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安徽江南十校2024高三一模(英語)試題及答案

| 舒淇

2024安徽江南十校高三3月一模聯(lián)考于近期開考,本次考試對考生影響力大試題參考價值大,為方便大家復習,下面小編為大家?guī)戆不战鲜?024高三一模(英語)試題及答案,希望對您有所幫助!

安徽江南十校2024高三一模(英語)試題及答案






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高三英語如何提高成績

學英語語法要過關(guān)

語法是英語的規(guī)則,也需要認真對待。

1.“心到”。

學好語法,必須聚精會神聽老師講課,抓住每一個知識點,明白每一個詞的語法運用。

2.“手到”。

學英語,筆記非常重要。每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)的語法運用,都要記在筆記本上,或者書的空白處或字里行間,便于復習和總結(jié)。

3.加強記憶。

語法不只是要進行記筆記,而是要背下來記在腦子里隨時調(diào)用。

4.學會運用。

加強語法的學習,還要多進行運用。自己試著在文章中,分析句子的成分,多分析,慢慢就能夠理解句子的構(gòu)成了。

學英語要找對方法

(1)讀

①需要學會怎么去學習英語,比如在朗讀時,可以將一篇文章讀兩到三遍,學會理解意思去讀,并不是為了讀而讀。

②在速讀時,可以用最快的速度讀完文章,不斷提高閱讀速度和理解能力,培養(yǎng)不翻譯也能直接理解英文的能力。

(2)背

在背誦時,對于好的文章可以將它背熟,記住其中的好詞和好句,同時還可以培養(yǎng)語感。

(3)聽

在聽時,可以從最初級的聽力開始,為了聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章,每天最好聽半小時以上。還可以跟讀英語,不僅加強聽力,還可以訓練口語,同時還會培養(yǎng)語感。

高三英語零基礎(chǔ)怎么補救

一、正視自己

到了高三,如果你的英語還是零基礎(chǔ),那么主要的原因應(yīng)該是你自己沒有好好學習導致的。所以這個時候不要找任何理由說英語有多么的難學,你需要認識到自己到底是什么原因?qū)е掠⒄Z成績不好的。你需要端正你的態(tài)度,因為態(tài)度決定高度,你需要從自己的角度分析,找出原因,這樣才能找到提高英語成績的辦法。

二、基礎(chǔ)問題

如果到了高三你還是零基礎(chǔ),那么就是你的基礎(chǔ)問題了,既然你沒有學好,那么高三還有一年的時間,就把它撿起來,不管是單詞還是句型或是語法,在高三第一輪復習中,主要你茱萸去聽,哪怕一節(jié)課掌握幾個短語也是進步。至于單詞就需要你利用課余時間拿起課本,從頭開始背起了,單詞是英語的基礎(chǔ),如果考英語不會單詞,那么什么都是白搭。在這個緊要關(guān)頭不要再想著玩了,堅持一年,你的努力會得到回報的。

三、記筆記

想要學好英語必不可少的一個法寶就是課堂筆記。人的記憶力畢竟是有限的,不可能過目不忘,何況英語的知識比較零散。常言道:好記性不如爛筆頭,所以,做好筆記真的很重要。英語知識也是一點一點積累起來的,學到的每一個英語單詞、詞組和句型結(jié)構(gòu),都記在筆記本上,甚至是書的空白地方都可以,對以后的復習鞏固也是非常方便的。

高三英語怎么復習

1.強化了詞句的積累與運用

詞匯是英語最基本的元素。通過復習,按照知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,同學們能夠做到分類整理和融會貫通,對課本基礎(chǔ)知識的整理歸納有了一個系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。針對2016高考英語的題型變化,同學們對詞匯的掌握就不僅僅是以前的詞組搭配,而是在詞匯運用的基礎(chǔ)上對該詞的詞性,詞意,詞源詞根,近義詞或反義詞有了系統(tǒng)全面的掌握和運用。

2.進行了語法的綜合學習和運用強化訓練

高三英語的總復習以回歸課本為主要貫穿線,所以對語法的學習有個完整的梳理和學習。三大從句(定語從句,名詞性從句,狀語從句),特殊表達(虛擬語氣,倒裝句,省略),非謂語動詞等,同學們要能夠辨析與運用,對其各自的結(jié)構(gòu)和功能有了新的學習認識和掌握,進而能夠熟練運用于解題。

3.加強了閱讀能力

高中課文體裁廣題材多,內(nèi)容新穎。利用課本中的閱讀材料和信息,分析句子中的詞匯表意問題,句子的表達及其在語篇中的功能,分析理解每段的中心句,了解作者表達的主旨和文章的結(jié)構(gòu)。這些都是對自己閱讀分析能力的訓練與引導。

4.學會利用“小”時間

英語是語言的的學習,它有著一些學科不具備的特點——可以利用“小”塊時間學習。同學們在復習備考中,不一定非要在聽力時間才聽聽力,不一定等考試時才系統(tǒng)的做套試題,或等老師給出特定時間才訓練寫作。這些訓練,同學們都可以利用“小”時間來完成,如課間的4~6分鐘,課堂上的“間隙”時間,自主學習的空檔期等。同學們?nèi)绻行?,可以找到很多這樣的“小”時間。把它們利用起來,同學們可以完成一篇閱讀,可以記單詞,做改錯,聽一段英文,讀一則英語作文,背誦英文美句,向老師求教……

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