從小學生數(shù)學學習心理來看，學生的學習過程不是被動的吸收過程，而是一個以已有知識和經(jīng)驗為基礎的重新建構的過程，以下是小編為大家?guī)淼臄?shù)學單元綜合測試題題目，歡迎參閱呀!

數(shù)學單元綜合測試題題目

一、認真思考，填一填。(20分)

1.2.03立方米=( )立方分米 時=( )分

2.一個長方體紙盒，長10厘米，寬8厘米，高4厘米，最大面的面積是( )平方厘

米，最小面的面積是( )平方厘米。

3.一個正方體的棱長是4厘米，它的表面積是( )平方厘米，體積是( )立方厘米。

4.要做一個長5厘米、寬3厘米、高2厘米的長方體框架，至少需要( )厘米的鐵絲;如果給它的每個面糊上白紙，至少需要( )平方厘米的白紙。

5.一根鋼管長5米，把它截成同樣長的6段，每段是( )米，每段是全長的( )( ) 。

6.男生人數(shù)的 相當于女生人數(shù)是把( )看作單位1，數(shù)量關系式是( )，如果男生有90人，則女生有( )人。

7. 用兩個棱長5分米的正方體拼成一個新的長方體，新長方體的表面積是( )平方分米，體積是( )立方分米。

8.在( )里填上或=。

16( )16 13( ) 13 24 ( ) 12

9. 華氏溫度和攝氏溫度的換算公式是：華氏溫度=攝氏溫度1.8+32，如果測得今天

的氣溫是86F，那么相當于( )℃。

10.張村果園有桃樹x棵，梨樹比桃樹的3倍多15棵。梨樹有( )棵。

二、仔細推敲，判一判。(正確的打，錯誤的打)(5分)

1.棱長是6分米的正方體的表面積和體積相等。( )

2.1的倒數(shù)是1，0的倒數(shù)是0。 ( )

3.如果4.5x+2=11，那么2 x -4=0。 ( )

4.兩個分數(shù)相乘，積一定大于其中任何一個因數(shù)。( )

5.8與x的和的5倍是8+5x。 ( )

三、反復比較，選一選。(選擇正確答案的序號填寫在括號中)(5分)

1.一個長方體(不含正方體)，最多有( )條棱的長度相等。

A. 4 B.6 C.8 D.10

2.至少要用( )個同樣的正方體，才能拼成一個新的正方體。

A. 4 B. 6 C. 8 D. 16

3.在一個裝滿水的正方體容器里放個2個400立方厘米的鐵塊，使鐵塊完全浸沒在水中，容器里的`水至少會溢出( )立方厘米

A.200 B.400 C.800 D. 無法確定

4.下面能折成正方體的是( )。

A. B. C. D.

5.小華今年x 歲，媽媽今年(x +20)歲，再過10年，小華比媽媽小( )歲。

A.x B.20 C.x +20 D.10

四、耐心細致，算一算。(43分)

1.直接寫出得數(shù)。(8分)

3 = 58 = 0 = =

12 +34 = 8= = =

2.解方程。(12分)

3.6x-2.8x=7.2 3.6x 2=21.6

2.7 x +3.1 x =14.5 2.2x-1=10

3.計算下列各題。(9分)

34 1013 4

4.求下列各題中x的值。(6分)

5、求下列圖形的表面積和體積。(8分)

1. 2.

厘米

厘米

厘米

表面積： 表面積：

體 積： 體 積：

六、走進生活，解一解。(27分)

1.一幢12層的大樓高37.5米。一樓是大廳，層高4.5米，其余11層平均每層高多少米?(用方程解)(5分)

2. 少先隊員參加植樹活動，每人植樹的棵數(shù)同樣多。第一小隊15人，第二小隊9人，第一小隊比第二小隊多植樹42棵。平均每人植樹多少棵?(用方程解) (5分)

3.同學們要植96棵樹，第一天植了512 ，其中38 是六年級植的。第一天六年級植樹多少棵?(5分)

4.長春小學要修一條長50米、寬12米的直跑道。先鋪上0.3米厚的三合土，再鋪上0.03米厚的塑膠。需要三合土、塑膠各多少立方米?(5分)

5.一節(jié)長方體通風管(如圖)，長3分米，寬2分米，高1.5分米，做2節(jié)這樣的通風管需要多少平方分米鐵皮?(4分)

6.把一塊體積為120立方厘米的鉛塊，浸沒在長是6厘米，寬是5厘米，高是18厘米的長方體容器中，這時水面高度為13厘米。如果把這塊鉛塊從長方體容器中撈出，水面高度是多少厘米?(3分)

數(shù)學經(jīng)常遇到的問題解答

1、要提高數(shù)學成績首先要做什么?

這一點，是很多學生所關注的，要提高數(shù)學成績，首先就應該從基礎知識學起。不少同學覺得基礎知識過于簡單，看兩遍基本上就都會了。這種“自我感覺良好”其實是一種錯覺，而真正考試時又覺得無從下手，這還是基礎不牢的表現(xiàn)，因此要提高數(shù)學成績先要把基礎夯實。

2、基礎不好怎么學好數(shù)學?

對于基礎差的同學來說，課本是就是學好數(shù)學的秘籍，把課本上的定義、公式、定理全部弄懂，力爭在理解的基礎上全部背熟，每一道例題、每一道課后題都要掌握。我們知道只有把公式、定理爛熟于心，才能舉一反三、活學活用，把課本的知識學透有兩個好處，第一，強化基礎;第二，提高得分能力。

3、是否要采用題海戰(zhàn)術?

方法君曾不止一次提到了“題海戰(zhàn)術”，題海戰(zhàn)術究竟可不可取呢?“題海戰(zhàn)術”其實也是一種學習方法，但很多學生只知道做題，不懂得總結，體現(xiàn)不出任何的學習效果。因此在做題后要總結至關重要，只有認真總結才能不斷積累做題經(jīng)驗，這樣才能取得理想成績。

4、做題總是粗心怎么辦?

很多學生成績不好，會說自己是因為粗心導致的，其實“粗心”只是借口，真正的原因就是題做得少、基礎知識不牢、沒有清晰的解題思路、計算能力不強。因此在平時的學習中，一定要注重熟練度和精準度的練習。如果總是給自己找“粗心”的借口，也就變相否定了自己的學習弱點，所以，要告訴自己，高中數(shù)學沒有“粗心”只有“不用心”。

為什么要學習數(shù)學

作為一門普及度極廣的學科，數(shù)學在人類文明的發(fā)展史上一直占據(jù)著重要的地位。雖然很多人可能會對數(shù)學產(chǎn)生排斥，認為它枯燥無味，但事實上，數(shù)學是所有學科的基石之一，對我們?nèi)粘Ｉ钜约拔磥淼穆殬I(yè)發(fā)展有著重大影響。下面我將詳細闡述學習數(shù)學的重要性。

首先，數(shù)學可以幫助我們提高邏輯思維能力。數(shù)學的學科性質使我們在學習的過程中時時刻刻面臨著思考、推理、證明等諸多問題，而這些問題正是鍛煉我們邏輯思維的好機會。通過長期的學習和練習，我們的思維能力得到提升，可以更加清晰地分析問題，更快速地找到正確的答案。這對我們在工作和生活中都非常有幫助，尤其是在解決復雜問題時更能得心應手。

其次，數(shù)學在現(xiàn)代科技中起著至關重要的作用。在計算機科學、物理學、經(jīng)濟學、工程學等領域，數(shù)學可以幫助我們建立模型、分析數(shù)據(jù)、預測趨勢，并且可以在實際應用中優(yōu)化和改進。例如，在人工智能領域，深度學習技術所涉及的數(shù)學概念包括線性代數(shù)、微積分和概率論等，如果沒有深厚的數(shù)學基礎，很難理解和應用這些技術。同時，在工程學領域，許多機械、電子、化工等產(chǎn)品的設計和制造過程，也需要運用到數(shù)學知識，因此學習數(shù)學可以使我們更好地參與到現(xiàn)代科技的發(fā)展中。

除此之外，數(shù)學也是一種普遍使用的語言，許多學科和領域都使用數(shù)學語言進行表達和交流。例如，在自然科學領域，生物學、化學、物理學等學科都使用數(shù)學語言來描述自然世界的規(guī)律和現(xiàn)象。在社會科學和商科領域，經(jīng)濟學和金融學運用的數(shù)學概念，如微積分、線性代數(shù)和統(tǒng)計學等，使得我們能夠更好地理解經(jīng)濟和財務數(shù)據(jù)，并進行決策。因此，學習數(shù)學可以讓我們更好地理解、溝通和交流各個領域的知識。

最后，學習數(shù)學也可以為我們的職業(yè)發(fā)展帶來廣泛的機遇和發(fā)展空間。在許多領域，數(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生都有很廣泛的就業(yè)機會，如金融界、數(shù)據(jù)科學、研究機構、教育等。數(shù)學專業(yè)的人才，不只會提供理論支持，同時也能夠解決現(xiàn)實中具體的問題，使其在各自領域脫穎而出。

數(shù)學最常用且非常實用的學習方法

1、預習很重要：

往往被忽略，理由：沒時間，看不懂，不必要等。預習是學習的必要過程，還是提高自學能力的好方法。

2、聽講有學問：

聽分析、聽思路、聽應用，關鍵內(nèi)容一字不漏，注意記錄。

3、做好錯題本：

每個會學習的學生都會有。最好再加個“好題本”。發(fā)現(xiàn)許多同學沒有錯題本，或者是只做不用。這樣學習效果都不好。

4、用好課外書：

正確認識網(wǎng)絡課程和課外書籍，是副食，是幫助吸收的良藥，絕對不是課堂學習的替代品。

5、注意總結和反思：

知識點、解題方法和技巧、經(jīng)驗和教訓。

6、接受數(shù)學思想方法的指導：

要注意數(shù)學思想和方法的指導，站得高，才能看得遠。