說起英語，小學六年級英語單元測試題到底難度如何?小伙伴們可有了解過?不妨一起來關(guān)注下吧!以下是小編為大家?guī)淼?024年小學六年級英語單元測試題，歡迎參閱呀!

2024年小學六年級英語單元測試題

聽力部分

一、 聽音，選擇。(10分)

( )1. A. 15kg B. 15cm C.50kg

( )2. A. clean B. climb C. climbed

( )3. A. take B. tail C. took

( )4. A. play football B. play the piano C. go by plane

( )5. A. wash B. watch C. wear

( )6. A. buy B. bike C. nine

( )7. A. ski B. skate C. snake

( )8. A. present B. parents C. pear

( )9. A. I’m fine. B. I’m nine. C. I’m five.

( )10. A. He’s sad. B. He’s sick. C. She’s thin.

二、 聽錄音，判斷對錯。(10分)

1. 2 3 . 4. 5.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

6. Yesterday was Wednesday. ( )

7. Mike rowed a boat last Sunday. ( )

8. We went to visit our grandparents last night. ( )

9. I went skating last year. ( )

10. Tom was sick yesterday. ( )

三、 聽問題，選答句。(10分)

( )1. A: I went to the bookstore. B: I bought some books.

C: I bought some shoes.

( )2. A: She sees elephants. B: She saw elephants.

C: She’s going to see elephants.

( )3. A: Yes, I did. B: Yes, I do. C: Yes, I am.

( )4. A: No, she doesn’t. B: No, she didn’t. C: No, I didn’t.

( )5. A: She’s angry. B: She’s taller. C: She’s gong to the hospital.

四、 聽錄音，填詞。(10分)

1. A: did they go there?

B: They there by .

2. We many at the zoo.

3. A: Did she good food in Xinjiang?

B: Yes, and she some there.

4. I on my holiday.

五、 聽錄音，判斷句子對錯。(10分)

( )1. Tom went to see animals last weekend.

( )2. Tom likes animals.

( )3. Tom’s mom went shopping.

( )4. Tom’s dad read some magazines.

( )5. Tom’s family had a good time last weekend.

筆試部分

六、 補全對話。(把編號寫在橫線上)(10分)

A. What did you do yesterday? B. How did you go there? C. What day is today? D. What did you do there? E. What day was yesterday? F. Did you play computer game with your cousin? G. Yes, I did.

A: ?

B: It was Saturday.

A: ?

B: I went to visit my cousin.

A: ?

B: I went by bike.

A: ?

B: I played computer game with my cousin.

A: Did you eat good food in your cousin’s home?

B: . It was delicious.

七、 閱讀理解。(10分)

On National Day, we had a long holiday. We had seven days. I went to Hainan with my parents. My grandparents lived in a beautiful village in Hainan. We visited them. We went to see the blue sea every day. We swam in it. We went fishing. My grandma cooked good food for us every day. The seafood is tasty. I like it . We took many pictures. I was excited.

( ) 1. I went to Hainan with my .

A: father and mother B: grandparents

( ) 2. There are days on National Day. A: a week B: seven

( ) 3. I was on National Day. A: very happy B: tired

( ) 4. I can in Hainan.A: went fishing B: swim and go fishing

( )5. We ate good food . A: on National Day B: every day

八、 短文選詞填空。(10分)

(well, China, dinner, singer, comes, pictures, next, swimming, family, writer)

Nick is my new friend. He _________ from Japan, but he lives in _________. He has a happy ___________.His father is a ___________. He often writes the TV show. His mother is a ____________. She sings ____________.She likes cooking___________. Nick likes drawing __________ and __________. I’m going to visit him _________ Saturday.

根據(jù)答句問問題。(10分)

1. A:

B: We’re going to the zoo this Sunday.

2. A:

B: I ate dinner at 7:00 last night.

3. A:

B: John went to school by bus.

4. A:

B: Mary bought some story- books in the bookstore.

5. A:

B: No, I went ice-skating last week .

十. 看圖作文。(10分)根據(jù)圖片，請用英語描述一下Mike去年到北京做了哪些事情?心情怎樣?(不少于五句話)

關(guān)于數(shù)學常見誤區(qū)有哪些

1、被動學習

許多同學進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學習主動權(quán).表現(xiàn)在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”，沒有真正理解所學內(nèi)容。

2、學不得法

老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背。也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。

3、不重視基礎(chǔ)

一些“自我感覺良好”的同學，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高鶩遠，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海。到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。

4、進一步學習條件不具備

高中數(shù)學與初中數(shù)學相比，知識的深度、廣度，能力要求都是一次飛躍.這就要求必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進一步學習作好準備。高中數(shù)學很多地方難度大、方法新、分析能力要求高。

如二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題，函數(shù)值域的求法，實根分布與參變量方程，三角公式的變形與靈活運用，空間概念的形成，排列組合應(yīng)用題及實際應(yīng)用問題等。客觀上這些觀點就是分化點，有的內(nèi)容還是高初中教材都不講的脫節(jié)內(nèi)容，如不采取補救措施，查缺補漏，分化是不可避免的。

如何整理數(shù)學學科課堂筆記

一、內(nèi)容提綱。老師講課大多有提綱，并且講課時老師會將一堂課的線索脈絡(luò)、重點難點等，簡明清晰地呈現(xiàn)在黑板上。同時，教師會使之富有條理性和直觀性。記下這些內(nèi)容提綱，便于課后復習回顧，整體把握知識框架，對所學知識做到胸有成竹、清晰完整。

二、疑難問題。將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便于課后請教同學或老師，把問題弄懂弄通。教師在組織課堂教學時，受到時空的限制，不可能做到顧及每一位同學。相應(yīng)的，一些問題對部分學生來說，是屬于疑難問題，由于課堂上來不及思考成熟，記下疑難問題，可在課后繼續(xù)加以思考和探究，加以理解和掌握，不致出現(xiàn)知識的斷層、方法的缺陷。

三、思路方法。對老師在課堂上介紹的解題方法和分析思路也應(yīng)及時記下，課后加以消化，若有疑惑，先作獨立分析，因為有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于課后及時與老師商榷和探討。勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開闊視野，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，并對提高解題水平大有益處。在這基礎(chǔ)上，若能主動鉆研，另辟蹊徑，則更難能可貴。

四、歸納總結(jié)。注意記下老師的課后總結(jié)，這對于濃縮一堂課的內(nèi)容，找出重點及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找規(guī)律，融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用。同時，很多有經(jīng)驗的老師在課后小結(jié)時，一方面是承上歸納所學內(nèi)容，另一方面又是啟下布置預習任務(wù)或點明后面所要學的內(nèi)容，做好筆記可以把握學習的主動權(quán)，提前作準備，做到目標任務(wù)明確。

五、錯誤反思。學習過程中不可避免地會犯這樣或那樣的錯誤，記下自己所犯的錯誤，并用紅筆醒目地加以標注，以警示自己，同時也應(yīng)注明錯誤成因，正確思路及方法，在反思中成熟，在反思中提高。

數(shù)學常用解題技巧有哪些

第一，應(yīng)堅持由易到難的做題順序。近年來高考數(shù)學試題的設(shè)置是8道選擇題、6道填空題、6到大題，通常稱為866結(jié)構(gòu)。在實體設(shè)置的結(jié)構(gòu)中有三個小高峰，選擇題是由易到難，最難的題是第8題。填空題同樣是這樣設(shè)置的。也是第9題容易到第14題最難，大題從第15題到第20題，它們的設(shè)置也是這樣的。根據(jù)這樣的試題結(jié)構(gòu)，應(yīng)先做前面容易的，基礎(chǔ)好一點的考生就先做前7個選擇，前5個填空、前5個大題，稱為是755結(jié)構(gòu)?；A(chǔ)差的就是644，先把自己能做的、會做的拿到手。這是第一點。

第二，審題是關(guān)鍵。把題給看清楚了再動筆答題，看清楚題以后問什么、已知什么、讓你做什么，把這些問題搞清楚了，自己制訂了一個完整的解題策略，在開始寫的時候，這個時候是很快就可以完成的。

第三，屬于非智力因素導致想不起來。本來是很簡單的題比如說是做到第三題、第四題的時候不是難題，但想不起來了，卡住了，這時候怎么辦?雖然是簡單題卻不會做怎么辦?應(yīng)先跳過去，不是這道題不會做嗎?后面還有很多的簡單題呢，把后面的題做一做，不要在考場上愣神，先跳過去做其他的題，等穩(wěn)定下來以后再回過頭來看會頓悟，豁然開朗。

第四，做選擇題的時候應(yīng)運用最好的解題方法。因為選擇題和填空題都是看結(jié)果不看過程，因此在這個過程中都應(yīng)不擇手段，只要是能把正確的結(jié)論找到就行?？忌Ｓ玫姆椒ㄊ侵苯臃?，從已知的開始也不看它的四個選項，從頭到尾寫完了之后一看答案就寫上去了。另外就是特質(zhì)法(音)，一些出現(xiàn)字母、特別是不等式，這時候給它賦一個值，代進去這時候速度會比較快，正確地找出結(jié)果來。再就是數(shù)形結(jié)合法。最后實在不行了，就將四個選項代入驗證，看看哪個符合就是哪個了。填空題用上述的直接法、特質(zhì)法、數(shù)形結(jié)合法三種方法都適合。做大題的時候要特別注意解題步驟，規(guī)范答題可以減少失分。簡單地說，規(guī)范答題就是從上一步的原因到下一步的結(jié)論，這是一個必然的過程，讓誰寫、誰看都是這樣的。因為什么所以什么是一個必然的過程，這是規(guī)范答題。