的“題眼”及巧妙之處,收獲會更大。

2、研究每題都考什么

數(shù)學能力的提高離不開做題,“熟能生巧”這個簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù),而是要通過一題聯(lián)想到很多題。

3、錯一次反思一次

每次業(yè)及考試或多或少會發(fā)生些錯誤,這并不可怕,要緊的是避免類似的錯誤再次重現(xiàn)。因此平時注意把錯題記下來。

學生若能將每次考試或練習中出現(xiàn)的錯誤記錄下來分析,并盡力保證在下次考試時不發(fā)生同樣錯誤,那么以后人生中最重要的高考也就能避免犯錯了.

4、分析試卷總結(jié)經(jīng)驗

每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來,要認真分析得失,總結(jié)經(jīng)驗教訓。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類。

數(shù)學解題方法分別有哪些

1、配方法

所謂的公式是使用變換解析方程的同構(gòu)方法,并將其中的一些分配給一個或多個多項式正整數(shù)冪的和形式。通過配方解決數(shù)學問題的公式。其中,用的最多的是配成完全平方式。匹配方法是數(shù)學中不斷變形的重要方法,其應用非常廣泛,在分解,簡化根,它通常用于求解方程,證明方程和不等式,找到函數(shù)的極值和解析表達式。

2、因式分解法

因式分解是將多項式轉(zhuǎn)換為幾個積分產(chǎn)品的乘積。分解是恒定變形的基礎(chǔ)。除了引入中學教科書中介紹的公因子法,公式法,群體分解法,交叉乘法法等外,還有很多方法可以進行因式分解。還有一些項目,如拆除物品的使用,根分解,替換,未確定的系數(shù)等等。

3、換元法

替代方法是數(shù)學中一個非常重要和廣泛使用的解決問題的方法。我們通常稱未知或變元。用新的參數(shù)替換原始公式的一部分或重新構(gòu)建原始公式可以更簡單,更容易解決。

4、判別式法與韋達定理

一元二次方程 ax2+ bx+ c=0( a、 b、 c屬于 R, a≠0)根的判別, = b2-4 ac,不僅用來確定根的性質(zhì),還作為一個問題解決方法,代數(shù)變形,求解方程(組),求解不等式,研究函數(shù),甚至幾何以及三角函數(shù)都有非常廣泛的應用。

韋達定理除了知道二次方程的根外,還找到另一根;考慮到兩個數(shù)的和和乘積的簡單應用并尋找這兩個數(shù),也可以找到根的對稱函數(shù)并量化二次方程根的符號。求解對稱方程并解決一些與二次曲線有關(guān)的問題等,具有非常廣泛的應用。

5、待定系數(shù)法

在解決數(shù)學問題時,如果我們首先判斷我們所尋找的結(jié)果具有一定的形式,其中包含某些未決的系數(shù),然后根據(jù)問題的條件列出未確定系數(shù)的方程,最后找到未確定系數(shù)的值或這些待定系數(shù)之間的關(guān)系。為了解決數(shù)學問題,這種問題解決方法被稱為待定系數(shù)法。它是中學數(shù)學中常用的方法之一。

6、構(gòu)造法

在解決問題時,我們通常通過分析條件和結(jié)論來使用這些方法來構(gòu)建輔助元素。它可以是一個圖表,一個方程(組),一個方程,一個函數(shù),一個等價的命題等,架起連接條件和結(jié)論的橋梁。為了解決這個問題,這種解決問題的數(shù)學方法,我們稱之為構(gòu)造方法。運用結(jié)構(gòu)方法解決問題可以使代數(shù),三角形,幾何等數(shù)學知識相互滲透,有助于解決問題。

數(shù)學經(jīng)常遇到的問題解答

1、要提高數(shù)學成績首先要做什么?

這一點,是很多學生所關(guān)注的,要提高數(shù)學成績,首先就應該從基礎(chǔ)知識學起。不少同學覺得基礎(chǔ)知識過于簡單,看兩遍基本上就都會了。這種“自我感覺良好”其實是一種錯覺,而真正考試時又覺得無從下手,這還是基礎(chǔ)不牢的表現(xiàn),因此要提高數(shù)學成績先要把基礎(chǔ)夯實。

2、基礎(chǔ)不好怎么學好數(shù)學?

對于基礎(chǔ)差的同學來說,課本是就是學好數(shù)學的秘籍,把課本上的定義、公式、定理全部弄懂,力爭在理解的基礎(chǔ)上全部背熟,每一道例題、每一道課后題都要掌握。我們知道只有把公式、定理爛熟于心,才能舉一反三、活學活用,把課本的知識學透有兩個好處,第一,強化基礎(chǔ);第二,提高得分能力。

3、是否要采用題海戰(zhàn)術(shù)?

方法君曾不止一次提到了“題海戰(zhàn)術(shù)”,題海戰(zhàn)術(shù)究竟可不可取呢?“題海戰(zhàn)術(shù)”其實也是一種學習方法,但很多學生只知道做題,不懂得總結(jié),體現(xiàn)不出任何的學習效果。因此在做題后要總結(jié)至關(guān)重要,只有認真總結(jié)才能不斷積累做題經(jīng)驗,這樣才能取得理想成績。

4、做題總是粗心怎么辦?

很多學生成績不好,會說自己是因為粗心導致的,其實“粗心”只是借口,真正的原因就是題做得少、基礎(chǔ)知識不牢、沒有清晰的解題思路、計算能力不強。因此在平時的學習中,一定要注重熟練度和精準度的練習。如果總是給自己找“粗心”的借口,也就變相否定了自己的學習弱點,所以,要告訴自己,高中數(shù)學沒有“粗心”只有“不用心”。

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